第六单元 第1课时 口算和估算（教学课件）数学苏教版三年级上册 （新教材）

第1课时 口算和估算 数学·三上·SJ 第六单元 两、三位数除以一位数 理解估算在生活中的应用，掌握“往大估”的判断逻辑及大小比较。 掌握整百、整十数除以一位数的口算方法与算理，能运用除法估算解决实际问题。 通过“分灯笼”与“送电影票”情境，体会数形结合与迁移类推的数学思想。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握整百、整十数除以一位数的口算算理，理解估算在生活中的实际应用。 理解“几个百除以一位数”的算理，以及掌握估算时“往大估”的判断逻辑及大小比较。 培养数感与估算意识，体会数形结合与迁移类推的数学思想。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 6÷2＝ 12÷3＝ 30÷3＝ 90÷9＝ 88÷4＝ 96÷3＝ 66÷2＝ 90÷3＝ 77÷11＝ 口算 元旦期间，城西大道两侧对称地挂灯笼，一共挂了600个。每侧挂了多少个灯笼？ 600÷2＝ 该怎么计算呢？ 知识链接 Knowledge link 探究整百数口算 学习任务一 元旦期间，城西大道两侧对称地挂灯笼，一共挂了600个。每侧挂了多少个灯笼？ 600÷2＝ 把6个百平均分成2份，每份是3个百，也就是300。 探究新知 Presentation 元旦期间，城西大道两侧对称地挂灯笼，一共挂了600个。每侧挂了多少个灯笼？ 600÷2＝ 想多少乘2是600 （ ）×2＝600 300 300 探究新知 Presentation 6 ÷ 2 ＝ 3 600 ÷ 2 ＝ 300 …… 6个一 …… 3个一 …… 6个（ ） …… 3个（ ） 百 百 120÷3＝ 300÷6＝ 40 50 12÷3＝4 30÷6＝5 整百、整十数除以一位数，可以先把数看作几个百或几个十，除以一位数后得到几个百或几个十，就是最终结果。 探究新知 Presentation 估算 学习任务二 幸福里社区给每户居民赠送3张电影票，一共送出585张。这个社区有200户居民吗？ 思路1：乘法角度 200个3是600，585小于600…… 200×3＝600（张） 600＞585 即社区的居民少于200户。 探究新知 Presentation 幸福里社区给每户居民赠送3张电影票，一共送出585张。这个社区有200户居民吗？ 思路2：除法角度 585张接近600张…… 585≈600 600÷3＝200 585÷3 200 ＜ 答：这个社区没有200户居民。 探究新知 Presentation 幸福里社区给每户居民赠送3张电影票，一共送出585张。这个社区有200户居民吗？ 585≈600 600÷3＝200 585÷3 200 ＜ 答：这个社区没有200户居民。 除法估算时，可以把被除数看作接近的整百数来估算；当“实际总量＜估算总量”时，实际结果小于估算值。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice （1） 4 ÷ 2 =　　　　8 ÷ 4 =　　　　9 ÷ 3 = 40 ÷ 2 =　　 　 80 ÷ 4 =　　 　 90 ÷ 3 = 400 ÷ 2 =　　　800 ÷ 4 =　　　900 ÷ 3 = （2） 27 ÷ 3 =　　　 45 ÷ 5 =　　　 40 ÷ 8 = 270 ÷ 3 =　　　450 ÷ 5 =　　　400 ÷ 8 = 2 20 200 2 20 200 3 30 300 9 90 9 90 5 50 达标练习 Practice 2、口算下面各题。 400 ÷ 4 =　　　240 ÷ 6 =　　　200 ÷ 4 = 210 ÷ 7 =　　　560 ÷ 8 =　　　300 ÷ 5 = 100 40 50 30 70 60 达标练习 Practice 3.​ 李老师买了2个同样的网球拍，每个网球拍多少元？ 400÷2＝ 200（元） 答：每个网球拍200元。 达标练习 Practice 两、三位数除以一位数口算和估算 整百、整十数除以一位数，可以先把数看作几个百或几个十，除以一位数后得到几个百或几个十，就是最终结果。 除法估算时，可以把被除数看作接近的整百数来估算；当“实际总量＜估算总量”时，实际结果小于估算值。 知识总结 Summary 18 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING 第六单元 两、三位数除以一位数 $