七上道法期中综合复习（主观题答题技巧+必刷40题）七年级道德与法治上学期新教材统编版

七上道法期中综合复习 （主观题答题技巧+必刷40题） 1．定题型： ①是什么：（含义、说明、特征、体现）； ②为什么：（原因、意义、作用、必要性、依据、影响）； ③怎么做：（措施、方法、总结经验、解决问题、启示）； ④其他题型：评析、判断说理类（观点、言行）；图文类（图表题、漫画）；开放题类（宣传口号标语、活动形式、感言寄语）等 2．找限定： ①主体限定：公民/青少年；社会；政府/国家；等 ②知识限定：道德角度；法律角度；运用...知识；等 ③材料限定：依据材料一；依据上述图文；等 1．带着题目的设问认真阅读材料，一定要用笔画出与设问相关的关键词或句子，漫画题主要画出标题和漫画上的文字，图表题需要画出标题、数据、注释的文字。 2．注意材料分层：分号，句号，分段，分镜头等。 根据材料关键信息，链接教材知识点 1．划：划主体、行为、结果、态度。 2．归：归到单元、课、考点。 3．转：转成教材术语，不照抄材料。 常用链接：新学校→中学时代；梦想→少年有梦；成绩方法→学会学习；自卑评价→认识自己；朋友矛盾→友谊；网友隐私→网上交友 ①分值确定答案，一般每点2分，多答1-2点； ②答案要点不重复； ③答案要有知识点，结合材料回答，但不能照抄材料； ④分点作答，序号清晰（如①②③）。 评析题、判断说理题答题技巧： 1． 判断正误：明确表态：直接指出观点/行为的正确、片面或错误。 2． 分析说理： ①若观点正确：结合教材观点说明合理之处。 ②若观点片面/错误： 观点片面：需要从两方面解析，先肯定正确部分并简要说明理由，再指出错误部分，着重解析为什么错误。 观点错误：结合材料说明为什么错误。 3． 总结结论：若为行为评析，可补充正确做法；若为观点评析，可给出相关的建议。 1．阅读对话，谈谈你怎样认识和对待这些“不同”？ 2．请你为小莉答疑解惑。 3．人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。 材料一  端午假期，小江回老家看望奶奶。 材料二  从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。 (1)根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？ (2)综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。 4．北京时间2024年8月4日，郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛中以2：0的比分战胜克罗地亚选手维基奇，夺得冠军，创造历史，成为了中国首位奥运网球单打冠军。 材料一 郑钦文眼中的自己 我身体素质好，耐力强，性格阳光开朗，喜欢唱歌但是有点跑调。 教练眼中的郑钦文 天赋出众，不怕吃苦，有时心态不够稳定，需要在底线对抗技术上加强。 (1)上述材料中郑钦文是通过哪些途径认识自己的？她应该如何对待教练对她的评价？ 材料二 郑钦文对自己的职业生涯有着清晰的规划和目标，她表示：“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”郑钦文第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌，赢得金牌后表示：“荣誉属于国家。”。她认为体育精神就是挑战最好的自己，但不一定是跟别人比，而是在自己所能及范围内做到最好，不辜负自己。 (2)郑钦文夺冠的经历，带给我们什么启示？ 5．认识自己 超越自己 材料一  今年15岁的杨思琪出生在凉山的一个农村家庭。8岁时，杨思琪被妈妈送去学习柔道，但没过多久，练摔跤的舅舅就推荐她去学习帆船。之后，杨思琪便与水结下不解之缘。2018年，国家冲浪集训队正式成立，开启了向奥运进军的步伐。此时，杨思琪已进行了约一年的帆船训练，由于身体素质较好，平衡能力强，教练建议她转学冲浪。转学冲浪后，杨思琪发现：“浪花越大，我越兴奋，我感觉我非常适合冲浪这项运动。” 材料二  在参加巴黎奥运会的48名男女冲浪选手中，杨思琪是年纪最小的。虽然无缘晋级8强，但杨思琪已经为中国冲浪创造了历史。杨思琪曾说，她的目标就是享受比赛，争取每一轮比赛都有进步，都能发挥出自己更好的水平。 (1)根据材料一，说说杨思琪认识自己的途径有哪些? (2)“没有最好，只有更好”，运用所学知识分析如何成为更好的自己? 6．材料一  4岁半时，潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的浙江省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 材料二  2024年的巴黎奥运会上，潘展乐以46秒40的成绩破世界纪录夺冠，获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。面对澳大利亚知名游泳教练霍克的质疑，潘展乐淡定表示：“他还是把自己框住了。框是人设的，鼓励和贬低我的话都能化作动力。好的框我会跳进去，不好的框我会打破它！运动员存在的意义就是突破极限、超越极限！” (1)结合潘展乐的事迹和所学知识，谈谈梦想的作用。 (2)向潘展乐学习，我们应如何超越自我，做更好的自己？ 7．下表是对小明同学综合素质评价的几个方面。阅读下表，回答问题。 调查内容 自我评价 师生综合评价 家长评价 相貌 较丑 一般 较好 智力水平 较低 正常 较好 特长 没有 擅长绘画 擅长绘画、舞蹈 社交能力 较差 一般 一般 (1)这份调查体现了认识自己的哪些途径？ (2)将小明同学的“自我评价”与“师生综合评价”“家长评价”进行对比，你会发现什么？ (3)请你告诉小明该如何走出自我认识的误区，做更好的自己。 8．【发展自己，促进成长】 升入初中后，很多同学的身上都发生了变化“⋯⋯ 情景一  小李：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是科学家中的一员“⋯⋯ 情景二  小陈：升入初中后，我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。 情景三  上中学后，小鹏根据自身实际制定了适合自己的学习方法，制定了中长期奋斗目标，上课专心听讲，不会的就问老师。他还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，小鹏各科成绩在班里都名列前茅。 (1)小李同学的话启示我们如何做更好的自己？ (2)请运用所学知识，劝导闷闷不乐的小陈同学。 (3)结合小鹏同学的学习经验和所学知识，说说我们该怎样学会学习？ 9．阅读材料，回答问题。 《论语》是儒家学派的重要经典之一。在《论语》中，论及“学”的名句比比皆是，如：“敏而好学，不耻下问”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“温故而知新，可以为师矣”。上述名句告诉我们要努力学习、善于学习。在学习了《学习成就梦想》这一课以后，你认为作为初中生的我们应该怎样努力学习、善于学习？ 10．【持续学习，沉淀自己】 “腹有诗书气自华”，让学习成为一种习惯，我们才能不断收获应对生活的底气和智慧。那些你汲取的知识，或许不会字字句句都记得住，但它们会埋藏在你的脑海里，沉淀在你的谈吐修养中，让你在岁月的长河中散发出灿烂的光芒。一棵树只有养得根深，才能枝繁叶茂。沉下心来，深耕自己，才能厚积薄发。 (1)学习成就梦想。结合材料，运用所学知识，请你说说学习的重要性。 (2)让学习成为一种习惯。运用所学知识，说明如何做到努力学习、善于学习？ 11．〖品味学习生活〗 材料一  疫情期间，一张父亲陪着女儿蹭网学习的照片给我们带来了一丝温暖。这名初中女生，因为家中没有网络，只好去村支书家蹭网学习，每天都是她爸爸陪她去，每天大约学习2小时。一边是女儿专注地学习，一边是蹲守在墙角的父亲的无声的陪伴。知识改变命运，学习点亮生命，两代人的共同努力一定会赢得更加美好的明天。 (1)怎样理解“学习点亮生命”？ 材料二  据《中国亲子教育调查现状》调查结果显示：中国有高达87%的家长表示自己在教育孩子的过程中存在焦虑现象，其中中度焦虑的家长人数占比20%，重度焦虑的家长占比7%，也就是十个家长之中，可能就有一个重度焦虑的家长。特别是今年疫情期间延迟开学，停课不停学，“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳⋯⋯”，在陪孩子学习中出现了各种焦虑、亲子矛盾和冲突等问题，实在令家长们崩溃。 (2)我们应如何学会学习，使学习更高效、父母少焦虑？ 12．〖学习榜样人物〗 相声演员岳云鹏出身农村贫寒家庭，从事相声表演之前当过厨师、服务员、厕所清洁工。走上相声表演之路后，因其天资很差、普通话不标准、不机灵，在登台表演前做了两年打扫后台的工作。两年中，他疯狂地恶补相声以及与相声有关的知识：戏曲、鼓曲、评书等等。后来，他开始创作关于歌曲的新相声，经典歌曲《五环之歌》一夜间风靡全国。经过努力，岳云鹏终于成为新生代的相声演员代表。 岳云鹏经过努力成为了更好的自己，在今后的学习生活中，你打算怎样向他学习？ 13．进入初中以后，随着年龄的增长以及学习的科目增多了，随之而来的困惑也在困扰着同学们，让我们一起了解他们的困惑，探寻成长的智慧。某校七年级的同学们围绕“初中生的困惑”展开探究活动，请你参与： 【困惑一  如何正确认识自己】 校园小记者，随手拍下了以下两组生活镜头，并加上了相关独白，请你参与分析。 镜头一  小南独自一人，默默地坐在教室角落里发呆。 独白  我个子矮小，学习成绩中等，家庭条件不好，总觉得别人打扮时尚而自己太过保守，甚至觉得自己的名字都有些土气。 镜头二  小昌在心理辅导室眉头紧皱，闷闷不乐。 独白  我最近很苦恼，语文老师认为我用功，数学老师则说我马虎；同学们评价我外向，妈妈却说我内向；在邻居眼里我很勤快，在爸爸看来我很懒惰。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 (1)镜头一和镜头二中的小南和小昌在认识自己方面分别存在什么问题？请你运用所学知识对他们进行劝导。 【困惑二  如何学会学习】 七年级（1）班有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑： 同学一：有人说自己很享受学习，我怎么感觉初中的学习是一件无聊的事呢？ 同学二：学霸小林说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差。 同学三：各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 (2)针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 14．阅读材料，回答问题。 刚升入初中的小阳，第一次月考成绩很不理想。他感到非常困惑和沮丧，自己和小学时一样认真听课、完成作业，可就是学不好。困惑的小阳向正在读大学的姐姐求助，姐姐没有直接告诉他答案，而是给他看了如下两张图片，并对他说：“学习不仅是埋头苦读，更需要科学的方法和策略。”    你认为小阳应该如何改进学习方法、走出成绩不理想的困境？ 15．【青春追梦,善于学习】 材料一  2024年11月底我国第40次南极科考取得阶段性成果，耿通是南极科考队员之一，2009年，正读中学的耿通看到我国南极昆仑站建成的新闻，象征着制高点的“昆仑”之名深深刻在了他的脑海中；他憧憬有一天能够成为南极科考队员其中一员。耿通少年立志，不断追梦。在不懈的努力下，他入选第40次南极科学考察团队，随队前往南极考察，续写着前辈们立志报国、为国探极的故事，为中国极地科考事业贡献着自己的青春力量。 (1)通过阅读耿通南极梦的故事，请你谈一谈梦想的作用？ 材料二  “极地梦”“航天梦”“航母梦”“强军梦”“体育强国梦”……中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台！大国有个航天梦，为实现梦想，大国努力学习，大国认为自己是个善于学习的学生，他认为上课认真听讲最重要，要提高课堂效率，其次认真完成作业。课余时间，他还参加了一些志愿者活动，交往能力有所提高。老师说起自己的这位学生赞不绝口：“会主动学习，也非常勤奋。同时爱好比较广泛，下棋、画画、演讲都会”。大国在成长的过程中逐步深入认识自己，发展自己，不断地向梦想靠近。 (2)大国在成长过程中可以通过哪些途径来认识自己？ (3)如何为梦想而学习，我们可以从大国身上得到哪些经验？ 16．辨析 有人说：“梦想是遥不可及的，青少年没必要树立梦想，只要关注当下的学习和生活就好。” 结合所学知识，评析该观点。 17．阅读材料，回答问题。 材料一  2024年9月28日上午，在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布“登月服征名”活动，并首次公开中国登月服外观。 (1)如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字?并请简析其中的寓意。 材料二  飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。载人飞行任务航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。其中王浩泽于1990年出生，她是我国目前唯一的女航天飞行工程师。王浩泽的成功的背后是多年的坚持与付出。据家人透露，自小她就对天文有着浓厚的兴趣，在幼年时期，她常常会凝视着浩瀚星空，心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想 ，有朝一日能够亲自踏入太空，探寻宇宙的奥秘。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 (2)结合材料和所学知识谈谈如何做有梦想的少年？ 18．【回望成长走向未来】 岁月的齿轮，印证我们成长的足迹，点点滴滴是我们成长的回忆。即将初中毕业的你，忆往昔，向未来，让我们一起找寻更好的自己。 ★忆往昔——过去的你 我的成长足迹 成长行动 行动意义 在家里：帮父母做力所能及的家务。 ① 在学校：尊敬师长，帮助同学 提高道德修养，增强集体意识 在社会：② 提升生命价值，让生命更有意义。 (1)请结合自己的成长经历，完成上述表格中①②处的内容。 ★向未来——未来的你 梦想，炽热饱满；青春，光彩照人。曾经的你为自己写下对未来的憧憬和梦想。 (2)你的梦想：________________。 (3)若你的梦想已经实现，请分享你实现梦想的成功经验；如果你的梦想还未实现，说说你今后的打算。（任选一项作答） 19．人的一生是在交往中度过的，人生的不同阶段都离不开与一定的人群交往。 下表中是初中阶段主要的人际交往内容： 友直，友谅，友多闻，益矣。 ① 安其学而亲其师，亲其师而信其道。 ② 慈母手中线，游子身上衣。 ③ 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)根据表格中古诗文内容，在①②③空白处填写出对应的人际关系。 (2)请从①②③中任选一条内容，说一说维系良好关系的做法。（答出两点即可） (3)我们对未来有无限的憧憬，希望自己能飞得更高、更远。作为初中生，我们应该怎样做更好的自己？（答出两点即可） 20．【和美家庭  你我共建】 新年伊始，小明一家如往年一样召开家庭会议，共同制定了年度《家庭公约》。 家庭公约合理作息，增加户外运动。加强阅读，定期分享读书心得。 相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。 21．【心灵驿站】 为帮助同学们顺利度过青春期，某校设立“心灵驿站”，以下是两封来信的主要内容。 我的外婆经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。哥哥说：“这都是骗人的，别发了！”妹妹认为：“老人家也是关心我们的身体健康，愿意发就发吧。”对于外婆发“养生帖”的行为，我该怎么办? 老师今天批评了我，我很难过。我认为自己一直努力学习，可总达不到理想状态，总觉得比不上别人，我该怎么办? 运用所学知识，请你结合其中一位同学的信件内容，为他(她)摆脱烦恼出谋划策。 22．读下面的漫画《我与母亲》，说说它给你带来的启示。 23．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 (1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【友谊烦恼我化解】我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… (2)运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。 24．【品味青春时光助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该____ 理由：____ 25．家庭美德是道德修养的内容之一，践行尊老爱幼、勤劳节俭等家庭美德是对家庭成员的基本要求。结合下列两则“2023年全国最美家庭”的事迹，完成相应问题。 事迹一  【传承优良家风】蒙阴县税务局职工张克成二十多年如一日坚守一线岗位，被当地纳税人称为“最亲税管员”。“忠、孝、廉”的家风也潜移默化影响着他儿子，儿子始终牢记父亲教诲，严以律己、恪尽职守，也成为了单位的先进模范。 事迹二  【弘扬文明新风】在四川省某文化传播公司员工陈静家里，每周举行一次家庭阅读分享会，每年撰写一次家庭心愿书单……阅读已经成为陈静一家的生活方式。 (1)请用两个词语（或成语）概括你家的家风，并简述这样的家风对家庭的重要性。 (2)请写出父母对你说得最多的两句话（不得透露个人信息），并请你谈谈父母经常“念叨”的原因。 26．奏响和谐乐章，共享美好生活 集体，是我们共同学习和生活的家园。在和谐美好的集体中，每个人都散发着自己的光和热，彼此关爱和温暖，一起努力，一起成长。小东在日记里记录了自己集体生活中的一个片段和感悟。 2024年4月12日  星期五 在平时的跑操中，我常常因坚持不下来而掉队，由此我下定决心，每天练习跑步。体育委员和其他擅长跑步的同学主动陪我一起练习。在大家的鼓励和帮助下，我不仅能坚持跑完全程了，对长跑也有了自信。我超越了自己，成长了很多。 今天学校跑操评比时，我和同学们团结协作，共同努力，如愿获得了一等奖！奖牌凝聚着我们每个人的汗水，我感到特别骄傲。 集体就是我们的船，船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。今后，无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将为之努力，奉献青春和智慧，奋楫扬帆，乘风破浪。 请你运用所学知识，以“美好集体助我成长”为主题，对小东的成长日记进行评述。撰写要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 27．阅读材料，完成下列要求。 (1)根据事理发展逻辑，对图重新排序。 (2)简述图②给我们的启示。 28．阅读材料，回答下列问题。 材料一 不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属儒雅沉稳型。 (1)说说你最喜欢哪位老师？他（她）是什么风格的老师？ 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小明却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”我考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 (2)小明应该怎样正确看待刘老师的表扬与批评？（至少从两方面来回答） (3)请你就如何与老师构建良好的师生关系提出两条合理化建议。 29．阅读材料，回答问题。 2024年3月15日，河南省文明办、省妇联、河南日报社、河南广播电视台等单位联合发布通知，启动2024年度河南省最美家庭寻找推荐活动。本次活动以“奋进新征程共筑家国梦”为主题，结合庆祝中华人民共和国成立75周年，积极选树为中国革命、建设、改革，为贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展作出突出贡献的家庭。 (1)优良家风有什么作用？ (2)请你为建设美好家庭提几点合理化建议。 30．阅读材料, 回答问题。 材料一  习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” 材料二  道德与法治课上，同学们围绕着“表达孝心是否需要我们做些力所能及的家务劳动”这一话题进行了一次激烈的辩论。 (1)结合材料一谈谈为什么要重视家庭建设。 (2)请你对甲乙两位同学的观点进行简要评析。 31．传承优良家风 助力成长 材料一  中宣部、中央文明办等联合印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调，要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育； 国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。该法于2022年1月1日起施行。 材料二  习近平指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。 (1)根据材料一，《家庭教育促进法》的出台说明了国家为什么要重视家庭建设? 材料三  国家税务总局蒙阴县税务局坦埠税务分局四级高级主办张克成家庭用实际行动传承“忠、孝、廉”的优良家风。张克成二十多年如一日坚守一线岗位，被当地纳税人称为“最亲税管员”；蒙阴县地处沂蒙革命老区，山路崎岖难走，张克成骑报废了3辆摩托车，留下了20多万公里的服务轨迹。参加工作以来，他先后获得全国税务系统先进工作者、全国优秀共产党员、最美税务人等荣誉称号。 正直清廉的家风也潜移默化地影响着张克成的儿子张振鑫。大学毕业后，张振鑫找到一份财务管理工作，他时刻牢记父亲的教海，严以律己、恪尽职守，成为单位的先进模范。 (2)千家万户都好，国家才能好，民族才能好。为了建设美好家庭，你认为我们应该传承哪些中华民族的优良家风? (3)你的家庭中有哪些优良家风? 结合你的生活经验说说这些家风在你的成长过程中起到怎样的作用? 32．为丰富学生课余生活，某中学准备举办文艺表演活动，班长组织小治等同学排练节目，小治抱怨说：“中学生的主要任务是学习，排练节目等集体活动耽误学习时间，对个人成长意义不大。” 请运用相关知识对小治的观点进行辨别与分析。 33．【认识友谊，呵护友谊】 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。对于如何处理朋友之间的矛盾和冲突，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 34．某校七(1)班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一  集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 探究二  集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 (2)集体生活是如何成就我的？（三点即可） 探究三  集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒······”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 (3)结合所学知识请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。(三点即可) 35．农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。 (1)请结合“家的意味”，说说“家”的意义? (2)家和万事兴。请就如何让家更美好说说你的建议。 36．【与友同行】某校七年级（5）班开展“成长之路不孤单”主题班会，请你参与其中。 问题 正确的解决方法 理由 ①洋洋察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝。 ②洋洋发现小州默写的时候偷看课本，小州说：“好朋友就要帮我保守秘密。” 请你按要求完成表格内容。 37．【建设美好集体】七年级学生小婷说:我们班级氛围民主公正，同学之间关怀友爱、相互帮助；为了提高班上的成绩，一些好学生牺牲个人休息时间辅导潜能生；日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高；班长小明以身作则，为同学热情服务；学习委员小兰学习刻苦，率先垂范;卫生委员小青吃苦耐劳，积极肯干⋯⋯每一位同学为“优秀班级”的创建尽职尽责，付出了汗水，生活在这样的班集体中，我觉得很幸福。 请你梳理出该班建设美好集体的妙招，与同学们分享。 38．观察图片，回答问题。 某班级开展了手绘图片主题展，下面是郝磊同学绘制的一组图片： 请你给这组图片确定一个共同的主题，并对每幅图片进行解读。 39．某校七年级（3）班的同学们参加了《青春成长工作坊》的社团活动，本期社团以 “烦恼与觉醒”为主题开展，下面是同学们围绕主题创设的情境，请阅读下列情境完成相关问题。 【正确认识自己 成为更好的自己】 中学生小莹为了全面认识自己，结合身边人的评价，进行了自我反思。以下是小莹的记录与反思。 爸爸：你乖巧懂事，但有时太在乎别人对自己身高的评价。 邻居阿姨：你善良有爱心，积极参加社区组织的志愿服务。 班主任：你集体荣誉感很强，但做作业时有些马虎。 舞蹈队友：你刻苦训练，善于团结队友，期待你成为我们的队长。 自我思考：收集完身边人的评价后，我把这些评价和自己的现状一一对照，对自己有了更全面的认识。以前我总是为别人说我高个子而苦恼，现在我终于明白身高是我独一无二的标志，今后我要接受自己的身高。以后我会认真对待每一份作业，把细致严谨变成一种习惯。在舞蹈队苦练基本功，不仅要做好团队里的协作伙伴，更要主动发掘自己的组织潜能，创新设计，为学校争光。我还要坚持参加志愿活动，积极为社区、为他人服好务。 (1)小莹通过哪些方式全面认识自己？ (2)结合上述记录内容，说说小莹的思考给你做更好的自己带来了哪些有益借鉴。 【成长的烦恼 时光的见证】 在我们成长的时空中，老师、父母、同学是重要的陪伴者和见证者，在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。请阅读下列不同场景中球球的烦恼，完成下列问题。 场景一：在教室 老师严肃地说：“球球，你已经好几次没有参加教室的值日了，你必须得按时打扫卫生!”球球小声嘟囔：“太冷了，我实在不喜欢干活，而且教室又不止我一个人用……” 场景二：在家里 爸爸在厨房喊：“快来厨房帮忙端菜呀，今天妈妈做了很多你爱吃的菜。”球球小声嘟囔：“做家务应该是大人的事情，还要我帮忙做家务。爸爸妈妈都不理解我，哎，我该怎么办?” (3)结合上述材料，运用“成长的时空”的相关知识，针对球球的烦恼，请你给他支支招。 40．【构建和谐关系,你我健康成长】 2024年已经过去，在我们成长的路上，有朋友、家人和老师的陪伴与支持。某校七年级（5）班举行了一次以“成长路上”为主题的班会。小华对自己做了总结：这学期交了很多的好朋友，朋友让我感受到生活的美好，所以朋友对我的建议我都接受。还有认识了新老师，有时不能正确对待老师的批评，现在通过老师的耐心引导明白了老师的良苦用心，学会了与老师相处。还有平时我经常和父母分享自己的一些经历，他们会倾听我的意见，给我合理的建议。我们家的家风是家和万事兴，一个和气的家庭总能给人带来温暖和力量。最后我觉得我们的班集体越来越好了，在运动会期间同学们各司其职为班级争得荣誉，前不久很多同学感染了甲流，一些同学自发地在教室里进行消杀，期末考试来临前，课余时间同学间互相讲题，我们班是个美好的班集体！ (1)小华有一个做法不妥当，请你指出并说明正确的做法是什么。 (2)听到小华说交了很多好朋友，小强想什么是好朋友，友谊的真谛是什么？ (3)你还知道哪些优良家风，请写出2条。 (4)小华的分享对我们建设美好班集体有何启示？ 学科网（北京）股份有限公司 $ 七上道法期中综合复习 （主观题答题技巧+必刷40题） 主观题答题四步： （一）审设问 1．定题型： ①是什么：（含义、说明、特征、体现）； ②为什么：（原因、意义、作用、必要性、依据、影响）； ③怎么做：（措施、方法、总结经验、解决问题、启示）； ④其他题型：评析、判断说理类（观点、言行）；图文类（图表题、漫画）；开放题类（宣传口号标语、活动形式、感言寄语）等 2．找限定： ①主体限定：公民/青少年；社会；政府/国家；等 ②知识限定：道德角度；法律角度；运用...知识；等 ③材料限定：依据材料一；依据上述图文；等 （二）审材料 1．带着题目的设问认真阅读材料，一定要用笔画出与设问相关的关键词或句子，漫画题主要画出标题和漫画上的文字，图表题需要画出标题、数据、注释的文字。 2．注意材料分层：分号，句号，分段，分镜头等。 （三）联教材 根据材料关键信息，链接教材知识点 1．划：划主体、行为、结果、态度。 2．归：归到单元、课、考点。 3．转：转成教材术语，不照抄材料。 常用链接：新学校→中学时代；梦想→少年有梦；成绩方法→学会学习；自卑评价→认识自己；朋友矛盾→友谊；网友隐私→网上交友 （四）组答案 ①分值确定答案，一般每点2分，多答1-2点； ②答案要点不重复； ③答案要有知识点，结合材料回答，但不能照抄材料； ④分点作答，序号清晰（如①②③）。 评析题、判断说理题答题技巧： 答题三步走： 1． 判断正误：明确表态：直接指出观点/行为的正确、片面或错误。 2． 分析说理： ①若观点正确：结合教材观点说明合理之处。 ②若观点片面/错误： 观点片面：需要从两方面解析，先肯定正确部分并简要说明理由，再指出错误部分，着重解析为什么错误。 观点错误：结合材料说明为什么错误。 3． 总结结论：若为行为评析，可补充正确做法；若为观点评析，可给出相关的建议。 1．阅读对话，谈谈你怎样认识和对待这些“不同”？ 【答案】他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识；我们要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 【详解】从设问中可知要考查正确对待他人评价，需要对材料进行关键词提炼： 同学、邻居、父母、奶奶眼中不同的“我”，可联系他人评价的意义以及如何正确对待他人评价。 2．请你为小莉答疑解惑。 【答案】示例：欣赏接纳自己；扬长避短；不断激发潜能。 【分析】考点考查：做更好的自己的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我努力学习，认真做事，关心同学；我性格内向，不善表达，学着别人的样子说话，做事又觉得很累→可链接扬长避短；欣赏接纳自己；不断激发潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 3．人工智能（AI）时代扑面而来，深刻影响着我们的生活。 材料一  端午假期，小江回老家看望奶奶。 材料二  从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶……“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式。 (1)根据材料一，你从小江的言行中明白了哪些道理？ (2)综合上述材料，谈谈你如何看待人工智能的影响。 【答案】(1)①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，要用行动表达孝敬之心。 ②在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。 (2)人工智能既有积极影响，也有消极影响。我们要合理合法使用人工智能。 【分析】考点考查：孝亲敬长、依法维权、合理利用网络。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、依法维权的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江告诉奶奶别难过，身体要紧→可链接孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 关键词②：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗后，小江报警了→可链接在权益受到侵害时，要依靠法律维护自己的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小江的奶奶遇到AI换脸诈骗→可链接人工智能有消极影响。 关键词②：从穿戴的智能传感设备到智能看护机器人，从智能客服系统到汽车智能驾驶→可链接人工智能有积极影响。 关键词③：“人工智能+”正融入我们的日常，打开生活新方式→可链接我们要合理合法使用人工智能。 第三步：整合信息，组织答案。 4．北京时间2024年8月4日，郑钦文在巴黎奥运会网球女单决赛中以2：0的比分战胜克罗地亚选手维基奇，夺得冠军，创造历史，成为了中国首位奥运网球单打冠军。 材料一 郑钦文眼中的自己 我身体素质好，耐力强，性格阳光开朗，喜欢唱歌但是有点跑调。 教练眼中的郑钦文 天赋出众，不怕吃苦，有时心态不够稳定，需要在底线对抗技术上加强。 (1)上述材料中郑钦文是通过哪些途径认识自己的？她应该如何对待教练对她的评价？ 材料二 郑钦文对自己的职业生涯有着清晰的规划和目标，她表示：“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”郑钦文第一次踏上奥运赛场，就暗暗下定决心，要为中国体育代表团拼下一枚奖牌，赢得金牌后表示：“荣誉属于国家。”。她认为体育精神就是挑战最好的自己，但不一定是跟别人比，而是在自己所能及范围内做到最好，不辜负自己。 (2)郑钦文夺冠的经历，带给我们什么启示？ 【答案】(1)1.通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己。 2．他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们应该客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 (2)凡事预则立，不预则废，我们要对自己的生活做好规划；做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏；实现梦想，需要持之以恒的行动；不断发掘自己的潜能，做更好的自己等 【详解】（1）从设问中可知要考查认识自己的途径、正确对待他人评价的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 郑钦文眼中的自己，可知可以通过自我评价来认识自己。 教练眼中的郑钦文，可知可以通过他人评价来认识自己。 教练对郑钦文优缺点的评价，可知他人评价是我们认识自己的一面镜子，我们要客观冷静对待他人评价，既不盲从，也不轻视。 （2）从设问中可知要考查少年有梦、做更好的自己的相关知识，需要结合材料进行关键词提炼。 对自己的职业生涯有着清晰的规划和目标，可知我们要对生活做好规划，少年要有梦想。 朝着目标勇敢坚定地走下去，唯有坚持才能抵达，可知：实现梦想需要持之以恒的行动。 挑战最好的自己，在自己所能及范围内做到最好，可知：要不断发掘自身潜能，做更好的自己。 5．认识自己 超越自己 材料一  今年15岁的杨思琪出生在凉山的一个农村家庭。8岁时，杨思琪被妈妈送去学习柔道，但没过多久，练摔跤的舅舅就推荐她去学习帆船。之后，杨思琪便与水结下不解之缘。2018年，国家冲浪集训队正式成立，开启了向奥运进军的步伐。此时，杨思琪已进行了约一年的帆船训练，由于身体素质较好，平衡能力强，教练建议她转学冲浪。转学冲浪后，杨思琪发现：“浪花越大，我越兴奋，我感觉我非常适合冲浪这项运动。” 材料二  在参加巴黎奥运会的48名男女冲浪选手中，杨思琪是年纪最小的。虽然无缘晋级8强，但杨思琪已经为中国冲浪创造了历史。杨思琪曾说，她的目标就是享受比赛，争取每一轮比赛都有进步，都能发挥出自己更好的水平。 (1)根据材料一，说说杨思琪认识自己的途径有哪些? (2)“没有最好，只有更好”，运用所学知识分析如何成为更好的自己? 【答案】(1)① 他人评价认识自己：舅舅推荐她改学帆船、冲浪教练建议她转学冲浪，他人的建议与评价帮助她认识到自身身体素质好、平衡能力强的特点。 ② 自我的全面分析认识自己：杨思琪在接触冲浪后，通过自身训练的感受，得出自己非常适合冲浪运动的判断，这是通过自我评价认识自己。 (2)①要接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，欣赏自己的独特和努力； ②要扬长避短，善于利用自己身体素质好、平衡能力强的优势，最大程度展现自己的才华； ③需要主动改正缺点，在训练和比赛中不断弥补自身的不足； ④需要不断激发自己的潜能，在冲浪运动中不断挖掘自身的运动潜力； ⑤还要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现自我价值，杨思琪为中国冲浪创造历史，在运动事业中超越自己。 【详解】（1）从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 舅舅推荐她改学帆船、冲浪教练建议她转学冲浪，可知这属于他人评价认识自己； 杨思琪在接触冲浪后，通过自身训练的感受，得出自己非常适合冲浪运动的判断，可知这属于自我的全面分析认识自己。 （2）略。 6．材料一  4岁半时，潘展乐因综合素质较为突出，被温州市少年游泳学校招收。在2014年的浙江省运会上，10岁的潘展乐在5天内连拿7块金牌。当记者问他未来的目标时，他表示“比孙杨快就够了！” 材料二  2024年的巴黎奥运会上，潘展乐以46秒40的成绩破世界纪录夺冠，获得了中国游泳史上的首枚男子100米自由泳金牌。面对澳大利亚知名游泳教练霍克的质疑，潘展乐淡定表示：“他还是把自己框住了。框是人设的，鼓励和贬低我的话都能化作动力。好的框我会跳进去，不好的框我会打破它！运动员存在的意义就是突破极限、超越极限！” (1)结合潘展乐的事迹和所学知识，谈谈梦想的作用。 (2)向潘展乐学习，我们应如何超越自我，做更好的自己？ 【答案】(1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就会有希望；人类需要有梦想，有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 (2)学会欣赏自己；学会接纳自己；要不断完善自己；要不断激发自己的潜能。 【详解】（1）由设问可知考查的是梦想的作用，需要结合材料，提炼关键信息； 潘展乐年少时树立“比孙杨快”的梦想，为他提供了训练的动力，最终助力他打破世界纪录夺得奥运冠军，可知要联系梦想的重要性。 （2）由设问可知考查的是做更好的自己的要求，需要结合材料，提炼关键信息； 鼓励和贬低我的话都能化作动力，可知学会欣赏自己、学会接纳自己； 好的框我会跳进去，不好的框打破它，运动员就是要超越极限，可知要不断完善自己、要不断激发自己的潜能。 7．下表是对小明同学综合素质评价的几个方面。阅读下表，回答问题。 调查内容 自我评价 师生综合评价 家长评价 相貌 较丑 一般 较好 智力水平 较低 正常 较好 特长 没有 擅长绘画 擅长绘画、舞蹈 社交能力 较差 一般 一般 (1)这份调查体现了认识自己的哪些途径？ (2)将小明同学的“自我评价”与“师生综合评价”“家长评价”进行对比，你会发现什么？ (3)请你告诉小明该如何走出自我认识的误区，做更好的自己。 【答案】(1)通过对自我的全面分析和他人的评价来认识自己。 (2)小明对自己的评价不恰当，自我评价偏低。 (3)①学会欣赏自己。欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。③不断完善自己。要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【详解】（1）从设问中可知考查认识自己的途径，需要结合材料，提炼关键词。 “自我评价”可链接对自我的全面分析； “师生综合评价、家长评价”可链接他人评价。 （2）从设问中可知考查自我评价与他人评价的对比，需要结合小明的实际，提炼关键词分析。 “自我评价、较丑、较低”可链接对自己的评价不恰当，自我评价偏低。 （3）从设问中可知考查做更好的自己的要求，需要结合小明的自我评价，提炼关键词。 “相貌、较丑、智力水平、较低”可链接学会接纳自己； “特长、没有”可链接学会欣赏自己； “社交能力”可链接不断完善自己；不断发掘自己的潜能； 还可以链接做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 8．【发展自己，促进成长】 升入初中后，很多同学的身上都发生了变化“⋯⋯ 情景一  小李：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是科学家中的一员“⋯⋯ 情景二  小陈：升入初中后，我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。 情景三  上中学后，小鹏根据自身实际制定了适合自己的学习方法，制定了中长期奋斗目标，上课专心听讲，不会的就问老师。他还利用兴趣广泛的优势参加了小组课题研究，并总结了一套独特的记忆方法。一个学期下来，小鹏各科成绩在班里都名列前茅。 (1)小李同学的话启示我们如何做更好的自己？ (2)请运用所学知识，劝导闷闷不乐的小陈同学。 (3)结合小鹏同学的学习经验和所学知识，说说我们该怎样学会学习？ 【答案】(1)做更好的自己，要接纳自己，主动改正缺点；要用发展的眼光看待自己，不断激发自身潜能。 (2)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价。 (3)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用自主、合作、探究等不同的学习方式。 【详解】（1）从设问中可知要考查做更好的自己知识，并且要结合材料中小李正视过去、改正缺点、畅想未来的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “努力改正自己的缺点” 可知做更好的自己，需要主动改正缺点； “昨天的我、今天的我、明天的我” 可知做更好的自己，要用发展的眼光看待自己； “明天的我，可能是科学家中的一员” 可知做更好的自己，需要不断激发自己的潜能； （2）从设问中可知要考查正确对待他人评价知识，并且要结合材料中小陈全盘接收他人评价、被评价影响情绪的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “特别在乎别人对自己的评价” 可知他人评价是我们认识自己的一面镜子； “不管别人说什么，都照单收藏” 可知我们要客观冷静分析他人评价； “被评价影响情绪，生活受影响” 可知不能盲从他人评价，理性对待评价； （3）从设问中可知要考查学会学习知识，并且要结合材料中小鹏制定适合自己的方法、树立目标、请教老师、参与课题研究的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； “制定适合自己的学习方法” 可知学会学习，要掌握科学的学习方法； “制定中长期奋斗目标，上课专心听讲，不懂就问老师” 可知学会学习； “参加小组课题研究，总结独特记忆方法” 可知学会学习，要善于运用不同的学习方式； 9．阅读材料，回答问题。 《论语》是儒家学派的重要经典之一。在《论语》中，论及“学”的名句比比皆是，如：“敏而好学，不耻下问”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“温故而知新，可以为师矣”。上述名句告诉我们要努力学习、善于学习。在学习了《学习成就梦想》这一课以后，你认为作为初中生的我们应该怎样努力学习、善于学习？ 【答案】 ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③还要善于运用不同的学习方式。 【详解】由设问可知，本题考查学会学习的方法的相关知识，需要结合材料，提取关键词； “敏而好学，不耻下问”，可联系运用不同的学习方式； “学而不思则罔，思而不学则殆”，可联系发现并保持对学习的兴趣； “温故而知新，可以为师矣”，可联系要掌握科学的学习方法。 10．【持续学习，沉淀自己】 “腹有诗书气自华”，让学习成为一种习惯，我们才能不断收获应对生活的底气和智慧。那些你汲取的知识，或许不会字字句句都记得住，但它们会埋藏在你的脑海里，沉淀在你的谈吐修养中，让你在岁月的长河中散发出灿烂的光芒。一棵树只有养得根深，才能枝繁叶茂。沉下心来，深耕自己，才能厚积薄发。 (1)学习成就梦想。结合材料，运用所学知识，请你说说学习的重要性。 (2)让学习成为一种习惯。运用所学知识，说明如何做到努力学习、善于学习？ 【答案】(1)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【详解】（1）从设问中可知要考查学习的重要性的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 汲取的知识会埋藏在你的脑海里，沉淀在你的谈吐修养中；深耕自己，才能厚积薄发，可联系学习的作用。 （2）略。 11．〖品味学习生活〗 材料一  疫情期间，一张父亲陪着女儿蹭网学习的照片给我们带来了一丝温暖。这名初中女生，因为家中没有网络，只好去村支书家蹭网学习，每天都是她爸爸陪她去，每天大约学习2小时。一边是女儿专注地学习，一边是蹲守在墙角的父亲的无声的陪伴。知识改变命运，学习点亮生命，两代人的共同努力一定会赢得更加美好的明天。 (1)怎样理解“学习点亮生命”？ 材料二  据《中国亲子教育调查现状》调查结果显示：中国有高达87%的家长表示自己在教育孩子的过程中存在焦虑现象，其中中度焦虑的家长人数占比20%，重度焦虑的家长占比7%，也就是十个家长之中，可能就有一个重度焦虑的家长。特别是今年疫情期间延迟开学，停课不停学，“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳⋯⋯”，在陪孩子学习中出现了各种焦虑、亲子矛盾和冲突等问题，实在令家长们崩溃。 (2)我们应如何学会学习，使学习更高效、父母少焦虑？ 【答案】(1)①学习是立身做人立身做人的永恒主题，也是报国为民报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务基本任务，也是我们成就梦想的重要路径重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展民族的未来和发展。 (2)①我们要努力学习、善于学习。②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【详解】（1）从设问可知考查学习的重要性，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 知识改变命运，学习点亮生命，可知学习的重要性。 （2）从设问可知考查学会学习的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 学会学习，使学习更高效、父母少焦虑，可知学会学习的要求。 12．〖学习榜样人物〗 相声演员岳云鹏出身农村贫寒家庭，从事相声表演之前当过厨师、服务员、厕所清洁工。走上相声表演之路后，因其天资很差、普通话不标准、不机灵，在登台表演前做了两年打扫后台的工作。两年中，他疯狂地恶补相声以及与相声有关的知识：戏曲、鼓曲、评书等等。后来，他开始创作关于歌曲的新相声，经典歌曲《五环之歌》一夜间风靡全国。经过努力，岳云鹏终于成为新生代的相声演员代表。 岳云鹏经过努力成为了更好的自己，在今后的学习生活中，你打算怎样向他学习？ 【答案】①学会接纳自己，接纳自己的不完美，正视自身缺点，不轻易否定自己。 ②主动改正缺点，不断完善自我，持续学习，弥补自身不足。 ③不断激发自己的潜能，树立目标，坚持努力，脚踏实地提升本领。 ④正确对待挫折，面对困难不放弃，在坚持奋斗中做更好的自己。 【详解】从设问中可知要考查做更好的自己的知识，需要对材料内容进行提炼。 由岳云鹏天资差、普通话不好，依然坚持学习，可知要接纳自己，正视自身不足。 由他两年坚持恶补相声相关知识，可知要主动改正缺点，持续学习提升。 由坚持练习创作，最终收获成功，可知要不断激发潜能，用努力实现成长。 由岳云鹏出身贫寒、早年从事多种基层工作、登台前需打扫两年后台仍未放弃相声道路，可知要正确对待挫折，面对困难不放弃，在坚持奋斗中做更好的自己。 13．进入初中以后，随着年龄的增长以及学习的科目增多了，随之而来的困惑也在困扰着同学们，让我们一起了解他们的困惑，探寻成长的智慧。某校七年级的同学们围绕“初中生的困惑”展开探究活动，请你参与： 【困惑一  如何正确认识自己】 校园小记者，随手拍下了以下两组生活镜头，并加上了相关独白，请你参与分析。 镜头一  小南独自一人，默默地坐在教室角落里发呆。 独白  我个子矮小，学习成绩中等，家庭条件不好，总觉得别人打扮时尚而自己太过保守，甚至觉得自己的名字都有些土气。 镜头二  小昌在心理辅导室眉头紧皱，闷闷不乐。 独白  我最近很苦恼，语文老师认为我用功，数学老师则说我马虎；同学们评价我外向，妈妈却说我内向；在邻居眼里我很勤快，在爸爸看来我很懒惰。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 (1)镜头一和镜头二中的小南和小昌在认识自己方面分别存在什么问题？请你运用所学知识对他们进行劝导。 【困惑二  如何学会学习】 七年级（1）班有三位同学分享了自己学习中遇到的困惑： 同学一：有人说自己很享受学习，我怎么感觉初中的学习是一件无聊的事呢？ 同学二：学霸小林说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差。 同学三：各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼；经常在这一节课上回想着上一节课的内容，作业经常出错，多次受到老师的警告和批评。 (2)针对三位同学的学习困惑，请你帮助他们找到学习的良方。 【答案】(1)小南只看到自己的不足，没有发现自己的优点。我们应该学会正确认识自我，学会接纳和欣赏自己，努力向更好的方向发展。 小昌不能正确对待他人的评价。要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 (2)①需要发现并保持对学习的兴趣。②需要掌握科学的学习方法。③科学合理地安排时间，做好学习计划和养成良好的学习习惯。 【详解】（1）小南： 从设问可知考查小南在认识自己方面存在的问题并运用所学知识进行劝导，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 我个子矮小，学习成绩中等，家庭条件不好，总觉得别人打扮时尚而自己太过保守，甚至觉得自己的名字都有些土气，可知小南只看到自己的不足，没有发现自己的优点； 小南只看到自己的不足，没有发现自己的优点，可知应该学会正确认识自我，学会接纳和欣赏自己。 小昌： 从设问可知考查小昌在认识自己方面存在的问题并运用所学知识进行劝导，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”，可知小昌不能正确对待他人的评价； 小昌不能正确对待他人的评价，可知客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （2）从设问可知考查学习的方法，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 感觉初中的学习是一件无聊的事，可知需要发现并保持对学习的兴趣； 学霸小林说晚上记忆效果好，但我晚上记英语单词的效果却很差，可知需要掌握科学的学习方法； 各科作业应接不暇，总觉得时间太紧，往往顾此失彼，可知科学合理地安排时间，做好学习计划和养成良好的学习习惯。 14．阅读材料，回答问题。 刚升入初中的小阳，第一次月考成绩很不理想。他感到非常困惑和沮丧，自己和小学时一样认真听课、完成作业，可就是学不好。困惑的小阳向正在读大学的姐姐求助，姐姐没有直接告诉他答案，而是给他看了如下两张图片，并对他说：“学习不仅是埋头苦读，更需要科学的方法和策略。”    你认为小阳应该如何改进学习方法、走出成绩不理想的困境？ 【答案】①转变学习方式，从被动接收转向主动学习 。②做好时间规划，优先落实重要不紧急的学习任务。③找到适配初中学习的节奏，养成适合自身的学习习惯。 【详解】从设问中可知要考查规划初中生活、学习的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 单纯听课这类被动学习的内容留存率仅为5%，学习效果极低。小阳不能只停留在“认真听课、完成作业”的被动学习状态，可知转变学习方式，从被动接收转向主动学习； 从时间管理四象限的图示可知，“有计划、有自律”这类重要不紧急的事项，对学习的价值占比达到50%-60%，是提升成绩的核心，可知做好学习规划，优先聚焦重要不紧急的学习任务； 自己和小学时一样认真听课、完成作业，可就是学不好，可知认识到初中学习和小学的差异，找到适配初中学习的节奏，养成适合自身的学习习惯。 15．【青春追梦,善于学习】 材料一  2024年11月底我国第40次南极科考取得阶段性成果，耿通是南极科考队员之一，2009年，正读中学的耿通看到我国南极昆仑站建成的新闻，象征着制高点的“昆仑”之名深深刻在了他的脑海中；他憧憬有一天能够成为南极科考队员其中一员。耿通少年立志，不断追梦。在不懈的努力下，他入选第40次南极科学考察团队，随队前往南极考察，续写着前辈们立志报国、为国探极的故事，为中国极地科考事业贡献着自己的青春力量。 (1)通过阅读耿通南极梦的故事，请你谈一谈梦想的作用？ 材料二  “极地梦”“航天梦”“航母梦”“强军梦”“体育强国梦”……中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台！大国有个航天梦，为实现梦想，大国努力学习，大国认为自己是个善于学习的学生，他认为上课认真听讲最重要，要提高课堂效率，其次认真完成作业。课余时间，他还参加了一些志愿者活动，交往能力有所提高。老师说起自己的这位学生赞不绝口：“会主动学习，也非常勤奋。同时爱好比较广泛，下棋、画画、演讲都会”。大国在成长的过程中逐步深入认识自己，发展自己，不断地向梦想靠近。 (2)大国在成长过程中可以通过哪些途径来认识自己？ (3)如何为梦想而学习，我们可以从大国身上得到哪些经验？ 【答案】(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。③只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。④人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展进步。 (2)①自我全面分析。②他人评价。③生活实践。 (3)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【详解】（1）本题考查梦想的作用，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “耿通少年立志，不断追梦。在不懈的努力下，他入选第40次南极科学考察团队，随队前往南极考察，为中国极地科考事业贡献着自己的青春力量”，可联系梦想的作用的知识点。 （2）本题考查认识自己的途径，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “大国认为自己是个善于学习的学生，认为上课认真听讲最重要，其次认真完成作业”，可知自我全面分析认识自己； “老师说起自己的这位学生赞不绝口”，可知他人评价认识自己； “课余时间，他还参加了一些志愿者活动，交往能力有所提高”，可知通过生活实践认识自己。 （3）本题考查学习成就梦想，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “上课认真听讲最重要，要提高课堂效率，其次认真完成作业”，可知发现并保持对学习的兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法； “参加了一些志愿者活动，交往能力有所提高”，可知积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”。 “中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台”，可知应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会。 16．辨析 有人说：“梦想是遥不可及的，青少年没必要树立梦想，只要关注当下的学习和生活就好。” 结合所学知识，评析该观点。 【答案】观点是不正确的。理由：①梦想并非遥不可及，而是青少年成长过程中的重要组成部分。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有了梦想，就有希望。有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。③虽然实现梦想需要时间和努力，但通过合理的规划和持续的奋斗，许多梦想是可以实现的。④因此，青少年不仅需要关注当下的学习和生活，还应该树立梦想，并为之努力。梦想和当下的学习生活是相辅相成的，共同促进青少年的全面发展。 【详解】这一观点是错误的。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想激发生命的热情与勇气，有梦想就有希望。少年梦想虽和现实存在差距，但努力可以拉近梦想与现实的距离，并非遥不可及。青少年既要树立梦想，也要把握当下，把梦想落实在日常学习生活的行动中。 17．阅读材料，回答问题。 材料一  2024年9月28日上午，在“第三届航天服技术论坛”开幕式上，中国载人航天工程办公室面向社会发布“登月服征名”活动，并首次公开中国登月服外观。 (1)如果请你为中国登月服命名，你会起什么名字?并请简析其中的寓意。 材料二  飞向太空，漫步太空，一直是中国人民的美好梦想。10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。载人飞行任务航天员乘组由蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员组成。其中王浩泽于1990年出生，她是我国目前唯一的女航天飞行工程师。王浩泽的成功的背后是多年的坚持与付出。据家人透露，自小她就对天文有着浓厚的兴趣，在幼年时期，她常常会凝视着浩瀚星空，心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想 ，有朝一日能够亲自踏入太空，探寻宇宙的奥秘。王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现。她的成功标志着中国航天事业在人才选拔和培养上的多元化与包容性。 (2)结合材料和所学知识谈谈如何做有梦想的少年？ 【答案】(1)月华战衣；寓意着登月服的科技之光和探索月球的荣耀，“月华”意指月亮的光辉，象征着登月服的科技之光和月球探索的荣耀；“战衣”则暗示着这是宇航员在月球上的“战衣”，代表着勇敢和力量。 (2)做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 【详解】（1）本题要求为中国登月服命名并请简析其中的寓意，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）从设问可知要考查做有梦想的少年的知识，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 心中怀揣着一个遥不可及却又无比坚定的梦想，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向； 王浩泽的逐梦之旅，不仅是个人奋斗的胜利，更是时代进步的体现，可知做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 18．【回望成长走向未来】 岁月的齿轮，印证我们成长的足迹，点点滴滴是我们成长的回忆。即将初中毕业的你，忆往昔，向未来，让我们一起找寻更好的自己。 ★忆往昔——过去的你 我的成长足迹 成长行动 行动意义 在家里：帮父母做力所能及的家务。 ① 在学校：尊敬师长，帮助同学 提高道德修养，增强集体意识 在社会：② 提升生命价值，让生命更有意义。 (1)请结合自己的成长经历，完成上述表格中①②处的内容。 ★向未来——未来的你 梦想，炽热饱满；青春，光彩照人。曾经的你为自己写下对未来的憧憬和梦想。 (2)你的梦想：________________。 (3)若你的梦想已经实现，请分享你实现梦想的成功经验；如果你的梦想还未实现，说说你今后的打算。（任选一项作答） 【答案】(1)①减轻父母负担，增进亲子亲情，培养自立自理能力，传承孝亲敬长的传统美德 ②参与社区公益志愿服务（如文明交通劝导、看望孤寡老人、环保宣传活动等合理答案均可） (2)示例：成为一名乡村教师，助力乡村孩子获得更好的教育（贴合正向成长、符合时代要求即可） (3)选梦想未实现作答示例： 今后我会把梦想拆解成初中、高中、大学分阶段目标，课堂认真学习打好知识基础，课余参加支教相关实践活动锻炼能力，主动向一线乡村教师请教经验，长期坚持付出行动，克服学习和实践中的困难，稳步朝着梦想前进。 【详解】（1）从设问中可知要考查孝亲敬长、服务社会、实现生命价值的相关知识，需对材料进行关键词提炼。 在家里帮父母做力所能及的家务，有利于减轻父母家务负担，增进亲子感情，培养自立自强的生活能力，传承孝亲敬长的传统美德 为提升生命价值、让生命更有意义，可以积极参与社区垃圾分类宣传、敬老院志愿服务等公益活动。 （2）从设问中可知要考查个人的梦想，具有开放性，言之有理即可。 （3）从设问中可知要考查实现梦想的知识，具有开放性，言之有理即可。 情况一：梦想尚未实现 需说明今后实现梦想的打算，明白努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要立志、坚持、讲究方法，要落实在日常行动中。 作答示例： ①树立明确的阶段性学习目标，认真学好文化课与相关专业基础知识； ②主动了解医护行业的招生要求与专业内容，利用课余阅读医学科普书籍、参加线上医学公益讲座积累知识； ③锻炼抗压能力与沟通能力，坚持长期深耕，遇到困难不轻易放弃，一步步向梦想靠近。 情况二：梦想已经实现 分享实现梦想的成功经验，明白实现梦想要早立志、立大志，持续付出努力，借助师长指导、合理规划时间。 作答示例： ①很早就确立目标，把大梦想拆解成每月、每周的小任务稳步推进； ②遇到学习瓶颈主动请教老师和行业前辈，调整学习方法； ③长期坚持自律学习，保持良好作息，靠着持之以恒的行动达成了目标。 19．人的一生是在交往中度过的，人生的不同阶段都离不开与一定的人群交往。 下表中是初中阶段主要的人际交往内容： 友直，友谅，友多闻，益矣。 ① 安其学而亲其师，亲其师而信其道。 ② 慈母手中线，游子身上衣。 ③ 根据上述材料，结合所学知识及自身实际，回答下列问题： (1)根据表格中古诗文内容，在①②③空白处填写出对应的人际关系。 (2)请从①②③中任选一条内容，说一说维系良好关系的做法。（答出两点即可） (3)我们对未来有无限的憧憬，希望自己能飞得更高、更远。作为初中生，我们应该怎样做更好的自己？（答出两点即可） 【答案】(1)①同学  朋友  伙伴  同伴  友谊 ②师生  师徒 ③母子  亲子  亲人  家人 (2)朋友：①需要用心去关怀对方        ②需要学会尊重对方 ③需要学会正确处理冲突                ④需要学会正确对待交友中受到的伤害 ⑤需要开放自己                        ⑥需要持续的行动 ⑦记住对方的名字                    ⑧网上交友要理性辨别、慎重选择 ⑨做一个耐心的倾听者                ⑩以行动表达对朋友的关心和支持 ⑪真诚待人，面带微笑                ⑫把握好彼此的界限和分寸 师生：①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 ②在平等相待、相互促进的师生交往中，和老师成为朋友 ③主动关心老师、理解老师 ④正确对待老师的表扬和批评 ⑤真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解 ⑥尊重并适应不同风格的老师 ⑦与老师分享自己的学习感受、学习成果 ⑧接受老师的引领和指导 亲子：①尽孝在当下，用行动表达孝敬之心 ②做到尊敬、聆听和感恩 ③认真学习，不辜负父母的期望 ④了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳 ⑤主动承担力所能及的家务劳动 ⑥掌握与父母沟通的技巧和应对冲突的智慧 ⑦帮父母捶背、洗脚，和父母聊天 (3)①扬长避短 ②主动改正缺点 ③不断激发自己的潜能 ④是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的 ⑤接纳与欣赏自己 ⑥珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 ⑦积极与他人合作，与他人共同完成任务 ⑧广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要 【详解】（1）设问要求说明古诗文对应的人际关系，需要从古诗文中提炼关键词，并运用所学知识作答。 “友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是与正直、诚信、知识广博的人交朋友，是有益的，对应同学、朋友、伙伴、同伴、友谊等人际关系。 “安其学而信其师，亲其师而信其道”，说明了良好的师生关系对学生的影响，对应的是师生或师徒的人际关系。 “慈母手中线，游子身上衣”，体现了慈母的对子女的深情，对应的是母子、亲子、亲人、家人的人际关系。 （2）设问要求从友情、师生情谊、亲情中任选一个方面，说明维系良好关系的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）略。 20．【和美家庭  你我共建】 新年伊始，小明一家如往年一样召开家庭会议，共同制定了年度《家庭公约》。 家庭公约合理作息，增加户外运动。加强阅读，定期分享读书心得。 相互欣赏，学会倾诉，不随意冲家人发脾气。 请运用所学知识，总结《家庭公约》中蕴含的“家庭智慧”。 【答案】①孝亲敬长，传承家庭美德；②平等沟通，尊重家庭成员；③共同参与，分担家庭责任；④协商民主，共建和谐家庭。 【详解】从设问中可知要考查和谐家庭建设相关知识，并且结合家庭公约内容，需要对材料内容进行关键词提炼： 合理作息、户外运动、共读分享可知传承优良家庭美德； 相互欣赏、倾诉、克制脾气可知家人平等交流，彼此尊重理解家庭成员； 全家共定公约、共同践行条款可知全体家人共同参与，主动承担家庭责任； 召开家庭会议、一同商议制定公约可知家庭民主协商，携手共建和美家庭。 21．【心灵驿站】 为帮助同学们顺利度过青春期，某校设立“心灵驿站”，以下是两封来信的主要内容。 我的外婆经常在家庭聊天群转发一些没有科学依据的养生帖。哥哥说：“这都是骗人的，别发了！”妹妹认为：“老人家也是关心我们的身体健康，愿意发就发吧。”对于外婆发“养生帖”的行为，我该怎么办? 老师今天批评了我，我很难过。我认为自己一直努力学习，可总达不到理想状态，总觉得比不上别人，我该怎么办? 运用所学知识，请你结合其中一位同学的信件内容，为他(她)摆脱烦恼出谋划策。 【答案】李明同学：①尽孝在当下，多陪伴外婆，并告诉外婆一些正确的养生方法；②对外婆转发的没有科学依据的养生贴，学会辨析网络信息，理性参与网络生活；③理解外婆的良苦用心，用恰当的方式劝导，既不伤害外婆的苦心，又能教会外婆正确养生的知识；等等。 王妮同学：①正确对待老师的批评和表扬，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②学会学习，要找到科学的学习方法；③正确认识自己，既要接纳自己的长处，也要接纳自己的短处等。 【分析】考点考查：合理利用网络、建设和谐家庭、正确认识自己、学会学习、正确对待老师的批评。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络、建设和谐家庭、正确认识自己、学会学习、正确对待老师的批评的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外婆经常转发一些没有科学依据的养生帖→学会辨析网络信息，理性参与网络生活。 关键词②：外婆发“养生帖”的行为→尽孝在当下，多陪伴外婆；理解外婆的良苦用心，用恰当的方式劝导。 关键词③：老师今天批评了我，我很难过→正确对待老师的批评。 关键词④：总觉得比不上别人→正确认识自己。 关键词⑤：自己一直努力学习，可总达不到理想状态→学会学习。 第三步：整合信息，组织答案。 22．读下面的漫画《我与母亲》，说说它给你带来的启示。 【答案】①父母哺育我们成长，我们要孝亲敬长。②尽孝在当下。孝敬双亲、长辈，从现在开始，用行动表达孝敬之心。③尊敬父母，倾听父母的教育感恩父母。 【分析】考点考查：孝亲敬长的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画中母亲为我喂饭→可链接父母哺育我们成长，我们要孝亲敬长； 关键词②：漫画中我们为母亲喂饭→可链接尽孝在当下，孝亲敬长的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 (1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【友谊烦恼我化解】我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… (2)运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。 【答案】(1)亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。 (2)劝说：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解决问题还有可能产生更严重的后果，希望你能理解。（联系材料言之有理即可）②在集体中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。虽然咱们产生了矛盾，但要以集体利益为重，一起训练为学校争光。（联系材料言之有理即可） 结局：示例：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的错误，我们重归于好，刻苦训练，成功卫冕冠军。 【分析】考点考查：友谊的特质、友谊不能没有原则、坚持集体主义、正确处理与集体中其他成员的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从描述类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见→亲密的。 关键词②：马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故→心灵的相遇。 关键词③：马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他→平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊不能没有原则、坚持集体主义、正确处理与集体中其他成员的关系的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！→友谊不能没有原则。 关键词②：离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗→坚持集体主义+正确处理与集体中其他成员的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查续写结局，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 24．【品味青春时光助力健康成长】 校园广播站推出“成长面对面”系列访谈节目，邀请你作为2025届毕业生代表为在校学生答疑解惑。 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑。”你觉得我们应该如何面对他人的评价？ （1）我们应该____ 理由：____ 访谈2 有同学说：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课。”面对不同风格的老师，我们应该怎么做？ （2）我们应该____ 理由：____ 访谈3 有同学说：“在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加。”对于这个问题，你怎么看？ （3）我们应该____ 理由：____ 【答案】（1）做法：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 理由：用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）做法：①承认老师的差别，承认并接纳每位老师的不同。②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。④主动交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。 理由：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现不同风格。主动适应不同风格的老师能提升学习效率，培养包容心态，也有助于建立和谐的师生关系。 （3）做法：积极参与班级集体活动。 理由：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 【分析】考点考查：正确面对他人评价、接纳不同风格的老师、正确处理个人利益与集体利益的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确面对他人评价的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不同的人对我的评价各不相同，这让我感到很困惑→正确面对他人评价的做法+他人评价的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用接纳不同风格的老师的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“有的老师幽默风趣，我喜欢听他的课；有的老师很严肃，我不喜欢听他的课→如何接纳不同风格的老师+为什么会有不同风格的老师+尊重不同风格老师的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确处理集体利益与个人利益的关系的有关知识，从做法、理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在学校艺术节比赛中，我们班选择集体大合唱，但我不想参加→积极参与班级集体活动+正确处理集体利益与个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 25．家庭美德是道德修养的内容之一，践行尊老爱幼、勤劳节俭等家庭美德是对家庭成员的基本要求。结合下列两则“2023年全国最美家庭”的事迹，完成相应问题。 事迹一  【传承优良家风】蒙阴县税务局职工张克成二十多年如一日坚守一线岗位，被当地纳税人称为“最亲税管员”。“忠、孝、廉”的家风也潜移默化影响着他儿子，儿子始终牢记父亲教诲，严以律己、恪尽职守，也成为了单位的先进模范。 事迹二  【弘扬文明新风】在四川省某文化传播公司员工陈静家里，每周举行一次家庭阅读分享会，每年撰写一次家庭心愿书单……阅读已经成为陈静一家的生活方式。 (1)请用两个词语（或成语）概括你家的家风，并简述这样的家风对家庭的重要性。 (2)请写出父母对你说得最多的两句话（不得透露个人信息），并请你谈谈父母经常“念叨”的原因。 【答案】(1)①家风：孝亲敬长；睦邻诚信；仁爱勤俭；修德重智等。②重要性：家风是一个家庭或家族的传统风尚，良好的家风是中华民族的传统美德，是家庭幸福美满的重要因素。 (2)①父母常说的两句话：遵守纪律，搞好团结；注意安全，学会保护自己；加强锻炼，营养均衡；对人客气，文明有礼；合理使用手机和网络；认真学习，为学校和家庭争光等。②原因：家是血脉相连的生活共同体，父母的念叨一切“源于爱”，不同的念叨是爱的不同表达方式，但都是暖心的牵挂，幸福的惦记。 【分析】考点考查： 家风的重要性、家的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1：本题考查概括自己家的家风，本题属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家风的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“忠、孝、廉”的家风也潜移默化影响着他儿子，儿子始终牢记父亲教诲，严以律己、恪尽职守，也成为了单位的先进模范→中华民族的传统美德，是家庭幸福美满的重要因素。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本题考查父母对你说得最多的两句话，本题属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用家的意义的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母经常“念叨”→家是血脉相连的生活共同体， 爱的不同表达方式； 第三步：整合信息，组织答案。 26．奏响和谐乐章，共享美好生活 集体，是我们共同学习和生活的家园。在和谐美好的集体中，每个人都散发着自己的光和热，彼此关爱和温暖，一起努力，一起成长。小东在日记里记录了自己集体生活中的一个片段和感悟。 2024年4月12日  星期五 在平时的跑操中，我常常因坚持不下来而掉队，由此我下定决心，每天练习跑步。体育委员和其他擅长跑步的同学主动陪我一起练习。在大家的鼓励和帮助下，我不仅能坚持跑完全程了，对长跑也有了自信。我超越了自己，成长了很多。 今天学校跑操评比时，我和同学们团结协作，共同努力，如愿获得了一等奖！奖牌凝聚着我们每个人的汗水，我感到特别骄傲。 集体就是我们的船，船的前途决定了我们的前途，船的命运决定着我们的命运。今后，无论我所服务的是国家、军队，还是企业、组织、机构，我都将为之努力，奉献青春和智慧，奋楫扬帆，乘风破浪。 请你运用所学知识，以“美好集体助我成长”为主题，对小东的成长日记进行评述。撰写要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】①美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。②美好的集体是充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 【分析】考点考查：美好集体的特征、集体生活成就我、集体的作用及其力量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好集体的特征、集体生活成就我、集体的作用及其力量的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在大家的鼓励和帮助下，我不仅能坚持跑完全程了，对长跑也有了自信→美好集体的特征、集体生活成就我。 关键词②：我和同学们团结协作，共同努力，如愿获得了一等奖！奖牌凝聚着我们每个人的汗水，我感到特别骄傲→集体的作用及其力量。 第三步：整合信息，组织答案。 27．阅读材料，完成下列要求。 (1)根据事理发展逻辑，对图重新排序。 (2)简述图②给我们的启示。 【答案】(1)排序：④①③② (2)示例：尽孝在当下 【分析】考点考查：感受父母的爱、孝敬父母 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用感受父母的爱的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小的时候，在妈妈的抚慰下懂得哭泣；随着年龄的增长，妈妈一直陪在我们身边；随着时光的流逝，我们慢慢长大，父母们也逐渐老去；我们要孝敬父母，不能让他们太孤单→可链接④①③②； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用孝敬父母的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：不要让她等太久，不要让她太孤单→可链接尽孝在当下，或是孝敬父母不能等待； 第三步：整合信息，组织答案。 28．阅读材料，回答下列问题。 材料一 不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属儒雅沉稳型。 (1)说说你最喜欢哪位老师？他（她）是什么风格的老师？ 材料二 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。刘老师是一位优秀教师，他认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但最近小明却对刘老师有看法：“早读时，我迟到了一分钟，刘老师就批评我；上课时，我和同学说说话，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”我考试成绩优秀，老师又大力表扬了我。 (2)小明应该怎样正确看待刘老师的表扬与批评？（至少从两方面来回答） (3)请你就如何与老师构建良好的师生关系提出两条合理化建议。 【答案】(1)我最喜欢道德与法治老师，因为她妙语连珠，讲课不死板，偶尔来点小幽默，能激发我听课的兴趣，讲课风格属于幽默风趣型，等等。 (2)应该学会正确对待老师的表扬与批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (3)①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问；②学会正确对待老师的表扬和批评；③师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进等。（答出任意两点即可） 【详解】（1）本题考查最喜欢的老师和老师的风格，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）从设问可知要考查正确对待老师的表扬和批评，需要结合材料进行关键词提炼； 因为迟到一分钟、和同学说话，老师批评了我；因为考试成绩优异被老师表扬，可联系正确对待老师的表扬与批评的要求。 （3）略 29．阅读材料，回答问题。 2024年3月15日，河南省文明办、省妇联、河南日报社、河南广播电视台等单位联合发布通知，启动2024年度河南省最美家庭寻找推荐活动。本次活动以“奋进新征程共筑家国梦”为主题，结合庆祝中华人民共和国成立75周年，积极选树为中国革命、建设、改革，为贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展作出突出贡献的家庭。 (1)优良家风有什么作用？ (2)请你为建设美好家庭提几点合理化建议。 【答案】(1)优良家风是社会风气的重要组成部分，能引领良好社会风尚。能为家庭成员提供精神动力，促进家庭成员的成长与进步。利于传承中华传统美德，弘扬民族精神。 (2)家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。要有效交流和沟通，增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，共同分担家务劳动等。传承和弘扬优良家风，如尊老爱幼、勤俭节约等。 【解析】略 30．阅读材料, 回答问题。 材料一  习近平总书记强调：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。” 材料二  道德与法治课上，同学们围绕着“表达孝心是否需要我们做些力所能及的家务劳动”这一话题进行了一次激烈的辩论。 (1)结合材料一谈谈为什么要重视家庭建设。 (2)请你对甲乙两位同学的观点进行简要评析。 【答案】(1)①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾；家庭是社会的细胞，承担着抚育子女、赡养老人等重要功能。 ②重视家庭建设，注重家教家风，有利于弘扬中华民族传统家庭美德，践行社会主义核心价值观。 ③能够促进家庭和睦，推动亲人相亲相爱，保障未成年人健康成长，让老年人老有所养。 ④千千万万个和睦家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 (2) 甲的观点是正确的，乙的观点是错误的。 ①孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个公民的法定义务，孝敬父母要落实在日常行动中，从身边小事做起。积极做力所能及的家务，既能减轻父母的负担，也能在劳动中增进和父母的情感，锻炼自身能力，是表达孝心的实际方式。 ②虽然学习是中学生的重要任务，但不能因此推卸家务劳动的责任。认为只需要搞好学习、完全不用操心家务的想法，既不利于培养孝亲敬长的意识，也不利于自身的全面成长。 ③我们既要认真完成学习任务，也要主动承担力所能及的家务，用实际行动孝敬父母。 【详解】（1）从设问中可知考查重视家庭建设的原因，结合材料内容进行关键词提炼； 重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，可联系家对个人的作用，注重家教家风的意义，千千万万个和睦家庭是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 （2）甲的观点是正确的，乙的观点是错误的。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。孝敬父母要落实实际行动。学习是中学生的重要任务，但不能因此推卸家务劳动的责任。我们既要认真完成学习任务，也要主动承担力所能及的家务，用实际行动孝敬父母。 31．传承优良家风 助力成长 材料一  中宣部、中央文明办等联合印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调，要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《中华人民共和国家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育； 国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。该法于2022年1月1日起施行。 材料二  习近平指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。 (1)根据材料一，《家庭教育促进法》的出台说明了国家为什么要重视家庭建设? 材料三  国家税务总局蒙阴县税务局坦埠税务分局四级高级主办张克成家庭用实际行动传承“忠、孝、廉”的优良家风。张克成二十多年如一日坚守一线岗位，被当地纳税人称为“最亲税管员”；蒙阴县地处沂蒙革命老区，山路崎岖难走，张克成骑报废了3辆摩托车，留下了20多万公里的服务轨迹。参加工作以来，他先后获得全国税务系统先进工作者、全国优秀共产党员、最美税务人等荣誉称号。 正直清廉的家风也潜移默化地影响着张克成的儿子张振鑫。大学毕业后，张振鑫找到一份财务管理工作，他时刻牢记父亲的教海，严以律己、恪尽职守，成为单位的先进模范。 (2)千家万户都好，国家才能好，民族才能好。为了建设美好家庭，你认为我们应该传承哪些中华民族的优良家风? (3)你的家庭中有哪些优良家风? 结合你的生活经验说说这些家风在你的成长过程中起到怎样的作用? 【答案】(1)①家庭是社会的基本单位，国家重视家庭建设可以促进社会稳定和谐；②家庭教育对于未成年人的成长至关重要，它直接影响着下一代的价值观形成；③良好的家风有助于传承优秀传统文化，增强民族文化认同感。 (2)①孝顺长辈，尊重父母；②诚实守信，言出必行；③勤奋学习，积极向上； (3)示例：我家的优良家风是诚实守信。 作用：①使我从小树立了正确的价值观，明白了做人做事都要讲诚信；②促进了我与家人之间的信任关系，增强了家庭凝聚力；③在与人交往中，这种品质也让我赢得了他人的信赖和尊重。 【详解】（1）从设问中可知要考查家的内涵与功能、优良家风的重要性的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，可知这是因为家庭是社会的基本单位，国家重视家庭建设可以促进社会稳定和谐； 《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调，要围绕落实立德树人根本任务开展家庭教育，引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯，可知这是因为家庭教育对于未成年人的成长至关重要，它直接影响着下一代的价值观形成；同时良好的家风有助于传承优秀传统文化，增强民族文化认同感。 （2）本题考查中华民族的优良家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）问题一：本题考查说一说你的家庭中的优良家风，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 问题二：略。 32．为丰富学生课余生活，某中学准备举办文艺表演活动，班长组织小治等同学排练节目，小治抱怨说：“中学生的主要任务是学习，排练节目等集体活动耽误学习时间，对个人成长意义不大。” 请运用相关知识对小治的观点进行辨别与分析。 【答案】小治的观点错误。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，但是学习不仅包括知识的获取还包括能力的培养以及学习如何做人。参与集体生活可以培养我们的责任感，养我们人际交往的基本态度和能力，不断丰富和发展我们的个性，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。在建设美好集体的过程中，我们要树立主人翁意识，积极参与集体事务，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，在集体生活中不断的学习和成长。 【详解】小治的观点是错误的，中学的主要任务是学习，我们要认识到学习的意义，但我们要积极参与集体生活，认识到集体生活对我们的作用，为建设美好集体做出贡献。 33．【认识友谊，呵护友谊】 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。对于如何处理朋友之间的矛盾和冲突，甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点不合理，乙同学观点合理。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。因此，我们需要学会处理朋友之间的冲突。 【详解】甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理。朋友之间难免会出现矛盾和分歧，我们要一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，会处理朋友之间的冲突，而不能任矛盾自由发展。 34．某校七(1)班计划开展以“创建优秀班集体”为主题的活动，请你参与。 探究一  集体问题我反思 同学们对班级目前存在的问题做了一个统计，统计情况如下表： 调查内容 是 否 是否存在同学违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？ 探究二  集体生活成就我 集体生活是我们成长的必由之路，在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 (2)集体生活是如何成就我的？（三点即可） 探究三  集体生活我出力 “一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划桨哟，开动大帆船；一棵小树呀，弱不禁风雨；百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒······”从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 (3)结合所学知识请你谈谈为了使我们的集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。(三点即可) 【答案】(1)①没有良好的班级集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 (2)①集体生活能够培养我们的责任感和合作精神；②通过参与集体活动，我们可以学习到如何与他人沟通交流，解决冲突；③在集体中，我们有机会发挥个人特长，促进个性发展； (3)①积极参与班级事务，为班级建设出谋划策；②增强团队意识，主动承担相应职责；③相互尊重，共同维护良好的班级氛围。 【详解】（1）从设问中可知考查建设美好集体的有关知识，结合所学知识并对材料中关键内容进行提炼； 存在同学违反班规、不服从班委管理现象可知该班级没有良好的班级集体氛围。 存在逃避责任、互相推诿现象可知大部分同学缺乏责任感。 存在不团结现象可知班级缺乏关怀和友爱。 存在班干部徇私舞弊、独断专行现象可知部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。 （2）略。 （3）略。 35．农历五月节日里，最温情的一定是粽子。温情的粽子是华夏的喃语，还是家人的牵挂。祖祖辈辈，心系家国命运。修身齐家，孝为百善之先。记忆中的端午有颜色，有香气，更有家的味道。 (1)请结合“家的意味”，说说“家”的意义? (2)家和万事兴。请就如何让家更美好说说你的建议。 【答案】(1)①家是生命的居所，是我们心灵的港湾；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家是社会的基本细胞。 (2)①需要用心体味亲情之爱；②需要相互关爱、彼此尊重；③需要传承中华民族传统家庭美德；④需要家庭成员共同承担责任。 【详解】（1）设问考查“家”的意义，需要从材料中提炼关键词。 温情是“家人的牵挂”，可联系家是生命的居所，是我们心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是血脉相连的生活共同体。 祖祖辈辈“心系家国命运”，可联系家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家是社会的基本细胞。 “修身齐家，孝为百善之先”，可联系家是我们的修身之所。 （2）略。 36．【与友同行】某校七年级（5）班开展“成长之路不孤单”主题班会，请你参与其中。 问题 正确的解决方法 理由 ①洋洋察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝。 ②洋洋发现小州默写的时候偷看课本，小州说：“好朋友就要帮我保守秘密。” 请你按要求完成表格内容。 【答案】①正确的解决方法：不再追问。理由：交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 ②正确的解决方法：指出小州的做法是错误的，并劝小州认真学习（或答：告诉老师）。理由：交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。 【详解】小问1： 从材料中可知考查交友的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 察觉小州最近闷闷不乐，一直追问小州原因，却屡次被小州拒绝，可知不再追问；交友需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。 小问2： 从材料中可知考查交友的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 发现小州默写的时候偷看课本，小州却说好朋友就要帮我保守秘密，可知指出做法错误，劝朋友认真学习；交友需要讲原则。 37．【建设美好集体】七年级学生小婷说:我们班级氛围民主公正，同学之间关怀友爱、相互帮助；为了提高班上的成绩，一些好学生牺牲个人休息时间辅导潜能生；日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高；班长小明以身作则，为同学热情服务；学习委员小兰学习刻苦，率先垂范;卫生委员小青吃苦耐劳，积极肯干⋯⋯每一位同学为“优秀班级”的创建尽职尽责，付出了汗水，生活在这样的班集体中，我觉得很幸福。 请你梳理出该班建设美好集体的妙招，与同学们分享。 【答案】①该班同学营造和谐有序的集体环境。②该班同学坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。③该班同学具有主人翁意识。④该班同学树立正确的合作与竞争观念。 【详解】从设问可知考查建设美好集体的要求，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 同学之间关怀友爱、相互帮助，可知营造和谐有序的集体环境； 为了提高班上的成绩，一些好学生牺牲个人休息时间辅导潜能生，可知坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 每一位同学为“优秀班级”的创建尽职尽责，付出了汗水，可知具有主人翁意识； 日常学习中，大家暗暗较劲，你追我赶，共同提高，可知树立正确的合作与竞争观念。 38．观察图片，回答问题。 某班级开展了手绘图片主题展，下面是郝磊同学绘制的一组图片： 请你给这组图片确定一个共同的主题，并对每幅图片进行解读。 【答案】示例：《在关爱中成长》 图一（家的温度）：体现了家庭是我们成长的摇篮，父母或家人对我们的生活悉心照料，家里充满亲情与温暖，我们在家庭的呵护中得到滋养，获得成长的底气。 图二（老师的教诲）：体现了学校里老师对我们的学习耐心指导，不仅传授知识，还引领我们的成长，我们在师生交往中收获学业进步与精神的成长。 图三（集体的手）：体现了班集体中同学之间互帮互助，当同伴遇到困境时大家伸出援手，集体给我们归属感和力量，我们在集体的互助中学会团结，收获共同成长。 【详解】小问1：本题要求给这组图片确定一个共同的主题，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：设问要求对图片进行解读，需要结合材料进行关键词提炼； 家的温度，可知体现了家庭是我们成长的摇篮，家里充满亲情与温暖，我们在家庭的呵护中得到滋养。 老师的教诲，可知体现了老师不仅传授知识，还引领我们的成长，我们在师生交往中收获学业进步与精神的成长。 集体的手，可知体现了班集体中同学之间互帮互助，集体给我们归属感和力量，我们在集体的互助中学会团结，收获共同成长。 39．某校七年级（3）班的同学们参加了《青春成长工作坊》的社团活动，本期社团以 “烦恼与觉醒”为主题开展，下面是同学们围绕主题创设的情境，请阅读下列情境完成相关问题。 【正确认识自己 成为更好的自己】 中学生小莹为了全面认识自己，结合身边人的评价，进行了自我反思。以下是小莹的记录与反思。 爸爸：你乖巧懂事，但有时太在乎别人对自己身高的评价。 邻居阿姨：你善良有爱心，积极参加社区组织的志愿服务。 班主任：你集体荣誉感很强，但做作业时有些马虎。 舞蹈队友：你刻苦训练，善于团结队友，期待你成为我们的队长。 自我思考：收集完身边人的评价后，我把这些评价和自己的现状一一对照，对自己有了更全面的认识。以前我总是为别人说我高个子而苦恼，现在我终于明白身高是我独一无二的标志，今后我要接受自己的身高。以后我会认真对待每一份作业，把细致严谨变成一种习惯。在舞蹈队苦练基本功，不仅要做好团队里的协作伙伴，更要主动发掘自己的组织潜能，创新设计，为学校争光。我还要坚持参加志愿活动，积极为社区、为他人服好务。 (1)小莹通过哪些方式全面认识自己？ (2)结合上述记录内容，说说小莹的思考给你做更好的自己带来了哪些有益借鉴。 【成长的烦恼 时光的见证】 在我们成长的时空中，老师、父母、同学是重要的陪伴者和见证者，在与他们的交往中，我们学会人与人之间的相处之道。请阅读下列不同场景中球球的烦恼，完成下列问题。 场景一：在教室 老师严肃地说：“球球，你已经好几次没有参加教室的值日了，你必须得按时打扫卫生!”球球小声嘟囔：“太冷了，我实在不喜欢干活，而且教室又不止我一个人用……” 场景二：在家里 爸爸在厨房喊：“快来厨房帮忙端菜呀，今天妈妈做了很多你爱吃的菜。”球球小声嘟囔：“做家务应该是大人的事情，还要我帮忙做家务。爸爸妈妈都不理解我，哎，我该怎么办?” (3)结合上述材料，运用“成长的时空”的相关知识，针对球球的烦恼，请你给他支支招。 【答案】(1)自我评价；他人评价。 (2)①要正确对待他人评价，重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不盲从也不轻视。如小莹对待他人对自己身高及其他方面的评价，能从中反思并努力改进。②要接纳与欣赏自己，接纳自己的全部，包括身高这样的生理特征，同时欣赏自己的优点与努力。小莹接受自己身高并积极在舞蹈队训练就是接纳自己的体现。③要不断完善自我，做更好的自己。小莹通过认真完成作业、坚持志愿活动、培养兴趣爱好等方式努力提升自己。 (3)①正确对待老师的批评教育，学会理解老师的良苦用心。面对老师的严肃批评，球球不应抵触抱怨，而应认识到参加值日、打扫卫生是每个学生的责任，老师的要求是希望他融入集体、承担应尽义务。要主动与老师沟通，说明自己的想法，做到教学相长、亦师亦友。②主动承担家庭责任，学会换位思考。做家务不是“大人的事情”，作为家庭一员，球球应主动分担家务，体谅父母的辛劳。帮父母端菜、做力所能及的家务，既是对父母的关爱，也是培养责任意识和劳动习惯的重要途径。同时要主动与父母沟通交流，坦诚表达自身想法，了解父母的诉求，增进彼此理解，化解亲子矛盾。 【详解】（1）从设问中可知要考查正确认识自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 爸爸、邻居阿姨、班主任、舞蹈队友的评价，可联系他人评价； 自我思考，可联系自我评价。 （2）从设问中可知要考查做更好自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小莹对待他人对自己身高及其他方面的评价，能从中反思并努力改进，可联系重视他人的态度与评价，客观冷静分析，既不盲从也不轻视； 小莹接受自己身高并积极在舞蹈队训练就是接纳自己的体现，可联系要接纳与欣赏自己； 小莹通过认真完成作业、坚持志愿活动、培养兴趣爱好等方式努力提升自己，可联系不断完善自我。 （3）从设问中可知要针对球球的烦恼提出建议，需要对材料内容进行关键词提炼。 在教室，老师批评球球多次不参加值日，球球不愿打扫教室卫生，心存抱怨，可联系正确对待老师的批评教育，学会理解老师的良苦用心； 在家里，爸爸叫球球帮忙端菜做家务，球球认为家务是大人的事，苦恼父母不理解自己，可联系主动承担家庭责任，学会换位思考； 针对球球觉得父母不理解自己的烦恼，可知要联系掌握亲子沟通的技巧，主动和父母交流，搭建良好的亲子沟通桥梁。 40．【构建和谐关系,你我健康成长】 2024年已经过去，在我们成长的路上，有朋友、家人和老师的陪伴与支持。某校七年级（5）班举行了一次以“成长路上”为主题的班会。小华对自己做了总结：这学期交了很多的好朋友，朋友让我感受到生活的美好，所以朋友对我的建议我都接受。还有认识了新老师，有时不能正确对待老师的批评，现在通过老师的耐心引导明白了老师的良苦用心，学会了与老师相处。还有平时我经常和父母分享自己的一些经历，他们会倾听我的意见，给我合理的建议。我们家的家风是家和万事兴，一个和气的家庭总能给人带来温暖和力量。最后我觉得我们的班集体越来越好了，在运动会期间同学们各司其职为班级争得荣誉，前不久很多同学感染了甲流，一些同学自发地在教室里进行消杀，期末考试来临前，课余时间同学间互相讲题，我们班是个美好的班集体！ (1)小华有一个做法不妥当，请你指出并说明正确的做法是什么。 (2)听到小华说交了很多好朋友，小强想什么是好朋友，友谊的真谛是什么？ (3)你还知道哪些优良家风，请写出2条。 (4)小华的分享对我们建设美好班集体有何启示？ 【答案】(1)小华“朋友对我的建议我都接受”的做法不妥当。友谊不能没有原则，对朋友合理的建议我们可以虚心接受，对朋友违背原则的不合理建议要坚决拒绝，我们要客观冷静对待他人评价，既不盲从也不轻视。 (2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 (3)诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约、邻里互助、耕读传家等。 (4)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【详解】（1）从设问中可知考查“正确对待他人评价”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “所有朋友对我的建议我都接受”，可知错误，我们要客观冷静对待他人评价，既不盲从也不轻视。 （2）略。 （3）本题考查列举2条优良家风，为开放性试题，言之有理即可。 （4）从设问中可知考查“建设美好班集体”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼 “在运动会期间同学们各司其职为班级争得荣誉，一些同学自发地在教室里进行消杀”，可知要确定共同的愿景，树立主人翁意识，营造和谐有序的集体环境。 “期末考试来临前，课余时间同学间互相讲题”，可知要树立正确的合作与竞争观念，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 学科网（北京）股份有限公司 $