精品解析：河南鹤壁市兰苑中学2026-2027学年九年级上学期10月化学第一次阶段作业检测

2026-2027学年湘江中学九年级上学期化学第一次作业检测 (时间：50分钟，满分：50分) 一、选择题(共14小题) 1. 2026年4月20~22日河南省铸锻工业年会隆重举行。本次年会以“聚集铸锻，稳中求进、协同创新促发展”为主题。铸造和锻造过程中有时会使用保护气，则下列可用作焊接保护气的是 A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氦气 D. 氧气 【答案】C 【解析】 【详解】氦气属于稀有气体，化学性质稳定，很难与其他物质反应，可用作焊接保护气，水蒸气、氢气、氧气均不能用作保护气。 2. 下列变化中属于化学变化的是 A. 榨取果汁 B. 冰雪融化 C. 燃放烟花 D. 切割玻璃 【答案】C 【解析】 【详解】榨取果汁只是将水果中的汁液从果肉中分离出来，冰雪融化是水从固态变为液态，切割玻璃只是将玻璃的形状、大小改变，均没有产生新物质，是物理变化；燃放烟花过程中，火药燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化。 3. “绿水青山就是金山银山”，为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不符合要求的是 A. 工业生产过程，随意排放污水 B. 垃圾分类回收，增强环保意识 C. 加强植树造林，改善空气质量 D. 提倡公交出行，减少尾气排放 【答案】A 【解析】 【详解】A.工业生产随意排放污水会污染水体、土壤，破坏生态系统，不符合环保要求； B.垃圾分类回收可实现资源循环利用，减少废弃物污染，符合环保要求； C.植树造林可吸收有害气体、滞尘固碳，能够改善空气质量，符合环保要求； D.提倡公交出行可减少私家车使用，降低化石燃料消耗和尾气排放，减少大气污染，符合环保要求。 4. 为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是 A. 屠呦呦 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 闵恩泽 【答案】D 【解析】 【详解】A.屠呦呦：是我国药学家，贡献是提取出抗疟疾的青蒿素，和炼油催化剂领域无关。 B.拉瓦锡的主要贡献是通过实验得出空气的组成结论、确立质量守恒定律，奠定了近代化学研究的基础，不属于我国的科学家，也不涉及炼油催化剂方向。 C.道尔顿：是英国化学家，提出了近代原子学说，和题干描述的贡献完全不符。 D.闵恩泽：是我国著名的石油化工催化剂专家，他的研究为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，符合题干描述。 5. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A. 闻气体气味 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 检查气密性 【答案】A 【解析】 【详解】A.闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔，图中操作符合规范。 B.点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中操作错误。 C.给试管中的液体加热应用酒精灯外焰进行加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上方，手拿试管夹的长柄，试管微微倾斜，与水平桌面约成45°角，操作错误。 D.该装置中长颈漏斗与外界连通，无法用图中方法检查装置的气密性，操作错误。 6. 《墨子·经下》指出“非半弗斫，则不动，说在端”，“端”即是构成物质的最小微观粒子。下列构成物质的“端”是原子的是 A. 二氧化碳 B. 水 C. 汞 D. 氨气 【答案】C 【解析】 【详解】A. 二氧化碳（CO2）由二氧化碳分子构成，错误。 B. 水（H2O）由水分子构成，错误。 C. 汞属于金属单质，直接由汞原子构成，正确。 D. 氨气（NH3）由氨分子构成，错误。 7. 下列物质中，构成粒子的类别与其他三项不同的是 A. 金刚石 B. 水银 C. 氢气 D. 铁 【答案】C 【解析】 【详解】A.金刚石是由碳原子直接构成，该选项与题不符； B.水银即金属汞，是由汞原子直接构成，该选项与题不符； C.氢气是由氢分子构成，该选项符合题目要求； D.铁属于金属单质，是由铁原子直接构成，该选项与题不符； 故选C。 8. 下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 高锰酸钾、果汁 B. 液氧、二氧化碳 C. 稀有气体、冰水混合物 D. 医用酒精、食醋 【答案】C 【解析】 【分析】混合物含有两种或两种以上物质，纯净物只含一种物质。 【详解】A. 高锰酸钾只有一种物质，是纯净物；果汁有水、糖、维生素等多种物质，是混合物，不符合。 B. 液氧是液态氧气，只有O2；二氧化碳只有CO2，两者都是纯净物，不符合。 C. 稀有气体是氦气、氖气、氩气等好几种气体的统称，属于混合物； 冰和水只是水的不同状态，本质都是H2O，冰水混合物只含一种物质，属于纯净物，符合。 D. 医用酒精含有酒精和水，食醋含有醋酸和水，两者都是混合物，不符合。 9. 空气是一种宝贵的资源。下列说法中正确的是 A. 氮气的化学性质比较活泼 B. 空气中的稀有气体不能与任何物质发生反应 C. 氧气能支持燃烧，氧气可用作燃料 D. 空气的成分按体积分数计，氧气约占21% 【答案】D 【解析】 【详解】A.氮气化学性质不活泼，错误； B.稀有气体化学性质稳定，但特定条件下能与某些物质反应，错误； C.氧气支持燃烧，但不能作燃料，错误； D.空气成分中氧气体积分数约为21%，正确； 10. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是 A. 检查气密性 B. 取用液体 C. 收集氧气 D. 铁丝在氧气中燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A.采用微热法，手握试管使管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出说明气密性良好，操作规范，故A正确； B.倾倒液体药品时，瓶塞需倒放避免污染试剂，标签应朝向手心防止残留药液腐蚀标签，瓶口需紧挨接收容器。图中瓶塞正放，操作不规范，故B错误； C.氧气不易溶于水，可用排水法收集，导管置于集气瓶口即可，操作规范，故C正确； D.铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落易炸裂瓶底，集气瓶底部预留少量水可起到防护作用，操作规范，故D正确。 11. 下列关于蜡烛的实验不能达到相应目的的是 A. 图①比较蜡烛与水的密度 B. 图②验证蜡烛焰心气体是氧气 C. 图③验证产物有水 D. 图④验证白烟是否能点燃 【答案】B 【解析】 【详解】A、①蜡烛浮在水面，说明蜡烛密度比水小，该选项能够达到实验目的； B、②将玻璃管置于焰心，可以从蜡烛火焰中引起一缕“白烟”，将燃着的木条放在玻璃管上口处，“白烟”被点燃，说明焰心气体具有可燃性，是石蜡蒸气，不是氧气，氧气不具有可燃性，该选项不能达到实验目的； C、③干冷烧杯内壁出现水珠，说明反应生成水，该选项能够达到实验目的； D、④用燃着的火柴靠近白烟，蜡烛被点燃，说明白烟能被点燃，具有可燃性，是石蜡蒸汽凝结成的石蜡固体小颗粒，该选项能够达到实验目的。 故选B。 12. 下图所示的实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A.倾倒液体时，瓶塞正放在桌面会污染试剂，同时试剂瓶口没有紧挨试管口，操作错误。 B.用胶头滴管滴加液体时，滴管伸入试管内、接触试管内壁，会污染滴管进而污染整瓶试剂，正确操作是滴管竖直悬空在试管口上方，操作错误。 C.给试管里的液体加热时，用酒精灯火焰的焰心加热，容易使试管炸裂，试管内液体体积超过了试管容积的1/3，液体沸腾时易溅出伤人，操作错误。 D.这是检查装置气密性的标准操作：将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，利用气体受热膨胀的原理，若导管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，操作正确。 13. 下列推理正确的是 A. 纯净物只含一种物质，则只含一种分子的物质一定是纯净物 B. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 C. 原子是化学变化中的最小粒子，则原子不可再分 D. 分子由原子构成，则分子一定比原子大 【答案】A 【解析】 【详解】A.纯净物的定义是仅含一种物质的体系；对于由分子构成的物质，一种分子对应一种物质，因此只含一种分子的物质一定是纯净物，推理正确。 B.构成物质的微粒除分子外，还有原子（如金属铁由铁原子直接构成）、离子（如氯化钠由钠离子和氯离子构成），并非所有物质都由分子构成，推理错误。 C.原子是化学变化中的最小粒子，仅指化学变化中原子不可再分；原子本身可分为原子核和核外电子，并非绝对不可再分，推理错误。 D.分子和原子没有必然的大小关系，例如氢分子的质量、体积远小于铁原子，仅同一种物质的分子才比构成它的原子大，推理错误。 14. 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中对应关系正确的是 A. 向一定量稀硫酸中滴入水 B. 一定温度时向一定量饱和石灰水中加入少量氧化钙 C. 水通直流电 D. 向一定量的二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液 【答案】C 【解析】 【详解】A. 稀硫酸呈酸性，初始pH<7，加水稀释时酸性减弱，pH逐渐升高，但始终为酸性溶液，pH永远小于7，不可能等于或大于7，图像错误； B. 加入少量氧化钙，氧化钙与饱和石灰水中的水反应生成氢氧化钙，反应消耗了水，且该反应放出热量，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，氢氧化钙结晶析出，溶液质量减小，待完全反应后，温度逐渐恢复至室温，温度降低，氢氧化钙的溶解度增加，部分氢氧化钙又溶于水，溶液质量增加，由于消耗了水，最后溶液的质量小于原来溶液的质量，图像错误； C. 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，图像中氢气体积为10mL时，氧气体积为5mL，符合该比例，图像正确； D. 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量和化学性质均不改变，固体质量应始终不变，图像错误。 二、填空题(每空1分) 15. 空气中的各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。空气成分中体积分数约为21%的气体是________；酥脆的饼干在空气中会逐渐变软，说明空气中含有________。 【答案】 ①. 氧气(或) ②. 水蒸气(或) 【解析】 【详解】空气各成分体积分数： 氮气约 78%，氧气约 21%，稀有气体约 0.94%，二氧化碳约 0.04%，其他气体和杂质约 0.02%。所以体积分数 21% 是氧气。 酥脆饼干变软： 饼干本身干燥，放在空气中吸收了空气中的水蒸气，吸收水分之后就变软。 16. 掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。下图为实验室常用的10种仪器。 （1）可用于给试管加热的仪器是______(填仪器名称)。 （2）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的______(填仪器字母序号)。 【答案】（1）酒精灯 （2）BE 【解析】 【小问1详解】 可用于给试管加热的仪器是酒精灯。 【小问2详解】 医用注射器带有刻度，可准确量取液体的体积，功能与量筒一致，同时注射器可控制液体的滴加量和滴加速率，功能与胶头滴管一致，因此可代替量筒和胶头滴管。 17. 掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）请选择合适的仪器回答下列问题（填写仪器名称）。 加热时要垫陶土网的是________；取用粉末状固体试剂时用到的仪器是________。 （2）实验过程中对于实验操作和试剂的用量都有要求，下列不符合要求的是________。 A. 没有规定用量时，液体一般量取1～2 mL，固体只需铺满试管底部 B. 熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭 C. 给试管内固体加热时，试管口略向下倾斜 D. 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 （3）取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。读数时，量筒必须放平，视线要与________，再读出液体的体积。 （4）用图三所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图四所示的现象。如果气密性好，很快会出现的是________（填字母序号，下同），冷却后会出现的是________。 【答案】（1） ①. 烧杯 ②. 药匙 （2）B （3）液体凹液面的最低处保持水平 （4） ①. a ②. b 【解析】 【小问1详解】 烧杯底面积较大，直接加热会受热不均，加热时需要垫陶土网，保证受热均匀。取用粉末状固体药品使用药匙。 【小问2详解】 A.未指明药品用量时，液体一般取用 1～2mL，固体只需铺满试管底部，正确。 B.熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，禁止用嘴吹灭，防止灯内酒精被引燃，发生危险，错误。 C.给试管里的固体加热，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，正确。 D.加热试管中的液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，防止液体沸腾喷出，正确。 【小问3详解】 凹液面的最低处保持水平。量筒读数时视线要与液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏大，仰视读数偏小。 【小问4详解】 手紧握试管，试管内空气受热膨胀，气体从导管口逸出，会观察到导管口冒出气泡，对应 a。松开手后装置温度降低，内部压强减小，在外界大气压作用下，水进入导管，形成一段稳定的水柱，对应 b。 18. 下图是兴趣小组探究氧气性质的部分实验。 （1）实验中铁在氧气中燃烧观察到的现象是______________； 集气瓶底留有少量水的原因是______________； 该反应的文字表达式为______________。 （2）硫在氧气中燃烧，集气瓶底留有少量水的目的是______________。 【答案】（1） ①. 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ②. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ③. （2）吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。 生成的高温熔融物直接掉落瓶底会使集气瓶受热不均炸裂，因此瓶底预先放少量水。 铁与氧气在点燃的条件下发生反应，生成物为四氧化三铁，文字表达式见答案。 【小问2详解】 硫燃烧的产物是二氧化硫，二氧化硫是有刺激性气味的有毒气体，会污染空气，二氧化硫能溶于水，集气瓶中的水可以吸收二氧化硫。 19. 如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质是： （1）物理性质：______。 （2）化学性质：______。 【答案】（1）密度比空气大 （2）支持燃烧 【解析】 【分析】物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性等；化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。 【小问1详解】 甲中集气瓶正放、乙中集气瓶倒置，甲中木条燃烧更剧烈，说明甲瓶内氧气浓度更高，证明氧气密度大于空气，倒置时氧气易向下逸散，导致乙瓶内氧气浓度更低。 【小问2详解】 带火星的木条伸入氧气瓶中能够复燃，说明氧气可以支持燃烧，该性质需要通过化学变化体现，属于化学性质。 三、简答题(共4个小题) 20. 请从微观角度解释下列现象。 （1）金秋八月，桂花飘香。 （2）烧开水时壶盖被顶开。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）分子间有间隔，温度升高，分子间的间隔变大 【解析】 【小问1详解】 金秋八月，桂花飘香，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散； 【小问2详解】 烧开水时壶盖被顶开，是因为分子之间存在间隔，温度升高，分子之间的间隔变大。 21. 某同学用红磷测定空气中氧气的含量，利用数字化传感器测得装置内压强变化情况如图所示。 （1）写出红磷燃烧发生反应的文字表达式。 （2）请分析图像中bc段压强变小的原因：________。 （3）若集气瓶中进入的水的体积小于水面上方容积的，原因是什么？（写一条） 【答案】（1）​ （2）红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内气体减少；同时温度逐渐降低，气体冷却收缩，所以压强减小。 （3）红磷的量不足（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 红磷在点燃条件下与空气中的氧气反应，生成五氧化二磷，对应文字表达式见答案。 【小问2详解】 图像中b点压强升高，是因为红磷燃烧放出大量热，瓶内气体受热膨胀。随后进入bc段，红磷继续燃烧并消耗瓶内氧气，生成的五氧化二磷是固体，导致瓶内气体分子总数减少；同时反应放热后温度逐渐降低，气体冷却收缩。这两个因素共同导致瓶内压强逐渐减小，因此bc段曲线下降。 【小问3详解】 空气中氧气约占空气总体积的。若进入集气瓶的水少于水面上方容积的，可能原因有：红磷量不足，氧气没有被完全消耗；装置漏气，外界空气进入瓶内；未冷却到室温就打开止水夹，瓶内气体受热膨胀，压强偏大，导致倒吸的水偏少。答出其中一条即可。 22. 我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气反应生成甲酸（）、其微观示意图如图所示，请回答下列问题： （1）写出该反应中氧化物的化学式。 （2）写出该反应中甲、乙物质的化学计量数之比。 【答案】（1） （2）2:3 【解析】 【小问1详解】 根据微观示意图确定各物质的化学式：甲为（甲烷），乙为（氧气），丙为（甲酸），丁为（水）。氧化物定义为由两种元素组成、且其中一种为氧元素的化合物，只有符合题意。 【小问2详解】 根据反应前后原子种类、数目守恒配平化学方程式： ，因此甲、乙的化学计量数之比为。 23. 下图为氧化汞受热发生化学变化的微观示意图，据图回答下列问题。 （1）写出该反应中未发生改变的微粒（写微粒名称）。 （2）写出该反应的基本反应类型。 （3）用分子和原子的观点来解释该化学反应的实质。 【答案】（1）汞原子、氧原子 （2）分解反应 （3）在加热条件下，氧化汞分子分裂成汞原子和氧原子，汞原子直接聚集成金属汞，氧原子重新结合形成氧分子，氧分子聚集成氧气 【解析】 【小问1详解】 化学变化里，分子可以拆分，原子是化学变化中的最小粒子；氧化汞分子拆分为汞原子、氧原子；原子不再继续拆分，只是重新组合，所以不变的微粒是汞原子和氧原子； 【小问2详解】 氧化汞在加热条件下，一种物质生成汞和氧气两种物质；符合 “一变多”，属于分解反应； 【小问3详解】 化学反应实质：分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子（或直接构成新物质）。 四、综合应用题 24. 化学学科取得的丰硕成果都与实验密不可分，下图是实验室制取气体时常用的装置，请回答以下问题： （1）如图是对学过的制取氧气方法的梳理。图中A、B、C所示的方法都能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有______；方法D制取氧气的过程属于______（填“物理”或“化学”）变化；若从绿色环保的角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是______（填字母序号）。 （2）上图实验装置中标有序号的仪器名称是：①______。 （3）小红同学想用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气，她应该选择的一套制取装置是______， 其反应的符号表达式为______。 （4）小蓝同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，他选用了装置A、F、G进行实验。请你帮他完成如下分析过程： ①装置A中试管口略向下倾斜的原因是______。 ②实验过程中发现F中的水变成了红色，原因是______。 ③若各装置导管口的连接顺序是：a→b→c→d，请将F装置内导管补画完整______。 （5）已知，乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体。实验室常用块状的电石和水在常温下反应制取乙炔。该反应比较剧烈，且反应放出大量的热，若操作不当，会使反应容器发生炸裂。为了保证实验安全，若用B作为发生装置，需要对该装置进行的改动是______。 【答案】（1） ①. 氧元素##O ②. 物理 ③. B （2）集气瓶 （3） ①. AE ②. （4） ①. 防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管 ②. 试管口没有放一团棉花 ③. （5）将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，制取氧气，反应物中必须含有氧元素，所以图中A、B、C所示的方法都能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有氧元素； 方法D制取氧气的过程，没有新物质生成，属于物理变化； 由于过氧化氢溶液分解只生成水和氧气，所以从绿色环保的角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是B。 【小问2详解】 据图可知，标有序号的仪器名称是集气瓶。 【小问3详解】 氯酸钾和二氧化锰是固体，反应条件是加热，所以发生装置选A；排水法收集的氧气较纯净，所以收集装置选E。故应该选择的一套制取装置是AE； 氯酸钾在二氧化锰作催化剂，加热条件下，生成氯化钾和氧气，其反应的符号表达式为。 【小问4详解】 ①为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，装置A中试管口略向下倾斜。 ②由于试管口没有放一团棉花，实验过程中发现F中的水变成了红色。 ③若各装置导管口的连接顺序是：a→b→c→d，请将F装置内导管补画完整如图： 【小问5详解】 由于分液漏斗可控制反应物水的滴加速率，可保证实验安全，所以若用B作为发生装置，需要将B装置中的长颈漏斗改为分液漏斗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年湘江中学九年级上学期化学第一次作业检测 (时间：50分钟，满分：50分) 一、选择题(共14小题) 1. 2026年4月20~22日河南省铸锻工业年会隆重举行。本次年会以“聚集铸锻，稳中求进、协同创新促发展”为主题。铸造和锻造过程中有时会使用保护气，则下列可用作焊接保护气的是 A. 水蒸气 B. 氢气 C. 氦气 D. 氧气 2. 下列变化中属于化学变化的是 A. 榨取果汁 B. 冰雪融化 C. 燃放烟花 D. 切割玻璃 3. “绿水青山就是金山银山”，为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不符合要求的是 A. 工业生产过程，随意排放污水 B. 垃圾分类回收，增强环保意识 C. 加强植树造林，改善空气质量 D. 提倡公交出行，减少尾气排放 4. 为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础的科学家是 A. 屠呦呦 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 闵恩泽 5. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是 A. 闻气体气味 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 检查气密性 6. 《墨子·经下》指出“非半弗斫，则不动，说在端”，“端”即是构成物质的最小微观粒子。下列构成物质的“端”是原子的是 A. 二氧化碳 B. 水 C. 汞 D. 氨气 7. 下列物质中，构成粒子的类别与其他三项不同的是 A. 金刚石 B. 水银 C. 氢气 D. 铁 8. 下列物质中前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 高锰酸钾、果汁 B. 液氧、二氧化碳 C. 稀有气体、冰水混合物 D. 医用酒精、食醋 9. 空气是一种宝贵的资源。下列说法中正确的是 A. 氮气的化学性质比较活泼 B. 空气中的稀有气体不能与任何物质发生反应 C. 氧气能支持燃烧，氧气可用作燃料 D. 空气的成分按体积分数计，氧气约占21% 10. 实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是 A. 检查气密性 B. 取用液体 C. 收集氧气 D. 铁丝在氧气中燃烧 11. 下列关于蜡烛的实验不能达到相应目的的是 A. 图①比较蜡烛与水的密度 B. 图②验证蜡烛焰心气体是氧气 C. 图③验证产物有水 D. 图④验证白烟是否能点燃 12. 下图所示的实验操作正确的是 A. B. C. D. 13. 下列推理正确的是 A. 纯净物只含一种物质，则只含一种分子的物质一定是纯净物 B. 分子可以构成物质，则物质都是由分子构成的 C. 原子是化学变化中的最小粒子，则原子不可再分 D. 分子由原子构成，则分子一定比原子大 14. 下列图像分别与选项中的操作相对应，其中对应关系正确的是 A. 向一定量稀硫酸中滴入水 B. 一定温度时向一定量饱和石灰水中加入少量氧化钙 C. 水通直流电 D. 向一定量的二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液 二、填空题(每空1分) 15. 空气中的各成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。空气成分中体积分数约为21%的气体是________；酥脆的饼干在空气中会逐渐变软，说明空气中含有________。 16. 掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。下图为实验室常用的10种仪器。 （1）可用于给试管加热的仪器是______(填仪器名称)。 （2）家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的______(填仪器字母序号)。 17. 掌握化学实验室中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 （1）请选择合适的仪器回答下列问题（填写仪器名称）。 加热时要垫陶土网的是________；取用粉末状固体试剂时用到的仪器是________。 （2）实验过程中对于实验操作和试剂的用量都有要求，下列不符合要求的是________。 A. 没有规定用量时，液体一般量取1～2 mL，固体只需铺满试管底部 B. 熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭 C. 给试管内固体加热时，试管口略向下倾斜 D. 加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一 （3）取用一定量的液体试剂时，常用量筒量出体积。读数时，量筒必须放平，视线要与________，再读出液体的体积。 （4）用图三所示方法检查装置的气密性时，导管末端可能会出现如图四所示的现象。如果气密性好，很快会出现的是________（填字母序号，下同），冷却后会出现的是________。 18. 下图是兴趣小组探究氧气性质的部分实验。 （1）实验中铁在氧气中燃烧观察到的现象是______________； 集气瓶底留有少量水的原因是______________； 该反应的文字表达式为______________。 （2）硫在氧气中燃烧，集气瓶底留有少量水的目的是______________。 19. 如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈。上述现象说明氧气具有的性质是： （1）物理性质：______。 （2）化学性质：______。 三、简答题(共4个小题) 20. 请从微观角度解释下列现象。 （1）金秋八月，桂花飘香。 （2）烧开水时壶盖被顶开。 21. 某同学用红磷测定空气中氧气的含量，利用数字化传感器测得装置内压强变化情况如图所示。 （1）写出红磷燃烧发生反应的文字表达式。 （2）请分析图像中bc段压强变小的原因：________。 （3）若集气瓶中进入的水的体积小于水面上方容积的，原因是什么？（写一条） 22. 我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气反应生成甲酸（）、其微观示意图如图所示，请回答下列问题： （1）写出该反应中氧化物的化学式。 （2）写出该反应中甲、乙物质的化学计量数之比。 23. 下图为氧化汞受热发生化学变化的微观示意图，据图回答下列问题。 （1）写出该反应中未发生改变的微粒（写微粒名称）。 （2）写出该反应的基本反应类型。 （3）用分子和原子的观点来解释该化学反应的实质。 四、综合应用题 24. 化学学科取得的丰硕成果都与实验密不可分，下图是实验室制取气体时常用的装置，请回答以下问题： （1）如图是对学过的制取氧气方法的梳理。图中A、B、C所示的方法都能够制取氧气，是因为它们的反应物中都含有______；方法D制取氧气的过程属于______（填“物理”或“化学”）变化；若从绿色环保的角度考虑，实验室制取氧气的最佳方法是______（填字母序号）。 （2）上图实验装置中标有序号的仪器名称是：①______。 （3）小红同学想用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的氧气，她应该选择的一套制取装置是______， 其反应的符号表达式为______。 （4）小蓝同学想用一定质量的高锰酸钾制取氧气，并通过排水量测定所收集到的氧气体积，他选用了装置A、F、G进行实验。请你帮他完成如下分析过程： ①装置A中试管口略向下倾斜的原因是______。 ②实验过程中发现F中的水变成了红色，原因是______。 ③若各装置导管口的连接顺序是：a→b→c→d，请将F装置内导管补画完整______。 （5）已知，乙炔是一种难溶于水、密度比空气略小的气体。实验室常用块状的电石和水在常温下反应制取乙炔。该反应比较剧烈，且反应放出大量的热，若操作不当，会使反应容器发生炸裂。为了保证实验安全，若用B作为发生装置，需要对该装置进行的改动是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $