精品解析：广东省恩平市2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

恩平市2024-2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史 一、选择题：（本大题分30小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答填写在答题卡相应位置，每小题2分，共60分。请注意看清题号作答。） 1. 考古学者在元谋县遗址发掘出一些粗糙的石器、炭屑和烧骨。据此推断，元谋人已经掌握了（ ） A. 狩猎和采集 B. 用火和工具制作 C. 制陶和种粟 D. 捕鱼和制陶 2. 墨子曾告诫弟子“多财而不以分贫，不祥也”，主张有财不仅要献给自己的团体，并且需要分给一般的穷人。这表明，墨子主张（ ） A. “无为” B. “兼爱” C. “非攻” D. “尚贤” 3. “鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉。成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收。”材料描述的水利工程（ ） A. 修筑于春秋时期的秦国 B. 至今仍发挥着重要的作用 C. 是一座引水的水利枢纽 D. 连接长江和珠江两大水系 4. 为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，其中被称为“百官之长”“掌丞天子，助理万机”的中央官员是（ ） A. 县令 B. 太尉 C. 丞相 D. 郡守 5. 秦代度量衡器历年来多有出土，如秦铜权、铜量，除陕西等秦国故地外，在山东邹城（齐国故地）、江苏盱眙（楚国故地）等六国故地都有所发现。这表明秦朝（ ） A. 积极策划统一六国大计 B. 币制混乱状况得到扭转 C. 统一的度量衡得到推广 D. 陆上交通道路四通八达 6. 楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。楚汉之争的实质是（ ） A. 诸侯争霸 B. 兼并战争 C. 农民起义 D. 帝位之争 7. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 8. 有学者认为商鞅变法使“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织至粟帛多者复其身’而致富，军功获爵，因此‘秦民大悦’”。据此可知，商鞅变法（ ） A. 维护了贵族统治 B. 革除了落后风俗 C. 促进了阶层流动 D. 减轻了民众负担 9. 相对于耒耜等脚踏耕具，牛耕是连续向前的，用力少而效果好，使畜力和铁器得到很好的结合。这主要说明牛耕有助于（ ） A. 提高耕作效率 B. 提升粮食产量 C. 减轻农民赋税 D. 瓦解井田制度 10. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（ ） A. 中央集权逐步削弱 B. 分封制度逐渐瓦解 C. 诸侯争霸日渐频繁 D. 王室财政陷入困境 11. 考古学者在距今约四五千年的良渚遗址、陶寺都城遗址发现了大型建筑工程,并在墓地中发现了大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器。这表明当时（ ） A. 产生了阶级和早期国家 B. 已出现原始农耕生活 C. 盛行奢侈享乐之风 D. 世袭制取代了禅让制 12. 每年清明节，海内外中华儿女纷纷前往黄帝陵和炎帝陵进行祭奠敬拜，表达虔诚与崇敬之情。这主要是因为黄帝和炎帝（ ） A. 结成联盟打败了蚩尤 B. 带领民众根治水患 C. 建立中国第一个王朝 D. 被尊崇为人文初祖 13. 相传，“尧又（有）子九人，不以为后，见舜之贤也，而欲以为后”，尧便采取各种办法对舜进行考验和培养，证明舜确实合格以后才把权力让给他。这反映出（ ） A. 人类进步的历程 B. 华夏族的形成 C. 农耕文明的起源 D. 禅让制的实行 14. 从考古发掘出的一些遗址中，能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴式房屋、种植粟等条件的远古遗址是（ ） A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 元谋人遗址 D. 北京人遗址 15. 史料可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。未经中间人修改或转写的，属于直接史料；已被中间人修改或转写的，属于间接史料。下列属于直接史料的是（ ） A. 文学故事记载 B. 哪吒助周灭商的神话 C. 商朝甲骨卜辞 D. 孟姜女哭长城的传说 16. 春秋时期有一位诸侯国国君，励精图治，任用管仲为相，推行改革，使齐国实力大为提高。他打着“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，成为第一个中原霸主。这位诸侯国国君是（ ） A. 楚庄王 B. 晋文公 C. 齐桓公 D. 秦穆公 17. 据记载，周天子视察诸侯国时，如果“土地辟，田野治，养老尊贤”，则奖赏诸侯；如果“土地荒芜，遗老失贤”，则责备诸侯。周天子旨在（ ） A. 宣传儒家思想 B. 巩固王朝统治 C. 促进文化交流 D. 削弱诸侯势力 18. 公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。秦朝灭亡处于（ ） A. 公元前3世纪末 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前2世纪初 19. 秦统一后实行“书同文”。下列最能直接佐证这一史实的是（ ） A. 出土的秦朝竹木简 B. 影视作品《大秦赋》 C. 学校排演的历史剧 D. 许慎的《说文解字》 20. 《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏、秋、冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（ ） A. 载明四种诊断方法 B. 奠定中医理论基础 C. 凸显顺应自然理念 D. 蕴含儒家人本思想 21. 秦与汉初服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝时改为23岁。秦与汉初止役年龄一般为60岁，有爵者可提前到56岁；汉昭帝以后则一律改为56岁止役。这一变化说明西汉前期（ ） A. 民众负担有所减轻 B. 经济恢复成效较显著 C. 中央集权逐渐加强 D. 出现劳动力短缺问题 22. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“……（某文字）对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先；这一点也可用来说明中国文明的连续性。”这里的“它”是指（ ） A. 小篆 B. 甲骨文 C. 仓颉造字 D. 金文 23. 历史文物是后人了解历史的第一手资料。下列文物中，成为研究商周历史的重要资料的是（ ） A. 人面鱼网彩陶盆 B. 刻有文字的甲骨 C. 圆形方孔半两钱 D. 居延汉简 24. “它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 25. 汉文帝和他之后的继任者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ） A. 文景之治 B. 大一统的巩固 C. 光武中兴 D. 七国之乱 26. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 27. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的构形可能源于（ ） （田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 28. 绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺上标注的是中国历史上3个王朝建立的时间。关于A处的表述，正确的是 A. 结束了长期分裂并完成统一 B. 是少数民族建立的政权 C. 尊崇儒家思想为正统思想 D. 是我国第一个奴隶制国家 29. 战国时期，“天下”意识逐渐普及，许多思想家提出统一天下的主张。《韩非子》中“天下”一词使用频率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。这反映出该时期？（ ） A. 法家思想融合了百家之长 B. 诸子百家致力于争霸战争 C. 秦国为统一制造舆论准备 D. 国家统一是历史发展趋势 30. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”“天府”的由来直接得益于（ ） A. 铁农具和牛耕的推广 B. 商鞅变法的实施 C. 都江堰的修建 D. 秦兼并六国 二、非选择题：（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31. 中华优秀传统文化内涵丰富，源远流长。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》 材料二 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。 （2）根据材料二并结合所学知识，春秋战国时期，在思想学术界出现了什么局面？该局面产生了怎样的影响？ （3）材料三图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非的主张分别是什么？ 32. 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记礼运》 材料二 （西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态 材料三 秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，虽有增减，但核心不变 ——张岂之《中国文明史十五讲》 材料四 地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间，不管是分权还是集权，都是某一时代特定的产物……集权组织机构从产生之日起，其职能具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 （1）材料一反映了我国古代王位继承制度发生了怎样的变化？“天下为家”的局面是从何人开始的？ （2）材料二反映了西周实行什么政治制度？结合所学知识指出，这种政治制度发挥了怎样的作用？ （3）根据材料三指出秦朝这种制度的特点。 （4）根据材料四、概括“集权”对我国历史发展的积极作用。 33. 变革是国家发展、社会进步永恒的主题。阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 材料二 周朝建立后，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。秦人在崛起的过程中，逐渐融入到夏、商、周以来形成的民族共同体——华夏族，同时还不断吸收了四周戎狄部族，扩大了华夏族的范围。春秋战国以降，周天子式微，诸侯征战不断，客观上加强了各诸侯国之间的交流与融合。 ——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》 材料三 春秋时期影响社会发展的因素（部分） 因素 材料出处 因素一生产发展 耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的发展进步 朱伯康、施正康《中国经济通史》 因素二王室衰微 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯 [西汉]司马迁《史记·周本纪》 因素三民族交往 由于西周春秋时期诸夏与诸蛮夷戎狄长期斗争与交融，春秋战国之际黄淮江汉流域广大范围内出现了一个由各民族交往熔铸而成的民族共同体——华夏民族 沈长云《先秦史》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的措施。 （2）根据材料二，概括先秦时期民族交融的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，任选一个因素，说明其对春秋时期社会发展的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 恩平市2024-2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史 一、选择题：（本大题分30小题，每小题只有一个正确答案，请将正确答填写在答题卡相应位置，每小题2分，共60分。请注意看清题号作答。） 1. 考古学者在元谋县遗址发掘出一些粗糙的石器、炭屑和烧骨。据此推断，元谋人已经掌握了（ ） A. 狩猎和采集 B. 用火和工具制作 C. 制陶和种粟 D. 捕鱼和制陶 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料给出的遗存没有能直接证明狩猎、采集行为的考古证据，无法得出该结论，错误。 B.材料中元谋遗址出土粗糙石器，可推断元谋人已掌握工具制作；出土的炭屑和烧骨，可推断元谋人已掌握用火技术，正确。 C.制陶、种粟是新石器时代原始农耕的成就，元谋人属于旧石器时代远古人类，尚未掌握这些技术，错误。 D.材料重点关注元谋县遗址发掘出的与工具制作、掌握用火技术相关的遗存，未提及与捕鱼相关的遗存线索。元谋人为旧石器时代远古人类，尚未掌握制陶技术，错误。 2. 墨子曾告诫弟子“多财而不以分贫，不祥也”，主张有财不仅要献给自己的团体，并且需要分给一般的穷人。这表明，墨子主张（ ） A. “无为” B. “兼爱” C. “非攻” D. “尚贤” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“无为”是道家的思想主张，不属于墨子，错误。 B.“多财而不以分贫，不祥也”，墨子主张有财要分给普通穷人，体现了普爱众人、爱无差别的理念，符合墨子“兼爱”的思想主张，正确。 C.“非攻”是墨子反对不义战争的主张，与题意不符，错误。 D.“尚贤”是墨子主张选拔任用贤能的主张，与题意不符，错误。 3. “鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉。成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收。”材料描述的水利工程（ ） A. 修筑于春秋时期的秦国 B. 至今仍发挥着重要的作用 C. 是一座引水的水利枢纽 D. 连接长江和珠江两大水系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉。成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收。”可知与都江堰相关，结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，C项正确；都江堰修筑于战国时期的秦国，而不是春秋时期，排除A项；至今仍发挥着重要的作用，题干内容没有体现，题干信息反映的是“鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉。成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收。”排除B项；公元前214年，秦朝开凿沟通湘江和漓江，连接长江和珠江两大水系的灵渠，与题干信息“鱼嘴分江内外流，宝瓶直扼内江喉。成都坝仰离堆水，禾稻年年庆饱收”不符，排除D项。故选C项。 4. 为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，其中被称为“百官之长”“掌丞天子，助理万机”的中央官员是（ ） A. 县令 B. 太尉 C. 丞相 D. 郡守 【答案】C 【解析】 【详解】A.县令是秦朝县级地方行政长官，不属于中央官员，和题干“百官之长”的描述不符，错误。 B.太尉是秦朝中央掌管军事的官员，不负责辅佐天子处理全国政务，不符合题意，错误。 C.丞相是秦朝中央“百官之长”，职责是辅佐皇帝，总管全国行政事务，和材料描述一致，正确。 D.郡守是秦朝郡级地方行政长官，属于地方官吏，不是中央官员，错误。 5. 秦代度量衡器历年来多有出土，如秦铜权、铜量，除陕西等秦国故地外，在山东邹城（齐国故地）、江苏盱眙（楚国故地）等六国故地都有所发现。这表明秦朝（ ） A. 积极策划统一六国大计 B. 币制混乱状况得到扭转 C. 统一的度量衡得到推广 D. 陆上交通道路四通八达 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，秦统一六国后，以秦制为基础统一度量衡，促进了国家经济的发展。题干材料突出反映了秦朝度量衡器在全国多有出土，如秦国故地陕西、齐国故地山东邹城、楚国故地江苏盱眙，可见，统一的度量衡得以在全国推行，C项正确；材料信息突出反映秦朝衡器在全国多地出土的情况，无从反映秦朝“积极策划统一六国大计”，排除A项；材料中也未涉及秦朝“币制混乱”，排除B项；材料信息与陆上交通道路无关，排除D项。故选C项。 6. 楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。楚汉之争的实质是（ ） A. 诸侯争霸 B. 兼并战争 C. 农民起义 D. 帝位之争 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”和所学知识可知，秦灭亡后，从公元前206年—公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝。楚汉之争的实质是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的战争，D项正确；春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，不符合题意，排除A项；兼并战争特指的是战国时期的大诸侯国不断地通过攻打小的诸侯国来壮大自己，不符合题意，排除B项；楚汉之争是统治集团内部争夺最高领导权的斗争，而不是农民起义，排除C项。故选D项。 7. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可得出《诗经》蕴含朴素科学意识，C项正确；文笔清新节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符，排除ABD项。故选C项。 8. 有学者认为商鞅变法使“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织至粟帛多者复其身’而致富，军功获爵，因此‘秦民大悦’”。据此可知，商鞅变法（ ） A. 维护了贵族统治 B. 革除了落后风俗 C. 促进了阶层流动 D. 减轻了民众负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据“民户可以凭借自身努力改变社会地位，通过‘耕织至粟帛多者复其身’而致富，踏入‘贵’的社会序列，通过商鞅变法，奖励耕织的措施，促进了阶层流动，C项正确；商鞅变法损害了贵族的利益，排除A项；题干材料没有涉及革除落后风俗的表述，排除B项；减轻了民众负担，说法比较片面，概括不全，排除D项。故选C项。 9. 相对于耒耜等脚踏耕具，牛耕是连续向前的，用力少而效果好，使畜力和铁器得到很好的结合。这主要说明牛耕有助于（ ） A. 提高耕作效率 B. 提升粮食产量 C. 减轻农民赋税 D. 瓦解井田制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“相对于耒耜等脚踏耕具，牛耕是连续向前的，用力少而效果好，使畜力和铁器得到很好的结合”并结合所学知识可知，牛耕的使用提高耕作效率，促进农业发展，A项正确；题干强调的是牛耕提高了耕作效率，与提升粮食产量和瓦解井田制无直接关系，排除BD项；牛耕的使用并不能减轻农民的赋税，属于无关选项，排除C项。故选A项。 10. 春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了（ ） A. 中央集权逐步削弱 B. 分封制度逐渐瓦解 C. 诸侯争霸日渐频繁 D. 王室财政陷入困境 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映的是春秋时期鲁国内部权力下移（由国君到卿大夫，再到家臣），体现的是分封制和宗法制的瓦解，这一时期尚未形成中央集权制度，“中央集权逐步削弱”表述不准确，错误。 B.材料中“三桓”世代把持鲁国朝政，说明卿大夫权力膨胀，架空了国君；而“三桓”的家臣又经常以下犯上，甚至干预朝政，说明权力进一步下移。这反映了西周以来的分封制和宗法等级秩序遭到破坏，分封制度逐渐瓦解，正确。 C.材料描述的是鲁国内部卿大夫与家臣的权力争夺，并非诸侯国之间的争霸，错误。 D.材料涉及的是政治权力的下移和等级秩序的破坏，并未涉及王室的财政状况，错误。 11. 考古学者在距今约四五千年的良渚遗址、陶寺都城遗址发现了大型建筑工程,并在墓地中发现了大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器。这表明当时（ ） A. 产生了阶级和早期国家 B. 已出现原始农耕生活 C. 盛行奢侈享乐之风 D. 世袭制取代了禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“考古学者在距今约四五千年的良渚遗址、陶寺都城遗址发现了大型建筑工程，并在墓地中发现了大量制作精美的玉器或体现墓主人尊贵身份的礼器”和所学知识可知，大型建筑工程需要社会动员与组织能力，而精美玉器与礼器在墓葬中的差异分布，反映出当时已出现显著的社会等级分化，具备了早期国家的特征，A项正确；原始农耕生活在新石器时代早期已普遍出现，并非该时期特有现象，且题干未强调农业生产，排除B项；玉器与礼器主要用于祭祀、象征权力与身份，不能简单认定为“奢侈享乐之风”，排除C项；世袭制取代禅让制属于古代传说中夏朝建立后的政治变革，尚无直接考古证据支持，且与良渚、陶寺遗址的时代特征不完全对应，排除D项。故选A项。 12. 每年清明节，海内外中华儿女纷纷前往黄帝陵和炎帝陵进行祭奠敬拜，表达虔诚与崇敬之情。这主要是因为黄帝和炎帝（ ） A. 结成联盟打败了蚩尤 B. 带领民众根治水患 C. 建立中国第一个王朝 D. 被尊崇为人文初祖 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，华夏族在融合中逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。海内外的华人以“炎黄子孙”自称。D项正确；涿鹿之战是炎黄部落打败蚩尤部落的战争，并不是二者结盟，排除A项；禹带领民众根治水患，排除B项；夏禹建立中国第一个王朝，排除C项。故选D项。 13. 相传，“尧又（有）子九人，不以为后，见舜之贤也，而欲以为后”，尧便采取各种办法对舜进行考验和培养，证明舜确实合格以后才把权力让给他。这反映出（ ） A. 人类进步的历程 B. 华夏族的形成 C. 农耕文明的起源 D. 禅让制的实行 【答案】D 【解析】 【详解】A.人类进步的历程指人类自身进化发展的过程，材料未体现相关内容，错误。 B.华夏族是炎黄部落融合后逐步形成的，题干内容和华夏族形成无关，错误。 C.农耕文明的起源和原始农业的产生发展相关，材料未涉及相关内容，错误。 D.题干材料反映尧不传位给自己的儿子，选中贤能的舜，经考验后将部落首领权力传给舜，这种民主推举贤能者继承部落联盟首领之位的制度就是禅让制，正确。 14. 从考古发掘出的一些遗址中，能够看出早期人类的生产生活情况。符合生活在黄河流域、居住半地穴式房屋、种植粟等条件的远古遗址是（ ） A. 半坡遗址 B. 河姆渡遗址 C. 元谋人遗址 D. 北京人遗址 【答案】A 【解析】 【详解】A.半坡原始居民生活在黄河流域的陕西西安，建造半地穴式房屋，主要种植粟，符合题干条件，正确。 B.河姆渡遗址位于长江流域，居住干栏式房屋，种植水稻，不符合题干条件，错误。 C.元谋人是旧石器时代远古人类，尚未过上定居农耕生活，不会建造房屋、种植农作物，不符合条件，错误。 D.北京人过采集狩猎的群居生活，不会建造房屋，没有发展原始农业，不符合条件，错误。 15. 史料可以分为两类：一是直接史料；二是间接史料。未经中间人修改或转写的，属于直接史料；已被中间人修改或转写的，属于间接史料。下列属于直接史料的是（ ） A. 文学故事记载 B. 哪吒助周灭商的神话 C. 商朝甲骨卜辞 D. 孟姜女哭长城的传说 【答案】C 【解析】 【详解】A.文学故事是经过作者整理、加工、转写，带有后人修饰，属于间接史料，错误。 B.神话包含夸张虚构的成分，是后人加工创作而来，不是当时原始遗存，属于间接史料，错误。 C.甲骨卜辞是刻写在龟甲或兽骨上的文字，属于未经中间人修改或转写的，是当时留下的原始实物文字史料，属于直接史料，正确。 D.民间口头流传再整理形成的传说，是经过长期加工演绎的，属于间接史料，错误。 16. 春秋时期有一位诸侯国国君，励精图治，任用管仲为相，推行改革，使齐国实力大为提高。他打着“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，成为第一个中原霸主。这位诸侯国国君是（ ） A. 楚庄王 B. 晋文公 C. 齐桓公 D. 秦穆公 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“任用管仲为相，推行改革，使齐国实力大为提高”“尊王攘夷”“第一个中原霸主”可知，春秋第一位霸主指的是齐国的国君齐桓公，春秋时期，齐国盛产鱼盐，经济富庶，是东方的一个大国，齐柜公任用管仲为相，积极改革内政发展生产，同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界，公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人参加，成为春秋时的第一个霸主，C项正确；楚庄王、晋文公、秦穆公分别是楚国、晋国、秦国国君，他们均是春秋时期的霸主，但均与齐国无关，也不是第一位霸主，排除ABD项。故选C项。 17. 据记载，周天子视察诸侯国时，如果“土地辟，田野治，养老尊贤”，则奖赏诸侯；如果“土地荒芜，遗老失贤”，则责备诸侯。周天子旨在（ ） A. 宣传儒家思想 B. 巩固王朝统治 C. 促进文化交流 D. 削弱诸侯势力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学可知，周天子通过奖励和惩罚诸侯来对诸侯国进行监管，有利于巩固王朝的统治，B项正确；儒家思想创始于春秋后期，排除A项；题干并没有涉及文化交流的内容，排除C项；周天子视察诸侯国，对做得好的诸侯国奖励，做得不好的诸侯国责备，故并不是削弱诸侯势力，排除D项；故选B项。 18. 公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降。强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了。秦朝灭亡处于（ ） A. 公元前3世纪末 B. 公元前2世纪末 C. 公元前3世纪初 D. 公元前2世纪初 【答案】A 【解析】 【详解】根据公元纪年的换算规则：每百年为一个世纪，换算世纪时需将年份的百位数字加1得到对应世纪数；公元前纪年中，数值越大时间越早，数值越小时间越晚。公元前207年属于公元前3世纪（公元前300—公元前201年），且靠近该世纪末尾（公元前201年），故为公元前3世纪末，故本题选A。 19. 秦统一后实行“书同文”。下列最能直接佐证这一史实的是（ ） A. 出土的秦朝竹木简 B. 影视作品《大秦赋》 C. 学校排演的历史剧 D. 许慎的《说文解字》 【答案】A 【解析】 【详解】A.出土的秦朝竹木简属于秦朝当时的一手实物史料，上面的文字可以直接印证秦朝“书同文”的举措，正确。 B.影视作品《大秦赋》属于艺术创作，带有加工演绎成分，不能作为直接佐证史实的史料，错误。 C.学校排演的历史剧是后人编排的文艺作品，经过艺术加工，史料可信度低，无法直接佐证，错误。 D.许慎的《说文解字》成书于东汉，属于后世文献，不是秦朝同期史料，不能最直接佐证，错误。 20. 《黄帝内经》认为人体的生理节律、气血盛衰顺应时序的变迁，是有节律地运行的，并提出对应春夏、秋、冬四季的养生方法。据此可知，《黄帝内经》（ ） A. 载明四种诊断方法 B. 奠定中医理论基础 C. 凸显顺应自然理念 D. 蕴含儒家人本思想 【答案】C 【解析】 【详解】A.四种诊断方法指的是“望、闻、问、切”，与题干内容无关，错误。 B.《黄帝内经》虽然奠定了中医理论基础，但该内容无法由题干中顺应时序养生的相关信息推导得出，与题干内容无关，错误。 C.题干明确指出《黄帝内经》认为人体运行要顺应时序变迁，还提出了对应四季的养生方法，体现出它凸显了顺应自然的理念，正确。 D.人本思想是以人为出发点，与题干不相符，错误。 21. 秦与汉初服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝时改为23岁。秦与汉初止役年龄一般为60岁，有爵者可提前到56岁；汉昭帝以后则一律改为56岁止役。这一变化说明西汉前期（ ） A. 民众负担有所减轻 B. 经济恢复成效较显著 C. 中央集权逐渐加强 D. 出现劳动力短缺问题 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“秦与汉初服役者的起役年龄一般为15岁，至汉景帝时改为20岁，汉昭帝时改为23岁。秦与汉初止役年龄一般为60岁，有爵者可提前到56岁；汉昭帝以后则一律改为56岁止役”可知，与秦朝时期相比，西汉不断提高起役年龄，降低止役的年龄，反映的是西汉前期民众负担有所减轻，A项正确；题干强调的是徭役，与“经济恢复成效较显著、中央集权逐渐加强”无关，排除BC项；仅从题干调整服役年龄的信息，无法体现出劳动力短缺问题，排除D项。故选A项。 22. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“……（某文字）对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先；这一点也可用来说明中国文明的连续性。”这里的“它”是指（ ） A. 小篆 B. 甲骨文 C. 仓颉造字 D. 金文 【答案】B 【解析】 【详解】甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。据“……（某文字）对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先”及所学知识可知，这里的“它”是指甲骨文，B项正确；综合材料内容可知这里的“它”是指甲骨文，而非小篆、仓颉所造的文字和金文，排除ACD项。故选B项。 23. 历史文物是后人了解历史的第一手资料。下列文物中，成为研究商周历史的重要资料的是（ ） A. 人面鱼网彩陶盆 B. 刻有文字的甲骨 C. 圆形方孔半两钱 D. 居延汉简 【答案】B 【解析】 【详解】甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始，题干文物中可作为研究商朝历史第一手材料的是甲骨文，B项是甲骨文，B项正确；A项是人面鱼网彩陶盆，是新石器时代半坡人制作的陶器，排除A项；C项是圆形方孔半两钱，秦朝统一全国货币为圆形方孔钱，排除C项；D项是居延汉简，是汉代的竹简，排除D项。故选B项。 24. “它是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次农民大起义。”材料评述的是（ ） A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“是中国历史上第一次大规模的平民起义”，结合所学可知，材料评述的是秦朝末年爆发的大泽乡起义，这是中国历史上第一次农民大起义，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族和炎帝部族与蚩尤部族在河北涿鹿地区的一场大战，排除A项；牧野之战是商朝末期武王伐纣时爆发的战役，与材料中的“秦末”时间不符，排除B项；楚汉之争是刘邦与项羽之间的战争，与材料描述不符，排除D项。故选C项。 25. 汉文帝和他之后的继任者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ） A. 文景之治 B. 大一统的巩固 C. 光武中兴 D. 七国之乱 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役负担，注重农业生产发展。文帝和景帝奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”，A项正确；大一统的巩固是汉武帝时期，不是第一个治世局面，排除B项；光武中兴是东汉光武帝刘秀在位时期出现的治世局面，不是第一个治世局面，排除C项；七国之乱是诸侯叛乱，不是治世局面，排除D项。故选A项。 26. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料提到文景时期“以德化民”，未提及与依法治国相关的信息，与材料无关，错误。 B.表格表明汉高祖让士兵归乡务农、鼓励耕织、轻徭薄赋，文景时期轻徭薄赋、以德化民，这些都是西汉初年恢复社会经济、稳定政局的休养生息政策的具体体现，正确。 C.勤俭治国是文景时期政策的一部分内容，无法概括西汉初年整体统治政策，以偏概全，错误。 D.材料明确提到文景时期废除酷刑，并非推行严刑峻法，错误。 27. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测，古代“男”字的构形可能源于（ ） （田地）：（“耒”的象形。耒：翻土工具） A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中甲骨文“男”字由“田”和“耒”（翻土工具）的象形组合而成，说明古代“男”字起源于男子在田地里使用农具进行劳动，反映了劳动生产，正确。 B.分封制是西周时期将土地和人民分封给诸侯的制度，与“男”字由“田”和“耒”构形无关，错误。 C.兼并战争指战国时期诸侯国之间的战争，与“男”字的构形无关，错误。 D.祭祀礼仪指古代祭祀活动的规范，材料中“田”和“耒”均与农业生产劳动有关，与祭祀礼仪无关，错误。 28. 绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺上标注的是中国历史上3个王朝建立的时间。关于A处的表述，正确的是 A. 结束了长期分裂并完成统一 B. 是少数民族建立的政权 C. 尊崇儒家思想为正统思想 D. 是我国第一个奴隶制国家 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识可知，公元前221年，秦国灭掉其他六国，统一中国，公元581年，杨坚灭掉陈，统一全国，建立隋朝，1271年，元朝灭掉南宋，统一全国，A处是秦朝的统一，结束了长期分裂并完成统一，A项正确；秦朝不是少数民族政权，排除B项；秦朝推崇法家思想，进行了焚书坑儒，排除C项；秦朝之前的夏商周就已经是奴隶制国家，排除D项。故选A项。 【点睛】 29. 战国时期，“天下”意识逐渐普及，许多思想家提出统一天下的主张。《韩非子》中“天下”一词使用频率最高，如“霸天下”，“制天下”，“王天下”等。这反映出该时期？（ ） A. 法家思想融合了百家之长 B. 诸子百家致力于争霸战争 C. 秦国为统一制造舆论准备 D. 国家统一是历史发展趋势 【答案】D 【解析】 【详解】社会意识是社会存在的反映，春秋战国时期诸侯国之间的兼并战争频繁，出现了天下统一的趋势，正式基于这种社会现实，思想家们才会以整个“天下”作为思考的对象，提出“霸天下”、“制天下”、“王天下”等主张，表明国家统一是历史发展趋势，D项正确；材料没有体现法家思想融合了百家之长，排除A项；并非所有诸子百家致力于争霸战争，如墨家就主张“非攻”，排除B项；材料没有体现秦国为统一制造舆论准备，排除C项。故选D项。 30. “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”“天府”的由来直接得益于（ ） A. 铁农具和牛耕的推广 B. 商鞅变法的实施 C. 都江堰的修建 D. 秦兼并六国 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”和所学知识可知，描述的是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建都江堰后，成都平原从此免于水旱灾害，成为富庶粮仓的历史景象。“天府”美誉的直接原因是都江堰水利工程发挥了防洪、灌溉的巨大效益，C项正确；“铁农具和牛耕的推广”是春秋战国时期农业生产力进步的普遍表现，并非成都平原成为“天府”的直接原因，排除A项；“商鞅变法的实施”主要发生在秦国关中地区，与蜀地水利建设无直接关联，排除B项；“秦兼并六国”发生在都江堰修建之后，且属于政治军事事件，与题干水利工程的经济效益无关，排除D项。故选C项。 二、非选择题：（本大题共3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31. 中华优秀传统文化内涵丰富，源远流长。阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》 材料二 春秋战国时期，鲁国尚儒学，是儒学的发展基地，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同问题。 （2）根据材料二并结合所学知识，春秋战国时期，在思想学术界出现了什么局面？该局面产生了怎样的影响？ （3）材料三图中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非的主张分别是什么？ 【答案】（1）共同问题：国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。 （2）局面：百家争鸣。 影响：促进了思想文化的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 （3）孟子：主张实行“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想。庄子：强调顺应自然和民心。韩非：强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 【解析】 【小问1详解】 共同问题：根据材料一“国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论”可得出百家争鸣各学派争论的共同问题国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么。 【小问2详解】 局面：根据材料二“鲁国尚儒学，是儒学的发展基地，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与辞赋最具特色”和结合所学知识可知，春秋战国时期各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 影响：结合所学知识可知，百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。 【小问3详解】 主张：结合所学知识可知，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”；庄子强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立；韩非子反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 32. 政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程，每一个朝代政权的稳固都离不开统治者的治国措施。阅读下列材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，天下为家，……是谓小康。 ——《礼记礼运》 材料二 （西）周分封71国，其中同姓诸侯40国，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态 材料三 秦变周法，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，虽有增减，但核心不变 ——张岂之《中国文明史十五讲》 材料四 地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间，不管是分权还是集权，都是某一时代特定的产物……集权组织机构从产生之日起，其职能具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。 （1）材料一反映了我国古代王位继承制度发生了怎样的变化？“天下为家”的局面是从何人开始的？ （2）材料二反映了西周实行什么政治制度？结合所学知识指出，这种政治制度发挥了怎样的作用？ （3）根据材料三指出秦朝这种制度的特点。 （4）根据材料四、概括“集权”对我国历史发展的积极作用。 【答案】（1）变化：世袭制代替了禅让制；“何人”：启。 （2）政治制度：分封制；作用：分封制保证了周王朝对地方的.控制，扩大了政治范围。 （3）皇权至上。 （4）具有维护、推动、大一统国家的历史任务。 【解析】 【32题详解】 变化：根据材料一“天下为公，选贤与能，天下为家”及结合所学可知，黄帝之后尧、舜、禹依次成为首领，实行禅让制，首领位置传给贤能之人，因此“天下为公，选贤与能”指的是禅让制。禹的儿子启直接继承了禹的王位，从此世袭制取代禅让制，因此“天下为家”指的是世袭制。我国古代王位继承制度是世袭制代替了禅让制。“何人”：结合所学禹的儿子启直接继承了禹的王位，从此世袭制取代禅让制。“天下为家”指的是世袭制。因此启开创了“天下为家”的局面。 【33题详解】 政治制度：根据材料二“（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国”可知，反映了西周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国，因此西周实行的是分封制。作用：结合所学西周实行的分封制稳定了政局和扩大了政治范围。 【34题详解】 根据材料三“秦变周法，政权归皇帝一人掌握，表现为高度的中央集权，虽有增减，这是几千年来占主导地位的制度”可知，皇权至上。 【35题详解】 根据材料四“地方权力到中央权力的集中经历了漫长的时间，不管是分权还是集权，就具有多民族，其职能具有维护、发展和形成多民族。”可知“集权”对我国历史发展的积极作用是具有维护、推动、大一统国家的历史任务。 33. 变革是国家发展、社会进步永恒的主题。阅读材料，完成下列要求。 材料一 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 材料二 周朝建立后，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形。秦人在崛起的过程中，逐渐融入到夏、商、周以来形成的民族共同体——华夏族，同时还不断吸收了四周戎狄部族，扩大了华夏族的范围。春秋战国以降，周天子式微，诸侯征战不断，客观上加强了各诸侯国之间的交流与融合。 ——摘编自刘再营《周人、秦人与早期华夏族共同体意识的形成》 材料三 春秋时期影响社会发展的因素（部分） 因素 材料出处 因素一生产发展 耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的发展进步 朱伯康、施正康《中国经济通史》 因素二王室衰微 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯 [西汉]司马迁《史记·周本纪》 因素三民族交往 由于西周春秋时期诸夏与诸蛮夷戎狄长期斗争与交融，春秋战国之际黄淮江汉流域广大范围内出现了一个由各民族交往熔铸而成的民族共同体——华夏民族 沈长云《先秦史》 （1）根据材料一，概括商鞅变法的措施。 （2）根据材料二，概括先秦时期民族交融的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，任选一个因素，说明其对春秋时期社会发展的影响。 【答案】（1） 措施：确立县制，由国君直接委派官吏治理；破除原有土地疆界，承认土地私有，向土地所有者征收赋税。 （2） 原因：周初分封制下周礼与周文化长期浸润，形成华夏族雏形；秦人崛起过程中融入华夏族，同时吸收周边戎狄部族；春秋战国周王室衰微，诸侯征战客观上加强了各诸侯国的交流融合。 （3） 示例1（选因素一）：铁犁牛耕的推广大幅提升农业生产力，推动井田制逐步瓦解，新兴地主阶级崛起，为春秋时期的社会转型奠定物质基础。 示例2（选因素二）：周王室衰微后诸侯势力崛起，竞相争霸，分封制逐步瓦解，春秋进入社会秩序重构的大动荡大变革阶段。 示例3（选因素三）：各民族长期斗争与交融，推动华夏族共同体形成，拓展了华夏文明的覆盖范围，为后世统一多民族国家的发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 措施：由材料一“商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理”→提炼出“确立县制，由国君直接派官吏治理”； 由材料一“挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入”→提炼出“废除井田制，承认土地私有，按土地征收赋税”。 【小问2详解】 原因：由材料二“周朝建立后，分封了数量庞大的诸侯国，在周礼和周文化的长期浸润下，形成了以周人为核心的华夏族雏形”→提炼出“周初分封制下周礼与周文化长期浸润，形成华夏族雏形”； 由材料二“秦人在崛起的过程中，逐渐融入到夏、商、周以来形成的民族共同体——华夏族，同时还不断吸收了四周戎狄部族”→提炼出“秦人崛起过程中融入华夏族，同时吸收周边戎狄部族”； 由材料二“春秋战国以降，周天子式微，诸侯征战不断，客观上加强了各诸侯国之间的交流与融合”→提炼出“春秋战国周王室衰微，诸侯征战客观上加强了各诸侯国的交流融合”。 【小问3详解】 示例1（选因素一）：由材料三“耕用牛犁，使用铁器，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的发展进步”，可按照“铁犁牛耕出现—生产力提高—井田制瓦解—地主阶级崛起—社会转型”的逻辑回答。 示例2（选因素二）：由材料三“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”，可按照“王室衰微—诸侯争霸—分封制瓦解—社会动荡变革”的逻辑回答。 示例3（选因素三）：由材料三“由于西周春秋时期诸夏与诸蛮夷戎狄长期斗争与交融……出现了一个由各民族交往熔铸而成的民族共同体——华夏民族”，可按照“民族交往—华夏族共同体形成—为统一多民族国家奠基”的逻辑回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $