河南鹤壁市致远中学2026-2027学年九年级上学期10月化学第一次作业反馈

2026-2027学年致远中学九年级上学期化学第一次作业反馈 一、选择题(共14小题，每题1分，共14分.每题只有一个符合题意) 1．下列有关氧气的说法正确的是 A．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C．氧气可供给呼吸、用作火箭燃料等 D．氧气能使带有火星的木条复燃 2．下列变化中属于化学变化的是 A．榨取果汁 B．冰雪融化 C．燃放烟花 D．切割玻璃 3．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A．道尔顿通过定量的研究方法测定了空气的成分 B．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 C．空气质量指数级别越高，空气质量越好 D．空气中氧气约占总质量的21%，稀有气体约占总质量的0.94% 4．科学家对人类社会的发展做出了巨大贡献。下列科学家与其贡献不相符的是 A．拉瓦锡—测定空气中氧气含量 B．门捷列夫—发现元素周期律 C．道尔顿—发现质量守恒定律 D．闵恩泽—研发石油化工生产的催化剂 5．正确的实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A．引燃酒精灯 B．检查气密性 C．倾倒液体 D．吸取溶液 6．下列构成物质的微粒种类与汞相同的是 A．氨气 B．水 C．氦气 D．氧气 7．物质是由微观粒子构成，下列对分子、原子的认识正确的是 A．分子的体积一定比原子大 B．同种原子可构成不同的分子 C．原子不能再分，分子可以再分 D．分子是保持物质性质的最小粒子 8．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A．冰水共存物、液氧 B．澄清石灰水、洁净的空气 C．食醋、清澈的泉水 D．稀有气体、四氧化三铁 9．下列空气的成分的性质与用途不对应的是 A．液氮汽化吸收大量的热——用作制冷剂 B．氧气能助燃——用于医疗救护 C．氦气密度小，化学性质稳定——用于填充探空气球 D．稀有气体通电时发出不同颜色的光——制成多种用途的电光源 10．如图试管中涌出的柱状泡沫被形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是 A．产生的泡沫可用于灭火 B．过氧化氢分解生成水和氧气 C．没有催化剂，过氧化氢不会分解 D．反应前后，催化剂的化学性质不同 11．“蜡烛燃烧”实验中，下列有关的图标与本实验无关的是 A．护目镜B．洗手 C．明火 D．用电 12．下面是某同学梳理的关于“实验室制取氧气及氧气性质”的笔记，找出有误的一项 A．木炭在氧气中燃烧，发出白光 B．硫粉在氧气中燃烧，放出大量的热，发出蓝紫色火焰 C．红磷在空气中燃烧，放出大量的热，产生大量白色烟雾 D．加热高锰酸钾制氧气，试管口要塞棉花 13．微观符号是学习化学的重要内容和方法。以下为几种分子微观模型，下面说法正确的是 A．氧气是由两个氧原子构成的 B．氢分子由两个氢原子构成 C．二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的 D．一个氨分子由一个氮原子和三个氢原子构成 14．如图所示的四个图像能正确反映对应变化关系的是 A．①用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气过程中，容器内水的质量变化 B．②表示加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，固体物质的种类随加热时间的变化 C．③将等质量的氢气和氧气在密闭容器中充分燃烧，容器中各物质质量随时间的变化 D．④一定量的碳粉与过量的氧气在密闭容器内点燃并充分反应 二、填空题(每空1分，共16分) 15．根据所学化学知识，回答下列问题： (1)给试管内物质加热时，试管口须略向下倾斜的原因是__________________。 (2)请说明实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的原因是__________________。 16．实验室中量取一定体积的液体时所需仪器________，量筒必须平放，视线要与________________；某学生用托盘天平称量氯化钠固体时，读数为5.3 g，但事后发现药品和砝码放反了则该同学实际称量的固体质量是____g。 17．在检查装置的气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是___________(填字母，下同)，冷却后会出现的是___________；如果装置的气密性不好，最有可能出现的是___________。 18．用文字或符号表达式书写下列化学反应。 (1)铁丝燃烧__________________。 (2)红磷燃烧__________________。 (3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的原理____________。 19．甲烷，是天然气的主要成分，①是无色、无臭的气体，②极难溶于水，③密度比空气小，④在空气中充分燃烧时，产生蓝色火焰，放热，生成水和二氧化碳，⑤常做燃料。上述描述属于甲烷物理性质的是___________(填序号)。写出甲烷在空气中充分燃烧时的文字表达式：___________。 20．A-E是初中化学常见的物质，有如图所示关系(→表示通过一步反应生成另一种或几种物质)，其中A、C都是无色液体，B能使带火星的木条复燃，请回答下列问题： (1)保持物质B化学性质的最小粒子是___________。(填名称) (2)反应①的符号表达式为___________。 (3)若E是黑色固体，写出反应②的符号表达式___________。 三、简答题(共4个小题，共10分) 21．用微粒的观点解释下列事实。 (1)当我们走进鲜花盛开的花园时，会闻到花的香味； (2)水沸腾，烧水壶的壶盖被顶起。 22．如图是用足量红磷测定空气中氧气含量的装置。请回答 (1)写出红磷燃烧的现象和符号表达式。 (2)该实验不能用木炭代替红磷的原因是什么？ 23．氮气（N2）与氢气（H2）反应在一定条件下生成氨气（NH3）的生产过程叫作合成氨。该反应对氮肥生产具有重要意义，相关研究曾三次获得诺贝尔化学奖。 (1)写出该反应的符号表达式。 (2)反应前后不变的微观粒子名称是什么？ 24．实验创新是重要的科学素养。某同学对探究分子运动现象的实验（图1）进行了改进，如图2所示。 (1)图1实验中可观察到________（填“A”或“B”）处溶液变为红色。 (2)该实验还能证明浓氨水具有________性； (3)与图1相比，改进后图2实验的优点有什么？（答出两点即可）。 四、综合应用题(共10分) 25．下图是实验室制取气体的常见装置。 (1)图A中仪器①的名称是：___________。 (2)实验室用装置A作为发生装置制取氧气，应使用的试剂是___________。 (3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选择的制取装置为___________(填字母)，该反应的符号表达式为___________；该反应的基本反应类型是___________；实验过程中发现水槽中的水变红了，可能是未使用___________(填实验用品名称)。 (4)以下有关实验操作不正确的是___________(填序号)。 a．先在试管中加入试剂，再检验装置的气密性 b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体 c．待气体收满后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上 d．气体收集完毕后先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 (5)若用F收集氧气，气体应从___________(填“”或“”)端通入，验证是否集满的方法是_____________。 (6)如图为某同学制作的简易供氧器的加湿净化装置，图中有一处错误，改正后能达到安全吸氧的目的，写出改正方法___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2026-2027学年致远中学九年级上学期化学第一次作业反馈参考答案 一、选择题(共14小题，每题1分，共14分.每题只有一个符合题意) 1．D 2．C 3．B 4．C 5．B 6．C 7．B 8．D 9．B 10．B 11．D 12．C 13．D 14．B 二、填空题(每空1分，共16分) 15．(1)防止加热时产生的冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 (2)防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 16．量筒和胶头滴管 量筒内液体凹液面的最低处保持水平 4.7 17．A B C 18．(1)/ (2)/ (3)/ 19．①②③ 20．(1)氧分子 (2) (3) 三、简答题(共4个小题，共10分) 21．(1)分子在不断地运动，花香分子扩散到空气中，运动到人的鼻腔中，使人闻到香味 (2)水受热，水分子间的间隔变大，水由液态变成气态，体积膨胀，将壶盖顶起 22．(1)产生大量白烟，放热 ； (2)木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内压强变化不大 23．(1) (2)氮原子和氢原子 24．(1)A (2)挥发 (3)装置密闭，减少氨气逸出。 更加环保。 四、综合应用题(共10分) 25．(1)长颈漏斗 (2)过氧化氢溶液和二氧化锰 (3) BE 分解反应 棉花 (4)ab (5) a 将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，说明已经收满 (6)将瓶内右侧塑料管管口移出水面至瓶内瓶口附近 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $