第11课《三峡》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

11 三峡/郦道元 新课导入 同学们,我们见过长江奔腾的模样,今天一起走进郦道元笔下的三峡。两岸高山连绵,四季风光各不相同,夏日江水汹涌,春冬清灵秀美,秋日萧瑟凄冷。让我们跟随文字穿越千年,一同品读这篇经典山水古文,感受三峡雄奇壮丽的独特魅力。 郦道元(?—527),字善长,范阳涿县(今河北涿州)人,北魏地理学家、散文家。他博览群书,实地考察河道,搜集各地风土史料,为古书《水经》作注,写成《水经注》。这部书既是古代地理名著,也兼具很高文学价值。 《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,对各地秀丽的山川进行了生动的描绘,文笔简洁精美,具有很高的科学价值和文学价值。 视频素材来源网络 生难字词 字音 溯( ) 阙处( ) 曦月( ) 襄陵( ) 素湍( ) 绝 ( ) 属引( ) 飞漱( ) s qu x xi ng tu n y n zh sh 长啸( ) 重岩叠嶂( ) xi o zh ng 词义 【略无】 【襄陵】 【沿溯阻绝】 【奔】 完全没有。 水漫上山陵。 上行和下行的航道都被阻断,不能通航。沿,顺流而下。溯,逆流而上。 这里指飞奔的马。 【素湍】 【回清】 【绝 】 激起白色浪花的急流。 回旋的清波。 极高的山峰。 【飞漱】 飞速地往下冲荡。 【清荣峻茂】 水清树荣,山高草盛。荣,茂盛。 【晴初霜旦】 天刚放晴,下霜的早晨。 通假字 略无阙处( ) 同“缺”,空隙、缺口 简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。 作者是从山和水两方面描写三峡自然景观的。 整体感知 有感情地朗读课文,注意节奏和停顿。 自/三峡/七百里中,两岸/连山,略无/阙处。重岩/叠嶂,隐天/蔽日,自非/亭午/夜分,不见/曦月。 至于/夏水/襄陵,沿溯/阻绝。或/王命/急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵,其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以/疾也。 春冬之时,则/素湍/绿潭,回清/倒影,绝 /多生怪柏,悬泉/瀑布,飞漱/其间,清/荣/峻/茂,良多/趣味。 每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃,常有/高猿长啸,属引/凄异,空谷/传响,哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。” 整体感知 三 峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 于。这里是“在”的意思。 完全没有。 同“缺”,空隙、缺口。 如果不是。 正午。 半夜。 日光,这里指太阳。 精读细研 山峰,山崖 直立似屏障的山峰 课文中有哪些一词多义的词?找一找。 自三峡七百里中 自非亭午夜分 于。这里是“在”的意思。 如果。 课文中有没有通假字? 略无阙处 同“缺”,空隙、缺口。 这段话写出三峡七百里范围内群山连绵不断的总体样貌。两岸山峰紧紧相连,没有一点缺口,层层的悬崖峭壁遮蔽天空和太阳,除非正午或半夜,不然看不见日月,开篇勾勒三峡山高、山多、山密的雄伟特点,为下文写江水的湍急做好铺垫。 我觉得侧面描写很巧妙,写看不见日月,让我脑海里立刻浮现峡谷幽深、高山遮天的画面,比起直白写山高,这样写法留给我们更多想象空间。 我发现“两岸连山,略无阙处”写出山连绵不绝,没有缺口,这也是三峡独特的地形,这样封闭的峡谷,汛期江水才容易暴涨,能明白文章安排先写山的用意。 16 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 有时。 早上出发。 指白帝城到江陵,“其间”可译为“这之间”。 即使。 这里指飞奔的马。 乘风飞行 没有这么快。以,此、这。 顺流而下。 逆流而上。 指夏天的江水 比较阅读: 早发白帝城 李 白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 本段写三峡夏季江水的特点。夏天大水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断。倘若有君王的命令急需传达,早晨从白帝城出发,傍晚就能抵达江陵,路途遥远,即使骑着飞奔的马、驾着长风,也没有江水速度快,突出夏水暴涨、水流迅疾的特征。 “虽乘奔御风,不以疾也”运用夸张、对比的手法。拿骑着快马、驾着长风和行船速度对比,极力夸大江水奔流的速度。“夏水襄陵,沿溯阻绝”正面写水势浩大凶险,整段围绕夏水湍急来写,先写水阻,再写特例,一缓一急,凸显三峡夏水独有的气势。 “虽乘奔御风,不以疾也”这句话特别精彩,拿快马和风和水流对比,不用直接说水流多快,就让我真切感受到江水奔腾的气势,我也想在习作中尝试这种写法。 我注意到“沿溯阻绝”写出洪水凶险,一般人不能行船,只有紧急王命才可以,这一对比让三峡夏水既有磅礴气势,又带着危险,景物描写层次更丰富。 21 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝 多生怪柏,悬泉瀑布, 飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 飞速地往下冲荡 水清树荣,山高草盛 极高的山峰 描绘三峡春冬时节的优美景色。在春冬两个季节,白色急流、碧绿深潭回旋着清波,倒映山石林木。极高的山峰上长着奇形怪状的柏树,悬挂的泉水瀑布在山间飞洒冲荡,水清、树荣、山高、草盛,处处洋溢着无穷的趣味。 “清荣峻茂,良多趣味”是本段点睛句,总括四种景物特点。整段运用动静结合手法,“素湍、飞漱”是动态水景,“绿潭、怪柏、倒影”是静态景物,一动一静相互映衬,勾勒清幽秀丽的画面,和上文夏水的汹涌形成鲜明对比。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 天刚放晴。 下霜的早晨。 肃杀,凄寒。 接连不断。 凄惨悲凉。 回声。 声音悲凉婉转。 消失 25 译文:(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清寒寂静。高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连续不断,凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” “每至晴初霜旦,林寒涧肃”奠定全段凄清基调,“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”从听觉角度写景。结尾引用渔歌,属于引用的修辞手法,用歌谣印证猿鸣的凄苦,进一步渲染悲凉气氛,升华情感,与前文夏水雄壮、春冬清幽形成鲜明对比。 译文:(在秋天)每到天刚放晴的时候或下霜的早晨,树林和山涧显出一片清寒寂静。高处的猿猴拉长声音啼叫,声音连续不断,凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼的回声,悲凉婉转,很久很久才消失。所以渔民们唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!” 找找第3、4段中一词多义的现象。 绝 多生怪柏 哀转久绝 副词,极(高)。 动词,停止。 作者先写山林环境,再写猿的叫声,从视觉写到听觉,把秋天萧瑟的感觉写活了。这种多感官写景的方法,我可以用到习作当中,让描写更生动。 渔歌简短却很有力量,写出旅人经过巫峡时的伤感。结合前文,峡谷山高谷深,猿鸣才能久久回荡,景色和声音相互配合,凄冷的氛围一下子就出来了。 30 林寒涧肃……哀转久绝。 侧面描写 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。” 正面描写 写法探究 作者为什么不按春夏秋冬的顺序来描写江水,而是 首先写夏季,并将春冬二季合为一体? 本文重在写水,而水以夏季为盛,长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出,故作者将“夏水”置于首位。 相较而言,春冬二季的长江都有“清荣峻茂”的盎然情趣,故而合为一体描绘。 板书设计 三 峡 连绵不断,遮天蔽日 水 雄 奇 秀 美 山 —— 夏——夏水襄陵,乘奔御风 春冬——素湍绿潭,清荣峻茂 秋——林寒涧肃,高猿长啸 结合自己的现实情况,谈谈你学完本文的认识和收获。 学习《三峡》之后,我深深惊叹于三峡景色的多样。夏季江水奔腾汹涌,春冬清幽秀丽,秋天萧瑟凄冷。文章语言凝练,寥寥几笔就能勾勒壮阔画面。这提醒我平时多观察身边景物,写作文时学习动静结合、侧面烘托的手法,让文字更有感染力。 读完课文,我认识到郦道元不仅记录地理,还善于描绘山水。以前读古文只翻译字词,现在懂得品味写景技巧。今后阅读文言文,我会一边疏通文意,一边想象画面,用心体会文字里蕴藏的自然之美。 文中三峡四季景色对比鲜明,给我留下很深印象。山高峡窄造就了不同时节独特风光,景物之间相互关联。这让我明白写景不能只堆砌词句,要抓住景物特征,多角度描写,才能写出真实动人的场景。 文章表现作者怎样的思想感情? 表现作者对祖国大好河山的热爱之情。 主旨探究 一、课下注释重点字词 1. 自三峡七百里中 自: 2. 略无阙处 略无: 阙: 3. 自非亭午夜分 自非: 亭午: 夜分: 4. 不见曦月 曦: 曦月: 于。这里是“在”的意思 完全没有 同“缺”,空隙、缺口 如果不是 正午 半夜 日光,这里指太阳 日月 基础过关检测 随堂检测,夯实基础 5. 至于夏水襄陵 襄: 襄陵: 6. 沿溯阻绝 沿: 溯: 7. 虽乘奔御风 奔: 8. 则素湍绿潭 素湍: 湍: 9. 回清倒影 回清: 10. 绝 多生怪柏 绝 : 11. 飞漱其间 飞漱: 冲上、漫上 漫上山陵 顺流而下 逆流而上 这里指飞奔的马 激起白色浪花的急流 急流 回旋的清波 极高的山峰 飞速地往下冲荡 12. 清荣峻茂 荣: 13. 良多趣味 良: 14. 晴初霜旦 晴初: 霜旦: 15. 林寒涧肃 肃: 16. 属引凄异 属: 引: 属引: 17. 空谷传响 响: 18. 哀转久绝 哀转: 茂盛 甚,很 天刚放晴 下霜的早晨 肃杀,凄寒 连接 延长 接连不断 回声 声音悲凉婉转 二、全国常考课内非课下注释 1. 沿溯阻绝 绝: 2. 不以疾也 疾: 3. 则素湍绿潭 素: 4. 每至晴初霜旦 至: 旦: 5. 哀转久绝 绝: 6. 故渔者歌曰 故: 阻断,隔断 迅速,快 白色的 到 早晨 停止,消失 所以 黄 牛 滩 江水又东,径黄牛山,下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,形如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途经信宿,犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛。三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。 (选自《水经注》,有删改) 拓展探究 拓展阅读 必做作业: 《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光,找出两文在内容上的联系。 选做作业: 请你根据郦道元的《三峡》,为三峡写篇精彩四季山水导游词,不少于300字。 2019 Blues 80448.0 $