第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课件--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 1 课堂要求 重要概念 1.认识五四爱国运动的历史意义,认识马克 思主义在中国的传播与中国共产党成立对 中国革命和世界发展趋势的深远影响，理 解伟大建党精神。 2.认识国共合作开展国民革命的历史作用。 巴黎和会；五四运动；新民 主主义革命；红船精神；新 三民主义；联俄、联共、扶 助农工三大政策；革命统一 战线；北伐战争。 2 知识点一 五四运动和马克思主义的传播 1.五四运动 （1）背景 ①北洋军阀的黑暗、独裁统治。 ②导火线：__________上中国外交的失败。 （2）过程#1.2 巴黎和会 3 阶段 时间 中心 主力 斗争方式 第一阶段 1919年5月4日至6月初 北京 ____ __ 学生集会、游行、罢课 第二阶段 1919年6月初以后 ____ __ 工人 工人罢工、商人罢市 学生 上海 （3）结果：北京政府释放了被捕学生；参加巴黎和会的中国代表拒绝在 和约上签字。 （4）性质 ①是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封 建的伟大__________运动。 ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起 的伟大__________运动。 ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大__________运动。 爱国革命 社会革命 思想启蒙 5 （5）意义 ①推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思 主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准 备。 ②为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中 国旧民主主义革命走向________________的转折点。 ③在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑 意义。#1.5.3 新民主主义革命 “1919年5月5日，上海《新申报》为五四运动爆发印发的‘号外’”，思考:这 份“号外”有何史料价值？ 提示： _________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ “号外”专门报道了5月4日学生运动的情况。对公众及时了解学 生运动的原因和内容起了重要作用,是当时重要的文献史料、一手史料,对 研究五四运动具有重要的价值。 7 概念阐释 新民主主义革命 在殖民地半殖民地国家，由无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。其性 质属于资产阶级民主革命范畴，但是以马克思主义为指导，以社会主义和 共产主义为最终奋斗目标。 2.马克思主义的传播 （1）时间：俄国十月革命后。 （2）中心：北京与______。 上海 8 （3）概况 ①在1919年出版的《新青年》“马克思研究专号”上，李大钊发表了《 ___________________》，系统介绍了马克思主义学说；1920年3月，李大 钊发起中国最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。 ②1920年5月，________在上海组织了马克思主义研究会。 ③李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。 我的马克思主义观 陈独秀 9 主题一 民族觉醒——五四运动 视角 五四运动推动中国民主革命转折 史料 五四运动是影响中华民族传统文化精神发展的重要事件。作为传播 新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动，五四运动通过继承以爱国 主义为核心的民族精神坚守转化的价值根基，开启马克思主义与传统文化 的对话为转化确定前进方向①，以民主科学冲破封建主义思想桎梏赋予转 化时代特征②，推动中国共产党的诞生为转化提供领导力量，开辟中国社 10 会发展新阶段为转化提供现实支撑③，充分体现了五四时期传统文化转化 的创造性。进一步深入理解和思考五四运动对传统文化创造性转化，应紧 紧围绕革命性这个核心问题来深化。 ——摘编自唐后乐《五四精神的力量》 探究：根据史料并结合所学知识，指出五四运动推动中华民族传统文化精 神创造性转化的表现，并分析其背景。 读史： ① 强调了马克思主义与中国传统文化的关系 ② 强调了民主科学对封建主义思想的冲击 ③ 说明了五四运动对中国共产党诞生的影响 12 试答：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 提示：表现：开启马克思主义与传统文化的对话；以民主科学冲破封建主义思想桎梏；推动中国共产党的诞生；推动中国民主革命的转折。 背景：民族危机加深；北洋军阀的黑暗统治；民族资本主义的进一步发展；新文化运动推动思想解放；马克思主义的传播；十月革命的影响。 13 新民主主义革命的“新” （1）新的领导阶级——工人阶级。五四运动中，中国工人阶级登上政治 舞台，开始发挥领导作用。 （2）新的思想潮流——马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成 为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动结合在一起，成为先进中国人改 造社会的思想武器。 14 （3）新的精神面貌——彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥 协地反帝反封建的爱国革命运动。 （4）新的意识觉醒——民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加， 相互支援，形成反帝反封建的强大力量。#1.4 知识点二 中国共产党的诞生 1.条件 （1）阶级基础：中国__________的持续发展。 （2）思想基础：马克思主义的广泛传播。 （3）组织基础：各地共产党早期组织的建立。 （4）外部条件：共产国际的帮助。 工人运动 16 2.标志——中共一大 （1）时间：1921年7月23日。 （2）地点：先在上海法租界，后转移至浙江嘉兴南湖的一艘游船上。 （3）内容 ①名称：确定了中国共产党这个名称。 ②奋斗目标：推翻资产阶级，建立______________，实现社会主义和共产 主义。 ③选举产生了党的领导机构，陈独秀任书记。 无产阶级专政 17 3.意义 （1）是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 （2）使中国革命有了坚强的__________。 （3）自从有了中国共产党，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有 了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。 （4）中国革命的面貌焕然一新。 领导力量 18 图解历史 中国革命面貌焕然一新 19 选自《中国共产党第一个纲领》，《中共中央文件选集》第1册，中共二大。 指出中国共产党对革命对象认识的变化，说明这种变化对中国革命的意义。 提示：____________________________________________________ ________________________________________________ 变化：明确提出反帝反封建的革命纲领，实现民族独立。 意义：正确认识中国国情，为中国革命指明了方向。 20 知识点三 国共合作与国民革命 1.国共合作 （1）原因：在大力开展工人运动的同时，中国共产党认识到必须建立 ______________。 （2）过程 ①决定：1923年6月，中共三大通过了关于__________问题的决议。 ②形成：1924年1月，在共产党人的参加与帮助下，孙中山在广州主持召 开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了____________的主张。大会 实际上通过了______________________________，第一次国共合作正式形成。 革命统一战线 国共合作 新三民主义 联俄、联共、扶助农工三大政策 21 图解历史 新三民主义与中国共产党民主革命纲领的异同 22 2.国民革命 （1）开始：以国共合作为特征的革命统一战线的建立,加速了中国革命的 进程,以“________________”为目标的国民革命席卷全国。 （2）发展：1925年，国民政府在______成立，通过两次东征消灭了陈炯 明的势力。 （3）高潮：1926年，国共两党合作开始北伐。到1927年3月，革命势力从 __________发展到__________，基本推翻了北洋军阀的反动统治。 打倒列强,除军阀 广州 珠江流域 长江流域 23 （4）失败 ①原因:统一战线内部争夺领导权的斗争加剧;____________篡夺领导权的 活动日益猖獗。 ②标志:1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变。7月15日,汪精卫集 团在武汉“分共”,第一次国共合作全面破裂,国民革命失败。 国民党右派 24 1.阅读《关于国民运动及国民党问题的议决案》,《中共中央文件选集》 第1册 解读：史料展示出中国共产党对当时革命形势的判断，分析了国共合作的 原因和方式。半殖民地的中国需要国民革命以解除内外压迫；国民革命需 要势力集中的党来领导；国民党是比较革命的党派,中国工人阶级力量不 够强大,需要共产党员加入国民党。 25 2.阅读《国民革命军北伐路线示意图》。根据图示指出国民革命军北伐的 对象、进军区域范围，并分析北伐胜利进军的原因是什么。 提示：______________________________________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________ __________________________________________________ 对象：北洋军阀（或吴佩孚、孙传芳、张作霖）。 进军主要区域：在我国南方（长江流域为主）。革命势力从珠江流域发展到长江流域，基本推翻了北洋军阀的反动统治。 原因：以国共两党合作为特征的革命统一战线的建立。 26 主题二 革命洗礼——国民革命 视角 国民革命与辛亥革命的不同 史料 总而言之，国共合作主导下的国民革命①，是一场更富有现代意义 上的社会革命性质的大革命②。与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各 个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加 高涨③，是在对政治共同体作出新的解说（新三民主义）的前提下，由一 个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制④。 27 它所反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权 力和权威体系的统一的现代民族国家⑤。 ——摘编自陈勤、李刚、齐佩芳《中国现代化史纲（上卷）无法告别的革命》 探究：根据史料，分析国民革命相比于辛亥革命“新”在何处？ 读史： ①② 强调了国民大革命的领导力量和性质与辛亥革命不同 ③ 强调了国民大革命涉及的领域、民众动员和参与程度与辛亥 革命不同 ④ 强调了指导思想方面与辛亥革命不同 ⑤ 强调了革命目标方面与辛亥革命不同 29 试答： _________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 提示：国共两党合作；深入影响社会生活各个领域；群众基础 广（或答社会动员程度、民众参与积极性高）；以新三民主义为指导；明 确反帝反军阀。 30 中国共产党在国民革命时期的领导作用#1 政治 中共二大制定了反帝反封建的革命纲领，孙中山接受了中国共产党 的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础 组织 积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的 联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运 动，推动了全国革命形势的发展 31 群众 运动 国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工 农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配 合了北伐战争 军事 在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国 民革命军中建立了政治工作制度。在北伐战争中，共产党员发挥了 先锋模范作用 32 知识体系 答题术语 1.五四运动是中国新民主主义革命的开 端。五四运动推动了马克思主义的广泛 传播。 2.中国共产党的成立给中国革命指明了 方向。 33 知识体系 答题术语 3.第一次国共合作推动了国民革命运动 的迅速开展。 4.国民革命基本推翻了北洋军阀的反动 统治，但由于国民党右派叛变革命，国 民革命失败。 34 1.下表为1919年部分报刊对五四运动的报道，它们可以反映出五四运动 ( ) 报刊 文章标题 北京《展报》 山东问题中之学生界行动 北京《每周评论》 山东问题:一周中北京的公民大活动 天津《大公报》 北京学界之大举动 上海《申报》 书业决定“五九”停业 B A. 推动了新文化运动的兴起 B. 得到了人民群众的支持 C. 促进了马克思主义的传播 D. 推翻了北洋军阀的统治 35 解析： 根据材料“学生界”“公民”“学界”可知，五四运动具有广泛 的社会基础，得到了人民群众的支持，B项正确；新文化运动兴起的时间 为1915年，排除A项；材料未涉及马克思主义的传播相关信息，排除C项； 五四运动并没有推翻北洋政府的统治，排除D项。 36 2.五四运动的学生领袖罗家伦说：“五四以后形势大变，只听得这处也谈 新思潮，那处也谈新思潮；这处也看见新出版品，那处也看见新出版品。” 这表明五四运动( ) A A. 促进了新文化的传播 B. 实现了政治斗争目标 C. 获得了群众广泛支持 D. 推动了报刊业的发展 解析： 根据材料及所学可知，五四运动传播了新思潮，推动了文化产业 的发展，促进了新文化的传播，A项正确；仅由材料信息无法得出五四运 动实现了政治斗争目标，排除B项；材料没有反映群众对于五四运动的态 度，无法得出“获得了群众广泛支持”的结论，排除C项；材料没有体现 当时报刊业的发展现状，排除D项。 37 3.1921年8月，中国共产党在上海成立中国劳动组合书记部，随后发表的 宣言分析了中国工人的悲惨境况，强调工人阶级联合起来的重要性。这表 明，当时中国共产党的工作重心是( ) A A. 领导工人运动 B. 开展武装起义 C. 推动国共合作 D. 发动北伐战争 解析： 根据材料并结合所学知识可知，当时中国共产党的工作重心是关 注工人阶级的状况，并试图通过组织和动员工人阶级来推动社会变革，A 项正确；中国共产党开展武装起义发生在大革命失败之后，排除B项；推 动国共合作是1923年6月中共三大召开以后，与材料时间不符，排除C项； 北伐战争发动于1926年，与材料时间不符，排除D项。 38 4.1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海举行。大会分析了 中国的政治经济状况，阐明了中国的社会性质、革命性质和革命动力。在 此基础上，中共二大( ) B A. 明确了推翻资产阶级的奋斗目标 B. 制定了党在民主革命阶段的纲领 C. 通过了关于国共合作问题的决议 D. 开辟了工农武装割据的革命道路 39 解析： 根据材料及所学可知，中共二大正确分析了当时中国的国情，制定 了党在民主革命阶段的纲领，B项正确；中共一大明确了推翻资产阶级的奋 斗目标，排除A项；中共三大通过了关于国共合作问题的决议，排除C项； 井冈山革命根据地的建立逐渐开辟了工农武装割据的革命道路，排除D项。 40 5.1923年6月，在广州召开的某次全国党代会正确估计了孙中山的革命立 场，并指出：“中国共产党需与中国国民党合作，共产党员应以个人身份 加入国民党。”这次党代会是( ) B A. 中共一大 B. 中共三大 C. 中共七大 D. 中共八大 解析： 根据所学知识可知，中共三大提出了与国民党合作的主张，故B项 正确。 41 6.下图是孙中山对“民生主义”内涵说明示意图。最 有可能记载该图示内容的文献是( ) C A. 中国同盟会纲领 B. 《民报》发刊词 C. 国民党“一大”的报告 D. 《中华民国临时约法》 42 解析： 根据图示并结合所学知识可知，1924年国民党一大召开后，孙中 山提出了新三民主义的主张，实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政 策，故C项正确；中国同盟会纲领中没有包括社会主义，排除A项；《民报》 发刊词的内容是三民主义，也没有包括社会主义，排除B项；《中华民国 临时约法》与图示内容无关，排除D项。 43 1.1919年6月9日天津总商会开会讨论罢市问题，决定次日罢市，并连夜印 刷罢市公告。6月10日，天津各业一律停业罢市。这一行动( ) D A. 意在回击袁世凯的复辟帝制活动 B. 支援了轰轰烈烈的国民革命 C. 表明中国工人阶级登上政治舞台 D. 响应了爱国革命运动的开展 44 解析： 根据材料并结合所学知识可知，天津商人罢市响应了爱国革命运 动的开展，有力推动了五四运动的发展，体现了天津商人强烈的爱国情怀， 捍卫中华民族的尊严，故选D项；此时袁世凯的复辟帝制活动早已失败， 排除A项；国民革命开始于1924年，排除B项；五四运动后期中国工人阶级 登上政治舞台，但材料中的主角是商人群体，两者无直接关联，排除C项。 45 2.1920年，民主人士邵力子指出：“劳动者应该尽国民监督政治的天职。 劳动团体也可以有政治的活动，但劳动团体应当自己起来做一个大政党。” 这说明了当时( ) D A. 开始进入新民主主义社会 B. 中国革命面貌焕然一新 C. 已经建立了革命统一战线 D. 马克思主义的广泛传播 46 解析： 根据材料可知，邵力子的观点强调劳动者的政治权利和劳动团体 建立政党的重要性，这体现了马克思主义关于阶级斗争和无产阶级政党理 论等内容，反映了马克思主义的广泛传播，故选D项；中国开始进入新民 主主义社会是在1949年新中国成立后，与题干时间不符，排除A项；1921 年中国共产党的成立使中国革命面貌焕然一新，排除B项；革命统一战线 是在1924年国共第一次合作时建立的，排除C项。 47 3.1920年，马克思学说研究会秘密成立，19位发起人中有16人后来加入了 中国共产党，1922年参会的152名会员中有超过1/3加入中国共产党。这可 以说明马克思主义的传播( ) C A. 促进了民主共和思想深入人心 B. 扩大了中国共产党的组织基础 C. 推动了新民主主义革命的发展 D. 有利于无产阶级登上政治舞台 48 解析： 马克思学说研究会的发起人和会员中的许多成员都加入了中国共 产党，说明马克思主义的传播推动了中共的成立和发展壮大，中国共产党 的成立推动了新民主主义革命的发展，故选C项；1911年的辛亥革命促进 了民主共和思想深入人心，排除A项；这些成员是加入中共，没有构建基 层党组织，和扩大中共组织基础无关，排除B项；1919年爆发的五四运动 中，无产阶级登上了历史舞台，排除D项。 49 4.1921年中国共产党成立后，毛泽东、刘少奇等陆续到安源考察，做出如 下决定：兴办平民学校、成立共产党领导下的党团组织、创办工人俱乐部。 这有利于( ) D A. 提高工农联盟程度 B. 增强共产党军队的战斗力 C. 巩固革命统一战线 D. 提高工人阶级的阶级觉悟 50 解析： 根据材料可知，中国共产党成立后，主要领导人在安源兴办平民学 校、成立共产党领导下的党团组织、创办工人俱乐部，这些措施能提高工 人阶级的文化水平、组织能力，有利于提高工人阶级的阶级觉悟，故选D项； 中共一大后，中国共产党的主要工作是组织工人阶级，领导工人运动，尚 未认识到工农联盟的重要性，排除A项；材料内容与共产党军队战斗力无关， 排除B项；1924年革命统一战线建立，与材料时间不符，排除C项。 51 5.1922年1月，《先驱》的发刊词指出，必须把“努力研究中国的客观的实 际情形，而求得一最合宜的实际的解决中国问题的方案当作第一任务”。 为此，中国共产党在这一年( ) A A. 制定民主革命纲领 B. 通过国共合作决议 C. 筹划国共合作事宜 D. 决定发动南昌起义 52 解析： 根据材料并结合所学知识可知，中共一大后，中国共产党逐渐从 半殖民地半封建社会的国情出发，中共二大制定了反帝反封建的民主革命 纲领，故选A项；1923年，中共三大通过国共合作决议，排除B项；1922— 1923年第一次工人运动高潮后，中国共产党认识到需要建立革命统一战线， 筹划国共合作，排除C项；1927年，国共合作破裂，国民革命失败后中国 共产党才决定发动南昌起义，排除D项。 53 6.中国共产党党员在建党之初只有区区几十人，但在1925年末已达到万人， 到1927年中共五大召开前，更是达到五万多人，一些原来没有党组织的地 方也建立了党组织。这一形势( ) C A. 确保了国民大革命的成功 B. 属于土地革命取得的成果 C. 得益于国共合作深入发展 D. 暗含了“左”倾错误风险 解析： 根据材料并结合所学可知，国民大革命时期，由于国共合作的成 功推动，中国共产党党员人数不断增长，故选C项；国民大革命以失败告 终，排除A项；此时土地革命还未出现，排除B项；这一时期中国共产党党 员人数的增加无法体现“左”倾风险，排除D项。 54 7.1940年毛泽东在《新民主主义论》中指出：“全部中国史中，五四运动 以后二十年的进步，不但赛过了以前的八十年，简直赛过了以前的几千 年。”材料意在说明五四运动( ) C A. 是中国新民主主义革命的开端 B. 为中国共产党成立奠定了基础 C. 对中华民族复兴具有深远影响 D. 标志着工人阶级登上政治舞台 55 解析： 根据材料可知，毛泽东的观点强调五四运动后二十年间的历史进 步胜过之前几千年，体现了五四运动对中华民族复兴具有深远影响，故选 C项；五四运动是中国新民主主义革命的开端，但与材料主旨无关，排除A 项；五四运动为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，并非奠定基 础，排除B项；五四运动标志着中国工人阶级登上政治舞台，但与材料主 旨无关，排除D项。 56 8.1919年5月4日晚，北大学生领袖许德珩作诗：“山东我国土，寸草何能 让？工农兵学商，人民四万万。为何寡欺众，散沙无力量；团结今日始， 一往无前干。”这表明当时青年学生认识到( ) C A. 无产阶级的领导地位 B. 列强瓜分中国的阴谋 C. 救亡运动成败的关键 D. 统一战线建立的作用 57 解析： 据材料可知，五四运动爆发后，学生们认识到，为何中国四万万 人被列强欺负，是因为一盘散沙，只有团结起来，才能实现救亡图存的胜 利，说明当时青年学生认识到救亡运动成败的关键问题，故选C项；材料 强调工农兵学商的团结，而非无产阶级的领导，排除A项；列强瓜分中国 是在19世纪末，义和团运动使列强认识到瓜分中国，实为下策，转而扶植 代理人，以华治华，排除B项；统一战线首次建立是在国民大革命时期， 排除D项。 58 9.五四运动初期，上海英美租界当局常常表示对学生和新式知识分子的同 情。从6月6日开始，他们将学生运动称为“骚乱”，禁止游行、集会，镇压 一切罢工和抵制日货运动。这反映出英美租界当局( ) D A. 对北洋政府镇压政策的配合 B. 对民间抵制日货运动的不满 C. 对中国民族主义思潮的敌视 D. 对无产阶级革命扩展的担忧 59 解析： 五四运动初期，主力是学生，中心在北京，从6月5日上海工人罢 工、商人罢市开始，工人阶级成为运动的主力，运动的中心转移到上海， 运动风潮席卷全国，中国工人阶级开始登上政治舞台，英美租界的行为反 映出其对无产阶级革命运动扩展的担忧，故选D项；以当时英美列强的实 力和地位，他们是北洋政府的幕后主使和操纵者，应该是北洋政府配合列 强，而不是列强配合北洋政府的镇压政策，排除A项；中国抵制日货运动 对英美商品倾销客观上有利，所以英美租界当局对民间抵制日货运动不满 的说法不符合逻辑，排除B项；五四运动从一开始就具有强烈的民族主义 色彩，C项无法解释英美租界当局的态度发生变化，排除。 60 10.下表所示为1921年前后部分知识分子在不同地方所授课程（部分）。 据此可知，当时( ) 地区 学校 教师 所授课程 湖北 武昌高师 李汉俊 唯物史观 陕西 榆林中学 魏野畴等 《共产党宣言》 绥德四师 杨明轩等 《社会主义浅说》 贵州 贵阳法政学堂 邱醒群 《资本论》 C A. 马克思主义中国化是时代诉求 B. 思想解放运动的方向开始变化 C. 马克思主义理论得到了传播 D. 宽松的思想文化氛围广受推崇 61 解析： 从表格中可以看到在湖北、陕西、贵州等地的学校中，有教师讲 授唯物史观、《共产党宣言》《社会主义浅说》《资本论》等马克思主义 相关课程，这充分说明马克思主义理论在当时得到了传播，故选C项；题 干未涉及马克思主义与中国具体实际相结合，即马克思主义中国化的相关 内容，排除A项；思想解放运动方向在新文化运动后期就已开始发生重大 变化，B项时空不符，排除；北洋军阀实行专制统治和文化禁锢，打压进 步思想和革命活动，思想文化氛围并不宽松，排除D项。 62 11.在20世纪20年代之前，中国的知识分子痛批义和团“野蛮”“落后”“迷 信”，但到了20世纪20年代，中国的知识分子开始正面评价甚至美化义和 团。导致这一变化的主要原因是( ) C A. 西方民主思想的影响 B. 马克思主义广泛传播 C. 国民革命运动的开展 D. 农民成为革命领导者 63 解析： 20世纪20年代，国共合作推动了国民大革命的兴起发展，群众性 反帝爱国运动高涨，促使中国知识分子对义和团运动评价的变化，肯定了 义和团运动的反帝性质，故选C项；国民革命时期，扶助农工，推动了工 农运动的蓬勃发展，知识分子认识到工农群众在反帝反封建斗争中的巨大 作用，对义和团运动的评价发生了新变化，与西方民主思想的影响没有直 接关系，排除A项；材料信息中没有反映出马克思主义广泛传播，得不出 知识分子对义和团评价的变化受马克思主义思想的影响，排除B项；20世 纪20年代，新民主主义革命兴起发展，革命的领导阶级是无产阶级，不是 农民阶级，排除D项。 64 12.五卅运动后，全国工农运动蓬勃发展。据不完全统计，1925年至1928 年间，广东、湖北、福建、湖南、江西、陕西、广西、四川等地举办了40 多个农讲所或农训班，培养了数千万的农民运动骨干。农运的发展( ) D A. 说明农民已成为国民革命的主力军 B. 源于新三民主义思想的指导 C. 表明中国革命新道路得到不断贯彻 D. 助推了北伐战争的顺利开展 65 解析： 根据材料并结合所学知识可知，国民革命时期，全国工农运动蓬 勃发展，各地培养大量农民运动骨干，组织农民武装，配合北伐军作战， 对北伐战争的顺利进行起到了重要的推动作用，故选D项；国民革命军是 国民革命的主力，排除A项；新三民主义一定程度推动了农运的发展， “源于”表述不当，排除B项；1927年10月，井冈山革命根据地的建立， 找到了中国革命新道路，排除C项。 66 13.(2026·河南高一阶段检测)阅读材料，完成下列要求。 材料一 1919年，五四爱国运动爆发，大大影响知识分子对劳动群众的看 法和态度。正如当时的人评论道：“劳工神圣！劳工神圣！与劳工为伍！ 与劳工为伍！这种声浪，在杂志界和报章上，也闹得很高了；一般讲新文 化的青年，都免不掉要讲几声。”陈独秀在《告北京劳动界》中指出，欧 战引发了各国劳动界崛起的潮流，推动了社会的进步，“只有做工的人最 有用最贵重”。《浙江新潮》在发刊词中指出：“改造社会，将由哪一种人 担任呢？将用怎样的方法呢？我们以为改造的责任，在于工农劳动的。” ——摘编自胡晓阳、胡子祥《从“工学界限”到“打成一片”——中国共产党 建党前后深入工人群众的实践经验及启示》#1.1.1 67 材料二 “劳工神圣”作为一个社会现实和思想关注点大大迥异于新文化运 动时期的概念游戏和新旧思想的对垒，五四知识分子使其远离文化讨论的 学理层面，即由“劳工神圣”推衍出中国的劳工问题、社会问题的解决。他 们探求解决之道，走入民间，“与劳工为伍”，开展深入的社会调查，做起 了教育工人、引导工人、组织工人的实际工作。 ——摘编自熊秋良《五四知识分子对“劳工神圣”的认知与实践》 68 （1）根据材料一并结合所学知识，说明五四运动时期知识分子对劳动群 众的看法及形成原因。 [答案] 看法:劳工神圣;劳动群众是改造社会的重要力量。 原因:一战中华工的巨大付出;五四运动的直接推动;各国劳动界崛起的影响; 中国劳工阶级力量壮大;新文化运动的思想铺垫;社会变革的现实需求。 69 （2）根据材料一、二并结合所学知识，简析五四知识分子“与劳工为伍” 的意义。 [答案] 意义:加强了知识分子与工农群众的联系;增强了工农群众的自我认 知和抗争意识;为马克思主义在中国的传播创造了群众基础;为革命力量整 合与政党建立提供条件。（言之成理即可） 70 $