专题01 走进生命世界（期中复习课件）七年级生物上学期新教材苏科版

专题01 走进生命世界 生物 新教材苏科版·生物学·七年级上册 期中考情 考点扫描 提升演练 2026-2027学年 新人教版.生物学.七年级上册 Part 期中考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 期中考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 认识生物和生物的基本特征 生物学研究的基本方法(显微镜) 观察和实验 判断是否属于观察法；分析观察过程中的注意事项。选择题。 科学观察不是随便看看，需要仔细观察 生物与非生物；生物的特征 判断生物和非生物；分析生物的特征。选择题和识图分析题。 区分生物和非生物；区分生物的每种特征，如除病毒外，生物是由细胞构成等。 显微镜的结构和作用；显微镜的使用步骤 辨认显微镜的结构和作用；分析显微镜的成像；分析显微镜的放大倍数；分析污点的位置等。选择题；识图分析题；实验探究题。 区分目镜和物镜、粗准焦螺旋和细准焦螺旋、单目显微镜和双目显微镜等；显微镜倍数的改变；显微镜的成像及玻片的移动等 科学方法的观察法；科学观察过程中的注意事项 新人教版.生物学.七年级上册 Part 考点扫描 02 知识回顾 考点突破 考点1 认识生物和生物的基本特征 考点2 生物学研究的基本方法 考点3 观察和实验 试题分析 学法指导 考点解析 核心内容 知识回顾 考点01：认识生物和生物的基本特征 生物的基本特征 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学 考点解析 考点01：认识生物和生物的基本特征 知识点1：认识生物 生物是指 的物体 知识点2：生物的基本特征 1、除 外，生物都是由细胞构成的。 2、生物具有 的现象。 有生命 病毒 生长、发育、遗传和变异 植物的生长发育 猫狗的毛色遗传给了下一代， 且下一代与上一代存在相同点/不同点。 考点解析 考点01：认识生物和生物的基本特征 3、生物进行生命活动时需要 。 物质和能量 4、生物能 。 5、生物能对 。 外界刺激作出反应 繁殖后代 打针哭泣 含羞草的碰触反应 植物通过无性生殖繁殖后代 考点解析 考点01：认识生物和生物的基本特征 6、生物能 一定的环境， 也能 环境。 7、生物能排出体内 。 9、生物能 。 适应 影响 鼹鼠身体特征适应于沼泽、湿地、地下潮湿隧道。 蚯蚓能改良土壤环境 排出体内的代谢废物 人通过出汗和排尿等排出代谢废物 植物落叶带走代谢废物 呼吸 鸟的呼吸 考点解析 考点01：认识生物和生物的基本特征 知识点3：生物学研究的主要内容 生物学（biology）是研究 和 的科学。 生命现象 生命活动规律 1.仿生学 2.克隆动物 3.试管技术 4.农业+养殖业 5.粮食和食品安全 6.人类健康和疾病防治 7.生态环境保护 考点01：认识生物和生物的基本特征 【例题1】 考点突破 (1)图甲中，1只猫生下了3只小猫，这说明生物能 后代。 (2)图乙中，4只小狗和母狗的毛色各不相同，这说明生物具 现象。 (3)猫生猫，狗生狗，这说明生物具有 现象。 (4)图甲中的小猫和图乙中的小狗都在吃奶，这种现象说明 繁殖 变异 遗传 生物需要物质和能量 判断是否是生物：生物需要消耗物质和能量；对外界刺激能作出反应；生物能繁殖后代；生物可以生长、发育、遗传、变异；生物能对外界刺激作出反应；生物能适应环境也能影响环境；除病毒外，生物都是由细胞构成的。 考点01：认识生物和生物的基本特征 考点突破 【例题2】 生物学研究的内容非常丰富，下列选项中，不属于生物学研究范畴的是( ） A.神舟系列飞船的研制 B.动植物资源的保护 C.人体的结构与功能 D.传染病的预防 A 属于物理学的研究范畴 动物、植物、人属于生物，是生物学的研究范畴 传染病是指在人和人之间、人与动物之间传播的疾病，属于生物学的研究范畴 考点01：认识生物和生物的基本特征 考点突破 【例题3】 生物作为多种技术设计和发明创造的原型给人类许多启发。请找出左右两栏内容之间的对应关系，并用线连起来 A.直升机 蜻蜓 B.冷光灯 海豚 C.薄壳建筑 萤火虫 D.防水服 蛋壳 E潜水艇 荷叶 利用仿生学的原理，模仿自然界中的生物的形态结构和生理功能等。 1、认识生物实验室的仪器 知识回顾 考点02：生物学研究的基本方法 2、认识显微镜的结构、 学习使用显微镜 考点解析 知识点1：走进生物实验室 识记“中学生物学实验常用器材示意图”，掌握各个实验器材的使用方法和注意事项。 考点02：生物学研究的基本方法 考点解析 知识点2：认识并学习使用光学显微镜 1.显微镜的种类 考点02：生物学研究的基本方法 考点解析 2.认识单目显微镜 考点02：生物学研究的基本方法 目镜越长， 倍数越低。 物镜越长， 倍数越高。 显微镜的放大倍数= 目镜放大倍数×物镜放大倍数 考点解析 考点02：生物学研究的基本方法 转换器： 遮光器： 安放和转换物镜 调节进光量 转换物镜的时候，一定不能 直接拨物镜，而要转动 。 转换器 圆板上的孔称为光圈，光圈有大有小，可调节进光量。 光圈越大，进来的光亮越多，视野就越亮，则反之。 反光镜：分为平面镜和凹面镜 光线强时用平面镜，小光圈 光线弱时用凹面镜，大光圈 粗准焦螺旋： 大幅度升降镜筒 细准焦螺旋： 小幅度升降镜筒 考点解析 考点02：生物学研究的基本方法 3.学习使用单目显微镜 ①.取镜和安放 一只手握住 ，另一只手托住_____, 将显微镜放在实验台略偏 位置。 镜臂 镜座 左 ②.对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端距载物台2cm左右），然后将遮光器的光圈对准通光孔。睁开双眼，用一侧眼睛注视目镜内，转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的光屏 ③.放置玻片标本 取一片玻片标本，放在显微镜载物台上，使被观察的标本正对通光孔。玻片标本的两端用压片夹压住，然后从侧面看着物镜，转动粗转焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直至物镜的前端接近玻片标本。 注意：观察的材料必须是薄而透明。 考点解析 考点02：生物学研究的基本方法 ④.观察 睁开双眼，用一侧的眼睛注视目镜内，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至能看清物像。如果物像还不够清晰，那么可以略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。然后仔细观察显微镜下标本放大的物象。 ⑤.收镜 实验完毕，将玻片标本从在载物台上取下收好，用纱布将显微镜外表擦拭干净，若需要擦拭目镜和物镜，则要用擦镜纸，然后将压片夹转向后方，反光镜转动到垂直方向，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，将镜筒降下，最后按照取镜时的方法，将显微镜放进箱，送回原处。 考点02：生物学研究的基本方法 4.常见问题及解决办法 ①成像特点： ②要观察的对象不在显微镜的视野中央需要怎么移动？ 上下左右均颠倒。 在显微镜下观察到的物像是倒像。 小窍门：偏哪往哪移 ③如何判断显微镜视野中污点： 边观察边移动玻片，如果污点也跟着移动，说明污点在玻片上；边观察边移动目镜，如果污点也跟着移动，说明污点在目镜上； 如果以上都试了，污点并未跟着移动，则污点在物镜上。 考点突破 考点解析 考点01：认识生物和生物的基本特征 【例题1】 1.某同学在光学显微镜下观察到如右下图所示的物像。若他想将物像移到视野的中央，则载玻片的移动方向应是( )。 A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 C 显微镜下是倒像，偏哪往哪移 考点解析 考点02：生物学研究的基本方法 【例题2】 2.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（ ） A.物像偏移--移动目镜 B.镜头污染纱布擦拭 C.下降镜筒--眼看物镜 D.物像不清晰--粗准焦螺旋调焦 C 物像偏移，移动玻片 物镜头污用擦镜纸擦拭 下降镜筒--眼看物镜 ，防止损伤物镜、或压碎玻片 物像不清晰调节细准焦螺旋 知识回顾 1、开展科学研究最基本的方法是______和______。 观察 实验 2、科学探究的基本过程 考点03：观察和实验 考点03：观察和实验 知识点1：观察和实验 ①.观察是一种有目的、有计划的感知活动。 科学观察应该注意：明确观察目的、按顺序边观察边记录特性、通过比较、归纳、演绎、分析、综合、建模等方法思考判断、提出自己的见解。 通常还需要借助一些仪器设备（如：显微镜、放大镜） ②.实验是用来证实一种假设或 检验一个理论而进行的科学活动。 进行实验时，要准确、客观的 记录现象和数据，通过科学分析， 形成结论。 考点解析 知识点2：科学探究的基本过程 1.科学探究的过程：提出问题 作出假设 制订方案 实施方案 得出结论 表达交流 2.科学探究的原则： ①.单一变量原则：控制其他因素相同且适宜，只改变其中一个变量，观察其对实验结果的影响； ②.对照原则：即在实验中设置对照组； ③.平行重复原则：目的是为了避免偶然性，减少实验误差。 考点03：观察和实验 考点解析 考点解析 考点03：观察和实验 探究实验1 法国科学家路易斯.巴斯德的探究肉汤中的细菌从哪里来的实验中，鹅颈瓶有防止细菌进入作用。设置A瓶的作用是作为对照实验。 防止细菌进入 对照作用 考点解析 考点03：观察和实验 （1）提出问题：细菌是从哪里来的？ （2）作出假设：细菌是从空气中跑到肉汤里去的。 装在敞口瓶里煮沸的肉汤，没过多久就变质了！ 巴斯德经过观察后发现，肉汤里出现了细菌！ （3）制定方案： 两组都加入肉汤，其中一个烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲。 考点解析 考点03：观察和实验 （4）实施方案： 很快就变质了！ 四年后都没 变质哦! 为了进一步证实自己的结论,巴斯德打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变质了! （5）得出结论：细菌从空气中进入肉汤,使它变质的! 考点解析 考点03：观察和实验 探究实验2：探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响 提出问题：水温的变化对金鱼的呼吸频率会产生影响吗？ 作出假设：水温的变化对金鱼的呼吸频率会产生影响。 制定方案：本实验的实验变量是：水温， 一次完整的呼吸：金鱼嘴巴开合一次或鳃盖开闭一次 实施方案：放入金鱼，待金鱼安静后，记录金鱼呼吸频率（金鱼鳃盖开闭的次数）——3次，求平均值。将水温升高5 ℃ （或降低5 ℃），观察和记录金鱼的呼吸频率 得出结论：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸频率增加；水温降低，金鱼的呼吸频率减慢。 表达交流： 考点03：观察和实验 【例题1】 考点突破 1.下列探究蚂蚁食性的过程是科学探究“作出假设”步骤的是（ ）。 蚂蚁可能爱吃甜的食物 B. 蚂蚁爱吃什么食物呢 C. 分析和处理数据 D. 将实验结果与他人交流 A 假设是对提出的问题进行综合判断 属于提出问题 对实验数据进行分析，属于得出结论 属于交流表达 考点03：观察和实验 【例题2】 2.如果在一次做实验过程中发现得到的结果与假设不一样，你应该做的是（ ）。 A. 修改假设，让它与结果一致 B. 检查过程是否有问题，重新实验 C. 修改实验数据，让它与假设相符 D. 检查过程都没有问题，相信结论是正确的 B 结果与假设不一样，应检查过程是否有问题，重新实验。而不是修改假设或者修改数据。 考点突破 新人教版.生物学.七年级上册 Part 提升演练 03 常考题型 易错题型 中考真题 提升演练 考点应用 1．科技节中，机器狗现场表演奔跑、作揖、后空翻等动作，在同学们中引起轰动。它与狗的区别是（     ） A．运动 B．消耗能量 C．生长和繁殖 D．对指令作出反应 ． 机器狗和真狗都可以完成运动，不属于二者的区别 C 机器狗运行需要消耗能量（电能），真狗的生命活动也需要消耗能量，不属于二者的区别， 生长和繁殖是生物独有的基本生命特征，机器狗属于非生物，无法完成生长和繁殖，是二者的核心区别 机器狗可对输入的指令作出反应，真狗也可对外界的刺激作出应答，不属于二者的区别 提升演练 考点应用 2．（2026·山西临汾·中考真题）“太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。”这是法布尔《昆虫记》中描述蝉的一段话，这体现了（     ） A．蝉能对外界刺激作出反应 B．蝉的生活需要营养 C．蝉能进行呼吸 D．蝉能排出体内的废物 A 题干中蝉随着太阳移动调整自身位置，以处于阳光和热量最充足的地方，说明蝉能对外界的阳光、热量刺激作出反应 蝉的生活需要营养指的是蝉从外界获取营养物质 蝉能进行呼吸是指蝉完成吸入氧气、呼出二氧化碳的过程， 蝉能排出体内的废物是指蝉排出代谢废物的过程， 提升演练 考点应用 3．小林使用显微镜观察时，为使观察到的物像更清晰，他应调节下图中的（     ） A．① B．② C．③ D．④ B ①是粗准焦螺旋，其作用是大幅度升降镜筒，用于快速找到物像，不能使物像更清晰 ②是细准焦螺旋，其作用是小幅度升降镜筒，能使看到的物像更加清晰 ③是物镜，其作用是放大物像，不能使物像更清晰 ④是反光镜，其作用是调节视野的明暗程度，不能使物像更清晰 提升演练 考点应用 4．（2026·北京平谷·中考真题）下图①—⑤为某光学显微镜的5个镜头，①、②、③为物镜，④、⑤为目镜 （×表示放大倍数）。若要使视野中观察到的单个细胞体积最大，在下列目镜和物镜的组合中应选择（     ） A．①和④ B．②和⑤ C．③和④ D．③和⑤ D 显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。①和④放大了40倍，②和⑤放大了160倍，③和④放大了400倍，③和⑤放大了640倍。可知，要使视野中观察到的单个细胞体积最大，目镜和物镜的组合中应选择③和⑤，放大的倍数最大 提升演练 考点应用 5．（2026·江苏苏州·中考真题）为探究环境条件对种子萌发的影响，某生物兴趣小组的同学选择大小相近的20粒完整大豆种子，平均分为甲、乙两组，分别种在两个相同的花盆中，探究方案如下表所示。下列相关叙述正确的是（　　） A．该实验探究的问题是“温度对种子萌发的影响” B．甲组适量浇水，乙组不浇水，属于控制单一变量 C．得出实验结论后还需对整个探究过程进行反思 D．将甲组置于暗处可探究光照对种子萌发的影响 C 甲、乙两组的温度、光照条件均相同，唯一差异是水分，因此实验探究的问题是“水分对种子萌发的影响”，而非温度， 控制单一变量是指保证除实验变量外，其他所有无关变量都保持一致。甲组适量浇水、乙组不浇水是设置实验变量的操作，并非控制单一变量的行为 在完成探究实验并得出结论后，需要对整个探究过程进行反思，比如检查实验设计是否合理、样本数量是否充足、操作是否存在误差等，这是探究实验的必要环节 。 若将甲组置于暗处，甲组与乙组会同时存在光照和水分两个变量，不符合单一变量原则，无法探究光照对种子萌发的影响 提升演练 考点应用 6．（2025·江苏宿迁·中考真题）某实验小组探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响并记录如下，实验后有同学提出需要设置一组蒸馏水的实验，这样做的目的是（    ） A．设置实验组 B．设置对照组 C．设置重复组 D．求平均值 B 设置蒸馏水这一组，它不接受酒精浓度这一实验变量的处理，不属于实验组，实验组是接受不同酒精浓度处理的组， 设置蒸馏水这一组，目的是与不同酒精浓度处理的组进行比较。在探究不同浓度酒精对水蚤心率的影响实验中，酒精浓度是实验变量，蒸馏水组不含有酒精，即没有实验变量的影响，这样就可以清晰地看出酒精浓度变化对水蚤心率产生的作用，故这样做的目的是设置对照组 。 重复组是对相同酒精浓度处理设置多个重复样本，而蒸馏水组并非是对某个酒精浓度处理的重复 求平均值是对多个重复测量数据的一种处理方式，设置蒸馏水组不是为了求平均值 提升演练 考点应用 7．（中考真题改编）生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细微结构。图一为显微镜结构示意图，图二为某同学在显微镜下观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌和人体血细胞。请据图分析回答下列问题： （1）图一显微镜结构中能够调节视野明暗的是_________ （填序号）；当逐渐缩小物镜与装片之间的距离时，眼睛 要注视_________。 （2）如果要将图二中的C细胞移至视野中央，应该向_________ 方移动装片。通过转动图一中的【    】_____________能够使物 像更加清晰。 （3）小方用显微镜观察写有“上”字的玻片标本，在视野中看到的图像是______。 为了观察到的细胞结构最大，应选用图二所示的____（填序号）镜头组合。 6、7 物镜 左下 2 细准焦螺旋 ①④ 显微镜成倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，图二中C细胞位于视野左下方，因此需要向左下方移动装片，才能将C移至视野中央。 转动图一中的2细准焦螺旋，可以小幅度调节镜筒，使模糊的物像更加清晰。 显微镜结构中，6遮光器可通过改变光圈大小调节视野亮度，7反光镜可通过换用平面镜/凹面镜调节视野亮度，因此能调节视野明暗的是6、7。 当缩小物镜与装片距离、下降镜筒时，为防止压碎玻片标本，眼睛需要注视物镜。 显微镜成倒立的像，“倒立”是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以用显微镜观察写有“上”字的玻片标本，在视野中看到的图像是“ ”。 结合分析可知，显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞结构越大。目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大，所以为了观察到的细胞结构最大，应选用高倍目镜①和高倍物镜④。 考试顺利！ 2026-2027学年 新教材苏科版·生物学·七年级上册 专题01 走进生命世界 生物 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EVCapture5.0.5软件录制 $