19 香港，璀璨的明珠-【天涯课件】2026-2027学年三年级上册语文同步PPT课件（新教材·统编版）

16 富饶的西沙群岛…………… 17 海滨小城…………………… 美丽的小兴安岭…………… 香港，璀璨的明珠………… * 遍赏群岛风光 领略小城风情 饱览林海盛景 探寻明珠魅力 默读课文，找出段落中的关键语句，想想课文围绕香港介绍了哪些内容。为什么香港被誉为“璀璨的明珠”？结合课文内容说说你的理解。 字词闯关，梳理课文 贸易 港澳 幻彩 扮演 角色 举世闻名 琳琅满目 应有尽有 当之无愧 一应俱全 五洲四海 大饱口福 美不胜收 流连忘返 绚丽多姿 奔流不息 流光溢彩 mào ào huàn bàn jué kuì 墙角、角落 角色、主角 角 jiǎo jué （物体边沿相接的地方） （演员、角色） 闪烁流动的光华里溢流着美丽的色彩。形容光彩流动闪烁。也用来形容形象美好，光彩照人。 流光溢彩 读一读，选择正确的读音或汉字，画上 “√”。 夜晚来临，小沙躺在床上（幻 幼）想自己长出翅膀，飞到贫困山区，把温暖（曾 赠）送给那里的小伙伴。 在这部戏剧中，她扮演的角（jiǎo jué）色总是孤独 地坐在角（jiǎo jué）落，静静地观察周围的一切。 香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易港城市。世界各地的商人都乐意来这里做生意，来自不同国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，“万国市场”的名号当之无愧。 人们爱把香港称作“美食天堂”。名满天下的粤菜、川菜，东南亚各地的风味饮食，欧洲各国的佳肴，一应俱全。游客不仅能大饱口福，还可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。 香港还是一个旅游胜地。美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客必看的标志性景观，这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 关键句 香港位于我国南部，南海之滨，虽然面积不大，却是享誉世界的金融、航运和贸易中心，还是购物、品尝美食和旅游的好去处。 在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的进程中，香港扮演着重要角色。未来，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。 全文的关键句 对香港未来的期待 香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易 港城市。 人们爱把香港称作“美食天堂”。 香港还是一个旅游胜地。 香港是________，也是____________， 还是____________。 聚焦特色，感受璀璨 分组合作学习，在2-4自然段中选择一段进行圈画批注，讨论交流：为什么香港被誉为“璀璨的明珠”？ 香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易港城市。世界各地的商人都乐意来这里做生意，来自不同国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，“万国市场”的名号当之无愧。 形容各种美好的东西很多。 琳琅满目 香港有着繁荣的贸易活动，是一座举世闻名的贸易港城市。世界各地的商人都乐意来这里做生意，来自不同国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，“万国市场”的名号当之无愧。 世界各地 琳琅满目 应有尽有 万国市场 利用关键词介绍香港 人们爱把香港称作“美食天堂”。名满天下的粤菜、川菜，东南亚各地的风味饮食，欧洲各国的佳肴，一应俱全。游客不仅能大饱口福，还可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。 人们爱把香港称作“美食天堂”。这里有_____，有_____，有_____，还有_____。 一切齐全，应有尽有 人们爱把香港称作“美食天堂”。名满天下的粤菜、川菜，东南亚各地的风味饮食，欧洲各国的佳肴，一应俱全。游客不仅能大饱口福，还可以在享受美食盛宴的同时，体验香港的多元文化。 香港还是一个旅游胜地。美不胜收的维多利亚港，让人流连忘返。位于会议展览中心东北侧广场上的金紫荆雕塑，是中外游客必看的标志性景观，这是1997年香港回归祖国时中央政府赠送的礼物。每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 关键句 比喻 每当夜幕降临，香港便成了灯的海洋。大型灯光音乐汇演“幻彩咏香江”将声和光交织在一起，把香港的夜景映照得绚丽多姿。港湾里闪烁的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯流光溢彩，热情欢迎来自五洲四海的游客。 拟人 拓展延伸，激发情感 秦到唐朝：香港本地人以渔猎和农耕为主，从秦朝开始，中原移民南迁至香港，为其带来了先进的生产技术和不同的文化习俗。 宋朝至明朝：香港成为海上贸易的重要中转站，经济和文化逐渐发展。 清朝时期：1842年，清政府在第一次鸦片战争中战败，被迫与英国签订了一系列不平等条约，香港自此被英国殖民统治长达一百五十多年。 回归祖国：1997年7月1日，香港正式回归祖国，成为香港特别行政区。回归后，香港发展日益繁荣。 香港的历史是一部充满变迁和发展的历史，从古代的小渔村到现代的国际化大都市，香港经历了多次重大的历史转折，展现了其独特的韧性和活力。 历史上的香港 在共建“一带一路”和粤港澳大湾区建设的进程中，香港扮演着重要角色。未来，祖国南海之滨的这颗明珠必定更加璀璨夺目。 课后搜集更多关于香港的资料，用上关键句，选择一个方面，介绍你眼中的香港，并配上相应的美图，完善《美丽中国“童”行记》。 Lavf58.76.100 null 55656.0 $ 《香港，璀璨的明珠》教案 【教学目标】 1.认识“贸、愧”等生字，读准多音字“角”。 2.默读课文，能找出段落中的关键语句，了解课文是从贸易活动、美食文化、旅游资源等方面来介绍香港的。 3.能结合课文内容，说出香港被誉为“璀璨的明珠”的原因。 【单元任务情境】 “美丽中国任我行”——《美丽中国“童”行记》。 【本课情境身份】探寻明珠魅力 【教学过程】 创设情境，开启学习之旅： 1.这个单元，同学们积极参与“美丽中国任我行”研学大赛，游览过美丽的西沙群岛，在美丽又整洁的海滨小城暂住，领略了大兴安岭的四季之美，今天我们前往香港，去探寻这颗璀璨的“东方之珠”。 2.齐读课题。这是一篇略读课文，请一位同学给大家朗读学习要求：默读课文，找出段落中的关键语句，想想课文围绕香港介绍了哪些内容。为什么香港被誉为“璀璨的明珠”？结合课文内容说说你的理解。 任务一:字词闯关，梳理课文 1.同学们都已经预习了课文，现在来考考你们字词掌握得如何。 (1)自由读词语，指名朗读，相机正音，借助字义区分多音字“角”的读音。（“墙角”一词中的“角”表示“物体边沿相接的地方”，念jiǎo ；在文中，这个字表示“演员、角色”，念jué。） (2)“流光溢彩”这个词语比较难理解，在课文中形容的是大厦的霓虹灯，看看图片，说说你的理解。（指名说，相机出示解释） （3）借助题目巩固一下字音字形。（指名口答，读句子） 2.根据学习提示，请同学们先默读课文，找一找段落中的关键语句，想一想课文围绕香港介绍了什么内容？完成“香港特色大搜索”思维导图。（学生交流，发现2-4自然段开头都有一个关键句。请学生朗读三个句子。） 3.那么课文第一和第五自然段呢？先来读一读这两段话。（第一段是全文的关键句，介绍了香港的地理位置和重要地位。第五段是对香港未来的期待。） 4.通过寻找关键句，你发现了什么？（生自由发言，相机出示“梳理与交流”中学习伙伴的话：你们和学习伙伴想到一块儿去了，读读他们的发现。） 5.结合关键句，连起来说一说课文围绕香港介绍了哪些内容。（指名说，连起来齐读句子。预设：香港是举世闻名的贸易港城市，也是“美食天堂”，还是旅游胜地。） 任务二：聚焦特色，感受璀璨 过渡：香港真是个令人向往的地方，你们最想去探索它的哪一面呢？请分组合作学习，在2-4自然段中选择一段进行圈画批注，用上句式交流：为什么香港被誉为“璀璨的明珠”？ 1.第二自然段： （1）请贸易组代表朗读第二自然段，交流批注，关注关键词：“世界各地”“琳琅满目”“应有尽有”。 （2）“琳琅满目”是什么意思？如果你走进这个市场，会看到哪些商品？（生自由说：中国的瓷器、美国的玩具、日本的电器、法国的香水……）用一个词来形容，就是“琳琅满目”，形容各种美好的东西很多。 （3）怪不得作者盛赞香港是当之无愧的“万国市场”！一起读读这段话。现在请一位同学担任小导游，利用关键词为我们介绍香港这“万国市场”。 小结：各国商品琳琅满目、应有尽有，香港真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。 2.第三自然段： 过渡：来香港，怎么能少得了美食呢？我们赶紧跟着美食小组去打卡吧！请美食组用下面的句式来做汇报。 (1)小组代表利用关键语句介绍。 (2)“一应俱全”是什么意思？（一切齐全，应有尽有）这个词的近义词就是“应有尽有”，看到这个词，你想到什么？（不管想吃什么，在香港都能找到） 小结：香港真是名副其实的美食天堂，不愧是一颗璀璨的明珠！让我们带着赞许，朗读第三自然段。 3.第四自然段： （1）请旅游组代表读第4自然段，汇报学习成果。 （2）这段话先后介绍了香港的哪些美景？（自由分享，相机点拨，圈画美景：维多利亚港、金紫荆雕塑、香港的夜景） （3）我们借助图片、视频来近距离感受一下这几个香港美景。 （4）你们觉得，在作者心中，最喜欢哪一处？（根据详略安排，确定最喜欢的美景：香港的夜景） （5）我们也来看看香港的夜景有多美。看看下面这个片段，你发现第一句有什么特别？（是这个片段的关键句）围绕这句话，“灯的海洋”里汇聚了哪些灯光？（大型灯光音乐汇演、港湾里闪烁的灯光、明亮的车灯、高楼大厦的霓虹灯） （6）作者对灯光的描写也各具特色，说说你的发现。（第二和第三句运用了比喻手法，第四句运用了拟人手法） （7）看到这样的夜景，你想说什么？（自由畅谈） 小结：香港真是个令人向往的旅游胜地，是当之无愧的璀璨的明珠！ 任务三：拓展延伸，激发情感 1.这节课，我们游览了集“万国市场”“美食天堂”“旅游胜地”三大美誉的香港，你现在知道为什么说香港是璀璨的明珠了吗？（自由说话） 参考：因为香港是贸易港城市、美食天堂和旅游胜地，有着作为国际化大都市的独特魅力和繁华。它充满创新和活力，融合了多元文化，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在我国的南海之滨。 2.香港这颗明珠曾经离开祖国母亲一百多年，1997年终于回归。看到香港现在的发展，作为中国人，我们感到无比自豪！我们相信，未来——（引读最后一个自然段） 3.课后，请你搜集更多关于香港的资料，用上关键句，选择一个方面，介绍你眼中的香港，并配上相应的美图，完善我们的游记。 结课：香港这颗璀璨的明珠，因为有了祖国的怀抱，才更加璀璨。我们为它骄傲，为它而更爱我们的祖国！ 【板书设计参考图】 学科网（北京）股份有限公司 $