精品解析：河南许昌市长葛市求实学校2026-2027学年七年级上学期10月阶段巩固作业题（一）生物试卷

2026~2027学年上学期阶段巩固作业题（一） 七年级生物 一、选择题（共20小题，每小题后所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，不正确的是（ ） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要全面、细致、实事求是 C. 要做好观察记录 D. 观察的特点是直接，一般不需要很长时间 2. 我们观察一枝带花的月季时，采用的观察方法不正确的是（　　） A. 从左到右 B. 从内到外 C. 先整体后局部 D. 先用肉眼，再用放大镜 3. 观察校园中的生物时，小桂同学下列行为正确的是（　　） A. 对自己观察到的青蛙要进行如实记录 B. 肉眼可见的生物不需要借助工具观察 C. 为制作标本，随意采摘花朵带回家 D. 自己的观察结果要与小组同学一致 4. 在2025年9月3日举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，中国首次公开展示了由四足机器狗升级的陆上无人作战装备“机器狼”，其集群作战能力与战术协同创新引发广泛关注。判断机器狼是否属于生物的依据是（ ） A. 能否说话 B. 能否运动 C. 能否听从指令 D. 能否生长和繁殖 5. 自然界中物种繁多，下列选项中不属于生物的是（　　） A. 不断生长的钟乳石 B. 皮衣上的霉菌 C. 枝繁叶茂的树木 D. 珊瑚虫 6. 我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能排出代谢废物 C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 7. 追蜻蜓、养蚕宝宝、观察蚂蚁搬家……这些经历给我们的童年带来了无限的乐趣。下列有关生命现象与生物特征不相符的是（　　） A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 B. 幼鳄破壳而出——生物能生长、发育和繁殖 C. 植物落叶——生物能对外界刺激作出反应 D. 龙生九子，各不相同——生物都有变异的特性 8. 用显微镜观察时，应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是（　　） A. 易于染色 B. 能让光线透过 C. 防止污染物镜 D. 便于放置在载物台 9. “工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜。如图是显微镜的相关操作，与其相关的说法，错误的是（ ） A. ①为放置玻片标本，需要用到压片夹固定 B. ②为大幅度下降镜筒，此时操作者眼睛应该看目镜 C. ③为对光，若用的是双目显微镜，此操作需用光源调节旋钮调节视野亮度 D. ④为大范围升镜筒，应该调节粗准焦螺旋 10. 下列显微镜操作步骤与对应目的不相符的是（ ） A. 转动①——可排除污点在目镜上 B. 转动②——调换不同倍数的物镜 C. 转动④——小幅度升降载物台 D. 转动⑤——使物像更加清晰 11. 用显微镜观察花粉粒临时装片的正确顺序是（　　） ①把装片放在载物台上，让标本正对通光孔的中心 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止 ③转动转换器，使低倍镜对准通光孔，转动遮光器，使合适的光圈对准通光孔 ④左眼注视目镜，右眼睁开，调节反光镜，看到白亮的视野 ⑤左眼注视目镜，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像 A. ①②③④⑤ B. ③④①②⑤ C. ①③④②⑤ D. ③④①⑤② 12. 把苋菜放在冷水中浸泡10分钟，水没有变色；而把苋菜放入水中煮沸10分钟，水则变成紫红色。下列有关这一现象的解释，正确的是（ ） A. 细胞膜失去控制物质进出的功能 B. 细胞核破裂，核内物质流出 C. 细胞壁破裂，失去保护细胞的功能 D. 苋菜表面的色素将水染成了紫红色 13. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，下列操作步骤错误的是（　　） A. ①步骤中，盖上盖玻片时，应让盖玻片一侧先接触液滴，再倾斜盖下 B. ②步骤中，将取好的洋葱鳞片叶表皮随意放置在水滴中 C. ③步骤中，应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴水 D. ④步骤中，应用镊子撕取洋葱的鳞片叶表皮 14. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲表示细胞质 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示叶绿体 D. ②表示能控制物质进出 15. 如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，以下叙述错误的是（ ） A. 遗传物质主要存在于两种细胞的结构①中 B. ②是叶绿体，是光合作用的场所 C. ③是两种细胞都有的能量转换器 D. 细胞壁④对细胞起支持作用 16. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片上滴加生理盐水的目的是（ ） A. 给细胞染色，便于观察 B. 使细胞吸水涨大，便于观察 C. 分散细胞并维持细胞的正常形态 D. 杀死并固定细胞 17. 观察人的口腔上皮细胞临时装片过程中，小秦绘制了如下细胞简图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 18. 下图是克隆羊多莉的诞生过程，据图中的信息分析，下列说法正确的是（　　） A. 多莉的遗传物质主要来自A羊 B. 多莉的遗传物质主要来自C羊 C. 多莉的遗传物质主要来自B羊 D. 多莉的外形长得与C羊最像 19. 下列关于细胞的生活描述正确的是（ ） A. 细胞核内存在遗传物质染色体，是细胞的控制中心 B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 D. 细胞膜将细胞内部与外界分隔开，把细胞封闭 20. 取一粒小麦种子放在火上烧，下列选项中全部为燃烧掉的物质的是（ ） A. 水、核酸、无机盐 B. 脂质、无机盐、糖类 C. 水、无机盐、糖类 D. 糖类、脂质、蛋白质 二、综合题 21. 阅读资料回答问题： 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 （1）“种杏得杏”属于_____现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于_______现象。 （2）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂：成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要______。 （3）红杏和青蛙是生物，它们可以进行呼吸，获取______排出______。 （4）不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基本单位都是______。 22. 在学习了动植物细胞的结构后，七年级（2）班的学生开展了制作细胞模型的实践活动，以下是小阳同学用彩泥制作的植物细胞模型，请据图回答下列问题。 （1）该植物细胞模型中，结构①在细胞的最外面，具有______细胞内部的结构，______细胞的正常形态。 （2）图中⑤代表的结构的名称是______，⑥代表的结构的名称是______。 （3）在植物的绿色部分的细胞中，细胞质内还有[④]______。 （4）吃西瓜可迅速补充体内流失的水分，补充能量，主要是西瓜细胞中的[②]______内含有较多的糖分。 23. 如图所示，图一为光学显微镜示意图，图二、图三分别为显微镜视野下人的口腔上皮细胞和草履虫图像。请据图回答下列问题（[ ]内填图中字母，横线上填文字）。 （1）对光是使用显微镜的关键操作。对光时，转动______，使______物镜对准通光孔，然后，再依次调节遮光器和反光镜，直至看到明亮的视野。 （2）使用显微镜观察，先转动[ ]______，使镜筒缓缓下降至最低，此时眼睛应从侧面看着______。 （3）如图二所示，物像不在视野中央，应向______方移动玻片使物像位于视野中央。 （4）选用10×目镜和10×物镜观察草履虫，物像如图三所示，若视野中的草履虫体长为10毫米，那么实际体长为______毫米。甲同学观察到细胞物像后，迅速把这台显微镜移动到乙同学面前，结果乙同学观察到视野内一片黑暗。乙同学想要最快观察到物像，最简单的操作是转动图一中的[_____]进行调节即可。 24. 观察人的口腔上皮细胞实验。 材料用具：生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。 方法步骤一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 ①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片中央滴一滴 A 。 ③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液体中，轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 ⑤在盖玻片的一侧滴1-2滴 B ，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使其浸润标本。 方法步骤二：观察人的口腔上皮细胞临时装片 将临时装片放在光学显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞。 根据以上实验和所学知识回答下列问题。 （1）将方法步骤一中的空白部分补充完整：A____________；B____________。 （2）步骤④操作时，应注意避免盖玻片下出现____________。 （3）将临时装片放在目镜放大倍数是10倍，物镜放大倍数是4倍的光学显微镜下观察。装片中的口腔上皮细胞被放大了___倍。 （4）____________是生物体结构和功能的基本单位。细胞中能够控制物质进出的结构是____________。 25. 如图为克隆猴“中中”和“华华”产生的过程示意图。请据图回答问题： （1）“中中”和“华华”的长相与图中______（填图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质贮存在______中，该结构的功能是控制生物的生长、发育和遗传。 （2）融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，它的生活需要______和______。 （3）科研员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在生理盐水的环境下进行，目的是为了______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年上学期阶段巩固作业题（一） 七年级生物 一、选择题（共20小题，每小题后所列的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 观察是科学探究常用的一种方法。下列关于观察的叙述，不正确的是（ ） A. 观察要有明确的目的 B. 观察要全面、细致、实事求是 C. 要做好观察记录 D. 观察的特点是直接，一般不需要很长时间 【答案】D 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．在进行观察之前，明确观察目的是非常重要的。它可以帮助我们集中注意力，专注于被观察对象的特定方面，从而更有效地收集和分析信息，A正确。 BC．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，故BC正确。 D．观察有时需长期持续（如生态研究），D错误。 故选D。 2. 我们观察一枝带花的月季时，采用的观察方法不正确的是（　　） A. 从左到右 B. 从内到外 C. 先整体后局部 D. 先用肉眼，再用放大镜 【答案】B 【解析】 【分析】观察生物体时，应遵循科学的观察顺序和方法，如从整体到局部、从外到内、从左到右等，使用工具时应先用肉眼观察宏观结构，再用放大镜观察细节。 【详解】A．从左到右是合理的空间观察顺序，故A正确。 B．观察植物通常从外到内（如先看花萼、花瓣，再看雄蕊、雌蕊），从内到外不符合常规观察逻辑，故B错误。 C．先整体后局部是科学的观察原则，故C正确。 D．先用肉眼观察整体形态，再用放大镜观察细微结构，符合工具使用规范，故D正确。 故选B。 3. 观察校园中的生物时，小桂同学下列行为正确的是（　　） A. 对自己观察到的青蛙要进行如实记录 B. 肉眼可见的生物不需要借助工具观察 C. 为制作标本，随意采摘花朵带回家 D. 自己的观察结果要与小组同学一致 【答案】A 【解析】 【分析】校园生物观察需遵循科学、客观、环保的原则，如实记录所见现象，避免破坏生态环境，同时需合理使用工具并保持独立思考。 【详解】A．科学观察要求实事求是，对观察到的生物（如青蛙）必须如实记录，这是科学研究的基础，故A符合题意。 B．肉眼可见的生物（如昆虫）仍需借助放大镜等工具观察细节（如触角、翅脉），工具可提升观察准确性，故B不符合题意。 C．随意采摘花朵破坏植物生长和校园生态，制作标本应使用凋落花叶或经允许的采集，故C不符合题意。 D．观察结果可能因视角、经验等存在差异，需独立记录后讨论验证，强求一致违背科学探究精神，故D不符合题意。 故选A。 4. 在2025年9月3日举行的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，中国首次公开展示了由四足机器狗升级的陆上无人作战装备“机器狼”，其集群作战能力与战术协同创新引发广泛关注。判断机器狼是否属于生物的依据是（ ） A. 能否说话 B. 能否运动 C. 能否听从指令 D. 能否生长和繁殖 【答案】D 【解析】 【详解】A．能说话不是判断生物的依据。有些非生物，像智能语音设备也能说话，A不符合题意。 B．能运动不能作为判断生物的标准。很多非生物也能运动，例如汽车，B不符合题意。 C．能听从指令同样不能作为判断生物的依据。像智能家电等设备可以听从人类指令运行，C不符合题意。 D．生物具有生长和繁殖的基本特征。如果机器狼不能生长和繁殖，不具备这一生命现象，那就不属于生物；而能生长和繁殖是生物区别于非生物的重要特征之一，所以能否生长和繁殖是判断机器狼是否属于生物的依据，D符合题意。 5. 自然界中物种繁多，下列选项中不属于生物的是（　　） A. 不断生长的钟乳石 B. 皮衣上的霉菌 C. 枝繁叶茂的树木 D. 珊瑚虫 【答案】A 【解析】 【详解】A．不断生长的钟乳石的“生长”是碳酸钙逐渐沉积的自然现象，不具备生物的呼吸、繁殖等基本特征，不属于生物，A符合题意。 B．皮衣上的霉菌是真菌，具备繁殖等生物的基本特征，属于生物，B不符合题意。 C．枝繁叶茂的树木是植物，能进行光合作用制造营养、生长繁殖等，属于生物，C不符合题意。 D．珊瑚虫是刺胞动物，能进行呼吸、取食、繁殖等生命活动，属于生物，D不符合题意。 6. 我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（ ） A. 生物能繁殖后代 B. 生物能排出代谢废物 C. 生物能从外界摄取营养物质 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食”，体现了生物能繁殖后代、能从外界摄取营养物质；“看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处”，体现了生物能对外界刺激作出反应。因此题干的描述中，没有体现的生物基本特征是：生物能排出代谢废物。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 7. 追蜻蜓、养蚕宝宝、观察蚂蚁搬家……这些经历给我们的童年带来了无限的乐趣。下列有关生命现象与生物特征不相符的是（　　） A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 B. 幼鳄破壳而出——生物能生长、发育和繁殖 C. 植物落叶——生物能对外界刺激作出反应 D. 龙生九子，各不相同——生物都有变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．海豚捕食大马哈鱼，海豚通过捕食获取营养物质，以满足自身生长、发育等生命活动的需要，这体现了生物的生活需要营养这一特征，A不符合题意。 B．幼鳄破壳而出，说明鳄通过产卵繁殖后代，幼鳄从卵中孵化出来并逐渐生长，体现了生物能生长、发育和繁殖的特征，B不符合题意。 C．植物落叶是植物在特定季节或环境下，将体内产生的废物（如部分代谢产物等）排出体外的过程，体现的是生物能排出身体内产生的废物这一特征，C符合题意。 D．“龙生九子，各不相同”，即使是同一父母所生的后代，在形态、生理特征等方面也会存在差异，这体现了生物有变异的特性，变异使得子代与亲代以及子代个体之间存在差异，D不符合题意。 故选C。 8. 用显微镜观察时，应将所要观察的材料处理成薄而透明的原因是（　　） A. 易于染色 B. 能让光线透过 C. 防止污染物镜 D. 便于放置在载物台 【答案】B 【解析】 【详解】A．材料薄而透明与是否易于染色并无直接关联，染色是为了更清晰地观察细胞结构，A错误。 B．显微镜是利用光线透过被观察的材料，经过物镜和目镜的放大作用来成像的。所以观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过材料，从而在显微镜下清晰成像，B正确。 C．材料薄而透明并不能防止污染物镜，防止污染物镜需要正确的操作和维护，如擦拭物镜等，C错误。 D．材料薄而透明与便于放置在载物台没有直接联系，放置在载物台主要考虑材料的大小和固定方式等，D错误。 9. “工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜。如图是显微镜的相关操作，与其相关的说法，错误的是（ ） A. ①为放置玻片标本，需要用到压片夹固定 B. ②为大幅度下降镜筒，此时操作者眼睛应该看目镜 C. ③为对光，若用的是双目显微镜，此操作需用光源调节旋钮调节视野亮度 D. ④为大范围升镜筒，应该调节粗准焦螺旋 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、③对光、①放玻片、②调焦、④观察、整理存放。 【详解】A．①为放置玻片标本，放置玻片标本时，确实需要用到压片夹将玻片固定在载物台上，使玻片在观察过程中保持稳定，A正确。 B．②为大幅度下降镜筒，此时操作者眼睛应该看物镜，防止物镜压碎玻片标本，B错误。 C．③为对光，若用双目显微镜观察，此操作需用光源调节旋钮调节视野亮度，以获得适宜的观察光线，C正确。 D．④为大范围升镜筒，粗准焦螺旋能够使镜筒大范围升降，便于快速找到物像，D正确。 故选B。 10. 下列显微镜操作步骤与对应目的不相符的是（ ） A. 转动①——可排除污点在目镜上 B. 转动②——调换不同倍数的物镜 C. 转动④——小幅度升降载物台 D. 转动⑤——使物像更加清晰 【答案】C 【解析】 【分析】（1）题图中：①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 （2）目镜是接近眼睛的镜头，用于观察放大后的物像；转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动转换器可更换物镜；物镜是接近玻片标本的镜头，能将标本进行初步放大；粗准焦螺旋能使镜筒大幅度升降，便于快速找到物像；细准焦螺旋能使镜筒小幅度升降，可使物像更清晰。 （3）判断显微镜视野中污点位置的方法：转动目镜，若污点移动，则污点在目镜上；移动玻片标本，若污点移动，则污点在玻片标本上；若转动目镜和移动玻片标本污点都不移动，则污点在物镜上。 【详解】A．当视野中出现污点时，转动①目镜，若污点随之移动，说明污点在目镜上；若污点不移动，则可排除污点在目镜上，A正确。 B．②转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动转换器可以调换不同倍数的物镜，从而改变显微镜的放大倍数，B正确。 C．④是粗准焦螺旋，转动粗准焦螺旋能使载物台大幅度升降，可快速找到物像；而小幅度升降载物台是细准焦螺旋的功能，C错误。 D．⑤是细准焦螺旋，转动细准焦螺旋可使载物台小幅度升降，能精细调节焦距，使物像更加清晰，D正确。 故选C。 11. 用显微镜观察花粉粒临时装片的正确顺序是（　　） ①把装片放在载物台上，让标本正对通光孔的中心 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近装片为止 ③转动转换器，使低倍镜对准通光孔，转动遮光器，使合适的光圈对准通光孔 ④左眼注视目镜，右眼睁开，调节反光镜，看到白亮的视野 ⑤左眼注视目镜，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像 A. ①②③④⑤ B. ③④①②⑤ C. ①③④②⑤ D. ③④①⑤② 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜观察标本的正确操作顺序应遵循先对光（调节光源和物镜）、再放置装片、最后调焦（先下降镜筒避免撞片，后上升观察物像）的原则。 【详解】用显微镜观察玻片标本时，首先要对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的视野；其次是观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。因此正确的顺序是：③④①②⑤，ACD错误，B正确。 故选B。 12. 把苋菜放在冷水中浸泡10分钟，水没有变色；而把苋菜放入水中煮沸10分钟，水则变成紫红色。下列有关这一现象的解释，正确的是（ ） A. 细胞膜失去控制物质进出的功能 B. 细胞核破裂，核内物质流出 C. 细胞壁破裂，失去保护细胞的功能 D. 苋菜表面的色素将水染成了紫红色 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括起支持保护作用的细胞壁、控制物质进出的细胞膜、含叶绿体（植物绿色部分细胞有）、线粒体、液泡等细胞器的细胞质，以及储存遗传信息的细胞核。 【详解】A．细胞膜被高温破坏，失去控制物质进出的功能，色素释放，故A符合题意。 B．细胞核破裂可能发生，但色素主要储存在液泡中，与细胞核无关，故B不符合题意。 C．细胞壁仅起保护和支持作用，破裂不会直接导致色素流出，故C不符合题意。 D．冷水浸泡未变色，说明表面色素未溶解，煮沸后变色是细胞内部色素释放，故D不符合题意。 故选A。 13. 下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验的部分操作步骤，下列操作步骤错误的是（　　） A. ①步骤中，盖上盖玻片时，应让盖玻片一侧先接触液滴，再倾斜盖下 B. ②步骤中，将取好的洋葱鳞片叶表皮随意放置在水滴中 C. ③步骤中，应在擦拭干净的载玻片中央滴一滴水 D. ④步骤中，应用镊子撕取洋葱的鳞片叶表皮 【答案】B 【解析】 【分析】（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。具体为：擦片，用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水，在载玻片中央滴一滴清水；取材、展平，用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜，将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；盖片，用镊子夹起盖玻片，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色，在盖玻片一侧滴1-2滴碘液；吸水，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 （2）题图中①是盖盖玻片，②是放置洋葱鳞片叶表皮并展平，③是滴清水，④是撕取洋葱鳞片叶表皮。 【详解】A．①步骤是盖盖玻片，让盖玻片一侧先接触液滴，再倾斜盖下，这样可以避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果，A正确。 B．②步骤是放置洋葱鳞片叶表皮，不能将取好的洋葱鳞片叶表皮随意放置在水滴中，而要用镊子将其展平，防止细胞重叠，影响观察，B错误。 C．③步骤是在擦拭干净的载玻片中央滴一滴水，这里滴的是清水，目的是保持细胞的正常形态，C正确。 D．④步骤是取材，要用镊子撕取洋葱的鳞片叶表皮，因为洋葱鳞片叶表皮比较薄，适合用于制作临时装片进行观察，D正确。 故选B。 14. 如图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是（ ） A. 甲表示细胞质 B. ①表示支持和保护 C. 乙表示叶绿体 D. ②表示能控制物质进出 【答案】C 【解析】 【分析】观图可知：甲是细胞质，乙是细胞核，①表示保护和支持，②表示保护和控制物质进出。 【详解】A．甲是细胞质，内有能量转换器，是细胞进行生命活动的场所，A正确。 B．细胞壁具有保护和支持的作用，所以①表示保护和支持的作用，B正确。 C．乙表示的细胞结构是细胞核，细胞核是遗传物质的控制中心，C错误。 D．细胞膜有保护和控制物质进出的作用，②表示保护和控制物质进出的作用，D正确。 故选C。 15. 如图为植物细胞和动物细胞结构模式图，以下叙述错误的是（ ） A. 遗传物质主要存在于两种细胞的结构①中 B. ②是叶绿体，是光合作用的场所 C. ③是两种细胞都有的能量转换器 D. 细胞壁④对细胞起支持作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是细胞核，遗传物质主要储存在细胞核内，动植物细胞都有细胞核，A正确。 B．②是叶绿体，叶绿体是光合作用场所，B正确。 C．③是线粒体，是动植物细胞都有的能量转换器，C正确。 D．④是细胞膜，能控制物质进出，D错误。 16. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，往载玻片上滴加生理盐水的目的是（ ） A. 给细胞染色，便于观察 B. 使细胞吸水涨大，便于观察 C. 分散细胞并维持细胞的正常形态 D. 杀死并固定细胞 【答案】C 【解析】 【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片时，滴加生理盐水（浓度为0.9%）的目的是维持细胞渗透压平衡，防止细胞因吸水涨破或失水皱缩，从而保持细胞原有形态。 【详解】A．给细胞染色需使用碘液等染色剂，与生理盐水无关，故A不符合题意。 B．生理盐水浓度与细胞液相当，细胞不会吸水涨大，故B不符合题意。 C．生理盐水可分散细胞（避免重叠）并维持细胞正常形态，故C符合题意。 D．固定细胞需用酒精等试剂，生理盐水无此作用，故D不符合题意。 故选C。 17. 观察人的口腔上皮细胞临时装片过程中，小秦绘制了如下细胞简图，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔，③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜线或涂阴影或留下空白，④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。 【详解】A．人体口腔上皮细胞没有细胞壁，A错误。 B．题图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，细胞质部分不能留空白，B错误。 C．图的右侧没有标注结构名称，故C错误。 D．该题图正确且符合生物绘图基本要求，D正确。 故选D。 18. 下图是克隆羊多莉的诞生过程，据图中的信息分析，下列说法正确的是（　　） A. 多莉的遗传物质主要来自A羊 B. 多莉的遗传物质主要来自C羊 C. 多莉的遗传物质主要来自B羊 D. 多莉的外形长得与C羊最像 【答案】C 【解析】 【分析】（1）克隆是无性繁殖，是由同一个祖先细胞分裂繁殖形成纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。克隆绵羊多莉是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植产生的。 （2）细胞核能控制细胞的代谢和遗传，是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起重要作用，是遗传物质的主要存在部位。所以在克隆过程中，提供细胞核的个体，克隆出来的生物就和其相似。 【详解】A．在克隆羊多莉的培育过程中，A羊提供的是去核卵细胞，也就是提供了细胞质，而遗传物质主要存在于细胞核中，所以多莉的遗传物质并非主要来自A羊，A错误。 B．C羊只是提供了胚胎发育的场所（子宫），并不提供遗传物质，所以多莉的遗传物质不是主要来自C羊，B错误。 C．B羊为多莉提供了细胞核，细胞核是遗传信息库，多莉的遗传信息主要来自B羊，所以多莉的外形与B羊最像，C正确。 D．多莉的遗传物质主要来自B羊，其外形应与B羊最像，而不是C羊，D错误。 故选C。 19. 下列关于细胞的生活描述正确的是（ ） A. 细胞核内存在遗传物质染色体，是细胞的控制中心 B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 D. 细胞膜将细胞内部与外界分隔开，把细胞封闭 【答案】C 【解析】 【分析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位。 【详解】A．染色体是细胞核内遗传物质的载体，但遗传物质是DNA，故A不符合题意。 B．细胞中的部分物质（如无机盐、水）需从外界吸收，并非全部由细胞自身制造，故B不符合题意。 C．细胞的生活需物质构建结构、能量驱动生命活动、信息调控代谢过程，三者统一构成生命活动基础，故C符合题意。 D．细胞膜控制物质进出，具有选择性而非完全封闭，故D不符合题意。 故选C。 20. 取一粒小麦种子放在火上烧，下列选项中全部为燃烧掉的物质的是（ ） A. 水、核酸、无机盐 B. 脂质、无机盐、糖类 C. 水、无机盐、糖类 D. 糖类、脂质、蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】种子的成分包括有机物（包括淀粉、蛋白质和脂肪）和无机物（含水和无机盐）。种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物，而加热后不可以燃烧的物质称无机物。 【详解】取一粒小麦种子穿在铁丝上，放到火上烧，种子起初变焦后变黑，这是部分有机物变成了碳，点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水散发掉，水受热蒸发，剩下来的不能燃烧的灰白物质就是无机盐，因此能燃烧的含碳的物质属于有机物，有机物有核酸、糖类，蛋白质和脂质，剩下的灰烬就是无机盐，水分蒸发掉了。因此选项中全部为燃烧掉的物质的是糖类、脂质、蛋白质。ABC错误，D正确。 故选D。 二、综合题 21. 阅读资料回答问题： 资料一：宋代叶绍翁的《游园不值》写道：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 资料二：宋代的词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这两首诗蕴含着很多生物学知识，请你试从生物学角度分析。 （1）“种杏得杏”属于_____现象；但是杏与杏之间也有差异，这属于_______现象。 （2）红杏树需要施肥才能枝繁叶茂：成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要______。 （3）红杏和青蛙是生物，它们可以进行呼吸，获取______排出______。 （4）不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基本单位都是______。 【答案】（1） ①. 遗传 ②. 变异 （2）营养 （3） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 （4）细胞 【解析】 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。 【小问1详解】 遗传是指亲子间的相似性，“种杏得杏”体现了亲子代之间在性状上的相似，属于遗传现象；变异是指亲子间和子代个体间的差异，杏与杏之间存在差异，这属于变异现象。 【小问2详解】 红杏树需要施肥，肥料能为其提供生长所需的无机盐等营养物质，使其枝繁叶茂；成蛙能捕食稻田里的害虫，从而获取自身生活所需的营养。这都反映了生物的生活需要营养。 【小问3详解】 生物能进行呼吸，红杏和青蛙作为生物，它们在呼吸过程中，吸入氧气，氧气参与细胞内有机物的氧化分解，释放能量供生命活动利用，同时将有机物分解产生的二氧化碳排出体外。可见，红杏和青蛙呼吸时获取氧气，排出二氧化碳。 【小问4详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。红杏是植物，青蛙是动物，它们的生命活动都是在细胞的基础上进行的。所以不论是红杏还是青蛙，它们的结构和功能的基本单位都是细胞。 22. 在学习了动植物细胞的结构后，七年级（2）班的学生开展了制作细胞模型的实践活动，以下是小阳同学用彩泥制作的植物细胞模型，请据图回答下列问题。 （1）该植物细胞模型中，结构①在细胞的最外面，具有______细胞内部的结构，______细胞的正常形态。 （2）图中⑤代表的结构的名称是______，⑥代表的结构的名称是______。 （3）在植物的绿色部分的细胞中，细胞质内还有[④]______。 （4）吃西瓜可迅速补充体内流失的水分，补充能量，主要是西瓜细胞中的[②]______内含有较多的糖分。 【答案】（1） ①. 保护 ②. 支持 （2） ①. 细胞核 ②. 细胞膜 （3）叶绿体 （4）液泡 【解析】 【小问1详解】 ①是位于植物细胞最外层的细胞壁，它的功能是保护细胞内部的结构，同时支撑细胞，维持细胞的正常形态。 【小问2详解】 ⑤是细胞的控制中心，为细胞核；⑥紧贴细胞壁内侧，为细胞膜。 【小问3详解】 叶绿体是光合作用的场所，是植物绿色部分细胞才具有的结构，存在于细胞质中，对应图中结构④。 【小问4详解】 植物细胞液泡内的细胞液溶解有糖分、水分等多种物质，西瓜中的糖分就储存在②液泡中。 23. 如图所示，图一为光学显微镜示意图，图二、图三分别为显微镜视野下人的口腔上皮细胞和草履虫图像。请据图回答下列问题（[ ]内填图中字母，横线上填文字）。 （1）对光是使用显微镜的关键操作。对光时，转动______，使______物镜对准通光孔，然后，再依次调节遮光器和反光镜，直至看到明亮的视野。 （2）使用显微镜观察，先转动[ ]______，使镜筒缓缓下降至最低，此时眼睛应从侧面看着______。 （3）如图二所示，物像不在视野中央，应向______方移动玻片使物像位于视野中央。 （4）选用10×目镜和10×物镜观察草履虫，物像如图三所示，若视野中的草履虫体长为10毫米，那么实际体长为______毫米。甲同学观察到细胞物像后，迅速把这台显微镜移动到乙同学面前，结果乙同学观察到视野内一片黑暗。乙同学想要最快观察到物像，最简单的操作是转动图一中的[_____]进行调节即可。 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 低倍 （2） ①. f粗准焦螺旋 ②. 物镜 （3）右下 （4） ①. 0.1 ②. d 【解析】 【分析】图中：a目镜，b转换器，c物镜，d反光镜，f粗准焦螺旋，g细准焦螺旋。 【小问1详解】 对光是使用显微镜的关键操作。对光时，应首先转动粗准焦螺旋，其目的是使镜筒缓缓上升，为后续的观察和调焦做好准备。接着，需要转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，低倍物镜的视野范围较大，更容易找到光源并形成白亮的视野。然后，再依次调节遮光器和反光镜，通过调节光圈的大小和反光镜的角度，直至看到白亮的视野，为后续的观察提供清晰的光照条件。 【小问2详解】 用显微镜观察玻片标本时，应首先转动粗准焦螺旋，使镜筒先下降再上升。这是因为镜筒下降时，可以使物镜逐渐接近玻片标本，直到物镜与玻片标本之间的距离适中，然后再通过上升镜筒来找到清晰的物像。因此，使用显微镜观察，先转动f粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片。 【小问3详解】 由于显微镜成像是倒立的，因此在实际操作中，应向右下方移动装片，这样物像就会向左上方移动。 【小问4详解】 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。在本题中，选用的是10×目镜和10×物镜，因此放大倍数为100×。如果视野中的草履虫体长为10毫米，那么这个草履虫的实际体长应为视野中体长除以放大倍数，即10÷100=0.1毫米。当甲同学观察到细胞物像后迅速把显微镜移动到乙同学面前时，由于反光镜的位置可能发生改变，导致光线无法正确反射到镜筒中，因此乙同学观察到视野内一片黑暗。为了最快观察到物像，乙同学应转动d反光镜进行调节，使光线正确反射到镜筒中。 24. 观察人的口腔上皮细胞实验。 材料用具：生理盐水、碘液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜等。 方法步骤一：制作人的口腔上皮细胞临时装片 ①用洁净的纱布将载玻片、盖玻片擦拭干净。 ②在载玻片中央滴一滴 A 。 ③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内壁上轻刮几下。把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的液体中，轻轻涂抹几下。 ④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 ⑤在盖玻片的一侧滴1-2滴 B ，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使其浸润标本。 方法步骤二：观察人的口腔上皮细胞临时装片 将临时装片放在光学显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞。 根据以上实验和所学知识回答下列问题。 （1）将方法步骤一中的空白部分补充完整：A____________；B____________。 （2）步骤④操作时，应注意避免盖玻片下出现____________。 （3）将临时装片放在目镜放大倍数是10倍，物镜放大倍数是4倍的光学显微镜下观察。装片中的口腔上皮细胞被放大了___倍。 （4）____________是生物体结构和功能的基本单位。细胞中能够控制物质进出的结构是____________。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 碘液 （2）气泡 （3）40 （4） ①. 细胞 ②. 细胞膜 【解析】 【小问1详解】 在载玻片中央滴生理盐水，可维持口腔上皮细胞的正常形态，避免细胞吸水涨破；滴1-2滴碘液进行染色，能使细胞结构更清晰，便于显微镜下观察。 【小问2详解】 盖盖玻片时，若直接放平易产生气泡，气泡会干扰细胞的观察，因此需让盖玻片一侧先接触水滴，再缓缓放平，以此避免气泡产生。 【小问3详解】 显微镜的总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，即10×4＝40倍。 【小问4详解】 除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，可选择性地让有用物质进入细胞，排出代谢废物。 25. 如图为克隆猴“中中”和“华华”产生的过程示意图。请据图回答问题： （1）“中中”和“华华”的长相与图中______（填图中字母）猴最为相像，原因是细胞中的遗传物质贮存在______中，该结构的功能是控制生物的生长、发育和遗传。 （2）融合细胞在进行体外培养形成胚胎的过程中，它的生活需要______和______。 （3）科研员在进行细胞核提取和注射的过程时，需要在生理盐水的环境下进行，目的是为了______。 【答案】（1） ①. A ②. 细胞核 （2） ①. 营养物质 ②. 能量 （3）维持细胞的正常形态 【解析】 【小问1详解】 “中中”和“华华”的细胞核来自A猴，细胞核是遗传信息库，储存着遗传物质，控制生物的生长、发育和遗传，因此二者长相与A猴最为相像。 【小问2详解】 细胞的生活离不开物质和能量，融合细胞发育形成胚胎的过程中，生命活动需要从外界获取物质和能量。 【小问3详解】 动物细胞没有细胞壁，生理盐水的渗透压与动物细胞内液渗透压一致，在生理盐水中动物细胞可以保持细胞的正常形态，保证生理活动正常进行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $