黑龙江绥化市明水县第二中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江绥化市明水县第二中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，共计30分） 1. 人的身份是在 中确定的（ ） A. 学校学习 B. 社会关系 C. 家庭血缘 D. 网络交往 2. 社会规则包含多种类型，下列关于道德、纪律、法律规则关系，说法正确的是（ ） A. 法律就是道德，道德就是法律 B. 道德、纪律、法律都属于社会规则 C. 只有法律才是社会规则 D. 纪律依靠国家强制力保证实施 3. 关于网络的影响，说法正确的是（ ） A. 网络只有好处，没有坏处        B. 网络只有危害，我们要远离 C. 网络是一把双刃剑，有利也有弊      D. 网络可以替代现实交往 4. 提高媒介素养，要求我们（ ） A. 多上网，长时间刷短视频        B. 积极利用网络获取新知、完善自我 C. 网络上遇到信息全盘相信        D. 网络中遇到问题不用分辨直接转发 5. 下列行为属于文明有礼的是（ ） A. 上课随意打断老师讲话 B. 与人交谈，认真倾听，不随意插话 C. 在公共场合大声喧哗 D. 乱扔垃圾，随地吐痰 6. 诚信是中华民族传统美德，诚信的含义是（ ） A. 只对好朋友守承诺，陌生人不用      B. 真诚待人，信守承诺 C. 为了保护自己，可以随意撒谎       D. 只要大事讲诚信，小事无所谓 7. 同学不小心把你的书本碰掉地上，你笑着说“没关系”，这体现（ ） A. 诚实守信 B. 友善待人，宽容他人 C. 爱岗敬业 D. 平等待人 8. 法律区别于道德、纪律等行为规范最主要的特征是（ ） A. 法律约束人们的行为 B. 法律由国家强制力保证实施 C. 法律靠社会舆论发挥作用 D. 法律只约束违法的人 9. 下面漫画中游客在候机室的行为 ①不文明不礼貌的表现 ②是缺乏道德修养的表现 ③是个人私事,无足轻重 ④关系到国家和民族的形象 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 树立法律信仰，要求我们发自内心地（ ） ①尊崇法律 ②依赖法律 ③遵守法律 ④捍卫法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 11. 依法办事，要求青少年做到（ ） A. 遇到问题，只靠家长帮忙解决 B. 遵守法律法规，养成守法习惯 C. 只要不犯罪，小事无所谓 D. 法律没有禁止的事情就都可以做 12. “不学礼，无以立”。文明有礼是（ ） A. 只是个人小事，和国家形象无关 B. 一个人立身处世的前提 C. 只在公共场合需要做到 D. 能够化解所有冲突 13. 过马路自觉遵守交通规则，红灯停绿灯行，体现遵守（ ） A. 公共场所秩序 B. 生产秩序 C. 社会管理秩序 D. 交通秩序 14. 跨学科下列诗句中，要求我们关注社会、养成亲社会行为的是（ ） ①落红不是无情物，化作春泥更护花 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ③苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 15. 图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示中，关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 二、非选择题（16题10分，17题10分） 16. 以下是中学生小志日常生活中的几个场景： 场景一 小志和爷爷在公园晨练时，看到了小路两侧新种植的树木，发现它们方便人们锻炼身体。 场景二 小志和妈妈在菜市场购买新鲜西红柿时，得知它们出自售货员自己家的合作社。 场景三 小志和同学一起到敬老院看望老人，教老人使用智能手机。 场景四 小志和爸爸看完电影《哪吒之魔童闹海》后，交流看法。 （1）从上述场景中我们可以看出社会生活有哪些特点？ （2）请你列举三种主要的社会关系？ （3）请你谈谈亲社会行为有什么表现？ （4）上述情景给我们青少年带来什么启示？ 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 旅游景区内，三个成年人翻越护栏，爬进龙门石窟某洞窟中摆起pose拍照。当有人上前劝阻他们时，三人不以为意地说：“拍个照又不去破坏佛像，怕什么？这么小的事也要管。” 材料二 微博、微信、微阅读等以“微”命名的新事物已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”中践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“爬石窟”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视“微行为”，“微行为”虽小，但事关重大。 （1）“微行为”虽小，但事关重大，从文明有礼的重要性角度，谈谈我们为什么要做“文明有礼”的人。 （2）请你聚焦现实生活，列举两个违背文明有礼要求的“微行为”。 （3）你打算怎样从微小处做起，做一个文明有礼的中学生?（答出两点即可） 黑龙江绥化市明水县第二中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试卷 一、单项选择题（每题2分，共计30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】D 二、非选择题（16题10分，17题10分） 【16题答案】 【答案】（1）社会生活具有公共性、社会生活是丰富多彩的、社会生活是不断变化发展的。 （2）血缘关系、地缘关系、业缘关系。 （3）谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为的表现。 （4）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【17题答案】 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提，文明有礼的人更容易得到他人的尊重和认可；②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，减少摩擦，化解矛盾，形成互敬互爱的融洽关系；③文明有礼体现国家形象，我们的一言一行都体现着国家的文明程度，如旅游中的文明行为关乎国家形象。 （2）①在公共场所大声喧哗、打闹；②乘坐公共交通工具时抢占座位、不主动给老弱病残孕让座；③随手乱扔垃圾、随地吐痰。 （3）①态度谦和，用语文明，与人交往时尊重他人，使用“请”“谢谢”等礼貌用语；②仪表整洁，举止端庄，在校园中保持良好的个人形象，遵守课堂纪律和校园秩序；③在社会生活中遵守公共礼仪，如参观景区时遵守规则，不随意触碰展品、不插队；④从小事做起，主动帮助有需要的人，如帮同学捡起掉落的物品、帮老师传递教具。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $