第8课 别让它抢走太多（第2课时）课件-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第三单元　生活在信息社会 第 8 课　别让它抢走太多 第 2 课时 新课导入 　　通过上节课的学习， 你掌握了哪些使用电子 产品的注意事项？ 2 新课导入 …… 　　每次使用电子产品不超过 20 分钟，定时远眺，缓解眼疲劳。 　　不在昏暗或强光环境下使用电子产品。 　　看电视或玩手机时，严格保持安全距离。 　　不躺卧、不趴着看手机、平板电脑。 3 新知探究 　　活动一：情境感知，交流分享 哥哥为什么不愿意跟弟弟去打篮球呢？ 　　不去，我要看动画片。 　　哥哥，咱们一 起去打篮球吧！ 4 数字成长守护营 新知探究 　　你们一般都是在什么时候使用电子产品？ 平时做完作业，我会在家玩平板电 脑、看电视，一直 到睡觉，花了很长 时间。 周末在家，我会长时间看电视、玩手机游戏。 …… 　　在家人聊天时，我经常在旁边用手 机看短视频。 5 新知探究 想一想，使用电子产品时，不要让它们抢走哪些时间。 ？ ？ ？ 6 新知探究 　　我吃完饭就习惯看电视，但我提醒自己，不要让它抢走我看课外书的时间，更不能让它挤占我和家人聊天的时间。 　　假期中，我一度沉迷电脑游戏，甚至婉拒了同学外出活动的邀约。我告诉自己，绝不能让电子产品挤占与同伴户外活动的宝贵时间。 　　一家人出去旅游，我在景区走一会儿后，就坐在一边玩手机。现在我觉得，绝不能让电子产品抢占与家人共度美好时光的机会。 7 新知探究 　　我们要合理规划，别让电子产品抢走我们阅读学习、户外锻炼、同伴相伴和家人相守的宝贵时光。 8 新知探究 　　活动二：小组探讨，签署“约定” 　　最近，豆豆一家人坐在一起聊天的时间越来越少。为增进家庭情感交流，豆豆一家人约定：每天晚上留出时间，放下手机、关闭电视和电脑，一起享受美好的家庭时光。一天晚上，到了约定的时间，爸爸放下手机，妈妈关闭电视，豆豆收起平板电脑。一家人围坐在客厅沙发上，开启了温馨的“家庭故事会”。他们分享身边的故事，交流想法，还讲述工作或学习中的喜悦和烦恼。每个人都觉得，一家人这样聚在一起真幸福。 阅读角 豆豆一家人的做法给你怎样的启发？ 9 新知探究 1. 想一想：独立拟订个人使用约定。 2. 说一说：小组内交流分享，听取意见并完善。 3. 亮一亮：小组汇总，推选代表进行汇报展示。 小组活动要求 使用电子产品的约定 10 新知探究 使用电子产品的约定 合理规划使用时间 ◎上学期间除了学习需要，不使用电子产品。 ◎节假日完成学习任务后，每天使用电子产品不超 过 1 个小时。 ◎家人都在的时候，一起阅读、交流。 ◎放下电子产品，饭后时间用来户外运动。 ◎…… 约定人： 日期： 1 11 使用电子产品的约定 1 合理规划使用时间 正确选择内容 ◎选择对我们学习有益的，比如科普类视频。 ◎不能看血腥暴力的内容。 ◎关注年龄限制，看一些优秀的影视作品，玩一些 合适的游戏。 ◎…… 约定人： 日期： 2 新知探究 12 使用电子产品的约定 1 合理规划使用时间 正确选择内容_____________________________________________ 约定人： 日期： 2 3 新知探究 13 新知探究 　　活动三：回望经历，畅想变化，践行“约定” ✧交流分享：你是否曾有过一段不使用手机、不看电视的经历？在那段时间里，你做了哪些事？内心有怎样的感受？ 　　 当我们不再让电子产品抢走太多时间，学习与生活会发生哪些变化？ 新知探究 放下手机后，陪伴家人的时间增多。在温馨融洽的互动中，亲情也愈发浓厚。 15 新知探究 在“有所节制”的前提下，借助电脑查阅资料，学习视野更加开阔，求知的步履愈发坚实。 16 新知探究 将刷短视频的碎片时间用于练字，专注力得到了显著提升，完成作业也更加高效。 17 新知探究 每日坚持踢球，在绿茵场上奋力奔跑，既强健了体魄，也提振了精气神。 18 新知探究 不再需要父母反复提醒后才 肯关机，家中的“火药味”淡了，亲子关系变得更加融洽。 19 课堂总结 各种各样的电子产品有着巨大的吸引力，我们要防止它们抢走我们太多的时间。我们要和电子产品有个“约定”，合理规划使用时间，正确选择内容，发挥电子产品有利的一面。 20 课后活动 周次 自评 家长评 第一周 第二周 第三周 第四周 “科学使用电子产品 ”四周挑战活动 ✧每周合理规划使用时间得 1 颗星、正确选择内容得 1 颗星。 ✧自评与家长评每周最高各得 2 颗星。 ✧两项评价累计满 16 颗星，即可获得一枚“电子产品使用 小达人”徽章。 null 36480.0 $