Unit 3 Faster, higher, stronger单元写作任务专项训练-2026-2027学年高二英语外研版（2019）选择性必修第一册

外研版高中英语选择性必修第一册 Unit 3 Faster, higher, stronger 单元写作任务专项训练 本单元的写作任务是写一篇体育故事或赛事报道（sports story / report）。要求文章包含以下部分： 场景（The scene）：交代赛事、时间与双方，营造现场感；关键时刻（Key moment）：放慢镜头写一个动作或决定，突出冲突；结果与精神（Result and spirit）：说明比分或名次，并点出这场比赛真正的意义。 在动笔之前，教材为本单元的写作提供了充分的输入与铺垫。阅读输入：本单元围绕“更快、更高、更强”的体育精神展开，语篇既有运动员的训练故事，也有对“胜负之外”的讨论——对手之间的互助、伤病后的复出、业余选手的坚持。教材引导学生区分“报道事实”与“表达敬意”两种写法。 语言输入：教材引导学生关注体育报道的词汇（final / opponent / score / free throw / break the record）、描写瞬间的动词（dash / leap / cheer / shake hands），以及被动语态在报道中的使用（was held / was awarded），并提示引语能让报道更真实。 写作输出：教材设置了“写一则体育报道”的写作任务——学生先按时间线记录关键事件，再选一个瞬间展开描写，最后引用一句当事人或观众的话收尾。本单元的写作任务旨在培养学生运用场景—瞬间—精神的结构写体育的能力，学会在事实中体现价值，并理解胜负之外的运动精神。 ★真题写作迁移（高考英语真题改编） 假定你是李华，你校英文报 “Sports Spirit” 专栏正在征稿。请你写一篇短文，讲述一次体现体育精神的比赛，内容包括： （1）比赛的情况； （2）发生的一幕； （3）结果与你的感想。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 The Runner Who Stopped ★单元写作强基（原创） 假定你是校英文报记者，请根据以下信息写一则报道：上周六校篮球队与一中争夺市冠军，最终以 58∶59 一分之差落败；终场前 30 秒队长两罚不中，对方快攻得分；赛后队长与每位对手握手，说“我们输了一场比赛，没有输掉风度”。 （1）比赛的时间与结果； （2）决定胜负的瞬间； （3）赛后的细节。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 One Point, One Lesson ★写作主题提升（原创） 假定你校将举行以 “Why We Need to Lose” 为主题的英语演讲比赛。请你写一篇演讲稿参赛，内容包括： （1）学校对胜利的推崇； （2）失败教会你的事； （3）你的呼吁。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 Hello, everyone, Thank you! ★高考模拟演练（原创） 假定你是李华，你的朋友 David 来信说想开始锻炼，但不知道选什么项目、如何坚持。请你回信，内容包括： （1）选项目的建议； （2）训练安排； （3）你的鼓励。 注意： （1）写作词数应为 80 个左右。 （2）请按如下格式在答题纸的相应位置作答。 Dear David, Yours, Li Hua 写作专项练习 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 参考范文 ★真题写作迁移（高考英语真题改编） One possible version: 范文词数 85 The Runner Who Stopped In a regional 3,000-metre race last year, a runner from another school fell at the final bend. The girl in second place stopped, helped her up, and waited until she could stand. They finished together, last and second-last, while the crowd stood up and clapped. The judges later gave both of them a special award. She lost a medal that day and won something rarer: the respect of everyone on the track. She taught a whole stadium what sport is for. ★单元写作强基（原创） One possible version: 范文词数 80 One Point, One Lesson Our school basketball team played the city final on Saturday and lost 58–59 in the last ten seconds. We led for most of the game. With thirty seconds left, our captain missed two free throws, and the other team scored on a fast break. Our coach called a timeout, but there was no time left to answer. After the game the captain shook hands with every opponent. “We lost a game,” he said, “not our manners.” ★写作主题提升（原创） One possible version: 范文词数 82 Why We Need to Lose Hello, everyone. Our school celebrates winners with medals and photographs. I want to say a word for the rest of us. I have lost more races than I have won. Losing taught me to check my shoelaces, to pace myself, and to congratulate people I envied. I also learned that someone will always be faster. Winning taught me very little, because I already wanted to win. So let's cheer for effort, not only for results. Thank you! ★高考模拟演练（原创） One possible version: 范文词数 82 Dear David, You asked which sport to choose. I would choose one you can do for years, not one you can win at once. Try three: running, swimming and badminton. Do each twice, then pick the one that makes you forget your phone. For training, keep it simple—three times a week, thirty minutes, same time each day. Rest is part of the plan. Tell me which one you choose, and I'll keep a record with you. Start next Monday. Yours, Li Hua 写作专项练习·参考范文 第 页 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $