精品解析：山西省长治市潞州区实验中学校2024-2025学年九年级上学期11月期中历史试题

山西省2024～2025学年第一学期九年级期中质量监测 历史试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 某历史学习小组围绕“人类早期文明的产生与发展”这一主题，准备在公众号推送下面两首诗歌。据此推断人类早期文明（ ） 猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗， 它使苍天动摇， 使大地颤抖…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水将它淹没。 ——苏美尔诗句（节选） 向你致敬，尼罗河， 你来自大地， 孕育了埃及！ 用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤， 使得追随者歌唱！ ——古埃及诗歌（节选） A. 深受自然环境影响 B. 产生了图腾崇拜 C. 都产生于两河流域 D. 都属于大河文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.苏美尔诗句描写洪水对农业的影响，古埃及诗歌赞美尼罗河孕育文明、带来沃土，都体现自然环境深刻影响早期文明，正确。 B.材料没有体现图腾崇拜相关内容，错误。 C.苏美尔文明在两河流域，古埃及文明在尼罗河流域，不是都在两河流域，错误。 D.题干两首诗歌重点在写洪水、河流这种自然力量对文明的作用，不是侧重归类文明类型，错误。 2. 印度电影《流浪者》中有一幕，男主人公即使向神像哭诉现实的不公也无济于事，电影中一句“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”的台词更增加了影片的悲剧色彩。上述情节所反映的印度文化现象是（ ） A. 佛教对种姓制度的冲击 B. 婆罗门教与种姓的关联 C. 法律对社会道德的规范 D. 种姓制度下的等级世袭 【答案】D 【解析】 【详解】分析题干材料可知，题干通过“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”的台词，直接揭示了印度传统种姓制度中社会地位和职业的世袭特性，即个人的命运从出生起就被其家庭出身所决定，难以改变。这正体现了种姓制度下的等级世袭，D项正确；佛教反对种姓制度，主张众生平等，但题目情节并未体现佛教的冲击，而是强调世袭和不公，排除A项；婆罗门教虽是种姓制度的宗教基础，但电影情节仅聚焦于世袭现象的结果，并未展现其背后的宗教教义或哲学解释（婆罗门教的“洁净与污秽”观念），排除B项；剧情里法官和儿子的世袭问题其实是在批判种姓制度，而不是展示法律如何引导道德，排除C项。故选D项。 3. “斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积大约是北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。在如此狭小的国土上，每一个城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。”材料表明希腊城邦的主要特征是（ ） A. 小国寡民，独立自治 B. 原始部落，平等自由 C. 经济落后，相对闭塞 D. 大国分裂，各领风骚 【答案】A 【解析】 【详解】材料强调斯巴达、雅典等希腊城邦面积狭小，但均为独立主权国家，彼此平等，根据所学知识分析可知，“小国寡民，独立自治”直接对应材料中“面积小”和“独立自主的主权国家”的描述，A项正确；城邦已是国家形态，“原始部落”说法错误，排除B项；材料信息主要体现的是城邦“小国寡民，独立自治”的特点，“经济落后”材料未提及，排除C项；“大国分裂”与城邦本为分散小国的史实不符，排除D项。故选A项。 4. 罗马帝国早期的纪念碑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面，到了帝国后期，皇帝形象高大，超乎常人，士兵形象则渺小模糊。皇帝的不同形象体现了罗马帝国（ ） A. 君主政治的发展 B. 对外扩张的频繁 C. 海外贸易的发达 D. 文学艺术的繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由材料可知罗马帝国的皇帝形象变得超乎常人的大，可知君主权力增强，A项正确；材料没有涉及对外扩张，排除B项；皇帝的形象与海外贸易无关，排除C项；皇帝的形象与文学艺术的繁荣无关，排除D项。故选A项。 5. 苏格拉底认为:真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。与上述观点类似的是（ ） A. “三人行，必有我师焉” B. “吾爱吾师，吾更爱真理” C. 人应该“认识你自己” D. “君子莫大乎与人为善” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息并结合所学可知，苏格拉底强调的是人应该“认识你自己”。古希腊哲学成就突出，苏格拉底的思考转向人类社会，这位哲学家终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。他指出，求得知识的最好办法是有系统的问和答，他主张人应该“认识你自己”，这对认识人的内心世界具有重要意义。他认为众人往往凭感觉和情绪来作出决策，很容易盲目行事，所以多数不一定代表正义，充分说明了苏格拉底主张人应该“认识你自己”，C项正确；A项是孔子的教育思想，排除A项；B项是古希腊哲学家亚里士多德，排除B项；D项是孟子的主张，排除D项。故选C项。 6. 赫拉是古希腊神话中主神宙斯的妻子。虽被称为“神后”，但赫拉也像平常人类的妻子般善妒，并总是紧紧抓着宙斯不放。这说明古代希腊神话（ ） A. 迷信色彩十分浓厚 B. 是商品经济发展的结果 C. 是民主政治的产物 D. 具有神人同形同性特征 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，赫拉作为 “神后”，却像平常人类的妻子般善妒，这体现出古代希腊神话里的神具有和人类相似的外形与性格特点，也就是神人同形同性的特征，D项正确；题干没体现迷信色彩，排除A项；神话和商品经济发展没有直接关联，排除B项；神话不是民主政治的产物，排除C项。故选D项。 7. 元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。该历法是西方的历法，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。该历法的基础是（ ） A. 古埃及的太阳历 B. 中国农历即夏历 C. 罗马人的儒略历 D. 苏美尔人的阴历 【答案】C 【解析】 【详解】题干指出，1912年中华民国临时政府采用的公历（西历）的基础，根据所学知识，公历的前身是罗马儒略历，由凯撒在公元前45年推行，后经格里高利十三世修订为格里高利历，“罗马人的儒略历”是公历的直接基础，C项正确；古埃及太阳历虽对儒略历有影响，但非直接基础，排除A项；中国农历为阴阳历，与公历无关，排除B项；苏美尔阴历属于阴历体系，与公历阳历不同，排除D项。故选C项。 8. 德国、法国和意大利是当今欧洲大陆上三个独立的国家，但他们在一千多年前曾经是“血浓于水的亲兄弟”。他们的出现源于（ ） A. 罗马共和国的出现 B. 查理曼帝国的分裂 C. 阿拉伯帝国的崛起 D. 奥斯曼帝国的分裂 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“德国、法国和意大利曾经是血浓于水的亲兄弟”，结合所学知识可知，这三个国家的雏形源于查理曼帝国的分裂。843年，查理曼的三个孙子签订《凡尔登条约》，将帝国一分为三，分别形成西法兰克王国（法国前身）、东法兰克王国（德国前身）和中法兰克王国（意大利前身），因此他们的出现源于查理曼帝国的分裂，B项正确；罗马共和国的出现早于这三个民族国家的形成，且地理中心不同，排除A项；阿拉伯帝国和奥斯曼帝国的崛起与分裂主要影响中东和北非，与西欧三国的形成无直接关联，排除C、D项。故选B项。 9. 14世纪的英国埃尔顿庄园法庭有这样一份案卷：封建领主指控19个茅舍农没有将牧草装上马车。法庭在查阅了有关佃农劳役的惯例后认定：茅舍农有义务在草地里及领主的庭院中把牧草垛起来，但没有义务将牧草装上马车，最后判定茅舍农胜诉。这说明（ ） A. 领主与农奴形成契约关系 B. 佃户的权利得到一定保护 C. 封建人身依附关系仍很强 D. 庄园法庭有利于加强王权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“茅舍农有义务在草地里及领主的庭院中把牧草垛起来，但没有义务将牧草装上马车，最后判定茅舍农胜诉”和所学知识可知，庄园法庭的审判依据是习惯法或村法，它既维护领主的利益，也在一定程度上限制领主的特权，保护佃户的合法权益，B项正确；本题核心是庄园法庭依据惯例裁决，并非基于契约文本，排除A项；材料的侧重点是佃户胜诉、权利受保护，没有体现佃农对领主的人身依附强度，排除C项；庄园法庭是庄园内部的司法机构，主要处理庄园内部的纠纷，其权力来源于领主和习惯法，与王权的加强没有直接关联，排除D项。故选B项。 九年级的同学们以“中世纪城市的发展”为主题，搜集了相关图文资料，请据此完成下面小题。 10. 下面是第一组同学制作的中世纪西欧主要城市的知识卡，据此可知这些城市的共同点是（ ） 中世纪时期，巴黎塞纳河流域的航运业和贸易活动繁荣，河流两岸的城镇逐渐发展，成为重要的商贸集散地。 中世纪的伦敦是一座充满生命力的城市，坐落在泰晤士河畔，地理位置优越，使它成为一个交通枢纽和商业中心。 威尼斯是通往中欧的最近海港，地中海东部的各国商人把货物运到这里比运到其他市场都近。 A. 居住人口众多 B. 封建领主的控制相对宽松 C. 大学教育发达 D. 都集中在交通便利的地区 11. 第二组同学通过阅读相关书籍，了解到11世纪意大利北部的城市博洛尼亚经济发达，过往商旅络绎不绝，一些法律学者聚集于博洛尼亚注释《罗马法典》，讨论交流法学，逐渐形成了世界上第一所大学——博洛尼亚大学。这说明中世纪（ ） A. 庄园经济高度繁荣 B. 商品经济发展促进教育发展 C. 城市获得政治特权 D. 教育发展得到封建领主支持 【答案】10. D 11. B 【解析】 【10题详解】 A.三则材料只介绍城市的航运、商贸、地理位置，没有人口数量信息，错误。 B.题干材料只介绍城市商贸与地理位置，没有涉及封建领主对城市的管控情况，错误。 C.题干只讲商贸发展，没有出现大学、教育相关信息，错误。 D.巴黎在塞纳河沿岸、伦敦位于泰晤士河畔、威尼斯是海港，三地都凭借优越的水陆交通发展贸易，共同特点是集中在交通便利的地区，正确。 【11题详解】 A.庄园经济是自给自足的农业经济，博洛尼亚属于工商业城市，错误。 B.博洛尼亚商品经济发达、商人往来频繁，商业活动产生大量法律纠纷，催生了对法学人才的需求，学者聚集研讨法学，促成博洛尼亚大学诞生，说明商品经济的发展推动教育发展，正确。 C.题干体现的是学者聚集研讨法学形成大学，没有讲述城市争取自治、获得政治特权的史实，错误。 D.材料只讲学者自发聚集研讨法学，没有封建领主出资、扶持教育的信息，错误。 12. 课堂上历史老师向同学们展示了一幅现存于意大利圣维塔尔教堂的拜占庭镶嵌画《查士丁尼与群臣》的照片（如下），画中每个人的面部特征都被刻画得栩栩如生。拜占庭镶嵌画将古希腊罗马对真实美的偏爱、对表现技艺的追求和对精神世界的推崇展现得淋漓尽致。而在意大利，拜占庭的镶嵌画成为文艺复兴前的主要艺术形式。据此可以推断出（ ） A. 拜占庭文明对西欧文化影响巨大 B. 拜占庭的文化程度整体高于西欧 C. 拜占庭为文艺复兴提供文化基础 D. 东正教与天主教经历过短暂融合 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅提及拜占庭镶嵌画在意大利文艺复兴前的发展，“对西欧文化影响巨大”夸大了范围，错误。 B.材料只体现艺术层面的影响，没有对比拜占庭和西欧整体文化水平，错误。 C.拜占庭镶嵌画继承古希腊罗马审美与技艺，并且是文艺复兴之前意大利主流艺术形式，起到传承古典文化、铺垫文艺复兴的作用，说明拜占庭为文艺复兴提供文化基础，正确。 D.题干内容围绕拜占庭艺术展开，没有涉及东正教与天主教融合的相关信息，错误。 13. 9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄官。一些领主再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（ ） A. 由此进入幕府统治时期 B. 中央对地方丧失了控制能力 C. 武士集团势力受到挑战 D. 仿效中国开始进行大化改新 【答案】B 【解析】 【详解】A.日本进入幕府统治时期是12世纪末，错误。 B.庄园拥有不输、不入特权，土地层层进献，地方豪强自主管理庄园，国家难以管控，中央逐步丧失对地方的控制，正确。 C.庄园发展推动武士集团兴起壮大，不是受到挑战，错误。 D.大化改新发生在7世纪，错误。 14. 穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”材料说明（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家 C. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 D. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟，说明伊斯兰教与阿拉伯帝国关系紧密。阿拉伯帝国扩张的过程中，伴随着伊斯兰教的传播，二者相互促进、共同发展，D项正确；伊斯兰教和阿拉伯帝国并非同时产生，排除A项；题干未体现政教合一国家建立的内容，排除B项；阿拉伯国家主要传播的是伊斯兰教，不是基督教，排除C项。故选D项。 15. 《神曲》中写道：但丁在地狱中看到埋在岩石里被火烧的教皇和僧侣，对教皇说，你留在这里吧，因为你受到的惩罚是公正的。这说明但丁（ ） A. 主张推翻封建专制统治 B. 揭露教皇的贪婪淫逸 C. 构建了理性王国的蓝图 D. 反对教会的神权统治 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“你留在这里吧，因为你受到的惩罚是公正的”和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，反对教会的禁欲苦行和神权至上，D项正确；但丁生活的文艺复兴早期，批判的核心对象是教会神权，排除A项；题干仅体现教皇在地狱受惩罚，未具体描述其贪婪、淫逸的行为表现，排除B项；构建“理性王国”是启蒙运动的核心目标，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 多元文明·灿烂辉煌。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】世界古代文明 【项目目标】通过查阅资料，围绕主题进行自主、合作学习，并展示学习成果，认识各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。 【项目任务】 任务一第一组同学围绕“古代世界文明成就”的主题，搜集到下面一组相关史料图片进行布展。 （1）问题1：请按空间范围将上述史料正确分类。（填写序号即可） 文明类型 自然地理环境 典型特征 佐证史料序号 古代亚非文明 大河、平原 农耕文明 古代欧洲文明 海洋、山地 工商业文明 （2）问题2：仿照下面示例，从上述史料中（除示例外）任选一例进行卡片制作。 名称：帕特农神庙遗址 文明：古希腊文明 简介：希腊建筑艺术的代表。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，体现了古代希腊高超的建筑水平，是劳动人民智慧的结晶。 名称：_______________ 文明：_______________ 简介：_______________ 任务二第二组同学以“古代文明的交流互鉴”为主题，搜集到下面两则材料进行分享。 （3）问题3：请分别概括埃及亚历山大图书馆与巴格达智慧宫兴盛的原因，并比较其共同之处。 埃及亚历山大图书馆始建于公元前3世纪，是人类历史上最早的图书馆。托勒密一世曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士。大约在公元前270年，阿基米德受邀来馆进行研究与写作。作为希腊化时代的学术文化中心，亚历山大图书馆具有收藏、保存、整理、翻译、流通图书、学术讨论等功能，可以说是一个文化综合体。 ——摘编自汪世超《世界历史上最早的图书馆——亚历山大图书馆》 阿拉伯帝国时期，巴格达智慧宫为其国家图书馆之一，由哈里发麦蒙于公元830年下令建造。它集国家图书馆、科学院和翻译局于一体，在政府的主持下，当时一流的专家、学者聚集于此，把大量古埃及、希腊、罗马、波斯和印度的古籍翻译成阿拉伯语。 ——摘编自时冬梅《论阿拉伯帝国时期图书馆的发展演变及其历史作用》 【活动感悟】世界古代文明多姿多彩，我们应尊重世界文明多样性，推动文明交流互鉴，共绘美美与共的人类文明画卷。 【答案】（1）古代亚非文明：①②⑥；古代欧洲文明：③④⑤。 （2）名称：金字塔。文明：古埃及文明。简介：古埃及文明的象征，是法老的陵墓，反映古埃及法老的无限权力，体现古埃及高超的建筑技术，是古埃及人民智慧的结晶。 （3）原因：亚历山大图书馆：托勒密一世扶持，招揽学者、翻译家；重视文化研究，吸引各地学者前来。巴格达智慧宫：阿拉伯帝国哈里发支持，政府主导修建；汇聚各地学者，组织翻译多国古籍。 共同之处：统治者重视扶持；汇集各地人才；开展翻译、研究工作，推动文化传承交流。 【解析】 【小问1详解】 古代亚非文明诞生于大河流域，平原广阔，适宜发展农耕，属于大河农耕文明：尼罗河流域的古埃及文明代表是金字塔；两河流域古巴比伦创造楔形文字；印度河流域古印度早期文明代表是摩亨佐・达罗遗址，对应序号①②⑥。 古代欧洲文明起源于海洋、山地，耕地有限，工商业发达，属于海洋工商业文明：古希腊代表有帕特农神庙、雕塑《掷铁饼者》；古罗马代表是罗马大竞技场，对应序号③④⑤。 【小问2详解】 任选除帕特农神庙之外的一个，按照模板写，先写名称、文明，再写地位、特点、历史价值，史实准确即可。选定金字塔作为作答对象，先写明名称和所属古埃及文明；简介先点明金字塔是什么、用途（法老陵墓），再讲它的地位，说明它能体现法老权力、建筑水平，最后总结是古埃及人民智慧结晶，模仿例题句式来写。 【小问3详解】 原因：亚历山大图书馆：材料“托勒密一世曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士”提炼出托勒密一世扶持，招揽学者、翻译家；材料“大力招揽希腊翻译家和东方贤士”提炼出重视文化研究，吸引各地学者前来。巴格达智慧宫：材料“由哈里发麦蒙于公元830年下令建造”提炼出阿拉伯帝国哈里发支持，政府主导修建；材料“当时一流的专家、学者聚集于此”提炼出汇聚各地学者，材料“把大量古埃及、希腊、罗马、波斯和印度的古籍翻译成阿拉伯语”提炼出组织翻译多国古籍。 共同之处：材料“托勒密一世曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士”“由哈里发麦蒙于公元830年下令建造”提炼出统治者重视扶持；材料“大力招揽希腊翻译家和东方贤士”“当时一流的专家、学者聚集于此”提炼出汇集各地人才；材料“具有收藏、保存、整理、翻译、流通图书、学术讨论等功能”“把大量古埃及、希腊、罗马、波斯和印度的古籍翻译成阿拉伯语”提炼出开展翻译、研究工作，推动文化传承交流。 17. 法治建设·持之以恒。 材料一 安努与恩利尔（古巴比伦王国的神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世 根据皇家税法，如果欠债者无力偿还债务，则必须利用小麦或者芝麻来代替从商人那里得到的租金 在丈夫去世后，如果他的儿子没有异议，那么他生前赠与妻子的田地、庭院以及屋子可以被妻子全部赠与她最喜欢的儿子，而不需要留给其他兄弟 如果女人希望离开她丈夫的家庭，那么丈夫对其嫁妆进行赔偿后，她就可以离开 若租借公牛却弄断牛腿或者脖子韧带的人，要赔偿一头牛 任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑 若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵 ——摘编自《汉谟拉比法典》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的主要内容，并指出其施行的宗旨。 材料二 长期以来，罗马社会的大小事务主要靠沿袭先人的习惯法来调节解决，贵族垄断了习惯法的掌握与运用，并通过任意曲解法律来欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保障自身权益。随着平民与贵族之间政治斗争和法律角逐的进行，平民所处的位置逐渐有利，在公元前450年左右颁布了《十二铜表法》。 ——摘编自刘招静《〈十二铜表法〉——罗马法的起点》 （2）根据材料二，简述《十二铜表法》诞生的背景及其颁布的意义。 材料三 《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁。它奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自柯继铭《图说世界历史》 （3）根据材料三，简述《罗马民法大全》编纂的目的，并分析其产生的影响。 【答案】（1）内容：涉及债务租赁、财产继承、婚姻、伤害赔偿、奴隶管理等方面。宗旨：发扬正义于世，维护统治秩序，巩固古巴比伦王国的统治。 （2）背景：罗马早期使用习惯法，贵族随意解释法律欺压平民；平民为保障自身权益，同贵族进行斗争。意义：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源；一定程度上遏制贵族对法律的随意曲解，保障平民的部分权利。 （3）目的：巩固皇权，稳定帝国统治，规范社会秩序。影响：是罗马法的集大成者；奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是研究民法学的重要文献资料。 【解析】 【小问1详解】 内容：材料“欠债者无力偿还债务”“生前赠与妻子”“丈夫对其嫁妆进行赔偿”“赔偿一头牛”“男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑”提炼出涉及债务租赁、财产继承、婚姻、伤害赔偿、奴隶管理等方面。 宗旨：材料“发扬正义于世”提炼出发扬正义于世，从法典条文看，条文严格保护奴隶主的财产、特权，镇压奴隶反抗，真实目的是规范社会方方面面的纠纷，稳定社会秩序，维护奴隶主阶级统治，巩固古巴比伦王国的王权统治。 【小问2详解】 背景：材料“主要靠沿袭先人的习惯法来调节解决......并通过任意曲解法律来欺压民众”提炼出罗马早期使用习惯法，贵族随意解释法律欺压平民；材料“极力要求制定成文法来保障自身权益”“平民与贵族之间政治斗争”提炼出平民为保障自身权益，同贵族进行斗争。 意义：先写该法律的现实作用，成文法条文对外公布，限制贵族随意解读法律，平民的部分权利得到保障；再写它的历史地位，它是罗马法制建设的第一步，成为后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问3详解】 目的：材料“‘人人都应安分守法’，否则要依法给予严厉制裁”提炼出查士丁尼想用法律强化皇帝的权力，巩固皇权，用法律约束臣民行为，调解社会矛盾、规范社会秩序，以此稳定帝国统治。 影响：材料“是罗马法的集大成者”提炼出是罗马法的集大成者；材料“奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础”提炼出 奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，材料“是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一”提炼出是研究民法学的重要文献资料。 18. 改革之力·强国之基。 材料一 以雅典为代表的古希腊民主制度，不仅是古代希腊的典范，而且是整个古代世界的典范。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单，且带有其自身无法克服的弱点和局限性。但是它却是人类实践民主和追求自由理想的开始，是后世追求民主、自由的力量源泉，是人类文明史上一笔不朽的精神财富。 ——摘编自郑珍贵《浅议古希腊民主制度的局限》 材料二 查理·马特一改墨洛温王朝无偿向贵族分赠土地的传统做法……封君赐予的土地被称为“采邑”，获得土地的封臣被称为“附庸”，作为获得土地的回报，封臣要为封君提供数量不等的重装骑兵……这套以土地换骑士的制度，就是贯穿整个中世纪的“封建制度”。 ——摘编自陈长琦《中外政治文明历程》 材料三 公元646年元月，孝德天皇颁布《改新之诏》……大化改新为日本确立了一套在当时较为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为日本以后的繁荣奠定了基础，而且使日本完成了社会转型。 ——摘编自黄炜《人类历史百科》 （1）请客观评价材料一中“以雅典为代表的古希腊民主制度”。 （2）根据材料二，简述封君与封臣的权利义务关系。 （3）材料三中，日本是如何“完成了社会转型”的？ （4）综上所述，归纳改革与社会发展的关系。 【答案】（1） 积极性：是古代民主制度的典范，是人类实践民主、追求自由的开端，为后世民主发展提供力量源泉，是人类文明的宝贵精神财富。 局限性：存续时间短，制度设计简单，本质是少数成年男性公民享有的奴隶主民主，存在无法克服的时代与阶级局限性。 （2） 关系：二者以土地封赐为纽带，封君向封臣赐封采邑（土地），封臣获得土地后，需要为封君提供约定数量的重装骑兵等兵役服务，双方权利义务相互绑定。 （3） 方式：日本通过大化改新，学习当时先进的封建制度，确立了封建性质的管理体制，推动日本从奴隶社会过渡到封建社会，完成社会形态转型。 （4） 关系：顺应历史发展趋势的成功改革能够稳定社会秩序、解放生产力，推动社会进步与转型，是国家走向强盛的重要动力。 【解析】 【小问1详解】 积极性：“是整个古代世界的典范……是人类文明史上一笔不朽的精神财富”→提炼“是古代民主制度的典范，是人类实践民主、追求自由的开端，为后世民主发展提供力量源泉，是人类文明的宝贵精神财富”。 局限性：“存在很短的时间……制度设计……简单……带有其自身无法克服的弱点和局限性”→提炼“存续时间短，制度设计简单，存在无法克服的时代与阶级局限性”； 结合所学知识可知，雅典民主是少数人的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，因此本质是少数成年男性公民享有的奴隶主民主。 【小问2详解】 关系：“以土地换骑士的制度”→提炼“二者以土地封赐为纽带”； “封君赐予的土地被……封臣要为封君提供数量不等的重装骑兵”→提炼“封君向封臣赐封采邑（土地），封臣获得土地后，需要为封君提供约定数量的重装骑兵等兵役服务”（双方权利义务相互绑定）。 【小问3详解】 方式：“大化改新……使日本完成了社会转型”→提炼“大化改新”（日本通过大化改新，学习当时先进的封建制度，确立了封建性质的管理体制，结合所学知识可知，大化改新推动日本从奴隶社会过渡到封建社会，完成社会形态转型）。 【小问4详解】 关系：“雅典民主制度的创立（材料一）、西欧封君封臣改革（材料二）、日本大化改新（材料三）”→综合前三则材料涉及的制度变革、改革的作用相关史实，提炼改革对社会发展的正向推动作用，总结二者的内在关联。 19. 曙光初现·走向近代。中世纪之后，欧洲历史的地平线上出现了近代的曙光。 【阅读材料·了解时代变革】 （1）概括西欧租地农场和手工工场的特点，并简述其产生的影响。 14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中起来进行生产活动，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场是一种具有资本主义性质的农场，它以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 【解读图片·感受社会变化】 （2）观察下面图片，对比文艺复兴前后圣母像的变化，并分析出现这些变化的原因。 【绘制时轴·明晰发展趋势】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）特点：采用雇佣劳动方式；产品面向市场；生产组织形式资本主义化。影响：推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 （2）变化：中世纪圣母像呆板肃穆，侧重宗教神性；文艺复兴时期圣母像生动柔和，富有世俗人情与人性美。原因：文艺复兴兴起，人文主义思潮流行，提倡以人为中心，肯定人的价值与人性，打破宗教神学对人的精神束缚。 （3） 观点：新航路开辟推动欧洲国家早期殖民扩张与殖民争霸。论述：新航路开辟打开了欧洲通往世界各地的航路，欧洲国家走上殖民掠夺道路。1588年英国打败西班牙“无敌舰队”，逐渐掌握海上霸权；英国从17世纪开始从事三角贸易，积累大量资本；到18世纪中期，英国成为“日不落帝国”。综上，新航路开辟是欧洲早期殖民扩张、海上争霸的开端，推动英国逐步确立世界殖民霸权。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料 “生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人”“依靠雇佣自由的工资劳动者”→提炼“采用雇佣劳动方式”；据材料 “以市场为生产的基本目的”→提炼“产品面向市场”；据示意图 “生产组织形式资本主义化”→提炼“生产组织形式资本主义化”。 影响：租地农场、手工工场属于资本主义性质的生产经营方式→提炼“推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌”。 【小问2详解】 变化：据图一《圣母与圣婴》（中世纪），对比文艺复兴圣母像艺术特点→提炼“中世纪圣母像呆板肃穆，侧重宗教神性；文艺复兴时期圣母像生动柔和，富有世俗人情与人性美”。 原因：结合所学，文艺复兴以人文主义为核心→提炼“文艺复兴兴起，人文主义思潮流行，提倡以人为中心，肯定人的价值与人性，打破宗教神学对人的精神束缚”。 【小问3详解】 论述题：选取新航路开辟、英国打败西班牙无敌舰队、英国从事三角贸易三件史实，三者为因果关系：新航路开辟是因，海上争霸、殖民贸易是果。新航路开辟打通跨洋航路，为殖民掠夺创造条件；击败无敌舰队是殖民争霸关键一步，为英国开展三角贸易、完成资本原始积累提供了海上优势基础；持续的殖民掠夺助力英国最终确立殖民霸权，据此拟定观点：新航路开辟推动欧洲国家早期殖民扩张与殖民争霸。论述围绕三件史实的经过、相互作用以及带来的影响展开，最后归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西省2024～2025学年第一学期九年级期中质量监测 历史试卷 注意事项： 1.全卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 某历史学习小组围绕“人类早期文明的产生与发展”这一主题，准备在公众号推送下面两首诗歌。据此推断人类早期文明（ ） 猖獗的洪水呀， 没人能和它对抗， 它使苍天动摇， 使大地颤抖…… 庄稼成熟了， 猖獗的洪水将它淹没。 ——苏美尔诗句（节选） 向你致敬，尼罗河， 你来自大地， 孕育了埃及！ 用你神秘的方式， 带来了肥沃的土壤， 使得追随者歌唱！ ——古埃及诗歌（节选） A. 深受自然环境影响 B. 产生了图腾崇拜 C. 都产生于两河流域 D. 都属于大河文明 2. 印度电影《流浪者》中有一幕，男主人公即使向神像哭诉现实的不公也无济于事，电影中一句“法官的儿子还是法官，小偷的儿子还是小偷”的台词更增加了影片的悲剧色彩。上述情节所反映的印度文化现象是（ ） A. 佛教对种姓制度的冲击 B. 婆罗门教与种姓的关联 C. 法律对社会道德的规范 D. 种姓制度下的等级世袭 3. “斯巴达作为希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半，而雅典面积大约是北京市的1/7，其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。在如此狭小的国土上，每一个城邦都是独立自主的主权国家，各邦之间一般是平等的邻邦关系。”材料表明希腊城邦的主要特征是（ ） A. 小国寡民，独立自治 B. 原始部落，平等自由 C. 经济落后，相对闭塞 D. 大国分裂，各领风骚 4. 罗马帝国早期的纪念碑用现实主义的手法表现皇帝出征和向士兵讲话的场面，到了帝国后期，皇帝形象高大，超乎常人，士兵形象则渺小模糊。皇帝的不同形象体现了罗马帝国（ ） A. 君主政治的发展 B. 对外扩张的频繁 C. 海外贸易的发达 D. 文学艺术的繁荣 5. 苏格拉底认为:真正的知识来自内心，而不是得自别人的传授。唯有出自内心的知识，才能使人拥有真正的智慧。与上述观点类似的是（ ） A. “三人行，必有我师焉” B. “吾爱吾师，吾更爱真理” C. 人应该“认识你自己” D. “君子莫大乎与人为善” 6. 赫拉是古希腊神话中主神宙斯的妻子。虽被称为“神后”，但赫拉也像平常人类的妻子般善妒，并总是紧紧抓着宙斯不放。这说明古代希腊神话（ ） A. 迷信色彩十分浓厚 B. 是商品经济发展的结果 C. 是民主政治的产物 D. 具有神人同形同性特征 7. 元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。该历法是西方的历法，故又名“西历”。1912年，中华民国临时政府改用这种历法。该历法的基础是（ ） A. 古埃及的太阳历 B. 中国农历即夏历 C. 罗马人的儒略历 D. 苏美尔人的阴历 8. 德国、法国和意大利是当今欧洲大陆上三个独立的国家，但他们在一千多年前曾经是“血浓于水的亲兄弟”。他们的出现源于（ ） A. 罗马共和国的出现 B. 查理曼帝国的分裂 C. 阿拉伯帝国的崛起 D. 奥斯曼帝国的分裂 9. 14世纪的英国埃尔顿庄园法庭有这样一份案卷：封建领主指控19个茅舍农没有将牧草装上马车。法庭在查阅了有关佃农劳役的惯例后认定：茅舍农有义务在草地里及领主的庭院中把牧草垛起来，但没有义务将牧草装上马车，最后判定茅舍农胜诉。这说明（ ） A. 领主与农奴形成契约关系 B. 佃户的权利得到一定保护 C. 封建人身依附关系仍很强 D. 庄园法庭有利于加强王权 九年级的同学们以“中世纪城市的发展”为主题，搜集了相关图文资料，请据此完成下面小题。 10. 下面是第一组同学制作的中世纪西欧主要城市的知识卡，据此可知这些城市的共同点是（ ） 中世纪时期，巴黎塞纳河流域的航运业和贸易活动繁荣，河流两岸的城镇逐渐发展，成为重要的商贸集散地。 中世纪的伦敦是一座充满生命力的城市，坐落在泰晤士河畔，地理位置优越，使它成为一个交通枢纽和商业中心。 威尼斯是通往中欧的最近海港，地中海东部的各国商人把货物运到这里比运到其他市场都近。 A. 居住人口众多 B. 封建领主的控制相对宽松 C. 大学教育发达 D. 都集中在交通便利的地区 11. 第二组同学通过阅读相关书籍，了解到11世纪意大利北部的城市博洛尼亚经济发达，过往商旅络绎不绝，一些法律学者聚集于博洛尼亚注释《罗马法典》，讨论交流法学，逐渐形成了世界上第一所大学——博洛尼亚大学。这说明中世纪（ ） A. 庄园经济高度繁荣 B. 商品经济发展促进教育发展 C. 城市获得政治特权 D. 教育发展得到封建领主支持 12. 课堂上历史老师向同学们展示了一幅现存于意大利圣维塔尔教堂的拜占庭镶嵌画《查士丁尼与群臣》的照片（如下），画中每个人的面部特征都被刻画得栩栩如生。拜占庭镶嵌画将古希腊罗马对真实美的偏爱、对表现技艺的追求和对精神世界的推崇展现得淋漓尽致。而在意大利，拜占庭的镶嵌画成为文艺复兴前的主要艺术形式。据此可以推断出（ ） A. 拜占庭文明对西欧文化影响巨大 B. 拜占庭的文化程度整体高于西欧 C. 拜占庭为文艺复兴提供文化基础 D. 东正教与天主教经历过短暂融合 13. 9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租（不输）和摆脱国家行政控制（不入）的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄官。一些领主再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本（ ） A. 由此进入幕府统治时期 B. 中央对地方丧失了控制能力 C. 武士集团势力受到挑战 D. 仿效中国开始进行大化改新 14. 穆斯林作家比鲁尼曾说：“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”材料说明（ ） A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生 B. 穆罕默德在麦地那建立了政教合一的国家 C. 基督教在阿拉伯国家中广泛传播 D. 阿拉伯帝国的扩张伴随着伊斯兰教的传播 15. 《神曲》中写道：但丁在地狱中看到埋在岩石里被火烧的教皇和僧侣，对教皇说，你留在这里吧，因为你受到的惩罚是公正的。这说明但丁（ ） A. 主张推翻封建专制统治 B. 揭露教皇的贪婪淫逸 C. 构建了理性王国的蓝图 D. 反对教会的神权统治 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 多元文明·灿烂辉煌。九年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】世界古代文明 【项目目标】通过查阅资料，围绕主题进行自主、合作学习，并展示学习成果，认识各大文化区域的文明成果构成了人类文明的多元性特点。 【项目任务】 任务一第一组同学围绕“古代世界文明成就”的主题，搜集到下面一组相关史料图片进行布展。 （1）问题1：请按空间范围将上述史料正确分类。（填写序号即可） 文明类型 自然地理环境 典型特征 佐证史料序号 古代亚非文明 大河、平原 农耕文明 古代欧洲文明 海洋、山地 工商业文明 （2）问题2：仿照下面示例，从上述史料中（除示例外）任选一例进行卡片制作。 名称：帕特农神庙遗址 文明：古希腊文明 简介：希腊建筑艺术的代表。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，体现了古代希腊高超的建筑水平，是劳动人民智慧的结晶。 名称：_______________ 文明：_______________ 简介：_______________ 任务二第二组同学以“古代文明的交流互鉴”为主题，搜集到下面两则材料进行分享。 （3）问题3：请分别概括埃及亚历山大图书馆与巴格达智慧宫兴盛的原因，并比较其共同之处。 埃及亚历山大图书馆始建于公元前3世纪，是人类历史上最早的图书馆。托勒密一世曾为亚历山大图书馆大力招揽希腊翻译家和东方贤士。大约在公元前270年，阿基米德受邀来馆进行研究与写作。作为希腊化时代的学术文化中心，亚历山大图书馆具有收藏、保存、整理、翻译、流通图书、学术讨论等功能，可以说是一个文化综合体。 ——摘编自汪世超《世界历史上最早的图书馆——亚历山大图书馆》 阿拉伯帝国时期，巴格达智慧宫为其国家图书馆之一，由哈里发麦蒙于公元830年下令建造。它集国家图书馆、科学院和翻译局于一体，在政府的主持下，当时一流的专家、学者聚集于此，把大量古埃及、希腊、罗马、波斯和印度的古籍翻译成阿拉伯语。 ——摘编自时冬梅《论阿拉伯帝国时期图书馆的发展演变及其历史作用》 【活动感悟】世界古代文明多姿多彩，我们应尊重世界文明多样性，推动文明交流互鉴，共绘美美与共的人类文明画卷。 17. 法治建设·持之以恒。 材料一 安努与恩利尔（古巴比伦王国的神）为人类福祉计，命令我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世 根据皇家税法，如果欠债者无力偿还债务，则必须利用小麦或者芝麻来代替从商人那里得到的租金 在丈夫去世后，如果他的儿子没有异议，那么他生前赠与妻子的田地、庭院以及屋子可以被妻子全部赠与她最喜欢的儿子，而不需要留给其他兄弟 如果女人希望离开她丈夫的家庭，那么丈夫对其嫁妆进行赔偿后，她就可以离开 若租借公牛却弄断牛腿或者脖子韧带的人，要赔偿一头牛 任何将皇宫以及公民的男女奴隶带出城邑的人将被判处死刑 若奴隶忤逆主人，一经定罪，主人可以割下他的耳朵 ——摘编自《汉谟拉比法典》 （1）根据材料一，概括《汉谟拉比法典》的主要内容，并指出其施行的宗旨。 材料二 长期以来，罗马社会的大小事务主要靠沿袭先人的习惯法来调节解决，贵族垄断了习惯法的掌握与运用，并通过任意曲解法律来欺压民众，广大平民对此强烈不满，他们极力要求制定成文法来保障自身权益。随着平民与贵族之间政治斗争和法律角逐的进行，平民所处的位置逐渐有利，在公元前450年左右颁布了《十二铜表法》。 ——摘编自刘招静《〈十二铜表法〉——罗马法的起点》 （2）根据材料二，简述《十二铜表法》诞生的背景及其颁布的意义。 材料三 《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁。它奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一。 ——摘编自柯继铭《图说世界历史》 （3）根据材料三，简述《罗马民法大全》编纂的目的，并分析其产生的影响。 18. 改革之力·强国之基。 材料一 以雅典为代表的古希腊民主制度，不仅是古代希腊的典范，而且是整个古代世界的典范。古希腊民主虽然只存在很短的时间，同时其制度设计也是相当的简单，且带有其自身无法克服的弱点和局限性。但是它却是人类实践民主和追求自由理想的开始，是后世追求民主、自由的力量源泉，是人类文明史上一笔不朽的精神财富。 ——摘编自郑珍贵《浅议古希腊民主制度的局限》 材料二 查理·马特一改墨洛温王朝无偿向贵族分赠土地的传统做法……封君赐予的土地被称为“采邑”，获得土地的封臣被称为“附庸”，作为获得土地的回报，封臣要为封君提供数量不等的重装骑兵……这套以土地换骑士的制度，就是贯穿整个中世纪的“封建制度”。 ——摘编自陈长琦《中外政治文明历程》 材料三 公元646年元月，孝德天皇颁布《改新之诏》……大化改新为日本确立了一套在当时较为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为日本以后的繁荣奠定了基础，而且使日本完成了社会转型。 ——摘编自黄炜《人类历史百科》 （1）请客观评价材料一中“以雅典为代表的古希腊民主制度”。 （2）根据材料二，简述封君与封臣的权利义务关系。 （3）材料三中，日本是如何“完成了社会转型”的？ （4）综上所述，归纳改革与社会发展的关系。 19. 曙光初现·走向近代。中世纪之后，欧洲历史的地平线上出现了近代的曙光。 【阅读材料·了解时代变革】 （1）概括西欧租地农场和手工工场的特点，并简述其产生的影响。 14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场。手工工场是指经营者将生产者集中起来进行生产活动，经营者提供生产工具和原材料，生产者成为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场是一种具有资本主义性质的农场，它以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣自由的工资劳动者。 【解读图片·感受社会变化】 （2）观察下面图片，对比文艺复兴前后圣母像的变化，并分析出现这些变化的原因。 【绘制时轴·明晰发展趋势】 （3）请从下面时间轴上选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $