精品解析：江苏江阴市文林中学2026-2027学年九年级上学期9月限时作业历史试卷

初三历史作业检测 2026年9月 一、单项选择题（本大题共43小题，每小题1分，共43分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案填写在答题卡上。） 1. 新石器时代，农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠（ ） A. 影视记录 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 文字材料 2. 20世纪初，考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱，它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”代表的古代文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代中国文明 3. 下图是关于公元前2500年左右的亚非文明示意图。被认为是“尼罗河的赠礼”的文明位于图中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 4. 古埃及新王国时期（约公元前16世纪—前11世纪），王室敕令必须书写规范以示权威，有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明，古埃及（ ） A. 注重强化王权 B. 种姓制度森严 C. 重视庄园法庭 D. 法律体系完备 5. 英国大英博物馆中有一幅仿制壁画（见下图），画中工匠正在制作狮身人面金像。该壁画内容反映的文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 6. 古印度种姓制度规定：婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军政，吠舍从事农商，首陀罗只能为前三个等级服务，不同等级不得通婚。这一规定反映古印度（ ） A. 宗教文化繁荣 B. 商品经济发达 C. 社会等级森严 D. 君主专制强化 7. 2018年4月27日，国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长。下列文明成就属于古印度的是 A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《摩诃婆罗多》 8. 从公元前4000年起，四大文明古国先后崛起，文明成果丰硕。其中，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古印度的梵文和佛教，成为各自典型代表。据此可知，古代世界文明（ ） A. 交流互动 B. 不断创新 C. 多元发展 D. 绵延不绝 9. 据考古发掘与文献记载，古巴比伦城的“银钱兑换坊”不仅提供金银货币的借贷服务，还允许商人以货物抵押、分期偿还的方式获取资金，甚至出现了专门记录借贷契约的泥板文书。这反映了古巴比伦（ ） A. 法律体系高度成熟 B. 农业生产技术进步 C. 商品经济比较活跃 D. 君主专制得到强化 10. 下图考古发现说明（ ） A. 原始社会出现阶级分化 B. 地理环境影响农业发展 C. 文明发展存在共通之处 D. 商品经济发展程度较高 11. 古代世界多个民族都有关于大洪水的传说，但细节却不尽相同。古埃及是水神发怒，被神选中之人得以幸免；古巴比伦是诸神以洪水消灭人类，水神恩利尔建造大船；古希伯来人是诺亚方舟；中国是大禹治水。这反映出古代文明（ ） A. 发展水平基本相同 B. 兼具多样性和统一性 C. 各国往来交流频繁 D. 受地理环境因素决定 12. 考古学家发现了一枚由曾存在于中亚和南亚的贵霜帝国铸造的金币，这枚金币采用了希腊工艺， 两面均刻有希腊文字。金币的正面刻画了一位手持波斯拜火教圣火的君主形象，而背面则雕刻了一位右手举起、掌心朝外的佛陀形象。这反映了（ ） A. 地理环境决定文明之间的交流 B. 古代文明呈现多元一体的特征 C. 古代亚欧之间存在着文明交流 D. 亚欧文明古国高超的雕刻艺术 13. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 14. 如下所示，欧洲文明的发祥地是（ ） A. B. C. D. 15. 理论上庄园可以生产日常生活中的一切用品，但好的武器、马、首饰和化妆品等还是要到外面买，商品慢慢渗透进自给自足的经济中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期（ ） A. 人口的增长 B. 商业的发展 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 16. 民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（ ） A. 商品经济持续繁荣 B. 多元文化继续发展 C. 集权政治不断强化 D. 民主政治存在缺陷 17. 亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（ ） A. 是古希腊文明发源地 B. 具有多元文化交汇特征 C. 成为古罗马帝国都城 D. 已经产生资本主义萌芽 18. 如图反映了古代某一帝国的扩张过程。该帝国的扩张（ ） A. 促进了希腊文化的传播 B. 阻断了欧亚大陆的商贸往来 C. 推动了罗马法律的完善 D. 结束了欧洲文明的多元面貌 19. 德国考古学家施利曼根据一部古代文献的记载，成功发掘出了特洛伊古城遗址。这部文献不仅是了解早期希腊社会状况的重要史料，也是研究西方文学起源的珍贵宝库。它指的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《伯罗奔尼撒战争史》 20. 亚历山大东征、罗马对外征服等古代扩张战争，对古代世界文明发展的深远影响是（ ） A. 彻底消除了各文明之间的发展差异 B. 完全破坏了被征服地区的文明根基 C. 客观上推动了跨区域文明交流与融合 D. 直接促成世界各文明实现统一发展 21. 史书载：“其地跨欧亚非三洲，地中海为其内湖，皇权独尊，与东方汉王朝互通商贸，境内宗教广泛传播。”该文明阶段是（ ） A. 古希腊城邦时代 B. 罗马共和国时期 C. 罗马帝国时期 D. 亚历山大帝国时期 22. 上右图是希腊某博物馆收藏的《斗牛图》壁画。它以动态极强、充满生命力的“斗牛”为主题，人物侧面正身、平涂填色、色彩艳丽等均源自埃及壁画传统。这说明（ ） A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 古希腊文明的多元一体 C. 古埃及是古希腊文明的源头 D. 古希腊文明是农耕文明 23. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 24. 下图文物出土于古希腊城市遗址。该文物最能直接印证亚历山大东征（ ） A. 给东方人民带来了巨大灾难 B. 促进了东西方文明交流交融 C. 确立了波斯的统治秩序 D. 建立了地跨欧亚非的大帝国 25. 下列这组图片体现了（ ） A. 古代王权的衰落 B. 亚非文明的延续 C. 民主政治的发展 D. 文化的古今传承 26. 下图所示的时间轴可用于学习研究（ ） A. 亚历山大东征 B. 拜占庭帝国的浮沉 C. 罗马帝国的扩张 D. 罗马共和国的兴衰 27. “为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代世界图景是（ ） A. 雅典民主政治的发展 B. 《十二铜表法》的量刑 C. 亚历山大大帝的东征 D. 《查士丁尼法典》的讨论 28. 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君封臣制、庄园和农奴制度、拜占庭帝国等。这堂课探究的主题是（ ） A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 中古时期的亚洲、非洲和美洲 29. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 30. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是 A. 阿拉伯人为世界文化的发展做出了重大贡献 B. 孝德天皇在位时进行了大化改新 C. 拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡 D. 汉谟拉比在位时统一了两河流域 31. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是 A. 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织 32. 行臣服礼时，附庸宣誓效忠封君，承诺随军作战、缴纳贡赋；封君赐予土地，保护附庸人身与财产安全。该场景对应的制度是（ ） A. 雅典民主制 B. 古印度种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 罗马共和制 33. 西欧庄园内设有磨坊、油坊、酿酒坊，粮食、布匹、农具均可自产，极少对外购买物资。材料说明西欧庄园（ ） A. 商品贸易发达 B. 司法权力独立 C. 自给自足经济 D. 市民阶层壮大 34. “约翰·赖特让牛乱跑，给所有人的庄稼造成了损失，法庭罚他2便士。”“威廉·伊登无权享用公共牧场但仍在牧场放牧，法庭让他将牲畜从牧场迁走，并罚款5便士。”这两份中世纪的判例可以反映出，庄园法庭（ ） A. 判决依据领主意志 B. 自给自足特征明显 C. 重视维护庄园的秩序 D. 阶级矛盾异常尖锐 35. 下图为九年级某位同学设计的主题学习活动知识框架图。图中①处应是（ ） A. 行会 B. 法庭 C. 幕府 D. 大学 36. 君士坦丁堡大竞技场中央有许多纪念柱和方尖碑，其中有来自埃及的卡纳克神庙方尖碑，基座上镌刻有希腊文和拉丁文，还有取自希腊的青铜蛇纹柱。这说明拜占庭文化（ ） A. 兼容并包 B. 一脉相承 C. 独立发展 D. 独具一格 37. 庄园法庭是中世纪西欧基层治理的重要载体。13世纪的一份庄园法庭记录显示：佃户因未认真耕种领主自营地被罚款，但同时也有领主因未按习惯法规定行事而被法庭要求整改的记录。这说明庄园法庭（ ） A. 是领主压榨农奴的专属统治工具 B. 完全实现了庄园内部的司法平等 C. 既维护领主利益，又在一定程度上限制了领主特权 D. 标志着西欧确立了近代法治社会 38. 历史学者评价中世纪西欧的城市：“城市的空气使人自由，它不仅改变了客观的经济条件，也重塑了西欧的社会结构。”结合所学知识，从社会层面来看，城市复兴带来的最深刻变革是（ ） A. 彻底摧毁了西欧的封建庄园制度 B. 冲击了人身依附关系，催生了早期的市民阶层 C. 确立了资本主义的民主政治制度 D. 实现了全体城市居民的绝对平等 39. 恩格斯曾指出：“在中世纪的封建外壳中，孕育着近代社会的胚胎。”中世纪西欧城市的兴起与工商业的发展，为西欧近代社会的转型奠定了基础。从历史层面来看，这种“奠基”作用主要体现在（ ） A. 为资本主义的兴起准备了经济和阶级条件 B. 直接推翻了欧洲的封建君主专制统治 C. 促使西欧形成了统一的中央集权国家 D. 标志着西欧正式进入资本主义社会 40. 著名学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。”这段材料主要强调了拜占庭帝国（ ） A. 地跨欧亚非三洲的地理优势 B. 在保存古典文化与推动东西方文明交融中的桥梁作用 C. 对西欧封建庄园制度的瓦解起到了决定性作用 D. 直接领导并发动了西欧的文艺复兴运动 41. 大约到11世纪，庄园（如下图）作为一个独立的自给自足的经济和政治单位，遍布各地。”材料呈现的农业组织形式出现在（ ） A. 古代亚非 B. 古代欧洲 C. 中古时期的亚洲 D. 封建时代的欧洲 42. 下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是（ ） A. 古埃及文化 B. 拜占庭文化 C. 古代希腊文化 D. 古代罗马文化 43. 1108年，法兰西琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但控制城市的主教在挥霍了赎金后，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。1128年，琅城终于取得自治地位。这说明（ ） A. 琅城居民具有强烈的反抗精神 B. 自治城市彻底摆脱了教会控制 C. 金钱赎买是争取自治的唯一手段 D. 琅城起义揭开了城市自治的序幕 二、非选择题 44. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 材料三 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全球通史·1500年前的世界》 （1）材料一图一所反映的社会关系的主要纽带是什么? 结合图二及所学知识，指出中世纪欧洲封建庄园的性质。 （2）根据材料二，指出新的工商业城市形成的原因。 （3）根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三历史作业检测 2026年9月 一、单项选择题（本大题共43小题，每小题1分，共43分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案填写在答题卡上。） 1. 新石器时代，农业在世界多地起源。西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。了解以上信息主要依靠（ ） A. 影视记录 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 文字材料 【答案】C 【解析】 【详解】A.影视记录属于后世艺术创作，不能作为研究新石器时代农作物的史料，错误。 B.神话传说带有想象虚构成分，不能用来证实早期农作物栽培史实，错误。 C.新石器时代尚未产生成熟文字，通过考古发掘出土的作物遗存，可以证实早期粮食作物栽培情况，正确。 D.新石器时代没有成熟文字，不存在可靠文字材料记录相关内容，错误。 2. 20世纪初，考古学家发现了一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱，它被称为“一件历史和文学作品……目前世界上最古老的司法典籍”。这件“作品”代表的古代文明是（ ） A. 古代埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度文明 D. 古代中国文明 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，题干的“一块刻有古巴比伦国王汉谟拉比像的黑色石柱”指的是《汉谟拉比法典》石柱。《汉谟拉比法典》是古代两河流域的古巴比伦国王国王汉谟拉比制定，属于古代两河流域文明成就，故B符合题意；古代埃及文明的象征是金字塔，排除A；古代印度文明的成就主要是种姓制度、佛教等，排除C；古代中国文明的成就主要是甲骨文、青铜器等，排除D。故选B。 3. 下图是关于公元前2500年左右的亚非文明示意图。被认为是“尼罗河的赠礼”的文明位于图中的（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】A 【解析】 【详解】A.①处位于尼罗河流域，对应古埃及文明，正确。 B.②处是两河流域（美索不达米亚），对应古巴比伦文明，错误。 C.③处是印度河流域，对应古印度文明，错误。 D.④处是黄河长江流域，对应古代中国文明，错误。 4. 古埃及新王国时期（约公元前16世纪—前11世纪），王室敕令必须书写规范以示权威，有的还要刻写在石碑上以增强传播效果。这表明，古埃及（ ） A. 注重强化王权 B. 种姓制度森严 C. 重视庄园法庭 D. 法律体系完备 【答案】A 【解析】 【详解】A.王室敕令规范书写、刻在石碑彰显权威、扩大政令传播，直接体现古埃及王室树立至高王权、强化君主权威的举措，正确。 B.种姓制度是古印度的社会制度，和古埃及无关，错误。 C.庄园法庭是中世纪西欧庄园的司法机构，不属于古埃及文明内容，错误。 D.材料仅体现王室敕令的传播方式，未出现成文法典、完整法律条文等能证明法律体系完备的信息，无法得出该结论，错误。 5. 英国大英博物馆中有一幅仿制壁画（见下图），画中工匠正在制作狮身人面金像。该壁画内容反映的文明是（ ） A. 古埃及文明 B. 两河流域文明 C. 古印度文明 D. 古希腊文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干关键信息为“狮身人面金像”，狮身人面像是古埃及文明的标志性成果，正确。 B.两河流域文明的典型标志是《汉谟拉比法典》、空中花园，没有狮身人面像相关文化，错误。 C.古印度文明的典型成就是佛教、种姓制度等，与题干内容不符，错误。 D.古希腊文明的典型成就是城邦民主政治、神庙建筑，不符合题干描述，错误。 6. 古印度种姓制度规定：婆罗门掌管祭祀，刹帝利掌管军政，吠舍从事农商，首陀罗只能为前三个等级服务，不同等级不得通婚。这一规定反映古印度（ ） A. 宗教文化繁荣 B. 商品经济发达 C. 社会等级森严 D. 君主专制强化 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅提及“婆罗门掌管祭祀”，没有体现宗教文化繁荣的相关内容，错误。 B.题干提到“吠舍从事农商”，仅说明该阶层有商业活动，但未体现“发达”程度，错误。 C.材料明确划分四大种姓，严格限定职业、通婚界限，不同等级权利地位悬殊，直观体现古印度社会等级森严，正确。 D.题干未提及国王权力扩张、中央集权、官僚体系或君主控制手段等内容，种姓制度虽与政治相关，但其本质是社会结构而非政治体制演变，错误。 7. 2018年4月27日，国家主席习近平在武汉与到访的印度总理莫迪举行非正式会晤。莫迪表示，印中都是文明古国，两国交流源远流长。下列文明成就属于古印度的是 A. 金字塔 B. 《汉谟拉比法典》 C. 《荷马史诗》 D. 《摩诃婆罗多》 【答案】D 【解析】 【详解】A.金字塔是古埃及文明的标志性建筑，不属于古印度，错误。 B.《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国的文明成果，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，和古印度无关，错误。 C.《荷马史诗》是古希腊的著名文学作品，是了解早期希腊社会的主要文献，不属于古印度文明，错误。 D.《摩诃婆罗多》是古印度著名的长篇史诗，是古印度的代表性文明成就，符合题意，正确。 8. 从公元前4000年起，四大文明古国先后崛起，文明成果丰硕。其中，中国的甲骨文和青铜器，古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，古印度的梵文和佛教，成为各自典型代表。据此可知，古代世界文明（ ） A. 交流互动 B. 不断创新 C. 多元发展 D. 绵延不绝 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料分别罗列不同文明特色成果，不存在交流互动史实，错误。 B.材料仅展示文明成果，没有体现持续创新的发展脉络，错误。 C.材料列举四大文明古国的文明成就，各具特色，反映古代文明多元发展，正确。 D.材料只介绍各类文明代表，无法体现文明长久延续的特征，错误。 9. 据考古发掘与文献记载，古巴比伦城的“银钱兑换坊”不仅提供金银货币的借贷服务，还允许商人以货物抵押、分期偿还的方式获取资金，甚至出现了专门记录借贷契约的泥板文书。这反映了古巴比伦（ ） A. 法律体系高度成熟 B. 农业生产技术进步 C. 商品经济比较活跃 D. 君主专制得到强化 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅提及借贷服务、抵押融资等商业行为，未体现法律体系的整体成熟度，错误。 B.材料描述的是商业金融活动，未涉及农业生产技术相关内容，错误。 C.古巴比伦城出现借贷服务、抵押融资、分期偿还及专门记录借贷契约的泥板文书，这些都是商品经济活跃的表现，正确。 D.材料聚焦商业金融活动，未提及君主权力强化的相关内容，错误。 10. 下图考古发现说明（ ） A. 原始社会出现阶级分化 B. 地理环境影响农业发展 C. 文明发展存在共通之处 D. 商品经济发展程度较高 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅展示三处不同文明的尖底瓶，没有贫富分化、等级墓葬这类证明阶级分化的史料，无法得出该结论，错误。 B.材料未涉及地理环境和农业发展的关联内容，与题干无关，错误。 C.三个不同地域的早期文明都出现形制相似的尖底瓶，说明不同文明在器物发展上存在相似性，体现了文明发展存在共通之处，正确。 D.三处均属于早期原始文明，商品经济并未发展到较高程度，尖底瓶是日常生产生活用具，不是商品，该说法违背史实，错误。 11. 古代世界多个民族都有关于大洪水的传说，但细节却不尽相同。古埃及是水神发怒，被神选中之人得以幸免；古巴比伦是诸神以洪水消灭人类，水神恩利尔建造大船；古希伯来人是诺亚方舟；中国是大禹治水。这反映出古代文明（ ） A. 发展水平基本相同 B. 兼具多样性和统一性 C. 各国往来交流频繁 D. 受地理环境因素决定 【答案】B 【解析】 【详解】A.不同古文明在政治、经济、文化发展程度上差异巨大，洪水传说不能证明发展水平相近，该表述不符合史实，错误。 B.各大古文明都存在大洪水传说体现了统一性，各地传说的故事细节、应对洪水的方式各不相同体现了多样性，符合材料内容，正确。 C.古代各文明之间地域阻隔严重，交流十分有限，洪水传说是各自独立形成的集体记忆，并非频繁交流的产物，错误。 D.地理环境仅影响文明发展，起重要作用而非“决定”，该说法夸大地理作用，属于地理环境决定论，错误。 12. 考古学家发现了一枚由曾存在于中亚和南亚的贵霜帝国铸造的金币，这枚金币采用了希腊工艺， 两面均刻有希腊文字。金币的正面刻画了一位手持波斯拜火教圣火的君主形象，而背面则雕刻了一位右手举起、掌心朝外的佛陀形象。这反映了（ ） A. 地理环境决定文明之间的交流 B. 古代文明呈现多元一体的特征 C. 古代亚欧之间存在着文明交流 D. 亚欧文明古国高超的雕刻艺术 【答案】C 【解析】 【详解】A.地理环境会影响文明交流，但不能“决定”，这个表述过于绝对，错误。 B.“多元一体”通常指多个文化在同一个共同体中融合，而题干主要体现的是不同地区文明的交流，没有体现“一体”的特征，错误。 C.贵霜帝国的金币融合了希腊工艺与文字、波斯拜火教、印度佛教等不同文明的元素，反映了古代亚欧之间存在着文明交流，这个选项符合题意，正确。 D.题干的核心不是强调雕刻艺术的高超，而是不同文明元素的融合与交流，错误。 13. 下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（ ） A. 人类文化的多元 B. 亚非文明的交往 C. 书写系统的完善 D. 阿拉伯人的贡献 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古代不同国家或地区存在差异明显的1-5计数符号，这些符号是各文明独特的文化表现形式，体现了人类文化在发展过程中呈现出的多样性与多元性，A项正确；题干仅呈现不同地区计数符号，未涉及亚非文明之间交往互动的信息，无法得出“亚非文明的交往”，排除B项；“书写系统的完善”范围远大于“1至5的计数符号”，且题干未体现书写系统“完善”相关内容，排除C项；“阿拉伯人的贡献”主要是传播“阿拉伯数字”，题干中计数符号并非阿拉伯人创造或传播的成果，与阿拉伯人无关，排除D项。故选A项。 14. 如下所示，欧洲文明的发祥地是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.该地图是古印度文明的区域，属于古代南亚文明，错误。 B.该地图展示了公元前8至前6世纪的古希腊区域，古希腊是欧洲文明的源头，正确。 C.该地图是古埃及文明的区域，属于古代北非的尼罗河流域文明，错误。 D.该地图是两河流域的古巴比伦文明区域，属于古代西亚文明，错误。 15. 理论上庄园可以生产日常生活中的一切用品，但好的武器、马、首饰和化妆品等还是要到外面买，商品慢慢渗透进自给自足的经济中。该现象可用于说明西欧中世纪晚期（ ） A. 人口的增长 B. 商业的发展 C. 行会的出现 D. 大学的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干中未提及任何与人口数量变化相关的内容，无法体现该现象，错误。 B.庄园本是自给自足的经济单位，但题干显示庄园无法生产好的武器、马、首饰等物品，需要到外面购买，说明商品交换行为出现，商品经济开始渗透进庄园经济，这是商业发展的体现，正确。 C.行会是手工业者或商人的组织，题干没有涉及相关组织形式的内容，错误。 D.大学兴起属于文化教育领域的现象，和题干中的经济交换现象没有关联，错误。 16. 民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（ ） A. 商品经济持续繁荣 B. 多元文化继续发展 C. 集权政治不断强化 D. 民主政治存在缺陷 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干材料围绕雅典民众法庭与民主决策展开，没有涉及商品经济相关内容，与题意无关，错误。 B.材料并未提及文化发展的相关信息，无法体现多元文化发展，错误。 C.雅典实行奴隶制民主政治，并非集权政治，错误。 D.苏格拉底指出雅典民众容易依靠情绪、感觉做出审判决策，多数人的意见不一定代表正义，反映出他认识到雅典直接民主政治存在缺陷，正确。 17. 亚历山大在埃及兴建亚历山大城，全城分为5个区，以希腊字母头5个字母命名。后来，亚历山大城成为公元前数百年地中海世界政治、经济和文化的中心。据此可知，亚历山大城（ ） A. 是古希腊文明发源地 B. 具有多元文化交汇特征 C. 成为古罗马帝国都城 D. 已经产生资本主义萌芽 【答案】B 【解析】 【详解】A.古希腊文明发源地是希腊本土，并非埃及的亚历山大城，错误。 B.亚历山大城地处古埃及，由亚历山大（马其顿希腊统治者）建立，融合古埃及、古希腊等多地文明，长期作为地中海区域文明中心，具备多元文化交汇特征，正确。 C.古罗马帝国都城先后为罗马、君士坦丁堡，亚历山大城从未成为罗马帝国都城，错误。 D.资本主义萌芽出现于14、15世纪的欧洲，公元前数百年的亚历山大城属于古代奴隶制文明，不存在资本主义萌芽，错误。 18. 如图反映了古代某一帝国的扩张过程。该帝国的扩张（ ） A. 促进了希腊文化的传播 B. 阻断了欧亚大陆的商贸往来 C. 推动了罗马法律的完善 D. 结束了欧洲文明的多元面貌 【答案】A 【解析】 【详解】A.亚历山大东征将希腊文化传播到广大被征服地区，促进了希腊文化的向外传播，正确。 B.亚历山大东征客观上打通了欧亚商贸通道，促进了跨区域商贸往来，并非阻断商贸，错误。 C.罗马法律的完善是古罗马文明发展的成果，与公元前4世纪亚历山大帝国扩张无直接关联，错误。 D.亚历山大东征并未消除各地原有文明的特色，没有结束欧洲文明的多元面貌，错误。 19. 德国考古学家施利曼根据一部古代文献的记载，成功发掘出了特洛伊古城遗址。这部文献不仅是了解早期希腊社会状况的重要史料，也是研究西方文学起源的珍贵宝库。它指的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《伯罗奔尼撒战争史》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《荷马史诗》分为《伊利亚特》《奥德赛》，书中记载特洛伊战争相关故事，德国考古学家施利曼依据它的线索发掘特洛伊遗址；史诗反映公元前11—前9世纪希腊社会，是早期希腊重要史料、西方文学源头，正确。 B.《十二铜表法》是古罗马成文法典，和古希腊、特洛伊无关，错误。 C.《查士丁尼法典》是东罗马帝国法律汇编，时间、地域均不符，错误 D.《伯罗奔尼撒战争史》是修昔底德记录雅典与斯巴达的战争，不涉及特洛伊，错误。 20. 亚历山大东征、罗马对外征服等古代扩张战争，对古代世界文明发展的深远影响是（ ） A. 彻底消除了各文明之间的发展差异 B. 完全破坏了被征服地区的文明根基 C. 客观上推动了跨区域文明交流与融合 D. 直接促成世界各文明实现统一发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.“彻底消除” 表述太绝对，文明差异一直存在，无法被消除，错误。 B.“完全破坏” 不符合史实，征服战争虽然有破坏，但很多地区原有文明保留下来，错误。 C.亚历山大东征、罗马扩张属于暴力冲突，客观上促进了不同地区文明的交流与融合（如希腊化时代、罗马文明的传播），正确。 D.古代没有实现世界文明统一发展，“直接促成统一” 不符合史实，错误。 21. 史书载：“其地跨欧亚非三洲，地中海为其内湖，皇权独尊，与东方汉王朝互通商贸，境内宗教广泛传播。”该文明阶段是（ ） A. 古希腊城邦时代 B. 罗马共和国时期 C. 罗马帝国时期 D. 亚历山大帝国时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.古希腊城邦时代小国寡民，没有形成地跨欧亚非三洲、地中海为内湖的大帝国，也不存在独尊的皇权，错误。 B.罗马共和国时期实行共和体制，没有皇权，且此时还没有将地中海变成内湖，错误。 C.罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖，实行君主专制、皇权独尊，和同时期的汉王朝有丝绸之路商贸往来，境内基督教等宗教不断传播，符合题干描述，正确。 D.亚历山大帝国虽然地跨欧亚非，但是存续时间短暂，没有和汉王朝互通商贸，不符合材料信息，错误。 故选C项。 22. 上右图是希腊某博物馆收藏的《斗牛图》壁画。它以动态极强、充满生命力的“斗牛”为主题，人物侧面正身、平涂填色、色彩艳丽等均源自埃及壁画传统。这说明（ ） A. 古代文明之间存在交流互鉴 B. 古希腊文明的多元一体 C. 古埃及是古希腊文明的源头 D. 古希腊文明是农耕文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干指出，古希腊的《斗牛图》壁画在人物侧面正身、平涂填色等方面“源自埃及壁画传统”。这直观地反映了古希腊文明在发展过程中吸收了古埃及文明的元素，充分说明了古代文明之间存在着交流与互鉴，正确。 B.“多元一体”通常用来形容中华文明等具有统一核心的文明体系特征，而题干仅展示了古希腊对古埃及艺术的借鉴，无法体现古希腊文明内部的“多元一体”，错误。 C.虽然古希腊文明受到了古埃及文明的影响，但古希腊文明有着自身独特的地理环境、城邦制度和人文精神，不能简单地将古埃及定义为古希腊文明的唯一“源头”，该表述过于绝对且不准确，错误。 D.题干材料侧重于艺术风格和绘画传统的传承与交流，并未涉及农业经济或农耕生产方式的相关信息，无法得出“古希腊文明是农耕文明”的结论，错误。 23. 古代希腊城邦的政治制度都有或多或少的民主色彩，这样的环境有利于新的理论和学派的产生。据此可得出的观点是（ ） A. 政治体制影响文化发展 B. 思想解放推动社会进步 C. 团结合作促进共同发展 D. 交流互鉴丰富文明内涵 【答案】A 【解析】 【详解】A.城邦的民主政治（政治体制），为思想学派、理论的诞生提供良好环境，直接反映政治体制会影响文化发展，正确。 B.材料未提及思想解放推动社会变革、时代进步，只讲政治环境催生思想，逻辑关系颠倒，无对应材料信息，错误。 C.题干没有关于团结合作、共同发展的相关内容，与题意无关，错误。 D.材料不存在文明交流、互鉴的相关表述，无法体现交流丰富文明内涵，错误。 24. 下图文物出土于古希腊城市遗址。该文物最能直接印证亚历山大东征（ ） A. 给东方人民带来了巨大灾难 B. 促进了东西方文明交流交融 C. 确立了波斯的统治秩序 D. 建立了地跨欧亚非的大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】A.文物上呈现希腊女神、波斯战车、叙利亚祭坛等文化元素，反映的是文化交融，不能直接印证给东方人民带来巨大灾难，错误。 B.该文物出土于古希腊城市遗址，却同时带有希腊、波斯、叙利亚等不同地区的文化特征，说明亚历山大东征客观上促进了东西方文明交流交融，正确。 C.亚历山大东征灭亡了波斯帝国，而非确立波斯的统治秩序，错误。 D.文物内容体现的是文化融合，不能直接印证建立了地跨欧亚非的大帝国，错误。 25. 下列这组图片体现了（ ） A. 古代王权的衰落 B. 亚非文明的延续 C. 民主政治的发展 D. 文化的古今传承 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干只围绕奥运文化，没有体现古代王权衰落，选项与材料无关，错误。 B.奥林匹克文明起源于古希腊，属于欧洲文明，不是亚非文明，错误。 C.材料讲述奥运文化的传承，没有涉及民主政治的发展，错误。 D.从古代奥林匹亚遗址，到近代现代奥运会，再到2004 奥运会重回雅典，奥运文化从古延续至今，体现了文化的古今传承，正确。 26. 下图所示的时间轴可用于学习研究（ ） A. 亚历山大东征 B. 拜占庭帝国的浮沉 C. 罗马帝国的扩张 D. 罗马共和国的兴衰 【答案】D 【解析】 【详解】A.亚历山大东征是公元前4世纪马其顿王国的扩张事件，和题干所有事件无关，错误。 B.拜占庭帝国兴起于公元后，时间与史实均不符，错误。 C.罗马帝国建立于公元前27年，题干事件都属于罗马共和国时期，错误。 D.题干时间轴所列事件：公元前450年罗马共和国颁布《十二铜表法》、公元前264年罗马共和国发动布匿战争、公元前1世纪罗马共和国成为地中海霸主、公元前73年罗马共和国爆发斯巴达克斯起义，所有事件都属于罗马共和国兴衰历程中的重大事件，正确。 27. “为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代世界图景是（ ） A. 雅典民主政治的发展 B. 《十二铜表法》的量刑 C. 亚历山大大帝的东征 D. 《查士丁尼法典》的讨论 【答案】A 【解析】 【详解】“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”可知对应的是雅典民主政治的发展，伯里克利是古希腊雅典城邦的执政官，其执政时期为解除公民参政议政的后顾之忧，发放津贴，这一时期的雅典民主政治达到了顶峰，进入黄金时代，A正确；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，B排除；亚历山大大帝的东征是在古希腊雅典衰落之后，C排除；《查士丁尼法典》是东罗马帝国或拜占庭帝国皇帝在位时命人编纂的法典，D排除。故选A。 28. 某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君封臣制、庄园和农奴制度、拜占庭帝国等。这堂课探究的主题是（ ） A. 上古亚非文明 B. 上古欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 中古时期的亚洲、非洲和美洲 【答案】C 【解析】 【详解】A .上古亚非文明指古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国等大河文明，错误。 B .上古欧洲文明主要是古希腊、古罗马文明，封君封臣制度是罗马灭亡之后才形成的，不属于上古阶段，错误。 C.封君封臣制、庄园和农奴制度、拜占庭帝国都是封建时代（中古）欧洲的典型内容，正确。 D 中古时期的亚洲、非洲和美洲主要包括阿拉伯帝国、日本、非洲古国、美洲文明，和题干西欧相关制度无关，错误。 29. “一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一.名封臣。”下列选项与材料一致的是 A. “封建亲戚，以藩屏周” B. “我的附庸的附庸不是我的附庸” C. 中世纪教育“最美好的花朵” D. “城市的空气使人自由” 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：封君封臣制度。解题思路：根据材料“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣”等信息可知，通过土地的封赐形成了封君与封臣之间的关系。根据所学知识可知，公元8世纪前期查理马特改革，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。这次改革后在封建贵族内部形成了严格的等级制度。但是这种封君封臣制度必须以土地封赐为直接纽带，因此第一级封君由于没有直接对二次分封的封臣赐予土地，所以双方之间就不存在契约关系，也就出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。B正确；“封建亲戚，以藩屏周”是西周的分封制，与材料不符,A错误；大学的兴起被认为是中世纪教育最美好的花朵， 与材料不符,C错误；“城市的空气使人自由”是指城市发展， 与材料不符,D错误。综上故选B。 30. 历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中属于历史观点的是 A. 阿拉伯人为世界文化的发展做出了重大贡献 B. 孝德天皇在位时进行了大化改新 C. 拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡 D. 汉谟拉比在位时统一了两河流域 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，孝德天皇在位时进行了大化改新；拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡；汉谟拉比在位时统一了两河流域，三个选项内容都是对历史事件的史实陈述。阿拉伯人为世界文化的发展做出了重大贡献是对阿拉伯人做出贡献的历史评价，属于历史观点。所以BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。 31. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是 A. 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，欧洲中世纪乡村的基本社会单位是西欧庄园。B正确；基督教会控制了中世纪欧洲的精神世界。A错误；自由城市与题干“中世纪乡村的基本社会单位”不符合。C错误；垄断组织出现于第二次工业革命之后。D错误。综上故选B。 32. 行臣服礼时，附庸宣誓效忠封君，承诺随军作战、缴纳贡赋；封君赐予土地，保护附庸人身与财产安全。该场景对应的制度是（ ） A. 雅典民主制 B. 古印度种姓制度 C. 西欧封君封臣制 D. 罗马共和制 【答案】C 【解析】 【详解】A.雅典民主制，是一种‌直接民主政治制度‌，核心是‌成年男性公民直接参与国家管理‌，不存在土地分封、臣服礼的依附关系，错误。 B.古印度种姓制度核心是把人分成四个等级‌，与题干内容不符，错误。 C.题干材料中封君授予土地、附庸宣誓效忠作战的臣服仪式，是西欧封君封臣制度的典型流程，层层分封形成西欧封建等级，正确。 D.罗马共和制，统治机构由元老院、执政官和公民大会组成，实际决策权由贵族掌握，与题干内容不符，错误。 33. 西欧庄园内设有磨坊、油坊、酿酒坊，粮食、布匹、农具均可自产，极少对外购买物资。材料说明西欧庄园（ ） A. 商品贸易发达 B. 司法权力独立 C. 自给自足经济 D. 市民阶层壮大 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据材料“极少对外购买物资”可知庄园极少对外交易，商品贸易不发达，错误。 B.题干只讲手工业、生产物资，未涉及庄园法庭司法，错误。 C.根据材料庄园内部可自行加工粮食、布匹、农具，不需要对外采购，结合所学，西欧庄园是独立经济单位，生产生活物资基本自给，体现自给自足特征，正确。 D.市民阶层是城市居民，不属于庄园群体，错误。 34. “约翰·赖特让牛乱跑，给所有人的庄稼造成了损失，法庭罚他2便士。”“威廉·伊登无权享用公共牧场但仍在牧场放牧，法庭让他将牲畜从牧场迁走，并罚款5便士。”这两份中世纪的判例可以反映出，庄园法庭（ ） A. 判决依据领主意志 B. 自给自足特征明显 C. 重视维护庄园的秩序 D. 阶级矛盾异常尖锐 【答案】C 【解析】 【详解】A.两则判例中法庭均依据既定的公共规则进行处罚（如赔偿损失、收回放牧权），并非由领主个人意志随意决断，判决依据领主意志的说法不成立，错误。 B.自给自足特征指庄园内部生产生活资料基本自足，与法庭的司法裁决活动无直接关系，不能从材料中得出，错误。 C.两则判例分别处罚了损害他人庄稼和侵占公共牧场的行为，体现了庄园法庭对公共秩序和规则的维护，使庄园内部能够正常运转，正确。 D.两则判例中受罚者既有农民也有其他使用者，材料并未体现领主与农民之间的激烈对立，不能说明阶级矛盾尖锐，错误。 35. 下图为九年级某位同学设计的主题学习活动知识框架图。图中①处应是（ ） A. 行会 B. 法庭 C. 幕府 D. 大学 【答案】D 【解析】 【详解】A.行会是中世纪城市里的工商业组织，属于经济领域，不属于文化教育范畴，无法衔接教会神学与学术新气象，错误。 B.法庭属于政治司法机构，负责处理城市纠纷，和文化教育发展没有直接关联，不能推动学术风气革新，错误。 C.幕府是日本古代的军政统治机构，不属于中世纪欧洲的历史内容，和本题欧洲文化发展的主题无关，错误。 D.随着西欧城市复兴，教会神学之外诞生了中世纪大学，打破了教会文化垄断，迎来教育与学术新气象，正确。 36. 君士坦丁堡大竞技场中央有许多纪念柱和方尖碑，其中有来自埃及的卡纳克神庙方尖碑，基座上镌刻有希腊文和拉丁文，还有取自希腊的青铜蛇纹柱。这说明拜占庭文化（ ） A. 兼容并包 B. 一脉相承 C. 独立发展 D. 独具一格 【答案】A 【解析】 【详解】A.“来自埃及的卡纳克神庙方尖碑”“有希腊文和拉丁文，还有取自希腊的青铜蛇纹柱”体现了拜占庭文化对不同地区文化成果的吸收，符合兼容并包的特征，正确。 B.一脉相承，强调文化的传承性和连续性，题干未体现拜占庭文化与其他文化的直接传承关系，仅体现融合，错误。 C.独立发展指文化不受外部影响，而题干中明确有埃及、希腊的文化元素，说明拜占庭文化并非独立发展，错误。 D.独具一格，强调文化的独特性，而题干重点是不同文化的融合，而非独特性，错误。 37. 庄园法庭是中世纪西欧基层治理的重要载体。13世纪的一份庄园法庭记录显示：佃户因未认真耕种领主自营地被罚款，但同时也有领主因未按习惯法规定行事而被法庭要求整改的记录。这说明庄园法庭（ ） A. 是领主压榨农奴的专属统治工具 B. 完全实现了庄园内部的司法平等 C. 既维护领主利益，又在一定程度上限制了领主特权 D. 标志着西欧确立了近代法治社会 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料里领主也会被法庭约束，说明它不是领主压榨农奴的专属工具，错误。 B.“完全实现了庄园内部的司法平等”的表述过于绝对，中世纪西欧庄园本质上还是维护领主权益的封建基层组织，不可能实现完全平等，错误。 C.题干里的记录体现了两方面内容：一方面佃户没认真耕种领主的自营地被罚款，说明庄园法庭会维护领主的相关利益；另一方面领主违反习惯法也会被法庭要求整改，说明它对领主的特权有一定约束，正确。 D.近代法治社会是近代资本主义发展后逐步确立的，13世纪的庄园法庭属于中世纪封建庄园的治理机制，不可能标志西欧确立近代法治社会，错误。 38. 历史学者评价中世纪西欧的城市：“城市的空气使人自由，它不仅改变了客观的经济条件，也重塑了西欧的社会结构。”结合所学知识，从社会层面来看，城市复兴带来的最深刻变革是（ ） A. 彻底摧毁了西欧的封建庄园制度 B. 冲击了人身依附关系，催生了早期的市民阶层 C. 确立了资本主义的民主政治制度 D. 实现了全体城市居民的绝对平等 【答案】B 【解析】 【详解】A.西欧庄园制度是慢慢瓦解的，并没有被城市彻底摧毁，错误。 B.中世纪庄园里农奴对领主有人身依附关系；城市兴起，市民获得一定自由，市民阶层产生，这是社会层面最深刻的变化。符合题意，正确。 C.此时还没有确立资本主义民主政治制度，时间不对，错误。 D.“全体居民绝对平等” 表述错误，城市内部依然有贫富、等级差别，错误。 39. 恩格斯曾指出：“在中世纪的封建外壳中，孕育着近代社会的胚胎。”中世纪西欧城市的兴起与工商业的发展，为西欧近代社会的转型奠定了基础。从历史层面来看，这种“奠基”作用主要体现在（ ） A. 为资本主义的兴起准备了经济和阶级条件 B. 直接推翻了欧洲的封建君主专制统治 C. 促使西欧形成了统一的中央集权国家 D. 标志着西欧正式进入资本主义社会 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪西欧城市兴起、工商业发展，商品经济繁荣，市民阶层逐渐形成，进一步分化出早期资产阶级，为资本主义兴起准备了经济与阶级条件，对应“孕育着近代社会的胚胎”、“为西欧近代社会的转型奠定了基础”，正确。 B.城市兴起不能直接推翻封建君主专制，推翻专制是后来资产阶级革命才完成的，错误。 C.西欧城市兴起并不以形成统一中央集权国家为作用，当时大多仍是分裂、割据状态，不符合史实，错误。 D.城市兴起只是准备条件，并没有让西欧正式进入资本主义社会；资本主义制度确立要到近代资产阶级革命之后，错误。 40. 著名学者斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“西方能够发生文艺复兴，希腊罗马古典文化能在西南欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流变征途中的金桥。”这段材料主要强调了拜占庭帝国（ ） A. 地跨欧亚非三洲的地理优势 B. 在保存古典文化与推动东西方文明交融中的桥梁作用 C. 对西欧封建庄园制度的瓦解起到了决定性作用 D. 直接领导并发动了西欧的文艺复兴运动 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未涉及拜占庭的疆域内容，无法体现出地跨欧亚非三洲的地理优势，错误。 B.题干强调拜占庭是希腊罗马古典文化传承到西欧、助力文艺复兴的“金桥”，核心突出拜占庭在古典文化保存和文明交流中的桥梁作用，正确。 C.西欧封建庄园瓦解是生产力发展、商品经济发展的结果，拜占庭并未起到决定性作用，错误。 D.文艺复兴是西欧新兴资产阶级发起的思想解放运动，拜占庭并未直接领导发动文艺复兴，错误。 41. 大约到11世纪，庄园（如下图）作为一个独立的自给自足的经济和政治单位，遍布各地。”材料呈现的农业组织形式出现在（ ） A. 古代亚非 B. 古代欧洲 C. 中古时期的亚洲 D. 封建时代的欧洲 【答案】D 【解析】 【详解】A.古代亚非主要是奴隶制经济或集权下的小农经济，不存在题中描述的这种庄园制度，错误。 B.古代欧洲一般指奴隶制时期的欧洲，题干中庄园制兴起兴盛于欧洲封建社会，时间不符，错误。 C.题中描述的这种自给自足的庄园是西欧典型的农业组织形式，不属于中古时期的亚洲，不符合史实，错误。 D.11世纪，题中描述的这种庄园已经遍布封建时代的欧洲，是封建时代欧洲（中世纪西欧）典型的农业组织形式，符合史实，正确。 42. 下图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是（ ） A. 古埃及文化 B. 拜占庭文化 C. 古代希腊文化 D. 古代罗马文化 【答案】B 【解析】 【详解】A.古埃及文化发展脉络与图中多元文化整合、滋养文艺复兴的逻辑不相契合，错误。 B.拜占庭文化汇集吸纳基督教文化、古希腊罗马文化以及西亚北非东方文化，留存的古典典籍为欧洲文艺复兴供给思想养分，正确。 C.古代希腊文化属于左侧方框内的文化组成部分，并非整合各类文化的主体，错误。 D.古代罗马文化属于左侧方框内的文化组成部分，并非整合各类文化的主体，错误。 43. 1108年，法兰西琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但控制城市的主教在挥霍了赎金后，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教。1128年，琅城终于取得自治地位。这说明（ ） A. 琅城居民具有强烈的反抗精神 B. 自治城市彻底摆脱了教会控制 C. 金钱赎买是争取自治的唯一手段 D. 琅城起义揭开了城市自治的序幕 【答案】A 【解析】 【详解】A.琅城居民先是通过赎买争取自治，在主教背信弃义后又以起义反抗，最终实现自治，体现了强烈的反抗精神，正确。 B.材料中琅城虽取得自治地位，但并未体现“彻底摆脱教会控制”，表述过于绝对，错误。 C.争取自治的手段包括金钱赎买和武装斗争，并非只有赎买这一种方式，错误。 D.琅城起义并非城市自治运动的开端，在此之前已有其他城市通过不同方式争取自治，错误。 二、非选择题 44. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。 ——摘编自《世界通史·中世纪卷》 材料三 11世纪，主教们为了教育其管辖区的教士，创办了教会学校。一个世纪以后，以教会学校为基础的早期大学逐渐形成，在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学。这些大学是具有合法身份的自治团体，这是它们与众不同的特征。此外，它们不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程。 ——摘编自《全球通史·1500年前的世界》 （1）材料一图一所反映的社会关系的主要纽带是什么? 结合图二及所学知识，指出中世纪欧洲封建庄园的性质。 （2）根据材料二，指出新的工商业城市形成的原因。 （3）根据材料三，归纳欧洲早期大学教育的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，说说西欧封建庄园制、城市兴起、大学的创办三者之间的联系。 【答案】（1）主要纽带：土地的封赐。 性质：自给自足的经济单位和政治单位。 （2）原因：西欧生产力的提高和手工业的发展。 （3）特点：在教会学校的基础上发展而来（受基督教会的影响）；大学主要分布在中心城市；具有合法性的自治团体； 课程项目种类多样，反映了经济和社会发展的要求。 （4）联系：城市的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起； 城市的兴起和大学对封建庄园制度起到瓦解作用，加速欧洲封建制度的崩溃。 【解析】 【小问1详解】 主要纽带：图一为西欧封君封臣制度示意图，封君将土地封赐给封臣，封臣向封君效忠并服兵役，维系封君与封臣关系的主要纽带是土地的封赐。 性质：图二为西欧庄园示意图，庄园内有公共牧场、耕地等设施，能够满足庄园内部的生产和生活需求，因此中世纪欧洲封建庄园是一个自给自足的经济单位和政治单位。 【小问2详解】 原因：“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”“一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集”说明说明西欧生产力的提高和手工业的发展是新的工商业城市形成的根本原因。 【小问3详解】 特点：“以教会学校为基础的早期大学逐渐形成”说明大学是在教会学校的基础上发展而来，受基督教会影响；“在博洛尼亚、巴黎和牛津等城市出现了第一批大学”说明大学主要分布在中心城市；“这些大学是具有合法身份的自治团体”说明大学具有合法性的自治团体地位；“不像教会学校那样只有一个学科，另外还有教会法规、民事法律、医学和神学等实用课程”说明大学课程种类多样，反映了经济和社会发展的要求。 【小问4详解】 联系：“随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来”“逐渐形成了新的工商业城市”“以教会学校为基础的早期大学逐渐形成”说明城市的兴起和教育的发展，推动了大学的兴起。同时城市的兴起和大学对封建庄园制度起到瓦解作用，加速欧洲封建制度的崩溃。三者相互促进，共同推动了西欧社会的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $