江苏苏州高新区实验初级中学2026-2027学年九年级上学期10月化学现场作业

2026-2027学年第一学期初三化学现场作业2026.10 选择题（共40分） 单项进择题（包括20题，每题2分，共40分。每题只有，个选项符合题意。） 、1.通过实验测定了空气成分的科学家是 A.拉瓦锡 B,道尔顿 C.牛顿 D.门捷列夫 2.下列我国古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A.粮食酿酒 B、火药操炸 C.陶瓷烧削 D,活字印刷 3。加热高锰酸钾固体制氧气实验中，一定不稀用到的仪器是 A.试管 B.铁架台 C.长颈漏斗 D.酒精灯 +.博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是 A,氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 5.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A.冰水混合物 稀有气体 B.清新的空气 液态氧气 C.氮气 二氧化碳 D.澄清的石灰水 清澈的泉水 6.下面化学仪器对应的名称不正确的是 A.锥形瓶 B,坩埚钳 C.滴瓶 D.长颈漏斗 7.下列变化中属于缀慢氧化的是 A气球操炸 B.火药爆炸 C.酒精挥发 D.奔跑时急促呼吸 8.兴趣小组进行铜绿受热分解的实验探究，下列操作错误的是 A,如图装置：查气密性 $. 如图装置：加入铜绿 气体 水 C.如图装置：加热铜绿 如图装置：检验气体 初三化学 第」页共11页 9.下列反应中属于化合反应的是 A.HCOACO2+ B.CO2+Ca(OH)2-CaCO3+H2O C.HCI+NH→NH4Cl D.NHHCO;NHs+H2o+COz 10.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔 中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子饰重复使用。部分过程的示意图如图，下 列说法不正确的是 分子饰（吸附食气） 燃氧化铝（去除水裘气 00110 和二氨化碳) 空气 氯如 增压过程 减压过程 A.变压吸附法制取的氧气中含有稀有气体 B.变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C.分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 D.分子筛中发生的变化是物理变化 11,·下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A.碳酸氢铵受热易分解，可用作化肥 B.金刚石硬度大，用于切割玻璃 C.石墨有导电性，可用于生产铅笔芯 D.氧气能支持呼吸，可用作燃料 12.神舟飞船在下落过程中与空气糜擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同 的材料一硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正 确的是 A.耐高温 B.见光易分解 C.不易与氧气反应 D.透光性好 13.如图是装有浓氨水和蘸有酚酞溶液的棉花团的装置（注：浓氨水具有挥发性，挥发出氨 气，氨气密度比空气小，溶于水能使酚酞溶液变红色)，有关说法不正确的是 A.蘸有酚酞的棉花团变红，说明分子在不断运动 B.①比③更快变红，因为氨气密度比空气小 ② C.若用没泡过冰水的毛巾捂住装浓氨水部分装置，棉花不会变红 D.此装置为密闭装置，不会污染空气，较为环保 氨水出⊙ ①②③均为蘸有酚 酞溶液的棉花团 初三化学第2页共11页 14.金刚石和石墨的结构如图所示（小圆圆代表碳原子)。下列关于金刚石和石整的说法正 确的是 A.金刚石、石墨在斜气中充分燃烧后的产物不同 B.在一定条件下，石墨可以转化成金刚石，这一变化佩于化学变化 .金刚石和石堡都具有良好的导电性 金石的结构 石强的结构 团，金刚石和石墨中碳原子的排列方式不同，但两者的物理性质相同 15小明同学正确称盘15g食盐过程中，指针偏向左边，他应该 A.增加砝码 B.继续加试剂 C.减少砝码 D.减少试剂 6.下列物质的转化在给定条件下不能实现的是 A.NH4HCO3台CO2 细铁丝 B.O2+Fe203 点燃 H20 C.c02.H902 D.P93P205 光照、叶绿激 点燃 17为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的 说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的 A.猜想与假设 B.反思与评价 C.设计实验 D,得出结论 18,下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氮气中的少趾细气 将气体通过灼热的木炭 B 验证纸张中含有碳元紫 将纸张燃烧产生的气体通入澄淌石灰水 鉴别食盐和碳酸氢铵 取样，分别加热，闻其气味 D 区别蒸馏水和双氧水 取样，分别加入等斑二氧化锰，观察现象 119.某实验小组设计如图实验对过辄化氢分解进行探究。 NnO, Z5mL i%1g2 5ml. Sinl. 10%H0 图1o%Hs9 下列相关说法不正确的是 A.对比实验甲和乙，探究H2O2浓度对H2O2分解速率的形响 B.对比实验乙和丁，探究M血O2对H2O2分解速路的形响 C.对比实验甲和丙，探究温度对H202分解逃率的彩响 D.对比实验甲、丙和丁，探究MO2和温度对H2O2分解速率影响的程度 初三化学第3页共11页 20.利用如图1传感器采集蜡烛燃烧过程中O2和C02浓度的变化，实验过程中采集到的数 据如图2，以探究蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是 下体阴分避 3nI56) 采 :b以0361 2 100时问y3 A.图2中的曲线1表示瓶内O2浓度的变化 B. 蜡烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变 C.蜡烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生一定浓度的CO2导致 D.然着的蜡烛能在浓度为15%02、5%C02和80%N2的混合气体中保持燃烧 非选择题（共60分） 21.(10分)水是生命活动中最重要的物质。 (1)用如图装置进行水的电解实验 ①反应的符号表达式为△< 电解过程中源斗内液面△一。填“上升”、“下降”或“不变”)。 1球口 ②在用如图装置实验时，常在水中加入少量的氢氧化钠，其目的是 ③若用碳棒作电极进行电解水实验，一段时间后，得到氧气和氢气的体积比略小于1：2， 其可能原因是：△。（填字母）。 a.相同条件下，氧气在水中的溶解能力比氢气强 b.部分纸气与碳棒反应 c.部分氧气与氢气反应重新生成了水 ④经检验b管产生H2,由此得出关于水的组成的推论是 (2)为探究不同电压和不同浓度NOH溶液对电解水速率的影响，小组同学进行多次 实验，测每产生20mL氢气所得时间如甲图： 个时创/s ®1560 --5%NaOH 人：能 廨1028 HO ®74 ☒1U%NaOH海液 Fe() 56 @50 穆82 0 12 4 任/y 上述实验中，电解水速率最快的条件是· 初三化学 第4页共11页 (3)利用太阳能将水转化为氢气悬一种理想削氢途径。某种光分解水的过程如乙图。 反应I的符号表达式为△ 22.（5分)阅读下列材料，回答相关问题。 蕴气刀不是一般意义上的手术刀，而是一种低温冷诽做创治疗肿抢的设备，其治疗 过程利用氩气降温和氘气升温，因此被称为氙气刀。大多数气体邈遇节流后温度将下降， 如鱼气和氧气。而来些气体，例如氨气和氘气，温度反而上升。 致意刀的脚冷和加热原理是：当商压气体经针尖突然释放，进入较大空间时，随者 压强突然降低，气体会使局部温度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放，可在几十秒 内冷冻病变组织，使其温度降至-140℃至-160℃维持15mn,关闭氨气，启动氨气： 氙气在针尖急速释放，将使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。降温和升温的速度， 以及冷冻区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制，而且氯氦刀没有化疗和放疗带 来的副作用。 暗的实时狗必，种料冷读.世乳2的真交函妈 输通4何承受4倍于工作压力的气压)（为.+邀歌 冷刀冷海这刀类) 力帮每空验缘 (1)氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氨气的特性，通过改变· 来实现气体对 病变组织的快速降温和升温。 (2)氯气和氨气都属于稀有气体，都可用作保护气，因为他们的化学性质，一▲ (填稳定或“不稳定”)。 (3)氨气除了可以用米治疗肿瘤外，还有的用途是，一填字母)。 a.制作氨气球 b.作焊接金属的保护气 c,用于供给生物呼吸 (4)稀有气体中氙气(X)具有极高的发光强度，在一定条件下缸气(Xe)能与氟气(F2) 发生反应生成六氟化氙（XF6),符号表达式为 (5)氩氨刀治疗肿瘤的优点是 (写一点即可)。 23,（13分)氧气是我们身边常见的物质，研究其制取非常重要。 I.工业制取氧气 工业上气体分离法制氧气有以下方法： (1)分离液态空气法：在低温下加压，使空气转为液态；当液态空气升温时，由于液氮 沸点液氧沸点（填“大于或“小于”)，液氮先汽化，剩下的主要是液氧。 初三化学第5页共11页 (2)膜分离法：如下图1所示，利用氧气渗透速率△（填大才“小或“啷于) 氮气的渗透速率实现分离，从而获得高浓度的氯气、 (3)沸石分子筛法：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获 得不同浓度的富氧空气。图2为该制氧过程的示意图。 N, 50 济0气休 空气 图氧空气 ⑧ 0 ®I 四e②1@ 电算 00 @@ 09 分子 p cp 贫 1 图2 ①图中Q代表的是氮气，分离过程的变化同于 A （填“物理或化学)变化。 ②下列关于普通空气和富乳空气的说法正确的是 (选填字母序号) .普通空气中氧气的质量分数约为21% ”富斜空气中只含有氧气，不含氮气 G将燃着的木条分别伸入富氧空气和普通空气，木条在富氧空气中燃烧更旺 业将带火星的木条仲入富氧空气中可能不复燃 江.实验室制氧 实验室用下图所示装置制取并收集氯气。 店用的 (4)实验室用高锰酸钾制取氯气 ①该反应制取氧气的符号表达式为△ ②若选用装置A作为该反应的发生装置，孺要进行的改进是一一。装置E收集 氧气时，观察到盘现象时开始收集。 ③若用装置F收集O2,检验气体是否集满的方法是△_。实验结束时，下列两 步操作中先进行的是△·（填字母序号）。 a.移走并熄灭酒精灯 b.断开试管与集气瓶之问的连接 (5)过氧化氢分解制氧 初三化学 第6页共11页 ①使用B装置时控制反应速率的操作见 欲探究M如O2在过氧化氢分解反应中的作用，进行如下实验。 编号 实验内容 木条是否复燃 实验】 向试管中加入5L5%的过氧化氢溶液，伸入带火星木条 不复撚 实验2 向实验1试管中再加入1gMmO2粉末，伸入带火星木条 复燃 实验3 将试管中的残留物过滤、洗涤、干燥并称得固体质斑为1g 实验4 取5L5%的过氧化氢溶液于另一试管中，将实验3所得固 体加入，伸入带火星木条 ②预测实验4中带火星木条出现的现象： △ ③设计实验4的目的是△。 24.（10分)用氢、制氢、储氢是氢能研究的热点。 (1)用氢 ①2022年北京冬奥会火炬“飞扬”以氢气为然料。点然氢气前需要二（填操作方法）。 ②氢撚料电池在公共交通中应用已较为成熟，其工作原理是氢气与氧气在一定条件下反 应生成水，反应的化学符号农达式是△然料电池工作时，将_ 能转化 为电能。 (2)制氢 甲烷和水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，主要流程如下： H,O和CH, 催化剂、650℃ CO,和H, 1Ca0、600℃ 正 己知：氧化钙(CaO)可以吸收二氧化碳，转化成碳酸钙(CaCO3)固体。 ①转化I发生反应的符号裘达式为△ ②已知：CaO+C02。CaC03（反应放热)。向该重整制氢体系中加入适量CaO, 其优点是△ (3)储氢 ①物理储氢：液态氢是氢电池的燃料，氢气在高压下转化为液芯氢进行存储。 ②化学储氢：CO2和H2在Pd和Mg0的催化下，转化为CH4和HO,该反应的符号 表达式为△C 25.(12分)兴趣小组的同学围绕着“测定空气中氧气的含量”开展了如下探究活动。 【实验一】加热铜粉测侧定空气中氧气含量 (1)铜在空气中加热可以生成黑色固体氧化铜，该反应的符号表达式为△ (2)实验过程中小气球的作用是 初三化学第7页共1页 (3)向试管中加入足斑的铜粉，铜粉要足量的佩因是△， 毯h分 房量 1c8 (4)若实验过程中没有不断推拉注射器，则可能导致测定的氧气的体积分数▲（选 填“偏大”、“偏小”或“不变”)。 【实验二】“暖宝宝”发热的原理 按图（夹持仪器已略去）采用湿度、氧气、温度传感器收集数据，将拆除包装的暖宝 宝倒入三颈烧瓶中密封装置，开始收集数据，观察曲线变化（图中A、B、C)。 细（浓遐传感器 ▲相对湿度% 绍气浓度/% A亚/℃ 极据来块阁—一传盛墨 0 涩度传8器 2) 咬i 时何 时阿 时河 B (5)从收集到的图像看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与△和△等物 质发生反应。该反应类型为.一（填“吸热”或“放热"）反应。 【实验三】使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量 实验开始前的装置如图D所示，量筒中水的读数为100mL。 弹统 m 80 *气 60 设宝农制 预装0mL.水 (6)实验过程中，规察到温度计示数上升，冷却一段时间之后，打开弹簧夹，水从量筒 中流入集气瓶（容积为250mL),吸后盘简内水为631mL(铁粉生锈消耗水的体积忽略 不计)，通过计算本实验数据测得空气中氧气的体积分数为.-邀（结果精确到0.1%)。 (?)上述结果与理论值相比，引起误差的原因可能是▲.为（选填字母序号) 初三化学 第8页共11页 a.暖宝宝贴中的铁粉证过剩 b.未冷却至室温就打开弹资夹 c.反应开始前未关闭弹箭夹 26.（10分)“喇氧机在生产生活中有重要的应用。化学小组研究了图1所示的菜品牌制氧 机的装贸隙理后，利用身边物品自制了如图2所示的简易供氧器。 密封盖 观採衡 过碳酸钠、 湿过滤仓 反应仓 “氧化锰 图」 2 【进行实验】用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠 (2Na2C033H2O2)和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，加 湿过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 (1)制氧机制氧原理分两步，第步：2Na2C033H202-→Na2C03+H202。 第二步：A一（用符号表达式装示）· (2)过滤仓不仅可以过滤杂质利用氧气，一阜溶于水的性质，使氧气变得湿润：而 且根据 来判动一生氧气的速率。 (3)图2中的a瓶相当于图1中的△一.（填“反应仓”或“加湿滤仓”）。 【实验探究】 实验1：探究试剂用童、温度对产氧速率的影响 在不同温度下，取-定质量的过碳酸钠和MO2放入b瓶中，并加入相同体积的水，测 得平均产氧速率数据如丧所示。 序号 过碳酸钠质耻 MnO2质量/g 温度/℃ 平均产纸速率mL/s ① 10 0.3 26 2.73 ② 20 0.3 26 8.56 ③ 10 0.3 41 4.54 实验2：探究加水量对产氧速率的彩响 20°℃时，取一定质避的过碳酸钠和Mn02放入b瓶中，并加入不同体积的水，测得平均 产辄速率变化数据如表所示。 初三化学 第9页共11页 序号 过碳酸钠质蝨g M血02质g 加水盘/mL 平均产氧速率mL ④ 240 2.5 350 33.3 ⑤ 240 X 500 15 ⑧ 240 2.5 800 10 【解释与结论】 (4)通过对比实验组合△。一填序号).可辉究过碳酸钠的用量对产纸速率的影响。 (5)由①③可以得到的结论是△。⑤中X应为.△ (6)若能要6.50mLs左右的平均产纸速率，在m02质量相同的条件下过碳酸钠的质 和温度条件比较合适的是△人选填字母序号)。 8.17g,26℃ b.29g,41℃ c.10g,26℃ 【反思与评价】 (7)由上述实验可知，适当增加水雕可减缓产氧速率，其证据 选做题（不计入总分） 27、（10分)过氧化氢在生产、生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研 究。 I某兴趣小组利用过氧化氢和二瓠化锰展开实验探究。 将质量相同但聚集状态不同的MnO2分别加入到5mL5%的过氧化氢溶液中，并用带火 星的木条进行测试，测试结果如下： 反应完成所需的 催化剂(MnO2) 操作楷况 观察结果 时间 粉末状 剧烈反应， 带火星的木条复然 3.5分钟 混合不振荡 块状 反应较慢，火星红亮但木条未复燃 50分钟 (1)实验结果说明催化剂的催化效果与△ 有关。 Ⅱ设计数字化实验探究过氧化氢的分解（见表)，图中曲线a、b、c分别表示实验①、②、 ©装盟内气体压强与时间的关香叠/kPa 110 108 106 104 102 100 50 100150200时间/s 初三化学 第10页共11页 表，过领化氢溶液中加入试剂的种类和用避 实验 溶液 加入试剂 ① 无 ② 15mL4%的H202溶液 0.2 gFeCI3粉末 ③ 0.2gMm02粉末 (2)由实验得出的结论错误的是 AH2O2在常温下不分解产生氧气 B.FeCl和MaO2都能使H2O2分解加速 C.MnO2使H2O2分解加速的效果比FeC3好 D.实验②和③中，等质量02完全分解产生氧气质量不相等 Ⅲ探究过别化氢的漂白性 【查阅资料】 i过瓴化氢溶液可源白一些有色物质。 ⅱ.10%表示H202溶液的浓度，该溶液中过氧化氢和水的质量比为10：90。 【进行实验】将红色布条分别浸泡在4种溶液中，现象如下表。 实验① 实验② 实验③ 实验④ 20℃ 50℃ 50℃25mL 50℃25mL 25mL.10% 25mL10% 10%H,0,溶液 30%H,0,溶液 H,0,浴液 HO,溶液 +10汹NaOH溶酒 +IO滴NaOH溶流 20分钟后布条无明20分钟后布条颜色 20分钟后布条颜色明显 1分钟后布条红色褪去 显变化 稍变浅 变浅 【解释与结论】 (3)实验①、②的目的是探究盒_对H2O2溶液的漂白性是否有影响。 (4)欲得出“其他条件相同时，NaOH溶液对H2O2溶液的漂白性有影响"的结论，需要对比 △（填实验编号）。 (5)通过对比实验③、④，得出的结论是△ (6)欲进-~步探究NaOH溶液的用量对H2O2溶液的漂白性的影响，可补充的实验是：将 红色布条没泡到▲℃25mL10%H2O2溶液+5滴NaOH溶液中，观察实验现象。 初三化学第11页共】页