内容正文:
第二节 地表形态的变化
第二章 《岩石圈与地表形态》
课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
查
3′
导
2′
学
6′
议
5′
讲
15′
练
12′
结
2′
查 3′ → 导 2′ → 学 6′ → 议 5′ → 讲 15′ → 练 12′ → 结 2′
学习目标
课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
2
素养目标 Target
1
说出流水沉积的规律,识别冲(洪)积扇、河漫滩、冲积平原、三角洲等堆积地貌。
2
运用图文资料,说明冲积扇与三角洲的形成过程及二者的差异。
3
了解丹霞地貌与喀斯特地貌的成因,欣赏并保护独特地貌景观。
课时流程 45 分钟
查 3′
导 2′
学 6′
议 5′
讲 15′
练 12′
结 2′
查
3 分钟
本环节时长
温故知新 · 铺垫新课
1
上节回顾:流水侵蚀三种方式与河谷演变。
2
速测:2 道选择 + 1 道填空,限时 3 分钟。
查 3′
导 2′
学 6′
议 5′
讲 15′
练 12′
结 2′
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
3
前置检测(3 分钟)
查 3′
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
4
1.河流上游河谷多呈"V"形,主要因为( )
A.下蚀和溯源侵蚀强烈
B.侧蚀强烈
C.堆积旺盛
D.溶蚀强烈
2.凹岸宜建港口,是因为凹岸( )
A.流水堆积,岸滩宽阔
B.流水侵蚀,水深岸陡
C.泥沙富集,便于淘金
D.地形平坦,利于建设
3.填空:牛轭湖是____取直后废弃的河道,其形成的主导外力是流水____作用。
答案 1.A 2.B 3.河流(裁弯) 侧蚀
自查提示 · 本课时主题
● 流水"搬得动"泥沙,也"放得下"泥沙——流速降低是沉积的前提。
● 本课时沿河流"出山口 → 中下游 → 入海口"的空间顺序,认识流水堆积地貌,再认识丹霞与喀斯特。
情境导入:河流的"建设力"
导 2′
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
5
河流一出山口,泥沙铺成一把"扇子";一到入海口,泥沙又堆出一个"三角"。为什么泥沙总在"水变慢的地方"停下来?
出山口:冲积扇
入海口:三角洲
一、流水沉积规律
学 6′
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6
流水沉积示意
● 根本原因:流速降低,搬运能力下降,泥沙沉积。
● 流速降低的常见情形:出山口、河道变宽、地势变缓、弯曲河道凸岸、入海(湖)口受海水顶托。
● 分选性:颗粒大、密度大的先沉积——流速越大携带的颗粒越粗。
● 水平方向:越向下游沉积物粒径越小;垂直方向:越向表层粒径越小。
(一)冲积扇/洪积扇:出山口
讲 15′
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7
形成过程:河流出山口,地势突然变缓、河道开阔,流速骤降,泥沙以山口为顶点呈扇状堆积。干旱区短暂性洪水形成洪积扇,湿润区常年性河流形成冲积扇。
冲积扇(湿润区·常年性河流)
洪积扇(干旱区·暂时性河流)
扇体形态
冲积扇的"扇面规律"
讲 15′
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
8
从扇顶到扇缘
● 地势逐渐降低、沉积厚度减小
● 沉积物颗粒由粗到细
● 土壤逐渐变黏变肥
● 地下水埋藏越来越浅,扇缘常有泉水出露
扇缘为何多聚落
● 水源充足(地表水+泉水)
● 土壤肥沃、利于耕作
● 地形平坦、利于建设
● 湿扇河道多辫状分汊,易泛滥需防洪
(二)河漫滩与江心洲:中下游
讲 15′
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9
凸岸堆积形成河漫滩,洪水期被淹没、枯水期出露;河流中下游河道展宽处,流速减缓,泥沙在河床中部堆积,露出水面形成江心洲;两岸河漫滩连接扩展成冲积平原。
河漫滩(凸岸堆积)
江心洲(河道拓宽处堆积)
合作探究:三角洲的形成条件
议 5′
讨论 5 分钟,归纳"三角洲形成三条件"
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
10
为什么有的河流入海口能形成三角洲,有的却不能?
思考提示
● ① 三角洲的形成需要哪些物质与动力条件?
● ② 泥沙来源多、流速慢就一定形成三角洲吗?还有什么因素在起作用?
● ③ 海水顶托扮演了什么角色?
小组讨论结论(口述/板演)
探究结论:三角洲的形成与差异
议 5′
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11
三角洲形成三条件
● 泥沙来源丰富(流域侵蚀强、含沙量大)
● 入海口地势低平、流速减缓
● 海水顶托,泥沙在河口大量沉积
三角洲 VS 冲积扇
● 位置:入海(湖)口 VS 出山口
● 形态:三角状、地势平坦 VS 扇形、自扇顶向扇缘坡度减小
● 沉积物:颗粒细(黏土细沙)VS 自扇顶向扇缘由粗变细
(三)丹霞地貌:红色砂砾岩上的"顶平身陡"
讲 15′
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12
特点:巨厚红色砂砾岩(铁质氧化呈红色)、垂直节理发育,地貌呈"顶平、身陡、麓缓";我国相对集中分布于东南、西南和西北地区。
丹霞地貌(广东丹霞山)
顶平、身陡、麓缓
丹霞地貌的形成过程
讲 15′
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
13
丹霞地貌演化示意
● ① 陆相环境沉积红色碎屑物,固结成岩形成红色砂砾岩;
● ② 地壳运动抬升,岩层出露,垂直节理发育;
● ③ 外力沿节理风化、流水侵蚀,岩块失稳;
● ④ 重力崩塌,塑造成陡崖包围的顶平谷深地貌。
● 一句话记忆:"红层抬升、节理切割、风化流水、崩塌成崖"。
(四)喀斯特地貌:水对可溶性岩石的"雕刻"
讲 15′
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14
成因:含 CO₂ 的水对石灰岩等可溶性岩石的溶蚀(化学侵蚀)。地表:溶沟→石芽→石林→峰丛→峰林→孤峰;地下:溶洞、地下河,洞内石钟乳、石笋、石柱。我国集中分布于云贵高原(滇、黔、桂、渝)。
溶沟与石芽
石林
峰林·峰丛·孤峰
喀斯特地区的环境特点
讲 15′
第二章 第二节 地表形态的变化 · 课时5 流水作用与地表形态(沉积地貌·丹霞·喀斯特)
15
地表环境
● 地形:起伏大,多滑坡、崩塌
● 气候:降水丰富,淋溶强烈
● 土壤:土层薄、贫瘠("石漠化"风险)
水文与人类活动
● 地表水缺乏、地下水丰富(多暗河、泉)
● 工程:易渗漏、塌陷,需避开溶洞发育区
● 旅游:桂林山水、路南石林为世界自然遗产
练
12 分钟
本环节时长
课堂训练 · 限时 12 分钟
1
独立完成 6 道选择题,限时 8 分钟。
2
同桌互批,错题红笔标注。
3
讲评重点:冲积扇的位置与颗粒分选、阶地与地壳抬升、河漫滩剖面判读。
查 3′
导 2′
学 6′
议 5′
讲 15′
练 12′
结 2′
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课堂训练 ① 格尔木河(2023·甘肃庆阳期末)
练 12′
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17
格尔木河位于柴达木盆地,属于内流河。下图示意格尔木河流域 2008~2012 年地下水位抬升幅度分布。据此完成 9~10 题。
9.图示区域的地貌是( )
A.冲积平原
B.三角洲
C.洪积扇
D.风蚀洼地
10.甲处地下水位抬升幅度较高,主要是因为该地( )
A.沉积物颗粒大,下渗强
B.沉积物厚度大,储量大
C.降水丰富,补给充足
D.农业活动少,耗水少
答案 9.C 10.A
课堂训练 ② 河漫滩剖面
练 12′
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18
河流水下泥沙堆积体,在枯水季节露出水面,形成河漫滩。河漫滩由河流的横向迁移和洪水的沉积共同作用,下图示意某河漫滩东西方向剖面,该剖面位于自南向北流的河流平直河段上。据此完成 5~6 题。
5.河漫滩多分布在( )
A.河流上游 B.河流下游
C.河流凸岸 D.河流凹岸
6.图中四位置,河水流速最快、侵蚀较强的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
答案 5.C 6.A
课堂训练 ③ 河流阶地
练 12′
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19
阶地是由河流侵蚀和堆积作用形成的高出洪水位的阶梯状地貌。下图为"我国某河流河口附近河谷剖面图"(阶地用T表示,数字表示阶地级数)。该河流经过了从山地到平原的地形过渡。据此完成 11~12 题。
11.图中T3、T4阶地形成时,该河流( )
A.侵蚀作用强,持续沉积
B.侵蚀作用强,间歇沉积
C.侵蚀作用弱,间歇沉积
D.侵蚀作用弱,持续沉积
12.与T3、T4阶地比较,T2阶地形成时( )
A.河流侵蚀作用增强
B.堆积物平均粒径变大
C.河流堆积作用增强
D.堆积物分选磨圆变差
答案 11.B 12.C
课堂小结:流水沉积·丹霞·喀斯特
结 2′
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20
● 沉积规律:流速降低则沉积;颗粒大先沉(分选性),下游与表层颗粒细。
● 冲(洪)积扇:出山口,扇状,扇顶→扇缘颗粒由粗变细、地下水位变浅。
● 河漫滩(凸岸)、江心洲、冲积平原、三角洲(入海口,泥沙+缓坡+顶托)。
● 丹霞:红层抬升—节理切割—流水风化—崩塌成崖,"顶平身陡麓缓"。
● 喀斯特:含 CO₂ 的水溶蚀石灰岩;地表峰林、地下溶洞,云贵高原集中分布。
● 外力地貌判读口诀:"看外力类型、看岩石性质、看过程顺序"。
课后作业
① 完成课时作业第 13~14 题(河流袭夺)并整理"三角洲与冲积扇差异"表格;
② 预习"地质剖面图的判读"微专题,尝试说出背斜与向斜的判读依据。
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