14《搭船的鸟》课件2026-2027学年统编版语文三年级上册

搭 船 的 ①支起，架起； ②共同抬； ③相交接； ④乘坐。 结合课文内容和插图，说说“搭船的鸟”是什么意思。 “搭船的鸟”指一只翠鸟偶然停留在船头，与船一同航行的情景。 快速看图片，说说你看到的画面。 仔细看看这张图，这一次把看的聚焦点集中在小孩身上。说说你看到的。 当你在看一个事物时，特别仔细，还能抓住它的特点，这已经不是一般的看了，这就叫—— 翠 鸟 全身翠蓝色，腹面棕色，单独或成对活动。常栖息在水边树枝或岩石上，以鱼为食，主要分布在我国东部和南部。 郭风（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。 主要作品：童话诗集《木偶戏》《火柴盒的火车》；童话散文集《鲜花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物园里》《英雄和花朵》等。 自由朗读课文，要求： （1）注意读准字音，读通句子。 （2）作者在这次旅途中都对哪些事物进行了细致的观察，边读边画出相关的语句。 字词认读 船舱 船篷 蓑衣 摇橹 翠绿 翅膀 鹦鹉 静悄悄 衔着 捕鱼 沙啦 羽毛 吞咽 嘴巴 响声 多音字 啦 漂 悄 lā lɑ （沙啦） （好啦） 拟声词 语气词 piào piāo piǎo qiāo qiǎo （漂亮） （漂流） （漂洗） （悄悄） （悄无声息） 船舱　 蓑衣　 外祖父 　摇着橹　 翠绿　 鹦鹉 静悄悄 吞下去　 衔着　 捕鱼　 蒲公英 绒毛　 船舱　 蓑衣　 外祖父 　摇着橹　 翠绿　 鹦鹉 静悄悄 吞下去　 衔着　 捕鱼　 蒲公英 绒毛　 打哈欠　 玩耍 引人注目 一本正经 打哈欠　 玩耍 引人注目 一本正经 感知观察对象 大雨 船夫 翠鸟 略写 详写 天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 拟声词 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 看到 听到 雨声，雨点打到船篷上 五感法 雨、船舱、船夫 多感官 1.道路两旁的法国梧桐树……金黄金黄的叶子。 2.听听，秋的声音……是黄叶道别的声音。 3.梨香香的……都躲在小雨滴里呢！ 4.剥开粽叶……真是又黏又甜。 5.用双手轻轻抚摸……毛发很软很轻很温暖。 看 听 闻 尝 摸 观察多感官 蓑衣 船篷 橹 船舱　 蓑衣　 外祖父 　摇着橹　 翠绿　 鹦鹉 静悄悄 吞下去　 衔着　 捕鱼　 蒲公英 绒毛　 船舱　 蓑衣　 外祖父 　摇着橹　 翠绿　 鹦鹉 静悄悄 吞下去　 衔着　 捕鱼　 蒲公英 绒毛　 打哈欠　 玩耍 引人注目 一本正经 打哈欠　 玩耍 引人注目 一本正经 感悟观察之法 这是一只怎样的翠鸟？ 聚焦外形，观察有顺序 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 整体 部分 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 观察外形 羽毛 翅 膀 长嘴 有顺序 一些 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴 美丽的翠鸟 朗读课文第2自然段，说说翠鸟给你留下了什么印象。 外貌美丽 观察细致入微 19 整体印象描写 彩色 羽毛：翠绿 从整体到局部 局部特点描写 美丽 翅膀：带有一些蓝色 红色的长嘴 20 羽毛是翠绿的 翅膀带着一些蓝色 对比 一张红色的长嘴 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 整体 聚焦外形，观察有顺序 局部 突出翠鸟的美 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 聚焦外形，观察有顺序 外形 思考：作者重点观察了翠鸟的哪些部分？ 对比阅读，尝试修改 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 我家有一只小猫，它浑身布满条纹，有一双眼睛一条尾巴。 23 学以致用，观察有序 它全身（ ），身子圆滚滚，胖嘟嘟的。两个像（ ）的眼睛在太阳的照射下闪闪发亮，小鼻子（ ），两只（ ）的耳朵，轻轻一动就能（ )，厉害吧！ 壳 身体 触角 是大是小？ 我看见一只蜗牛趴在草叶上，多么（ ）啊！它的壳（ ），两只触角（ ），它还有着（ ）的身体。 是圆是扁？ 是粗是细？ 是软是硬？...... 看到这样一只美丽的小鸟，作者产生了哪些疑问？ 你感受到了人和鸟的关系怎么样？ 鸟不怕人，人也不赶鸟，人和鸟相处十分和谐。 我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 默读课文第四自然段，圈出小鸟捕鱼动作的词语。 敏捷 冲 飞 衔 站 吞 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。 我正想着，它一下子钻进水里，不见了。 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 它站在船头，一口把小鱼吃了下去。 比一比，哪一句用得好？ “冲”用得好，说明翠鸟速度很快，反应机灵。 “吞”用得好，说明翠鸟吃鱼速度快。 读读这一段，说说捕鱼时的小鸟给你留下了怎样的印象？ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 捕鱼动作很快 捕鱼非常敏捷 细致观察 作者为什么能把翠鸟捕鱼的过程写得这么生动？ 讨论交流 讨论交流 观察细致 用词准确 搭船的是一只什么鸟 它为什么要搭船 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 翠鸟 文末点题 搭 船 “搭船的鸟”是什么意思？其中“搭”字妙在何处？ 搭：乘、坐。搭船的鸟：翠鸟顺便乘坐了“我们”的船。 讨论：如果一个陌生人让你搭车，你会坐吗？ 只有熟人，值得信任的人，我们才会搭他们的便车。 那么，你能从翠鸟搭我们的船中，体会到什么呢？ 其中的“搭”字，使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表现出了“我”对翠鸟、对大自然的热爱。 仿写训练 仿写训练 小猫先做什么？再做什么？最后做什么？用哪些动词合适？ 蹲 盯 扑 咬 按 叼 示范：“小猫蹲在路边，眼睛死死盯着老鼠洞，突然扑过去，咬着老鼠拽出洞口，用爪子按住，叼起来就跑。” 作者通过细致地观察，将翠鸟捕鱼一连贯的动作分解，为我们呈现出一个身手不凡、动作敏捷的翠鸟。 雨停了，你是否观察过路边可爱的小蜗牛呢？当你留心观察到小蜗牛后，一定会蹲下身子，细致地观察它们的一举一动。不如让我们一起来看一看吧！ 观察一：爬行时，蜗牛的身体是什么样的？ 贴在地面 一点一点往前蠕动 观察二：蜗牛的小脑袋有什么变化？ 时不时抬起 自己的脑袋 观察三：蜗牛的触角是什么样的？你知道蜗牛的触角有什么用吗？ 一伸一缩 晃动 探测障碍物 观察四：30秒的视频蜗牛 爬行了多长距离？你有什么 感受？ 几厘米 真替蜗牛着急 雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着。它们的身子紧紧地贴着地面，慢慢地蠕动着，有时还会翘起自己的小脑袋。小蜗牛的触角时不时地晃动着，好像正在探测前方有没有障碍物。它的速度真的是慢得惊人，每分钟只能前进几厘米的距离，看着真是叫人着急啊！ 雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着。它们的身子贴着地面，一点儿一点儿地往前蠕动着，时不时还会翘起自己的小脑袋。小蜗牛的触角一伸一缩，那是它正在探测前方有没有障碍物。三十秒过去了，小蜗牛只前进了几厘米，真是太慢啦！ 小结 留心这个世界，能引发我们的思考，通过细致观察，还会不断发现生活带给我们的惊喜。 作业： 观察自己喜欢的一种动物，按一定的顺序把观察所写在“观察记录单”上，并用照片或视频记录精彩瞬间。 观察对象 观察时间 观察地点 观察所得 $