第六单元 第2课时 用可能、一定、不可能描述现象发生的情况（教学课件）数学西南大学版六年级上册（新教材）

第六单元 简单随机现象 第2课时 用可能、一定、不可能 描述现象发生的情况 小学数学·六年级（上）·西南大学版 课前导入 Lead in 下面两个盒子中有一块橡皮擦，请同学们猜一猜，橡皮藏在左边的箱子还是右边的箱子？ 知识链接 Knowledge link 揭晓答案前我们没办法确定橡皮的位置，这类现象里藏着有趣的数学知识，今天我们就一起探究。 知识链接 Knowledge link 认识可能性的三类表述 学习任务一 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。 （1）每天太阳从西边落下。 每天太阳从西边落下一定会发生，结果能事先确定 → 确定现象。 人类生存离不开水，没有水人类不能生存，结果能事先确定→确定现象。 （2）没有水人类也能生存。 探究新知 Presentation 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。 （3）雨后出现彩虹。 雨后可能出现彩虹，也可能不出现彩虹，结果不能事先确定→不确定现象。 远距离投篮，可能把球投进篮圈，也可能投不进篮圈，结果不能事先确定→不确定现象。 （4）远距离把球投进篮圈。 探究新知 Presentation 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。 （5）小溪的水从山下流向山上。 小溪的水不可能从山下流向山上，结果能事先确定→确定现象。 从装有9个白球、1个红球的袋子里，可能摸出红球，也可能摸出白球，结果不能事先确定→不确定现象。 （6）从装有9个白球、1个红球的袋子里，摸出1个红球。 探究新知 Presentation 三角形的内角和是180°，结果能事先确定→ 确定现象。 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。 （7）任意画一个三角形，其内角和是180°。 探究新知 Presentation 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。 (1)每天太阳从西边落下。 (2)没有水人类也能生存。 (3)雨后出现彩虹。 (4)远距离把球投进篮圈。 一定 不可能 可能 可能 探究新知 Presentation 用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现象。 (5)小溪的水从山下流向山上。 (6)从装有9个白球、1个红球的袋子里，摸出1个红球。 (7)任意画一个三角形，其内角和是180°。 一定 不可能 可能 探究新知 Presentation 感知可能性的结果 学习任务二 准备两根同样的绳子 试一试。 分别对折 握在手中 将下面露出的4个 绳头中的2个，打 一个结。 探究新知 Presentation (1)将两绳头打结后，能不能将两根绳结成一根绳？ 两根不同绳子的绳头打结，最后两根绳子就连成一整根。 探究新知 Presentation (1)将两绳头打结后，能不能将两根绳结成一根绳？ 或 同一根绳子的2个绳头打结，这根绳子会围成一个圈，是两个独立绳圈，连不起来。 探究新知 Presentation （2）用“可能”来描述“打结”游戏的不同结果。 将2个绳头打结后，两根绳可能结成一根绳，也可能结不成一根绳。 探究新知 Presentation 设计可能性的游戏 学习任务三 用8个乒乓球按要求设计“摸球”游戏。在括号里填写“几个什么颜色的乒乓球”。 我按要求(1)设计的放法如下。 要求：(1)摸到的一定是黄色乒乓球。 ( ) 一定 8个黄色乒乓球 结果可以确定。盒子里只能有黄色乒乓球。 探究新知 Presentation 用8个乒乓球按要求设计“摸球”游戏。在括号里填写“几个什么颜色的乒乓球”。 我按要求(2)设计的放法如下。 要求：(2)摸到的可能是白色乒乓球。 ( ) 可能 3个白色乒乓球、4个黄色乒乓球 至少有1个白色乒乓球，最多有7个白色乒乓球。 3个白色乒乓球、4个黄色乒乓球 答案不唯一 探究新知 Presentation 用8个乒乓球按要求设计“摸球”游戏。在括号里填写“几个什么颜色的乒乓球”。 我按要求(3)设计的放法如下。 要求：(3)摸到的可能是黄色乒乓球。 ( ) 可能 2个黄色乒乓球、5个白色乒乓球 至少有1个黄色乒乓球，最多有7个黄色乒乓球。 2个黄色乒乓球、5个白色乒乓球 答案不唯一 探究新知 Presentation 用8个乒乓球按要求设计“摸球”游戏。在括号里填写“几个什么颜色的乒乓球”。 我按要求(4)设计的放法如下。 要求： (4)摸到的不可能是白色乒乓球。 ( ) 不可能 8个黄色乒乓球 结果确定。盒子里没有白色乒乓球，只有其他颜色的乒乓球。 8个黄色乒乓球 探究新知 Presentation 用8个乒乓球按要求设计“摸球”游戏。在括号里填写“几个什么颜色的乒乓球”。 我按要求(5)设计的放法如下。 要求： (5)摸到的不可能是黄色乒乓球。 ( ) 不可能 8个白色乒乓球 结果确定。盒子里没有黄色乒乓球，只有其他颜色的乒乓球。 8个白色乒乓球 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材第84页“练习十九”第5题 1、用“一定”“可能”或“不可能”填空。 一定 可能 一定 可能 不可能 （1）暴雨后小河涨水。 ( ) （2）汽车经过有交通信号灯的路口，遇到红灯。 ( ) （3）地球绕着太阳转。 ( ) （4）射击运动员射击一次，命中靶心。 ( ) （5）月亮不绕地球转动。 ( ) 达标练习 Practice 24 2、看看还可以怎么说。 ( ) ( ) ( ) 我摸到的不可能是蓝铅笔。 我摸到的可能是蓝铅笔。 我摸到的一定是蓝铅笔。 教材第84页“练习十九”第7题 达标练习 Practice 3、有大小相同的红色、黄色和蓝色球若干，每次往盒子里放5个球，说说该怎么放才能得到下面的结果。 (1)任意摸1个球，可能是红球。 (2)任意摸1个球，不可能是红球。 (3)任意摸1个球，一定是红球。 放1个红球、2个黄球、2个蓝球 放3个黄球、2个蓝球 放5个红球 答案不唯一 答案不唯一 教材第85页“练习十九”第8题 达标练习 Practice 事件 确定事件 不确定事件 一定会发生 绝不会发生 不确定是否会发生 用“一定”描述 用“不可能”描述 用“可能”描述 知识总结 Summary 27 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第六单元 简单随机现象 同学们再见THANKS FOR WATCHING $