四川绵阳市富乐中学2026-2027学年九年级上学期10月第一阶段知识清理化学试题

富乐中学2026年秋九年级第一阶段化学试题 参考答案 一、选择题答案速览（每小题3分，共36分） 1.B2.C3.A4.B5.A6.D7.C8.A9.C10.D11.B12.B 二、非选择题答案（共64分） 13.(18分) (I)①2Ne;②Hg (②)①A、B;A1+3 ②CI ③均达到相对稳定结构 ④金1；118 ⑤铁 14.(14分) (1)点燃， 吸收二氧化硫，防止污染空气 (2)NO2 co 3)氢 (4)78%;物理 (⑤) C红4+2H2O4H2十CO2 15.(16分) (1)水槽 (②)防止冷凝水倒流试管底部，炸裂热试管； 2KMnO4A K2MnO4+MnO2+02 3)CF; Fe+Oz →（点燃）FeO4 (4)a (⑤装置漏气（答案不唯一） (6)BD 16.(16分) (1)AC 2)②④ (3)10 (4)③④ 2H2O2eC2H2O+O2个 (⑤) 分解 (⑥路 (075mL。 富乐中学2026年秋九年级第一阶段知识清理 化 学试 题 （满分100分） 一、选择题（本题包括12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项最符合题目要求） 1．下列古代用粮食制醋流程主要涉及化学变化的是（ ） A.研磨粉碎 B.入翁发酵 C.加水调配 D.转移装坛 2．下列变化属于缓慢氧化的是（ ） A.酒精燃烧 B.火药爆炸 C.面包发霉 D.水分蒸发 3．下列各组物质中，都是由原子构成的是（ ） A.金和氖气 B.氨气和水 C.汞和氯化钠 D.铁和氧化汞 4．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是（ ） A.溶解固体 B.洗刷试管 C.点燃酒精灯 D.加热液体 5．化学与我们的生活息息相关，下列说法错误的是（ ） A.氧气具有助燃性可以作燃料 B.液氮沸点低可用于制造低温环境 C.食品包装袋充氮气防腐 D.稀有气体可用于制作霓虹灯 6．下列关于实验现象的描述正确的是（ ） A.蜡烛燃烧生成白色同体 B.木炭在氧气燃烧发白光，生成二氧化碳 C.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成无色无臭的气体 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 7.2025年3月，我国发现储量巨大的钍矿，钍是一种潜力非常大的未来能源。钍元素的相关信息如图所示,下列说法正确的是（ ） A. 钍属于非金属元素 B．钍原子核外有142个电子 C. Th可以表示针元素、1个钍原子 D．钍原子的质量是碳-12原于质量的232倍 8．已知某氧原子的实际质量为mg，其相对原子质量为16。有一种铕（Eu）原子的相对原子质量为152，铕（Eu）原子的质量为（ ） A. B. C. D. 9．下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 区分氮气和二氧化碳 分别伸入燃着的木条 B 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶中 C 区分白醋和蒸馏水 闻气味 D 检验酒精燃烧是否生成了二氧化碳 在火焰上方罩一个干燥的烧杯 10．分析、推理、归纳是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是（ ） A. 质子数相同的微粒一定属于同种元素 B. 同种元素的原子结构和质量完全相同 C. 元素的种类取决于该元素的原子核外电子数 D．同种元素具有相同质子数，故Fe、Fc2＋、Fe3＋具有相同的质子数 11．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，下列说法错误的是（ ） 12．下列图像能正确反映其对应变化关系的是（ ） A.甲：用等质量等浓度的双氧水分别制取氧气 B.乙：高锰酸钾制氧气，试管中固体质量的变化 C.丙：在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 D.丁：加热试管中一定质量的高锰酸钾固体 二、非选择题（本题包括4小题，共64分） 13.(18分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）用化学符号填空： ①两个氖原子 ； ②保持汞的化学性质的最小粒子是 。 （2）图A-D是几种粒子的结构示意图，甲图为金的原子结构示意图，乙图为金元素在周期表中的信息。 ①图中A-D表示的粒子中一定属于原子的是 （填序号）,C表示的粒子符号是 。 ②图D中当x-y=9时，该粒子的符号为 。 ③A和B具有相似化学性质的原因是 。 ④推断图甲中b= ；金原子的中子数为 。 ⑤已知相对原子质量：金＞银，相同质量的金和银， 含有的原子个数更多。 14.(14分）如图所示流程可用于制备硫酸铵。 I.制硫酸： （1）反应①的符号表达式为 ：在实验室完成硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底部放少量水的作用是 。 （2）反应①生成的SO2为空气污染物，除SO2、O3、可吸入颗粒物、细颗粒物以外，计入空气质量评价的主要污染物还包含 。 （3）反应②中SO3可与物质X生成硫酸（符号为H2SO4)，则物质X中一定存在 元素。 II.合成氨： （4）“原料气”中N2的制备：N2约占空气体积的 （填百分数），可通过分离液态空气的方法得到N2,该方法是 （填“物理”或“化学”）变化。 （5）“原料气”中H2的制备：、高温时，CH4和水蒸气在催化剂作用下反应得到H2和CO2，该反应的符号表达式为 。 III．制备硫酸铵：将NH3通入稀释后的硫酸溶液中，得到硫酸铵。 15.(16分）气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列常见的气体制备装置回答问题： （1）仪器③的名称是 。 （2）实验室选择A装置用高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜的目是 。 反应的符号表达式 。 （3）小华同学想制取并收集一瓶氧气用来做铁丝燃烧实验，同时希望控制反应速率，他应选用的最佳制取装置为 （填字母）；铁丝在氧气中燃烧的符号表达式为 。 （4）若用G 装置进行排空气法收集氧气，则氧气应该从 （填“a”或”b”）端通入。 （5）在实验红磷燃烧后冷却至室温，若活塞a所停刻度比理论值偏大，可能的原因之一 是 答点）。 （6）实验室选用A和F组合制取甲烷气体，据此推断下列说法错误的是 (填字母）。 A.制取甲烷的药品是固体 B.甲烷在水中溶解能力大 C.甲烷不与水反应 D.制取甲烷可在常温下进行 16.(16分）某校化学社团为社团迎新准备了“大象牙膏”趣味实验（如图）。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究。 任务一：“大象牙膏”的实验原理 【实验原理】过氧化氢溶液在催化剂作用下迅速分解放出大量热，同时生成大量氧气，使发泡剂即洗洁精喷涌而出。 （1）下列说法正确的是 （填序号）。 A.产生的泡沫要远离明火 B.泡沫涌出说明氯气密度比空气小 C.该反应可以有多种催化剂 D.反应前后，催化剂的性质保持不变 （2）图2是常见的实验安全提示图标，图1所示的“大象牙膏”趣味实验时，不应出现的提示图标是下列的 （填序号）。 任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件 【实验探究】以“牙膏喷出瓶口所需时间”为比较牙膏喷出效果的标准，设计了以下实验：在同样规格的锥形瓶中，分别加入10mL过氧化氢溶液、5滴洗洁精、4mL催化剂溶液，完成实验，记录如表。 序号 催化剂种类 催化剂浓度／％ 过氧化氢质量分数／％ 温度PC “牙膏”喷出瓶口所需时间／s ① FeCl3 10 10 20 48 ② 高锰酸钾 10 x 20 5 ③ 酵母 10 10 20 10 ④ 酵母 5 10 20 42 ⑤ 酵母 10 10 40 3 ⑥ 酵母 10 5 20 30 【解释与结论】 （3）实验①、②、③是探究催化剂种类对“牙膏”喷射效果的影响，则表中x为 。 （4）通过控制变量，对比实验 （填实验序号）可知催化剂浓度会影响“牙膏”喷射效果。 （5）写出实验①中发生反应的符号表达式： ，该反应属于 反应（填基本反应类型）。 【反思与评价】 （6）在实验②中，小明观察到锥形瓶内有黑色固体产生，溶液的紫红色褪去，经检验该黑色物质为二氧化锰，所以判断高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂，其理由是 。 （7）某同学用如图装置收集一瓶（150mL）含氧气的体积分数约为60％的气体，方法是在150mL集气瓶里装满水，塞紧橡胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量简内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，则停止通入氧气时量简内水的体积约为 mL（提示空气中氧气的体积分数约为五分之一）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $