语文园地二-【天涯课件】2026-2027学年二年级上册语文同步PPT课件（新教材·部编版）

《语文园地二》教学反思 本次《语文园地二》教学围绕“识字加油站”“日积月累”“我爱阅读”三大板块展开，以“小云探秘”为线索串联课堂，旨在帮助学生掌握部首查字法、背诵《数九歌》、了解《十二月花名歌》。从教学目标达成度与课堂实际效果来看，既有值得肯定的亮点，也存在需要改进的不足，现结合教案内容反思如下： 一、教学亮点：情境串联与分层设计助力目标落地 1.情境创设激发学习兴趣 以“小云探秘”为核心情境，将“部首查字法”定位为“魔法工具”，《数九歌》学习设定为“冬季森林的秘密”，《十二月花名歌》探索转化为“魔法花园的奇遇”，贴合二年级学生的认知特点与兴趣点。课堂中，学生跟随小云“闯关”“解密”，主动参与查字典游戏、拍手读歌谣等活动，尤其是在“部首查字法闯关”环节，从“找部首页码”到“数剩余笔画”，再到“查完整生字”，学生积极性高涨，有效突破“部首查字法”这一教学难点，多数学生能独立运用该方法查询生字，达成“识字加油站”的教学目标。 2.分层活动落实知识目标 在各板块教学中，均设计了由浅入深的分层活动。如《数九歌》学习，先通过“借助拼音读”“男女生合作读”夯实字音，再结合“九九消寒图”讲解“数九”知识，最后通过“看图联想画面”引导学生理解内容，逐步实现“背诵民谣”的目标；《十二月花名歌》教学中，先“圈花名、对应月份”，再“分析花朵特点”，最后“拓展十二月蔬菜歌”，层层递进，帮助学生初步掌握每月花名与特点，同时延伸生活认知。此外，“生字书写指导”中，针对“丑”和“诚”的结构、笔顺细节点拨，结合“展评”环节，有效提升学生书写规范性。 3.生活联结深化情感与认知 教学中注重联结学生生活经验，如“识字加油站”中引导学生分享“助人为乐”的经历，呼应“雪中送炭”的近义词教学，既理解词语含义，又渗透品德教育；《十二月花名歌》课后“制作花名片”的任务，鼓励学生在家人帮助下查资料，将课堂知识延伸至课外，培养自主探究能力。结课时以“知识种子”为比喻，提醒学生运用所学解决实际问题，强化知识的实用性。 二、教学不足：细节把控与个体关注有待加强 1.部首查字法教学时间分配不均 教案中“识字加油站”包含“查字典步骤学习”“闯关游戏”“生字组词”“书写指导” 等多个环节，实际教学中，因“闯关游戏”环节学生互动热烈，耗时超出预期，导致“生字组词”与“书写指导”环节略显仓促。部分学生在“诚”字的“竖撇穿插”“斜钩写法”上仍存在困惑，却未得到充分的个别指导，影响书写目标的全面达成。 2.《数九歌》背诵指导缺乏个性化策略 教案设计“挖空背诵”辅助学生记忆，但课堂中仅采用集体挖空的方式，未考虑学生个体差异。部分基础较弱的学生在“五九六九”“九九加一九”等句子的衔接上存在困难，却未获得针对性帮助，导致课后仍有少数学生无法完整背诵，未能完全实现“背诵民谣”的目标。 3.《十二月花名歌》拓展环节深度不足 教案中“补充花特点”环节，虽介绍了“十里桃花”“国色天香牡丹”等内容，但仅以教师讲解为主，未充分调动学生的想象与表达。如“十里桃花像天边的粉色云霞”这一描述，若能让学生自主联想并分享，可进一步深化对画面的理解；“拓展十二月蔬菜歌”环节，因时间限制，仅快速朗读一遍，学生未能充分感知蔬菜与季节的关联，拓展效果打折扣。 三、改进方向：优化细节与关注差异 1.精准把控时间，强化环节衔接 后续教学中，需提前预设各环节时间，如“部首查字法闯关”可设定明确的时间节点，避免单一环节耗时过长。同时，将“书写指导”与“展评”结合，挑选典型书写案例进行集体讲解，针对共性问题集中点拨，节省时间的同时提升指导效率。 2.分层设计背诵任务，关注个体需求 针对《数九歌》背诵，可设计“基础版（填空背诵）”“提升版（看图背诵）”“挑战版（脱离提示背诵）”三个层次的任务，让不同基础的学生选择适合自己的方式，同时安排“小老师”帮扶基础较弱的学生，确保全员达成背诵目标。 3.丰富互动形式，深化拓展效果 在《十二月花名歌》教学中，可增加“花特点联想分享”“蔬菜与月份配对”等互动活动，让学生主动参与表达与探究。如“九月菊花”环节，引导学生描述菊花的不同姿态，而非仅依赖教师讲解；“十二月蔬菜歌”可结合图片展示，让学生直观感受蔬菜成熟的季节，增强拓展环节的实效性。 本次教学通过情境化、分层化设计，基本达成教案设定的教学目标，但在细节把控与个体关注上仍需改进。未来教学中，需更精准地落实教案环节，兼顾全体学生的发展，让课堂既充满趣味，又扎实高效。 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文园地二 逐字稿 情境创设，激趣导入 【P1】师：亲爱的同学们，上课啦！大家看大屏幕，这位小姑娘叫小云，她是个充满好奇心的二年级学生，正坐在教室里认真读书呢。她读的课文，大家还记得吗？我们一起读一读！ 生齐读《对韵歌》。 【P2】师：大家读得真熟练！升到二年级，小云又碰到了一些比较难的内容，今天咱们就跟着她开启一场“语文解密之旅”，一起破解难题，好不好？ 生（齐）：好！ 【P3】任务一：获取魔法工具・学部首查字法 【P4】师：我们的第一站是 “识字加油站”，在这里能拿到打败学习难题的魔法工具哦！请大家看大屏幕上的韵文，自己先练一练，遇到不认识的生字，用圆圈圈出来。 （学生自主朗读、圈画生字，教师巡视） 师：老师看到很多同学都圈出了不认识的字，这些生字就像拦路虎，给我们学习造成了很大的困难，生活中，如果你碰到不认识的字，你是怎么解决的？ 生：我会问爸爸妈妈。 生：可以看拼音，如果有的话。 生：还能问老师。 【P5】师：大家的方法都很棒！小云也有个“魔法工具”要分享给大家，能轻松打败这些拦路虎。看，这是什么？ 生（齐）：字典！ 师：对啦！我们之前学过用“音序查字法”查字典，而小云要教我们一种新方法。大家跟我读 —— 部首查字法。 生（齐）：部首查字法。 师：现在小云要示范用部首查字法查“诚”字，先请大家翻开课本，读一读查字典的四个步骤。（生自由读） 【P6-9】师：老师把这四个步骤编成了口诀，记起来更方便。谁愿意当小老师，轮流读一读每个步骤和对应的口诀呀？ （四位学生依次朗读步骤和口诀，教师相机板书） 【P10】师：接下来咱们跟着小云的步骤，一步步查“诚”字。第一步定部首，“诚”的部首是什么？，共几画？ 生（齐）：言词旁，共2画 【P11】师：第二步查目录，在部首目录里找到2画的“讠”，看看它对应的页码是多少？ 生：第108页 【P12】第三步数余画，“诚”去掉言字旁，剩下的部分有几画。 生：6画。 师：那我们在第108页的6画的里面就可以找到“诚”字对应的页码就是第57页。 【P13】第四步翻到正文的57页，就可以找到“诚”字了。大家学会了吗？ 生（齐）：学会了！ 【P14】师：现在要闯小云设的关卡啦！第一关：查查这些部首在检字表的哪一页。查完以后跟老师的答案对照。 生（校对部首页码） 【P15】师：第一关顺利通过！第二关难度升级：数一数下面的字除去部首还有几画。先看“恨”字，部首是忄，去掉后剩几画？ 生：6画！ 师：非常对！大家依次数一数剩下的字，和同桌互相核对一下。 （学生数笔画、互查，教师巡视指导） 【P16】师：第二关也难不倒大家！最后一关：用部首查字法查生字，完成表格。我们先看“恨”字，部首是忄，除去部首还有6 画，页码185，读音 hèn。大家照着这样的方式，把表格填完整。 （学生填写表格，教师巡视点拨） 【P17】师：现在请大家看课本上的韵文，还有哪些生字不认识？四人一组，用部首查字法查出字音，标在生字上面。 （小组合作查字典、标字音，教师参与小组活动） 师：哪个小组愿意来读一读这段韵文？ （小组代表分句朗读，其他同学认真倾听） 【P18】师：读得真准确！大家发现了吗？第一行和第三行藏着几组反义词，谁能找出来？ 生：美对丑！ 生：爱对恨！ 生：真诚对虚假，热忱对冷漠！ 生：贫对富，冷对暖，饥寒对温饱，索取对奉献！ 师：大家的眼睛真亮！这些句子多像一年级学的对韵歌呀，我们拍拍手，一起读一读！ （学生拍手齐读韵文） 【P19】师：“雪中送炭”和“助人为乐”是近义词，都表示帮助别人。谁有过这样的经历，愿意和大家分享？ 生：上次同桌忘带橡皮，我借给了他，这是助人为乐。 生：下雨天我把伞借给了没带伞的同学，妈妈说这是雪中送炭。 师：你们都是热心肠的好孩子！正是这些温暖的举动，让世界更美好。我们一起读——（手指屏幕） 生（齐）：人人献出一点爱，人间永远是春天。 【P20】师：让我们再齐读一遍韵文，把这份温暖传递出去！ （学生齐读韵文） 【P21】师：大屏幕上这些生字，小云还不认识，谁能分享识字方法帮帮她？ 生：“恨”是竖心旁，和心情有关，比如仇恨。 生：“诚”是言字旁，说话要诚实，所以带言字旁。 生：“虚”可以记成“虎”字去掉几字头，加上虍字头。 …… 【P22-23】师：大家的方法都很实用！老师也给这些生字找了词语朋友，请小老师领着大家读一遍。 （小老师领读，学生跟读） 【P24】师：今天我们要写“丑”和“诚”两个字。先看“丑”字，它是独体字，笔顺是横折、竖、横、横，横折要往里收，横向笔画距离要相等。再看“诚”，左右结构，左窄右宽，竖撇要穿插到言字旁下方，斜钩要写得舒展。跟老师一起书空。 （师生共同书空） 师：现在请大家在书本上工工整整写两个，写完后和同桌互评。 （学生书写、互评，教师巡视，选取优秀作业展示） 师：大家看 XXX 同学的字，“丑”横向笔画距离相等，“诚”的斜钩写得很标准，值得我们学习！ 【P25】任务二：冬季森林的秘密・诵读《数九歌》 【P26】师：第二站，小云走进了冬季的森林。看，小动物们正围着篝火在念《数九歌》。听，多有趣呀！ 【P27】请大家借助拼音练习读一读，注意读准字音。 （学生自主朗读，教师巡视正音） 师：谁愿意来读一读？ （学生单独朗读，教师纠正“耕”“雁”等字音） 师：我们来男女生合作读，男生读前半句，女生读后半句。 （男女生合作朗读） 【P28】师：读得真有节奏！大家知道“数九”是什么意思吗？ 生：好像和冬天有关。 师：没错！从冬至开始，每9天算一个“九”，有一九、二九…… 直到九九，一共 81 天，标志着从冬天到春天的过渡。古代还有“九九消寒图”，一株梅花有九朵，每朵九片花瓣，每天涂一片，涂完就春暖花开啦！ 生：太有趣啦！ 【P29】师：我们一边看图片，一边感受《数九歌》里的景象。冬至后的一九二九，天气特别冷，小云会怎么做呀？ 生：把手缩进衣袖里，脸冻得红红的。 师：三九四九更冷了，小河都结冰了，小云能在上面做什么？ 生（齐）：滑冰！ 师：五九六九，天气变暖了，我们能看到什么？ 生（齐）：柳树发芽！ 师：七九的时候，冰河解冻了，八九呢？ 生（齐）：大雁飞回来了！ 师：九九加一九，春天来了，田野里是谁在忙碌？ 生（齐）：农民伯伯在耕田！ 【P30】师：这些画面多生动呀！我们拍手读一读，读出冬日的变化。 （学生拍手齐读） 师：现在我们来男女生比赛读，看谁读得更有画面感！ （男女生比赛朗读） 【P31】师：很多同学都快背下来了，我们来试试挖空背诵。（出示挖空版《数九歌》）一九二九 —— 生（齐）：不出手！ 师：三九四九 —— 生（齐）：冰上走！ 师：五九六九，—— 生（齐）：沿河看柳！ 师：七九 ——，八九 —— 生（齐）：河开，雁来！ 师：九九加一九，—— 生（齐）：耕牛遍地走！ 师：背得真熟练！ 【P32】任务三：魔法花园的奇遇・学习《十二月花名歌》 【P33】师：解密之旅第三站——魔法花园！这里的花儿都有自己的“绽放时间”，不能随便开哦。想知道它们的开放规律吗？ 【P34】读一读《十二月花名歌》就知道啦，注意歌谣里的月份是农历月份哦。 （学生自主朗读，教师提醒读准“正”读zhēnɡ“腊”“石榴”等字音） 师：谁来读一读？注意“正月”，指农历一月；“冬月”是十一月，“腊月”是十二月。 （学生朗读，教师相机纠正） 【P35】师：现在请大家用圆圈圈出歌谣里的花名，说说它们在哪个月份开放，再对照插图找一找对应的花。 （学生圈画、对照插图，教师巡视指导。请学生上台圈画。） 【P36】师：这些花朵开放时有什么特点呢？我们对照读一读。 （男女生配合读、师生合作读） 【P37-39】师：让我们穿越四季，在时间更替中看看它们的风采吧。一边看图，一边读。这些花儿各有特点！“三月桃花红十里”，“十里”有5000米远，桃花盛开时像什么？ 生：就像天边铺展开来的粉色云霞，美不胜收。 师：说得真好！牡丹的花瓣层层叠叠，是春季花卉中的“王者”，有“国色天香”之称。 九月，菊花盛开，姿态万千，各不相同，看看这朵很美，看看那朵也很美。难怪说“九月菊花”—— 生（齐）：姿百态！ 师：芙蓉花又大又艳丽，像少女上妆时那样漂亮，再来读一读。 生读。 师：冬月水仙摆在案头，案头指的是书桌的桌面，水仙花清丽、馨香，大家都很喜爱它，常常将它放在案头欣赏。梅花盛开在冰天雪地，不惧严寒，让我们再来称赞一下它。 （学生齐读） 【P40】师：这些花朵仿佛像人一样，多有生机和活力啊！我们拍手打节奏，再读一遍。 （学生拍手齐读） 师：除了歌谣里的花，大家还知道哪些花在什么时间开放？ 生：三月梨花开了，雪白雪白的。 【P41】师：没错，二月杏花开，三月梨花，四月玫瑰花，五月郁金香，六月昙花开。（相机出示几种不同的花） 【P42】师：大家知道的真多！其实一年十二个月，不仅有不同的花开放，还有不同的蔬菜成熟呢。（出示十二月蔬菜歌）我们一起来读一读。 （学生齐读蔬菜歌） 【P43】师：课后请大家选一种喜欢的花，在家人帮助下查资料，为它做一张“名片”，下次课分享给大家。 师：今天的解密之旅太精彩了！我们学会了部首查字法这个“魔法工具”，读懂了《数九歌》里的冬日秘密，还解锁了花朵的“时间魔法”，收获满满。这些知识就像小种子，种在我们的知识花园里。以后遇到生字，用部首查字法“浇水”；看到冬天变化，用《数九歌》“记录”；路过花园，找找正在开放的花。下一次探秘之旅还有更多惊喜，我们一起加油，做最会发现的小探险家！ 学科网（北京）股份有限公司 $ ——小云的解密之旅 获取魔法工具 学部首查字法 美对丑，爱对恨。真诚对虚假，热忱对冷漠。 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。 贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。 人人献出一点爱，人间永远是春天。 读一读，圈出不认识的生字 音序查字法 部首查字法 要查“诚”的读音，先要确定这个字的部首是“讠”，再数数“讠”的笔画，共2画。 ①定部首，数笔画 在“部首目录”里的“2画”中找到部首“讠”和它所在的页码。 ②查目录，找页码 按照页码，在“检字表”中找“讠”部。再数数“诚”字除去部首还有几画，然后在相应笔画数的位置找到“诚”字和它在正文中的页码。 ③数余画，定位字 按照页码，在正文中就可以查到“诚”字了。 ④翻正文，看到它 诚 定部首，数笔画 确定部首是（ ），部首共（ ）画。 2 诚 查目录，找页码 在“部首目录”里的“2画”中找到部首“讠”和它所在的页码。 [166]（讠）108 诚 数余画，定位字 “诚”字除去部首还有（ ）画，在相应笔画数的位置找到“诚”字和它在正文中的页码。 6 诚 57 诚 翻正文，看到它 按照页码，在正文中查到“诚”字。 ——以《新华字典》（第 12 版）为例 忄 亻 氵 宀 饣 查一查下面的部首在“检字表”的哪几页 （ ） 81 （ ） （ ） （ ） （ ） 26 66 49 118 恨（ ） 数一数下面的字除去部首还有几画 假（ ） 漠（ ） 富（ ） 饥（ ） 6 9 10 9 2 用部首查字法查查下面的字 要查的字 部首 除去部首有几画 字的页码 读音 恨 6 假 9 漠 10 富 9 饥 2 ——以《新华字典》（第 12 版）为例 忄 亻 氵 宀 饣 185 219 hèn jiǎ 345 mò 142 fù 207 jī 美对丑，爱对恨。真诚对虚假，热忱对冷漠。 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。 贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。 人人献出一点爱，人间永远是春天。 查字典，标拼音 美对丑，爱对恨。真诚对虚假，热忱对冷漠。 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。 贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。 人人献出一点爱，人间永远是春天。 找找反义词 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心 人人献出一点爱人间永远是春天 美对丑，爱对恨。真诚对虚假，热忱对冷漠。 雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。 贫对富，冷对暖。饥寒对温饱，索取对奉献。 人人献出一点爱，人间永远是春天。 丑 恨 诚 虚 假 漠 助 贫 富 饥 永 丑 丑陋 丑小鸭 chǒu 恨 仇恨 记恨 hèn 诚 chéng 诚实 诚信 虚 谦虚 虚心 xū 假 虚假 真假 jiǎ 漠 冷漠 沙漠 助 帮助 助人为乐 贫 贫困 扶贫 富 富有 丰富 饥 饥饿 画饼充饥 mò zhù pín fù jī 永 yǒng 永久 永远 冬季森林的秘密 诵读《数九歌》 从冬至节气开始，每9天为一个“九”，依次分为“一九”“二九” “三九”......直到“九九”加“一九”，共90天，标志着从寒冬到春暖花开的过渡阶段。 “数九”是什么？ 一九二九不出手 三九四九冰上走 五九六九，沿河看柳 七九河开，八九雁来 九九加一九，耕牛遍地走 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，耕牛遍地走。 数九歌 一九二九 ， 三九四九 ， 五九六九， ， 七九 ，八九 ， 九九加一九， 。 数九歌 魔法花园的奇遇 学习《十二月花名歌》 十二月花名歌 正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头摆， 腊月寒梅斗冰霜。 农历一月 农历十一月 农历十二月 自由朗读歌谣，注意读准字音、读通句子， 难读的地方多读几遍。 十二月花名歌 正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头摆， 腊月寒梅斗冰霜。 山茶 迎春 桃花 牡丹 荷花 石榴 梅花 水仙 芙蓉 菊花 桂花 茉莉 十二月花名歌 正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头摆， 腊月寒梅斗冰霜。 正月山茶满盆开， 二月迎春初开放。 三月桃花红十里， 四月牡丹国色香。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。 七月茉莉花如雪， 八月桂花满枝香。 九月菊花姿百态， 十月芙蓉正上妆。 冬月水仙案头摆， 腊月寒梅斗冰霜。 正月山茶满盆开 二月迎春初开放 三月桃花红十里 四月牡丹国色香 5000米 五月石榴红似火 六月荷花满池塘 七月茉莉花如雪 八月桂花满枝香 九月菊花姿百态 十月芙蓉正上妆 冬月水仙案头摆 腊月寒梅斗冰霜 正月/山茶/满盆开， 二月/迎春/初开放。 三月/桃花/红十里， 四月/牡丹/国色香。 五月/石榴/红似火， 六月/荷花/满池塘。 七月/茉莉/花如雪， 八月/桂花/满枝香。 九月/菊花/姿百态， 十月/芙蓉/正上妆。 冬月/水仙/案头摆， 腊月/寒梅/斗冰霜。 读出节奏：拍手读 二月杏花 五月郁金香 三月梨花 六月昙花 四月玫瑰 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。 五月西瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。 拓展阅读 十二月蔬菜歌 请你选择一种自己喜欢的花，课后在家人的帮助下查找相关资料，为花做一张“名片”。 Audio generated by ttsmaker.cn null 4944.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 13776.0 $ 语文园地二 教案 【教学目标】 识字加油站： 初步建立部首的概念，学会用部首查字法查字典，认识10个生字，会写 日积月累： 背诵民谣《数九歌》。 我爱阅读 阅读《十二月花名歌》，初步了解正月至腊月中每月开花的花名和特点。 【教学过程】 情境创设，激趣导入： 1.小云是一个充满好奇心的二年级学生，看，她正坐在教室里读书呢。这篇课文小云已经掌握了，你们还记得吗？一起读。 2.升到二年级，小云又碰到了比较难的内容，让我们跟随她一起去解密吧。 任务一：获取魔法工具·学部首查字法 1.我们先来到“识字加油站”，获取魔法工具。下面这些句子你会读吗？自己先来练一练，遇到不认识的生字，用圆圈圈出来。 2.这些不认识的生字，就像拦路虎，给我们学习造成了很大的困难，生活中，如果你碰到不认识的字，你是怎么解决的？（指生自由说） 3.小云也想跟我们分享她打败这些拦路虎的魔法工具，看，这是什么？ 4.我们之前用字典学习过“音序查字法”，而小云要跟我们分享的是一种新方法（播放录音）。请你跟我一起读——“部首查字法。” 5.小云现在要用部首查字法查“诚”字，请同学们先读一读课本上的查字典步骤。请四位同学来读一读部首查字法的步骤。（指生读，相机小结方法，出示口诀） 小结：只要按照小云的这四个步骤，我们就能掌握部首查字法，打败生字拦路虎啦。请跟老师一起读读部首查字法的口诀。 6.接下来，让我们对照小云的步骤，跟着学一学。 7.你学会部首查字法了吗？让我们来挑战小云设下的闯关游戏：第一关——查查这些部首在检字表的哪一页？ 8.难度提升，第二关——数一数下面的字除去部首还有几画。 9.最后一关，用部首查字法查查下面的生字。 10.还有哪些生字拦路虎你还不认识？四个同学为一组，利用部首查字法查一查这些生字，将字音标在生字的头顶上。 11.这些句子，你现在会读了吗？（指生分句读，再齐读。） 12.第一行和第三行，藏着几组反义词，请你找一找。 13.这些句子，多像我们一年级学的对韵歌啊，拍拍手，读一读。 14.“雪中送炭”和“助人为乐”是一组近义词，意思都是为他人提供帮助，你有过这样的经历吗?（指生分享） 小结：你们都是热心助人的好孩子，正是因为有了这些温暖的举动，社会才会越变越好，我们一起读（引读）——人人献出一点爱，人间永远是春天。 15.让我们一起再来读一读，号召更多的人一起传递温暖和，奉献爱心。 16.下面这些生字，小云还不会认。请你分享自己的识字方法，帮帮她吧。（指名分享） 17.请你给这些生字组词。（自由说，相机出示下面的词语）请小老师领着大家一起读词。 18.“丑”和“诚”是要学写的生字，请你仔细观察，说说书写时需要注意些什么？（点拨：“丑”是独体字，书写时注意笔顺是“横折、竖、横、横”，其中，横折要往里收，横向笔画之间距离相等；“诚”是左右结构的字，书写前要观察左宽右窄，竖撇穿插到言字旁的下方，斜钩要写大一些。）跟老师一起写，现在自己在书本上工工整整地写一写。（展评） 任务二：冬季森林的秘密·诵读《数九歌》 1.第二站，小云走进了冬季的森林。看，小动物们正围着篝火在念《数九歌》。 2.多有趣的歌谣啊，请你们借助拼音赶紧练习读一读吧。（指生读，正音。男女生合作读，师生合作读，最后齐读。） 3.“数九”是什么意思呢？（点拨：从冬至节气开始，每9天为一个“九”，依次分为“一九”“二九”“三九”......直到“九九”，共81天，标志着从寒冬到春暖花开的过渡阶段。中国古代民间为了记录“数九”的日子，还发明了“九九消寒图”。图中的一株梅花，共九朵，分别代表“一九”“二九”......直到“九九”，每朵梅花有九片花瓣，一片花瓣代表一天，每日涂一片花瓣，代表过去一天，直到把花瓣都涂满，就代表寒冬已过，春暖花开。） 5.想知道小云在冬季的森林里看到了怎样的景象吗？我们一边看图片，一边来读。教师引导学生说： ①冬至后的第一个九天和第二个九天，天气很冷，冷得小云——把手缩进了衣袖，小脸也冻得红扑扑的。 ②三九四九的时候，小云在干什么？（滑冰）是啊，天寒地冻，小河已经结冰了。 ③五九六九，天气发生了什么变化？天气变暖，柳树也抽出了枝条。 ④第七个九天，本来结冰的河流已经解冻，溪流潺潺，发出叮咚的声响； 第八个九天，小云又看到了什么景象？过冬迁徙的大雁又飞回来了。 ⑤九九加一九，田野里是什么景象？春天到来，农民伯伯已经忙着在播种啦。 6.原来数九歌里藏着这么美丽的冬日图景，我们再来读一读，读出画面的美好。这首儿歌朗朗上口，我们还可以拍手读一读呢。（拍手读）男女生比赛读。 7.读着读着，有些同学甚至会背了，我们尝试背一背吧。（挖空背诵，并当堂完成语文作业本上的连线题，没有作业本的地区可不做，和挖空内容完全一致） 任务三：魔法花园的奇遇（学习《十二月花名歌》） 1.第三站，小云来到了魔法花园。这里的花儿，都遵循着各自的“绽放魔法时间”，不能随意开放。 2.想知道它们开放的规律吗？赶紧读一读《十二月花名歌》吧。需要提醒大家的是，歌谣里面的月份指的是我们国家的农历月份。 3.指名朗读。相机强调“正月”的“正”读“zhēnɡ”，“正月”就是农历的一月；“冬月”是农历十一月，“腊月”是农历十二月。“石榴”的第二个字读轻声。再来练习读一读吧。 4.现在用“○”圈出歌谣中出现的花名，说说不同花朵分别在哪个月份开放。课文的插图正对应了这12种花，你能对应着找出来吗？（请生上台圈一圈，读一读） 5.这些花朵开放时有什么特点呢？我们对照读一读。（男女生配合读、师生合作读） 6.让我们穿越四季，在时间更替中看看它们的风采吧。一边看图，一边读。 相机补充介绍：①“里”是长度单位，“十里”有5000米之远，十里桃花，看起来像什么？（就像天边铺展开来的粉色云霞，美不胜收。）②牡丹的花瓣层层叠叠，是春季花卉中的“王者”，有“国色天香”之称；③九月，菊花盛开，姿态万千，各不相同，看看这朵很美，看看那朵也很美。难怪说“九月菊花（引读）——”；④芙蓉花又大又艳丽，像少女上妆时那样漂亮，再来读一读；⑤案头指的是书桌的桌面，水仙花清丽、馨香，大家都很喜爱它，常常将它放在案头欣赏；⑥梅花盛开在冰天雪地，不惧严寒，让我们再来称赞一下它（引读）—— 7.这些花朵仿佛像人一样，多有生机和活力啊，让我们根据节奏，再来拍着手读一读。（齐读） 8.除了歌谣中介绍的这些花朵之外，你还知道哪些花在什么时间开放吗？（自由说，相机出示几种花） 9.一年十二个月，有不同的花开放，也有不同的蔬菜成熟呢！我们再来读读十二月蔬菜歌。 10.课后，请你选择一种自己喜欢的花，在家人的帮助下查找相关资料，为这种花做一张“名片”。 结课：今天我们跟着小云一起探秘，一路学习了部首查字法，读懂了冬天的秘密，解锁了花朵的“时间魔法”，收获满满。这些本领就像小种子，种在我们的知识花园里，以后遇到生字，记得用部首查字法“浇水”；看到冬天的变化，别忘了用《数九歌》“记录”；路过花园时，也可以找找正在开放的花，看看它们有没有遵守“时间约定”。下一次的语文探秘之旅，还有更多有趣的知识等着我们，咱们一起继续加油，做最会发现、最会学习的小探险家吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $