精品解析：河南鹤壁市兰苑中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测物理试题

九年级上学期物理期第一次作业检测 一、填空题（每空1分，共17分） 1. 如图所示是同学们自制的温度计，该温度计的工作原理是液体的__________。把自制温度计放入温度较高的水中，玻璃管中的液柱将__________（选填“上升”或“下降”）。若要使该自制温度计更灵敏，则应该换用较__________（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 2. 如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化___________（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间___________（填物态变化名称）成块。 3. 如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，棉花会立即燃烧，下压过程中活塞对筒内空气______，空气的______能增大，该能量转化过程与汽油机的______冲程相同。 4. 如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因______变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷______，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称） 5. 在标准大气压下，使用煤气灶将2kg的水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是____________J，若不计热量损失，此过程需要完全燃烧_________kg的煤气，这是通过__________的方式增加了水的内能。未使用完的煤气的热值___________（选填“变大”“变小”或“不变”）［水的比热容，煤气的热值］ 6. 在青藏铁路工程中，为保证多年冻土区路基的稳定性，路基两侧竖立了很多“热棒”。如图所示是“热棒”示意图，棒体里面封装有适量液氨。当路基温度上升时，液氨______热量，变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生______（填物态变化名称，下同）又沉入了棒底。它能对路基进行降温，保持路基冻土不______，使路基更加稳定。 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求，第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选得0分） 7. 下列数据中符合实际的是（　　） A. 人体的正常体温约为26℃ B. 中学生正常步行的速度为10m/s C. 一节新干电池的电压为1.5V D. 九年级物理课本的质量约为5kg 8. 在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（ ） A. 沿海地区的气温比内陆地区变化小 B. 夏天，洒水车给路面洒水降温 C. 夜间，在秧田里灌水保温 D. 汽车发动机用水作冷却液 9. 如图，物理兴趣小组制作了一个简易汽轮机装置。在易拉罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽使风车转动。简易汽轮机工作过程中（　　） A. 酒精燃烧将内能转化为化学能 B. 水的内能增加的方式是热传递 C. 蒸汽被喷出后内能保持不变 D. 蒸汽的内能全部转化为风车的机械能 10. 甲、乙两个铜块，初温相同，吸收热量后再相互接触，甲向乙传热，这可能是因为（　　） A. 甲的末温比乙低 B. 甲、乙质量相等，甲吸热少 C. 甲、乙吸热相同，甲质量大 D. 甲、乙吸热相同，乙质量大 11. 一种合金魔术道具，久握在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　　） A. 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C 12. 为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　） A. A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为 B. A、B两液体的比热容之比为 C. B液体的吸热能力比A液体的强 D. A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 13. 关于温度、内能、热量的说法正确的是（　　） A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 物体内能增加，一定是外界对它做了功 D. 物体吸收热量，温度一定升高 14. 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A. 该温度计可以用沸水消毒 B. 该温度计此时的示数是 C. 该温度计使用时不能离开被测物体 D. 该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 15. 关于温度、内能、热量、功的说法正确的是（ ） A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 物体内能增加，一定是外界对它做了功 D. 物体吸收热量，温度可能不变 16. 小石探究“电流通过导体产生热量的影响因素”，连接了如图所示的电路，甲、乙两个完全相同的保温杯内，装有质量、初温均相等的水和煤油，相同的温度计A、B，阻值不变的电热丝和。闭合开关，通电2min，停止计时，记录此时温度计A和B的示数分别为、，，，不考虑热损失且全过程未达到液体沸点。下列正确的是（　　） A. 由通电时间均为2min，可判断甲乙两瓶内的液体，吸收的热量相等 B. 由温度计示数，可判断电流通过电阻和产生的热量相等 C. 若甲杯中装水，乙杯中装煤油，则 D. 此实验可以说明电流通过导体产生的热量与电阻大小有关 三、实验探究题（每空1分，17题6分，18题6分，19题6分，共18分） 17. 物理实验小组组装了图甲所示的装置，探究水在沸腾前后温度变化的特点。当水温升到90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，数据记录如下表： 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 （1）组装器材时，应先固定图甲中的铁圈______（选填“A”或“B”），除了图中的器材外，实验中还需要的测量工具是______；第1.5min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为______℃。 （2）实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如乙图所示，则图___（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。 （3）请在图丙方格纸上画出水的温度与时间的关系图像_______。 （4）分析数据可知继续给沸腾的水加热，水的温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 18. 某同学在做“比较不同液体吸热情况”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，如图所示。 液体 次序 质量m/kg 升高的温度/℃ 加热时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）此实验的主要探究方法是______。 （2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由：______。 （3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的______越大，吸收的热量就越______（选填“多”或“少”）。 （4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收热量的多少与液体的______有关。 （5）根据表中实验数据分析，如果在两种液体中选一种作为冷却剂，应该选______（选填“甲”或“乙”）液体。 19. 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。 （1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：______； （2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃； （3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度______，需要______热量； （4）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的______段表示水的沸腾过程； （5）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点______。 四、综合应用题（第20题9分，第21题10分，共19分） 20. 某兴趣小组设计了一款具有高温和低温两挡的可调挡位电热水壶，其简化电路如图所示。壶内装有两根阻值不变的电热丝，其中。求： （1）通过的电流大小。 （2）该热水壶处于高温挡时的功率。 （3）若使用高温挡，将壶中水从20℃加热到42℃需要，求此时的加热效率。 21. 如图所示，“围炉煮茶”是一种休闲方式，源自云南的“火塘烤茶”，采用木炭作为燃料。茶壶中装入1kg初温为10℃的山泉水，用围炉加热至100℃消耗了100g木炭。已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)，木炭的热值为3.4×107J/kg。求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）木炭完全燃烧放出的热量是多少？ （3）若围炉刚好用完了木炭，改用小瓶装的燃气灶来加热，其热效率是25%，将上面的水烧开。需消耗多少千克燃气？（燃气的热值为4.2×107J/kg） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级上学期物理期第一次作业检测 一、填空题（每空1分，共17分） 1. 如图所示是同学们自制的温度计，该温度计的工作原理是液体的__________。把自制温度计放入温度较高的水中，玻璃管中的液柱将__________（选填“上升”或“下降”）。若要使该自制温度计更灵敏，则应该换用较__________（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 【答案】 ①. 热胀冷缩 ②. 上升 ③. 细 【解析】 【详解】自制液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，这是液体温度计的基本工作原理。 将自制温度计放入温度较高的水中时，瓶内液体受热，体积膨胀，因此玻璃管中的液柱会上升。 液体体积变化量相同时，玻璃管越细，液柱高度的变化越明显，温度计越灵敏，因此要让温度计更灵敏，应该换用较细的玻璃管。 2. 如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化___________（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间___________（填物态变化名称）成块。 【答案】 ①. 吸收 ②. 凝固 【解析】 【详解】[1][2]将的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化，同时吸收大量的热量，使环境温度急剧降低，酸奶瞬间由液体凝固成块。 3. 如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，棉花会立即燃烧，下压过程中活塞对筒内空气______，空气的______能增大，该能量转化过程与汽油机的______冲程相同。 【答案】 ①. 做功 ②. 内 ③. 压缩 【解析】 【详解】[1][2]将活塞迅速下压，活塞对压缩引火仪内的空气做功，活塞的机械能转化为空气的内能，空气内能增大，温度升高，达到棉花的着火点而燃烧。 [3]汽油机的压缩冲程中，活塞压缩汽油和空气的混合物做功，活塞的机械能转化为混合气体的内能，所以与该过程的能量转化与汽油机的压缩冲程相同。 4. 如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰因______变为气态，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷______，在瓶底形成白霜。（填物态变化名称） 【答案】 ①. 升华 ②. 凝华 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，用镊子取几块干冰放入瓶中，将气球套在瓶口。干冰吸热会升华变成气态的二氧化碳，使气球逐渐变大，同时空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，在瓶底形成白霜。 5. 在标准大气压下，使用煤气灶将2kg的水从20℃加热到100℃，水吸收的热量是____________J，若不计热量损失，此过程需要完全燃烧_________kg的煤气，这是通过__________的方式增加了水的内能。未使用完的煤气的热值___________（选填“变大”“变小”或“不变”）［水的比热容，煤气的热值］ 【答案】 ①. ②. ③. 热传递 ④. 不变 【解析】 【详解】[1]由题意知，根据得，将2kg水从20℃加热到100℃，水吸收的热量为 [2]由题意可知，若不计热量损失，则 由可得，需要完全燃烧的煤气质量为 [3]水变热，水吸收热量、内能增大，是通过热传递改变物体的内能。 [4]燃料的热值是燃料自身的一种性质，与它是否完全燃烧没有关系，若煤气燃烧不充分，其热值不变。 6. 在青藏铁路工程中，为保证多年冻土区路基的稳定性，路基两侧竖立了很多“热棒”。如图所示是“热棒”示意图，棒体里面封装有适量液氨。当路基温度上升时，液氨______热量，变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生______（填物态变化名称，下同）又沉入了棒底。它能对路基进行降温，保持路基冻土不______，使路基更加稳定。 【答案】 ①. 吸收 ②. 液化 ③. 熔化 【解析】 【详解】[1]液态氨变为气态氨的过程是汽化，汽化过程需要吸收热量。 [2]气态氨在热棒上端散热后，温度降低，从气态变为液态，这个物态变化是液化，液化后密度增大，重新沉入棒底。 [3]冻土中的冰是固态，若温度升高，冰会熔化为液态水，导致冻土变软、路基不稳定，因此热棒降温可以保持冻土不熔化，维持路基稳定。 二、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分，第7~14题每小题只有一个选项符合题目要求，第15~16题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有错选得0分） 7. 下列数据中符合实际的是（　　） A. 人体的正常体温约为26℃ B. 中学生正常步行的速度为10m/s C. 一节新干电池的电压为1.5V D. 九年级物理课本的质量约为5kg 【答案】C 【解析】 【详解】A．人体的正常体温约为36℃~37℃，26℃明显过低，故A不符合题意； B．中学生正常步行速度约为1.1~1.5m/s，10m/s远超步行速度，故B不符合题意； C．不同电源提供的电压不同，一节新干电池的电压为1.5V，故C符合题意； D．一个苹果质量约200g，九年级物理课本质量与两个苹果的质量差不多，九年级物理课本质量通常在400g左右，故D不符合题意。 故选C。 8. 在生产和生活中，常见到“水的比热容大”这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关的是（ ） A. 沿海地区的气温比内陆地区变化小 B. 夏天，洒水车给路面洒水降温 C. 夜间，在秧田里灌水保温 D. 汽车发动机用水作冷却液 【答案】B 【解析】 【详解】A．沿海地区水多，内陆地区砂石多。水的比热容大，白天吸收相同热量后升温慢，夜晚放出相同热量后降温慢，因此，沿海地区的气温比内陆地区气温变化小，与水的比热容大有关，故A不符合题意； B．夏天洒水车给路面洒水，水蒸发时从路面和周围空气中吸热，使环境温度降低，利用的是水蒸发吸热的特性，与比热容无关，故B符合题意； C．夜间在秧田里灌水，由于水的比热容大，夜晚降温时放出大量热量，可防止秧苗冻坏，与水的比热容大有关，故C不符合题意； D．汽车发动机用水作冷却液，是因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质相比，升高相同温度能吸收更多热量，冷却效果好，与水的比热容大有关，故D不符合题意。 故选B。 9. 如图，物理兴趣小组制作了一个简易汽轮机装置。在易拉罐中装入适量的水，用酒精灯加热，水沸腾后从管口喷出蒸汽使风车转动。简易汽轮机工作过程中（　　） A. 酒精燃烧将内能转化为化学能 B. 水的内能增加的方式是热传递 C. 蒸汽被喷出后内能保持不变 D. 蒸汽的内能全部转化为风车的机械能 【答案】B 【解析】 【详解】A．酒精燃烧的过程是将化学能转化为内能的过程，故A不符合题意； B．加热过程中，易拉罐中的水吸收热量，温度升高，是通过热传递的方式增加内能，故B符合题意； C．蒸汽喷出后，对外做功，内能转化为机械能，内能减小，故C不符合题意； D．因为热量损失，所以蒸汽的内能不会全部转化为风车的机械能，故D不符合题意。 故选B。 10. 甲、乙两个铜块，初温相同，吸收热量后再相互接触，甲向乙传热，这可能是因为（　　） A. 甲的末温比乙低 B. 甲、乙质量相等，甲吸热少 C. 甲、乙吸热相同，甲质量大 D. 甲、乙吸热相同，乙质量大 【答案】D 【解析】 【详解】A．热传递的条件是存在温度差，甲向乙传热，即甲的末温高于乙，故A不符合题意； B．由可知，甲乙都是铜，比热容相同，若甲、乙质量相等，甲吸热少，则甲升高的温度比乙小，在初温相同时，甲的末温比乙低，故B不符合题意； C．由可知，甲乙都是铜，比热容相同，若甲、乙吸热相同，甲质量大，则甲升高的温度比乙小，在初温相同时，甲的末温比乙低，故C不符合题意； D．由可知，甲乙都是铜，比热容相同，若甲、乙吸热相同，乙质量大，则甲升高的温度比乙大，在初温相同时，甲的末温比乙高，故D符合题意； 故选D。 11. 一种合金魔术道具，久握在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是（　　） A. 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C 【答案】C 【解析】 【详解】一种合金魔术道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中会熔化，则该合金的熔点可能是大于 34℃小于60℃，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12. 为了比较A、B两种液体的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对质量分别为100g和400g的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像如图所示。根据图像信息，下列说法中正确的是（　　） A. A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为 B. A、B两液体的比热容之比为 C. B液体的吸热能力比A液体的强 D. A液体比B液体更适合作发动机的冷却液 【答案】D 【解析】 【详解】A．AB被相同的加热装置加热，被加热相同时间，AB吸收热量相同，则A、B两液体在0~8min内吸收的热量之比为，故A错误； B．由图得，AB加热8min 吸收相同的热量，A温度上升 B温度上升 AB的质量分别为100g、400g，由得，A、B两液体的比热容之比为 故B错误； C． B的比热容小于A的比热容，即液体的吸热能力比A液体的弱，故C错误； D．A比热容较大，相同质量的AB升高相同温度，A吸收的热量较多，则A液体比B液体更适合作发动机的冷却液，故D正确。 故选D。 13. 关于温度、内能、热量的说法正确的是（　　） A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 物体内能增加，一定是外界对它做了功 D. 物体吸收热量，温度一定升高 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体温度升高，不一定吸收了热量，也可能是外界对它做了功，故A错误； B．同一物体温度升高，分子热运动越剧烈，分子动能增大，则其内能一定增加，故B正确； C．物体内能增加，可能是外界对它做了功，也可能是吸收了热量，故C错误； D．物体吸收热量，温度可能不变，如晶体熔化时，吸热但温度不变，故D错误。 故选B。 14. 如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（　　） A. 该温度计可以用沸水消毒 B. 该温度计此时的示数是 C. 该温度计使用时不能离开被测物体 D. 该温度计是根据固体热胀冷缩的性质制成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．沸水的温度超过该温度计的量程，所以不可以用沸水消毒，故A 错误； B．该温度计的分度值是0.1℃，此时的示数是37.9℃，故B正确； C．温度计离开被测物体，温度降低，水银柱首先在缩口处断开，仍能指示原来的温度，所以使用时能离开被测物体读数，故C错误； D．该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，故D错误。 故选B。 15. 关于温度、内能、热量、功的说法正确的是（ ） A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 物体内能增加，一定是外界对它做了功 D. 物体吸收热量，温度可能不变 【答案】BD 【解析】 【详解】A．物体温度升高，内能增大，可能是从外界吸收了热量，也可能是外界对物体做功，故A错误； B．物体温度升高，分子运动加剧，内能一定增加， 故B正确； C．物体内能增加，可能是外界对它做了功，也有可能是热传递，故C错误； D．物体吸收热量，温度可能不变，比如晶体在熔化时，吸收热量，内能增大，温度不变，故D正确。 故选BD。 16. 小石探究“电流通过导体产生热量的影响因素”，连接了如图所示的电路，甲、乙两个完全相同的保温杯内，装有质量、初温均相等的水和煤油，相同的温度计A、B，阻值不变的电热丝和。闭合开关，通电2min，停止计时，记录此时温度计A和B的示数分别为、，，，不考虑热损失且全过程未达到液体沸点。下列正确的是（　　） A. 由通电时间均为2min，可判断甲乙两瓶内的液体，吸收的热量相等 B. 由温度计示数，可判断电流通过电阻和产生的热量相等 C. 若甲杯中装水，乙杯中装煤油，则 D. 此实验可以说明电流通过导体产生的热量与电阻大小有关 【答案】CD 【解析】 【详解】AB．根据题意，质量水和煤油升高相同的温度，由于，则水吸收的热量多，说明电流通过两电阻丝产生的热量不同，故AB错误； C．若甲杯中装水，乙杯中装煤油，两电阻丝电流和通电时间相同，甲杯中产生的电热多，说明，故C正确； D．图中两电阻丝串联在同一电路中，电流和通电时间相同，根据上述分析可知，两电阻丝阻值不同，电阻丝产生的电热不同，因此可以说明电流通过导体产生的热量与电阻大小有关，故D正确。 故选CD。 三、实验探究题（每空1分，17题6分，18题6分，19题6分，共18分） 17. 物理实验小组组装了图甲所示的装置，探究水在沸腾前后温度变化的特点。当水温升到90℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，数据记录如下表： 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 （1）组装器材时，应先固定图甲中的铁圈______（选填“A”或“B”），除了图中的器材外，实验中还需要的测量工具是______；第1.5min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为______℃。 （2）实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如乙图所示，则图___（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情况。 （3）请在图丙方格纸上画出水的温度与时间的关系图像_______。 （4）分析数据可知继续给沸腾的水加热，水的温度____（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【答案】（1） ①. A ②. 秒表 ③. 96 （2）a （3） （4）不变 【解析】 【小问1详解】 [1]组装器材时，应按照自下而上的顺序，所以应先固定铁圈A，因为要先确定酒精灯的位置，保证用外焰加热。 [2]实验中需要记录时间，所以除了图中的器材外，还需要的测量工具是秒表。 [3]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数为96℃，所以表中空缺的数据应为96℃。 【小问2详解】 水沸腾时，整个容器内水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡上升过程中不断变大，所以图a是水沸腾时的情况；水沸腾前，下层水温高于上层水温，气泡上升过程中，水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，所以图b是水沸腾前的情况。 【小问3详解】 根据表格中的数据，在方格纸上描出对应的点(0，90)、(0.5，92)、(1，94)、(1.5，96)、(2，98)、(2.5，98)、(3，98)、(3.5，98)、(4，98)，然后用平滑的曲线将这些点连接起来，就得到水的温度与时间的关系图像，如图所示： 【小问4详解】 分析数据可知，从2分钟之后，继续加热，水温度也不会增长，所以水在沸腾后，继续加热，温度保持98℃不变，所以水的温度不变。 18. 某同学在做“比较不同液体吸热情况”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热，如图所示。 液体 次序 质量m/kg 升高的温度/℃ 加热时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 乙 4 0.1 10 1 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）此实验的主要探究方法是______。 （2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些。这位同学的判断是否正确？请说明理由：______。 （3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的______越大，吸收的热量就越______（选填“多”或“少”）。 （4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收热量的多少与液体的______有关。 （5）根据表中实验数据分析，如果在两种液体中选一种作为冷却剂，应该选______（选填“甲”或“乙”）液体。 【答案】（1）控制变量法和转换法 （2）不正确，实验中使用相同的电加热器，加热相同的时间，甲、乙两种液体吸收的热量相等 （3） ①. 质量 ②. 多 （4）种类 （5）甲 【解析】 【小问1详解】 我们使用相同的加热器，为控制变量法，又通过加热时间的长短来比较吸热的多少，为转换法。 【小问2详解】 用相同的电加热器加热，加热相同的时间，两液体吸收的热量相等，因此该同学的判断是不正确的。 【小问3详解】 由表中第2、3次或第5、6次实验数据可知，液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同，液体质量越大，需要的加热时间越长，液体吸收的热量越多，由此可得：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多。 【小问4详解】 根据表中2、4次实验数据可知，液体的种类不同，质量相同，升高的温度相同时，加热时间不同，因此液体吸收热量的多少与液体的种类有关。 【小问5详解】 由第4问分析可知，液体吸收热量的多少与液体的种类有关，两种液体质量和升高温度相同，因为甲的加热时间长，吸收的热量多，所以甲的吸热能力更强，因此甲更适合做冷却剂。 19. 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。 （1）装置中温度计的使用存在错误，请指出：______； （2）改正错误后进行实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为______℃； （3）持续加热至水沸腾，观察到“势如奔涛”的景象，这是一种剧烈的汽化现象。实验表明，水沸腾过程中，温度______，需要______热量； （4）根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像，如图丙所示，其中图线的______段表示水的沸腾过程； （5）你知道吗，通过降温居然也能使水沸腾。如图丁所示，将刚停止沸腾的水装入烧瓶，迅速塞上瓶塞并倒置，然后向瓶底浇冷水，发现水重新沸腾起来，原因是瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点______。 【答案】 ①. 玻璃泡碰到杯壁 ②. 92 ③. 不变 ④. 吸收 ⑤. BC ⑥. 降低 【解析】 【详解】（1）[1]温度计使用时，玻璃泡要浸没在被测液体中，且不能碰到杯壁和杯底，由图得，玻璃泡碰到杯壁。 [2]由图得，温度计的分度值为1℃，示数为92℃。 （3）[3][4]水沸腾过程中，温度保持沸点不变，需要不断吸收热量。 （4）[5]图线的BC段温度不变，表示水的沸腾过程。 （5）[6]瓶内气体温度降低，气压减小，水的沸点降低，使烧瓶中的水达到沸点后还能吸收到热量，水又重新沸腾。 四、综合应用题（第20题9分，第21题10分，共19分） 20. 某兴趣小组设计了一款具有高温和低温两挡的可调挡位电热水壶，其简化电路如图所示。壶内装有两根阻值不变的电热丝，其中。求： （1）通过的电流大小。 （2）该热水壶处于高温挡时的功率。 （3）若使用高温挡，将壶中水从20℃加热到42℃需要，求此时的加热效率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由电路图可知，电阻R1两端的电压等于电源电压，即 根据欧姆定律，通过R1的电流为 【小问2详解】 当开关S1、S2都闭合时，R1和R2并联，电路总电阻最小。根据公式可知，在电源电压U不变的情况下，此时电路的总功率最大，电热水壶处于高温挡。高温挡时的总功率等于两个电热丝的功率之和。R1的电功率为 R2的电功率为 该热水壶高温挡的功率为 【小问3详解】 水吸收的热量为 使用高温挡加热100s，消耗的电能为 此时的加热效率为 21. 如图所示，“围炉煮茶”是一种休闲方式，源自云南的“火塘烤茶”，采用木炭作为燃料。茶壶中装入1kg初温为10℃的山泉水，用围炉加热至100℃消耗了100g木炭。已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)，木炭的热值为3.4×107J/kg。求： （1）水吸收的热量是多少？ （2）木炭完全燃烧放出的热量是多少？ （3）若围炉刚好用完了木炭，改用小瓶装的燃气灶来加热，其热效率是25%，将上面的水烧开。需消耗多少千克燃气？（燃气的热值为4.2×107J/kg） 【答案】（1）3.78×105J （2）3.4×106J （3） 【解析】 【小问1详解】 水吸收的热量 【小问2详解】 木炭完全燃烧放出的热量 【小问3详解】 由可得，燃气完全燃烧放出的热量 根据可得，需要燃气的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $