四川成都市简阳市部分校2026-2027学年九年级上学期10月期中学情自测化学试题

2026-2027学年度（上）化学九年级期中测试 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本题共12小题，1-7题每小题2分，8-12题每小题3分，共29分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 2026年国务院《政府工作报告》提出“培育壮大新兴支柱产业”。下列有关新兴支柱产业涉及的核心技术属于化学研究领域的是 A. 研发人工智能程序 B. 模拟集成电路 C. 研发储能材料 D. 研发机器人的仿生形态 2. 物质世界是在不断变化的。下列变化属于物理变化的是 A. 镁条燃烧 B. 冬季结霜 C. 粮食酿酒 D. 钢铁生锈 3. 下列实验操作正确的是 A. 清洗试管 B. 吸取液体 C. 夹持试管 D. 连接仪器 4. 物质由微观粒子构成。下列物质是由原子直接构成的是 A. 氧气 B. 氯化钠 C. 氮气 D. 铁 5. 如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同微观粒子，下列相关说法正确的是 A. 该原子中各微观粒子是均匀分布的 B. a表示电子，b表示质子，c表示中子 C. 该原子的质量主要集中在a和c上 D. 该原子中a和c的数目一定相同 6. 下列化学知识的归纳，都正确的一组是 A.实验仪器的使用 B.宏观与微观的联系 量筒量液体体积——视线与凹液面水平 试管洗净——管口向下倒放在试管架上 空气看不见——气体分子比固体和液体分子小 冰浮于水面——固体比液体分子间隔大 C.化学与生活 D.重要化学史 麻醉手术中使用的液氮——创造低温环境 氧气用于医疗急救——供给呼吸 道尔顿——通过实验研究空气成分 张青莲——研究石油化工催化剂 A. A B. B C. C D. D 7. 下列依据实验目的设计的实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别高锰酸钾和二氧化锰 观察颜色 B 鉴别空气和氧气 用燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是空气 C 除去空气中的氧气 伸入红热的铁丝 D 实验室区分食盐和蔗糖 品尝味道 A. A B. B C. C D. D 8. 关于相对原子质量，下列说法正确的是 A. 相对原子质量就是原子质量 B. 两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比 C. 一个C-12原子的质量是mkg，某元素原子的质量是nkg，则该原子相对原子质量为12 m/n D. 钠的相对原子质量是23，铝的相对原子质量是27，等质量的钠和铝两种金属中所含钠、铝的原子个数比为 9. 200多年前拉瓦锡在研究空气中成分时，将汞表面生成的红色粉末收集起来加强热后，红色的氧化汞(HgO)粉末发生反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 乙是由分子构成的 B. 该反应属于化合反应 C. 氧化汞与汞、氧气的化学性质相同 D. 该反应前后原子的种类不变 10. 推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是 A. 氧气能支持燃烧，所以氧气能做燃料 B. 化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 C. 化学变化中原子不能再分，所以原子是最小的微观粒子 D. 金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素 11. 用如图装置测定空气中氧气含量，有关说法错误的是 A. 取用的红磷必须足量 B. 引燃红磷后，左管内液面先下降后上升，冷却后升至刻度1 C. 该装置环保，所得结果更准确 D. 该装置还能测得氮气的质量分数 12. 利用图1传感器采集蜡烛燃烧过程中和浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 A. 图2中的曲线1表示瓶内浓度的变化 B. 蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C. 燃着的蜡烛能在浓度为、和的混合气体中保持燃烧 D. 蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的导致 第Ⅱ卷（非选择题） 13. 规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题： （1）写出仪器②的名称：___________。 （2）加热时需要垫陶土网的仪器是___________。 （3）通常保存固体试剂的仪器是___________。 （4）给少量液体加热时应选择的仪器有___________。 （5）小明取用15 mL水需要用到的仪器有__________（从下方字母序号中选择）。 A. 10 mL量筒 B. 20 mL量筒 C. 50 mL量筒 D. 胶头滴管 E. 玻璃棒 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。结合如图回答问题： （1）图Ⅰ中Y表示的是_______。 （2）图Ⅱ为锶（Sr）原子结构示意图，该粒子在化学反应中易________（填“得到”或“失去”）电子，形成____________（填离子符号）。锶的化学性质与图Ⅲ中________（填字母）的化学性质相似。 （3）图Ⅲ所示粒子中，具有相对稳定结构的粒子是___________。 15. 氧气能与许多物质发生反应，某同学对此进行了如图所示的整理（部分反应条件已略去），请回答下列问题。 （1）反应①应将红热的木炭________（填“缓慢”或“迅速”）放入充满氧气的集气瓶中。 （2）描述反应④的实验现象：_____________________________________________进行该实验时，需要在集气瓶中预先倒入少量水，目的是________________________________。 （3）请写出反应③的文字或符号表达式：_____________________________________。 16. 化学在食品保存方面起着重要的作用 （1）食物腐败是缓慢氧化的过程，下列同属于缓慢氧化的有____________（用字母填空）。 A. 蜡烛燃烧 B. 金属器皿的锈蚀 C. 有机肥的腐熟 （2）为防止食品变质常采用真空包装，目的是隔绝_______________。 （3）“气调保鲜”是一种食品保鲜技术，广泛应用于大型果蔬冷库仓储，它通过改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。下图是“气调保鲜”的流程。 进入冷库保鲜室内的气体是_________（填“富氧”或“富氮”）空气。 17. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 Ⅰ．从分类角度： （1）洁净的空气是________（填“纯净物”或“混合物”）。 Ⅱ．从应用角度： （2）请从以下选项中选择适当物质的序号填空： a．氧气 b．稀有气体 c．水蒸气 d．氮气 ①可用于制作霓虹灯的是_________；②可用于医疗急救的是_________； ③可用于食品包装袋中防腐的是_________。 （3）利用空气制取尿素流程如图所示。 ①已知：常压下，氮气沸点，氧气沸点。将空气加压降温变成液态空气后，加热到______________________（填温度范围），可以分离氧气和氮气。 ②写出合成尿素的文字表达式________________________________________________。 Ⅲ．从微观角度： （4）用“”表示氮分子，“”表示氧分子。 同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若忽略空气中其他成分，下图可表示空气微观模型的是________（填字母）； Ⅳ．从污染角度： （5）下列物质中不属于空气污染物的是___________（填字母）； A. 二氧化氮 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （6）为改善空气质量，下列做法正确的是___________（填字母）； A. 禁止使用化石燃料 B. 适当控制机动车使用 C. 关闭所有厂矿产业、禁止烧煤 D. 加强建筑工地、道路扬尘监管 18. 实验室中利用下列装置制取气体。 （1）选用装置A制备氧气，该反应的文字或符号表达式为_______________。欲收集一瓶干燥的氧气，收集装置最好选用__________（填字母）。 （2）用装置B制备氧气，装置中的长颈漏斗的下端要液封，目的是______________。 （3）化学兴趣小组利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易制氧装置（如图2所示）。该装置与图1中的_________（填字母）装置作用类似。 （4）用F装置收集好氧气后，他用带火星的木条伸入集气瓶内时，木条没有复燃，导致这种现象的原因可能是_____________。 A. 先取出集气瓶，再盖上玻璃片 B. 收集氧气前集气瓶中未装满水 C. 收集后，集气瓶中仍有少量水 D. 导管口刚有气泡冒出时就开始收集 （5）测定产生氧气的体积（如下图所示），可将发生装置与________（填序号）连接。 19. 兴趣小组同学发现：带火星的木条在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的木条复燃。为了找到能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究： 【设计实验】设计如图装置 （1）该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__________________________________________，写出圆底烧瓶中发生反应的文字或符号表达式__________________________________________。 【实验研究】第一组实验：取3只集气瓶，编号①②③分别装入24%、30%和36%的水，盖上玻璃片倒置在水槽中并用排水法将瓶内水排尽后正放在桌面。然后将相同的3支带火星木条分别插入瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，同学们又做了第二组实验。两组实验的数据和现象见下表： 实验分组 第一组 第二组 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 集气瓶装水的体积分数/% 24 30 36 34 38 42 带火星竹签状况 亮 很亮 复燃 很亮 复燃 复燃 （2）得出上述两组实验现象后，有同学认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是___________%。 【实验结论】 （3）经多次实验得出：实验序号⑦恰好能使带火星的木条复燃，请你计算能使带火星木条复燃的氧气含量最小值为______________。 【继续探究】 （4）淀粉是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？实验步骤和现象如下： 实验步骤 实验现象 结论及解释 Ⅰ、 A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体 向过氧化氢溶液加入淀粉后能迅速产生氧气 Ⅱ、向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为ag 淀粉的___________________在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 2026-2027学年度（上）化学九年级期中测试 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（本题共12小题，1-7题每小题2分，8-12题每小题3分，共29分。每小题只有一个选项符合题意） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 第Ⅱ卷（非选择题） 【13题答案】 【答案】（1）试管 （2）烧杯 （3）广口瓶 （4）试管、酒精灯、试管夹 （5）BD 【14题答案】 【答案】（1） 原子 （2） ①. 失去 ②. ③. C （3）BD 【15题答案】 【答案】（1） 缓慢 （2） ①. 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 ②. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 （3） ## 【16题答案】 【答案】（1）BC （2） 氧气##空气 （3） 富氮 【17题答案】 【答案】（1）混合物 （2） ①. b ②. a ③. d （3） ①. 介于-196℃和-183℃之间 ②. （4）C （5）D （6）BD 【18题答案】 【答案】（1） ①. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 ） ②. D （2）防止生成的气体从长颈漏斗口逸出 （3）C （4）ABD （5）I 【19题答案】 【答案】（1） ①. 稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率，获得平稳的氧气流（防止15%的过氧化氢溶液浓度过高，反应速率太快，不利于收集氧气）。 ②. / （2）35 （3） （4）质量和化学性质 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $