精品解析：山东淄博市张店区第七中学2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

山东淄博市张店区第七中学2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”。他曾目睹家园被毁，便立志科研报国，潜心研究风洞技术50年。这一技术被称为“航空航天的摇篮”,在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（ ） A. 梦想激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想是青少年时期唯一的主题 C. 努力就有改变，有梦就能实现 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 2. 小宇在日记中写道：“我发现自己上课容易走神，导致记的笔记内容有遗漏。于是我每天课前预习重点，课堂上用红笔标注疑问，课后及时请教老师。现在我的听课效率提高了很多。”小宇的做法告诉我们，做更好的自己需要（ ） ①正视自身缺点 ②依赖他人监督 ③主动弥补不足 ④回避困难挑战 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 4. 家和万事兴，下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（ ） ①王明与父母商定寒假带爷爷奶奶一起去参观广州市文化馆 ②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 ③张宁父母禁止他在家玩网游，他一气之下砸坏电脑 ④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（ ） A. 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 B. 承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C. 作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 D. 是求学过程中知识最渊博、品格最高尚的人 6. 2026年，山东省深入开展“弘扬教育家精神·尊师爱师”主题教育活动。师生交往的良好状态是彼此尊重、教学相长、携手共进。下列做法符合这一要求的是（ ） ①主动接受老师的引领和指导 ②尊重并适应不同风格的老师 ③对老师的批评不以为然 ④只与自己喜欢的老师交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 2025年8月12日，某社区开展《中华人民共和国家庭教育促进法》专题宣传活动，指导家长“要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。之所以强调家长的主体责任，是因为（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家庭是生命的居所，是心灵的港湾 C. 家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 8. 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，习近平在陕北插队时立志要为人民做实事。这给我们的启示有（ ） ①有了远大的志向就能实现人生理想 ②只有伟大人物才需要从小立志 ③青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志 ④做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 如今，微博、微信等新的交流平台不断出现，人们之间的交流、沟通更快捷。但是年纪稍大的父母并不像孩子一样能够熟练地操作使用这些。大学生小张为父母手绘微信操作使用说明书，表达了自己的孝心，使温情在科技时代延续，感动了无数网友。由此可知（ ） ①孝敬父母要落实在具体行动中，从小事做起 ②现代科技手段的应用使家人之间沟通更方便 ③中学生并不具备尽孝需要的见识和能力 ④小张践行了中华民族孝亲敬长的传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 母亲节这天，武汉某社区组织“感恩母亲”主题活动。在活动中，七年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是女儿的味道，真好!”现场响起热烈的掌声。材料表明（ ） ①各个家庭亲情表现相同，成员间相亲相爱，向上向善 ②在接受关爱的同时，我们也要学会回报爱 ③孝亲敬老是中华民族的传统家庭美德 ④积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. “接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。”对此，下列认识正确的是（ ） ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己 ③我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 ④接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。生逢伟大时代，人人都是追梦者。梦想的力量在于（ ） ①有梦想就会有希望 ②指引人生方向，提供精神动力 ③提升道德品质，创造物质财富 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 源自中华传统文化的亲情与孝道的血统，始终流淌在“中国式”家庭的血脉中，下列诗句蕴含家的味道的是（    ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人  B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 两处春光同日尽，居人思客客思家  D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 14. 因不满妈妈限制玩游戏的时间，小宇和妈妈发生了激烈的争吵，锁上房门不理妈妈。听到隔壁邻居家传来的笑声，他非常羡慕，觉得邻居家温馨和睦，自己家里太过压抑，没有爱的存在。对此，你想对他说（ ） ①争吵也是爱的碰撞，不必理会 ②要提高自控能力，一切听从妈妈安排 ③要换位思考，用心体味亲情之爱 ④要尊重父母，主动沟通，用行动表达爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. “有的老师幽默风趣，有的老师严厉认真⋯⋯”“教无定法”。这主要告诉我们（ ） A. 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B. 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 C. 尊重并适应不同风格的老师 D. 冷静化解与老师发生的矛盾 二、材料分析题（共2题，每题10分，共20分） 16. 2026年，教育部开展基础教育规范管理巩固年行动，明确要求构建和谐师生关系，促进学生全面发展。 某校七年级一班小杨同学只喜欢幽默温和的老师，对严格严肃的老师刻意疏远； 某校七年级二班小李同学课堂上小声说话被老师批评，他觉得没面子，当场顶撞老师。 运用“和谐的师生关系”相关知识，分别评析两位同学的行为。 17. 【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东淄博市张店区第七中学2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 一、选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 俞鸿儒，中国科学院院士，被誉为“中国激波风洞第一人”。他曾目睹家园被毁，便立志科研报国，潜心研究风洞技术50年。这一技术被称为“航空航天的摇篮”,在我国的军事和航空航天发展中发挥着关键作用。由此可见（ ） A. 梦想激发我们对生命的热情和勇气 B. 梦想是青少年时期唯一的主题 C. 努力就有改变，有梦就能实现 D. 编织好人生梦想就可以取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】A．俞鸿儒因目睹家园被毁而立志科研报国，说明梦想能激发对生命的热情和勇气，推动他坚持研究，故A说法正确； B．“唯一”说法错误，青少年时期还有学习、成长等多重主题，故B说法错误； C．“有梦就能实现”过于绝对，梦想需要努力、方法等条件支撑，故C说法错误； D．“编织梦想就可以成功”忽略实际行动的重要性，故D说法错误。 2. 小宇在日记中写道：“我发现自己上课容易走神，导致记的笔记内容有遗漏。于是我每天课前预习重点，课堂上用红笔标注疑问，课后及时请教老师。现在我的听课效率提高了很多。”小宇的做法告诉我们，做更好的自己需要（ ） ①正视自身缺点 ②依赖他人监督 ③主动弥补不足 ④回避困难挑战 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：依据教材知识并分析题干可知，小宇发现自身上课走神的问题并积极改进体现其正视缺点，这启示我们做更好的自己需要正视自身缺点；同时，小宇主动采取预习、课后请教等措施弥补不足体现其积极行动，这启示我们做更好的自己需要主动弥补不足，故①③说法正确； ②：做更好的自己需要积极主动，而非依赖他人监督，故②说法错误； ④：小宇直面问题并解决，而非回避困难，故④说法错误。 3. 心理学家将人际沟通信息划分为四个区：公开区、盲目区、秘密区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。生活中，我们要对“四个区域”作出智慧处理。下列做法妥当的是（ ） A. 不断激发自身潜能，挖掘“未知区” B. 虚心接受他人评价，扩大“盲目区” C. 要让别人接纳自己，公开“秘密区” D. 避免受到别人伤害，缩小“公开区” 【答案】A 【解析】 【详解】A：我们有无限的潜能，我们要不断激发自己潜能，挖掘“未知区”，故A说法正确； B：虚心听取他人意见，缩小“盲目区”，故B说法错误； C：每个人都有自己的秘密，我们要有自我保护的意识，不能公开“秘密区”，故C说法错误； D：我们要学会与人交往，不能缩小“公开区”，故D说法错误； 4. 家和万事兴，下列同学的做法有利于构建和谐家庭的是（ ） ①王明与父母商定寒假带爷爷奶奶一起去参观广州市文化馆 ②刘红父亲在外地工作，她十分体谅妈妈，经常主动做家务 ③张宁父母禁止他在家玩网游，他一气之下砸坏电脑 ④李华反感父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①②：分析可知，和家人参观文化馆、帮助妈妈做家务的做法都有利于构建和谐家庭，故①②说法正确； ③：父母禁止张宁在家玩网游，这是为他着想的表现，而他砸坏电脑，这不利于构建和谐家庭，故③说法错误； ④：李华由于父母要他周日参加课外辅导班，屡次与父母发生冲突，这是不理解父母的表现，不利于构建和谐家庭，故④说法错误； 故本题选A。 5. 未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（ ） A. 在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 B. 承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C. 作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 D. 是求学过程中知识最渊博、品格最高尚的人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的特点和作用的知识。 A：教师通过情感关怀、价值观引导等育人功能，在学生的成长中具有不可替代性，故A符合题意。 B：“决定”一词夸大了教师的作用，学生未来受个人努力、社会环境等多因素影响，故B说法错误。 C：“唯一传承者”表述绝对化，人类文明还可通过书籍、家庭等途径传承，故C说法错误。 D：“最渊博”“最高尚”均属绝对化表述，教师群体存在个体差异，并非所有教师都达到“最”的程度，故D说法错误。 故本题选A。 6. 2026年，山东省深入开展“弘扬教育家精神·尊师爱师”主题教育活动。师生交往的良好状态是彼此尊重、教学相长、携手共进。下列做法符合这一要求的是（ ） ①主动接受老师的引领和指导 ②尊重并适应不同风格的老师 ③对老师的批评不以为然 ④只与自己喜欢的老师交往 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：主动接受老师的引领和指导有利于促进教学相长，建立良好师生关系，故①符合题意； ②：尊重并适应不同风格的老师是尊重老师的表现，有利于师生和谐，故②符合题意； ③：对老师的批评不以为然不利于自身改正错误和成长，故③不符合题意； ④：只与自己喜欢的老师交往过于片面，不利于全面发展和师生交往，故④不符合题意； 7. 2025年8月12日，某社区开展《中华人民共和国家庭教育促进法》专题宣传活动，指导家长“要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯”。之所以强调家长的主体责任，是因为（ ） A. 家庭是社会的基本细胞 B. 家庭是生命的居所，是心灵的港湾 C. 家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 D. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 C：题干强调要承担起对未成年人实施家庭教育的主体责任，说明家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，故C符合题意； ABD：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，习近平在陕北插队时立志要为人民做实事。这给我们的启示有（ ） ①有了远大的志向就能实现人生理想 ②只有伟大人物才需要从小立志 ③青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志 ④做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：努力是梦想与现实之间的桥梁，仅有志向而不付出行动无法实现理想，故①说法错误； ②：每个人都应该从小立志，并非只有伟大人物才需要，故②说法错误； ③：题干中伟人的事迹启示青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志，故③符合题意； ④：伟人的志向都与国家民族命运相连，启示做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏，故④符合题意； 9. 如今，微博、微信等新的交流平台不断出现，人们之间的交流、沟通更快捷。但是年纪稍大的父母并不像孩子一样能够熟练地操作使用这些。大学生小张为父母手绘微信操作使用说明书，表达了自己的孝心，使温情在科技时代延续，感动了无数网友。由此可知（ ） ①孝敬父母要落实在具体行动中，从小事做起 ②现代科技手段的应用使家人之间沟通更方便 ③中学生并不具备尽孝需要的见识和能力 ④小张践行了中华民族孝亲敬长的传统美德 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①②④：依据教材知识，大学生小张为父母手绘微信操作使用说明书，表达自己的孝心，是孝敬父母的表现，践行了孝亲敬长的中华传统美德，启示我们孝敬父母要落实在具体行动中，从小事做起。微信的使用表明现代科技手段的应用使家人之间的沟通更方便，故①②④说法正确。 ③：中学生也能孝敬父母，故③说法错误。 10. 母亲节这天，武汉某社区组织“感恩母亲”主题活动。在活动中，七年级学生小芳端上第一次亲手做的菜请妈妈品尝，妈妈幸福地说：“这是女儿的味道，真好!”现场响起热烈的掌声。材料表明（ ） ①各个家庭亲情表现相同，成员间相亲相爱，向上向善 ②在接受关爱的同时，我们也要学会回报爱 ③孝亲敬老是中华民族的传统家庭美德 ④积极参与家务劳动，是子女与父母沟通的最佳方式 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料只体现小芳一家，不能得出各个家庭亲情表现相同，故①不符合题意； ②：小芳亲手做菜感恩妈妈，说明在接受关爱的同时，我们也要学会回报爱，故②符合题意； ③：小芳用做菜表达对母亲的感恩，体现孝亲敬老是中华民族的传统家庭美德，故③符合题意； ④：参与家务劳动不是子女与父母沟通的最佳方式，说法过于绝对，故④不符合题意。 11. “接纳自己不等于听天由命，更不等于自暴自弃，接纳只是开始，最终是为了做更好的自己。接纳从本质上说，就是以平和的心态实事求是地认知自我，承认自己的不足和缺点，肯定自己的长处和优点。”对此，下列认识正确的是（ ） ①接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧 ②人贵自知，接纳自己有利于正确认识自己 ③我们要学会接纳、欣赏自己，这样有利于做更好的自己 ④接纳自己的不完美，就是变相地放纵自己的缺点和不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：接纳自己意味着面对现实，这需要具备乐观的心态以及改变的勇气和智慧，故①说法正确。 ②：只有正确认识自己才能接纳自己，接纳自己有助于促进对自我的客观认知，故②说法正确。 ③：接纳与欣赏自己是自我完善的基石，能够激励我们不断追求做更好的自己，故③说法正确。 ④：接纳不足是为了改正而非纵容，该观点将接纳误解为放任自流，故④说法错误。 12. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。生逢伟大时代，人人都是追梦者。梦想的力量在于（ ） ①有梦想就会有希望 ②指引人生方向，提供精神动力 ③提升道德品质，创造物质财富 ④梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望，故①说法符合题意； ②：梦想能指引人生方向，提供精神动力，激励我们不断进步，故②说法符合题意； ③：梦想属于精神范畴，不能直接创造物质财富，也不必然提升道德品质，需要付诸行动才能实现价值，故③说法错误； ④：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故④说法符合题意； 13. 源自中华传统文化的亲情与孝道的血统，始终流淌在“中国式”家庭的血脉中，下列诗句蕴含家的味道的是（    ） A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人  B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C. 两处春光同日尽，居人思客客思家  D. 落红不是无情物，化作春泥更护花 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句表达的是朋友间的送别之情，侧重友情，故 A 说法不符合题意； B：诗句表达的是视死如归的爱国情怀，侧重爱国，故 B 说法不符合题意； C：诗句中“客思家”直接表达了对家乡亲人的思念，蕴含亲情与家的味道，故 C 说法符合题意； D：诗句表达的是无私奉献的精神，侧重奉献，故 D 说法不符合题意； 14. 因不满妈妈限制玩游戏的时间，小宇和妈妈发生了激烈的争吵，锁上房门不理妈妈。听到隔壁邻居家传来的笑声，他非常羡慕，觉得邻居家温馨和睦，自己家里太过压抑，没有爱的存在。对此，你想对他说（ ） ①争吵也是爱的碰撞，不必理会 ②要提高自控能力，一切听从妈妈安排 ③要换位思考，用心体味亲情之爱 ④要尊重父母，主动沟通，用行动表达爱 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：亲子之间的争吵是爱的碰撞，但不能不理会，需要主动化解矛盾，故①说法错误； ②：孝敬父母不是盲目顺从，“一切听从妈妈安排” 说法过于绝对，故②说法错误； ③：小宇要学会换位思考，理解父母，用心体味亲情之爱，故③说法正确； ④：发生冲突时要尊重父母，主动沟通，用行动表达对父母的爱，故④说法正确。 15. “有的老师幽默风趣，有的老师严厉认真⋯⋯”“教无定法”。这主要告诉我们（ ） A. 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 B. 教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 C. 尊重并适应不同风格的老师 D. 冷静化解与老师发生的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调老师风格多样，未体现教师职业的神圣使命，故A说法不符合题意； B：题干强调老师风格多样，未体现教师对文明延续的作用，故B说法不符合题意； C：题干指出老师风格各异，“教无定法”，启示我们要承认差别，尊重并适应不同风格的老师，故C说法符合题意； D：题干未涉及师生矛盾冲突，故D说法不符合题意； 二、材料分析题（共2题，每题10分，共20分） 16. 2026年，教育部开展基础教育规范管理巩固年行动，明确要求构建和谐师生关系，促进学生全面发展。 某校七年级一班小杨同学只喜欢幽默温和的老师，对严格严肃的老师刻意疏远； 某校七年级二班小李同学课堂上小声说话被老师批评，他觉得没面子，当场顶撞老师。 运用“和谐的师生关系”相关知识，分别评析两位同学的行为。 【答案】小杨的做法是错误的。 理由：每位老师在风格、教学方式上各不相同，尊重老师，要接纳不同风格的老师。无论老师是幽默温和还是严格严肃，都是为了帮助我们成长。我们要学会理解、接纳风格不同的老师，而不是刻意疏远严格的老师。 小李顶撞老师的行为是错误的。 理由：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。要尊重老师，学会正确处理与老师的矛盾，冷静沟通，不能当场顶撞老师。 我们要尊重不同风格的老师，正确对待老师的批评，主动参与、勤学好问，学会和老师友好沟通，建立和谐的师生关系。 【解析】 【详解】小杨的做法错误。尽管每位老师的教学风格不尽相同。我们要尊重不同风格的老师。小李不能正确对待老师的批评，其做法也是错误的，我们要理解老师的批评，学会正确对待老师的批评。我们要尊重不同风格师，正确对待老师的批评，主动参与、勤字好问，学会和老师友好沟通，建立和谐的师生关系。 17. 【完善自我飞得更高】 毕业前夕，某校九年级（三）班开展成长交流大会。同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 小江：我善于运用自己的优点和长处，展现自己的才华。 小山：我敢于面对并改进自己的不足，不断地完善自我。 小壮：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 小美：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 根据上述同学们的发言，你认为应该怎样做更好的自己？ 【答案】①做更好的自己，需要扬长避短。②做更好的自己，需要主动改正缺点。③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。④做更好的自己，需要在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 【解析】 【分析】考点考查：做更好的自己。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：善于运用自己的优点和长处→可链接扬长避短； 关键词②：敢于面对并改进自己的不足→可链接主动改正缺点； 关键词③：发掘自身的力量→可链接不断激发自己的潜能； 关键词④：积极关爱他人，主动服务社会→可链接在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $