阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．看一看，想一想，填一填。 小芳看到的是（    ）幅图。 A． B． 2．如果△＋72÷9＝90，那么△代表（    ）。 A．80 B．81 C．82 3．从广州到重庆的路程，一般用（    ）作单位。 A．千米 B．米 C．分米 4．下面用“56÷8”不可以解决的问题是（    ）。 A．有56枝花，每8枝扎成一束，可以扎成几束 B．美术组有56名女生、8名男生，女生比男生多多少人 C．一辆玩具小客车8元，一辆玩具小火车56元，玩具小火车的价钱是玩具小客车的几倍 5．果园里原来有6行苹果树，每行8棵，今年又栽了3行，果园里现在一共（    ）棵苹果树。 A．72 B．48 C．24 6．把14－8＝6和42÷6＝7合并成一个综合算式是（    ）。 A．42÷14－8 B．42÷（14－8） C．14－42÷6 7．广西的李叔叔后天要到六盘水参观三线文化园，广西距六盘水700多千米，李叔叔应选择下列（    ）种出行方式。 A． B． C． 二、填空题 8．计算68×[（156＋342）÷3]时，先算( )法，再算( )法，最后算( )法。 9．爷爷计划每天步行1千米，今天已经走了800米，再走( )米就能完成计划。 10．小明每分钟走50米，1小时走( )千米． 11．下图中铅笔长( )毫米。 12．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36÷6( )6        18－2( )18÷2        24÷3( )45÷5        16÷4×2( )16÷（4÷2） 13．计算36－24÷6时，应先算( )法，再算( )法，这个算式的得数是( )。 14．三年级选派同学参加跑步比赛，每班选5名男生和4名女生，共3个班级，算式（5＋4）×3＝( )名，其表示的意思是( )。 三、判断题 15．比5的3倍多3的数是1。( ) 16．人的指甲10天约长10毫米。( ) 17．比吨小的单位有千克、克、千米、米和分米。( ) 18．上海东方明珠塔高468分米。( ) 19．如图，芳芳站在灯的正下方往上看，看到的。( ) 20．两个不同的立体图形，从上面观察到的图形不可能一样。( ) 四、计算题 21．直接写得数。                                   22．用竖式计算并验算。 922－（312＋288）＝    1000－129－373＝ 23．脱式计算。 28×9×5         （912－336）÷8          224＋912÷8 五、作图题 24．一条长6厘米的纸被遮住了一部分，请你把被遮住的部分画出来。 六、解答题 25．文具店原有钢笔40支，又新进6盒钢笔，每盒8支，现在文具店有多少支钢笔？ 26．博物馆最近运回了100个机器人模型，送给光明小学26个，希望小学37个，博物馆还剩多少个机器人模型？ 27．有98个梨，上午卖出去35个，下午卖出去49个，还剩多少梨？（用两种方法解答） 28．手提卡通动物灯笼是小朋友喜欢的节日玩具。下边是几款卡通动物灯笼的款式和价格。 （1）爸爸给小明50元，小明买了一个小熊灯笼和一个熊猫灯笼，他还剩多少钱？ ①画线段图表示已知条件和问题。 ②列综合算式解答。 （2）请用上面的信息提出一个用乘加解决的两步计算的问题并用综合算式解答。 29．水果超市进行促销活动，买一箱西瓜送一个西瓜，促销后每个西瓜多少元？ 30．阅读社最近在共读《神笔马良》，小奇3天读了27页，剩下的如果每天读8页，正好再读7天读完，这本书一共有多少页？ 31．甜甜家6月份用电支出了289元，用水支出53元，燃气支出81元。这三项一共支出了多少元？ （    ） 答：这三项一共支出了_________元。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B C A B A B C 1．B 【分析】小芳所在位置观察，橙色裤子的男生在左侧，绿色裤子的同学在右侧。 【详解】根据分析可知，橙色裤子的男生在左侧，绿色裤子的同学在右侧。小芳看到的是B幅图。 故答案为：B 2．C 【分析】△＋72÷9＝90是先算除法，再算加法，因此先计算出72÷9的商，然后用90减去72÷9的商即可计算出△的值，依此解答。 【详解】72÷9＝8 90－8＝82 △代表82。 故答案为：C 3．A 【分析】根据生活经验可知，要表示两地之间的距离时，一般用“千米”作单位比较合适；据此解答。 【详解】根据分析：从广州到重庆的路程，一般用千米作单位。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是长度单位的选择，要结合生活实际情况来完成。 4．B 【分析】依据除法的意义（包含分、求倍数）：算式56÷8可以解决“56枝花每8枝扎一束能扎几束”的包含分问题，也能解决“56元的小火车是8元小客车的几倍”的倍数问题，但“女生56人、男生8人，女生比男生多多少人”是求数量差，需要用减法56－8计算，因此这个问题不能用56÷8解决。 【详解】A．“56枝花，每8枝扎一束，扎几束”是“包含分”，用56÷8计算解决； B．“女生比男生多多少人”是求差，用56－8计算解决，不能用56÷8计算解决； C．“小火车价格是小客车的几倍”是求倍数，用56÷8计算解决。 故答案为：B 5．A 【分析】原来有6行苹果树，今年又栽了3行，即现在有9行苹果树，每行8棵，再用9乘8即可求出现在苹果树的总棵数，列式时6与3相加写在小括号里，小括号外是乘法。 【详解】（6＋3）×8 ＝9×8 ＝72（棵） 果园现在共有72棵苹果树。 故答案为：A 6．B 【分析】仔细观察算式14－8＝6和42÷6＝7可知，第一个算式的结果在第二个算式中做除数，除数6用（14－8）代替，即综合算式为：42÷（14－8）。 【详解】42÷（14－8） ＝42÷6 ＝7 把14－8＝6和42÷6＝7合并成一个综合算式是42÷（14－8）。 故答案为：B 7．C 【分析】步行适合去距离很近的同片区的地方，如步行至附近的超市、商场等，一般距离不超过1千米。 骑行适合去距离较近的同市的地方，比步行可至的地方远，但是距离一般不超过10千米。 开车适合去距离较远的地方，如两个城市之间，一般距离为几十千米。 坐火车适合去距离很远的地方，如跨省城市，一般距离为几百千米。 【详解】广西距离六盘水700多千米，一般情况下应选择坐火车出行比较适合。 故答案为：C 8． 加 除 乘 【分析】四则混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；当有中括号时，应先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的，依此填空。 【详解】68×[（156＋342）÷3] ＝68×[498÷3] ＝68×166 ＝11288 计算68×[（156＋342）÷3]时，先算加法，再算除法，最后算乘法。 【点睛】熟练掌握混合运算的计算顺序是解答此题的关键。 9．200 【分析】1千米＝1000米，用每天计划步行的路程减已经走了的路程即等于完成计划还要再走的路程，据此即可解答。 【详解】1千米＝1000米 1000－800＝200（米） 再走200米就能完成计划。 10．3 【详解】略 11．28 【分析】根据图示可知，测量时，物体的一端没有和直尺的零刻度线对齐，所以要求该物体的长度，用直尺右面的数值减去左面的数值，即可求出铅笔的长度，据此解答。 【详解】（毫米） 由分析可知：图中铅笔长（28）毫米。 12． ＝ ＞ ＜ ＝ 【分析】先根据整数加减法的计算法则，乘法口诀或四则混合运算的运算法则，计算出每个算式的结果，然后比较大小即可。 整数比较大小的方法，位数多的数大于位数少的数；位数相同的数，从最高位比起，最高位上大的数就大，最高位上相同的，就比较下一位，以此类推。 【详解】36÷6＝6； 18－2＝16，18÷2＝9，16＞9，故18－2＞18÷2； 24÷3＝8，45÷5＝9，8＜9，故24÷3＜45÷5； 16÷4×2＝4×2＝8，16÷（4÷2）＝16÷2 ＝8，故16÷4×2＝16÷（4÷2）。 13． 除 减 32 【分析】计算36－24÷6时，根据四则混合运算先乘除后加减的运算规则，先计算除法再计算减法即可。 【详解】36－24÷6 ＝36－4 ＝32 所以计算36－24÷6时，应先算除法，再算减法，这个算式的得数是32。 14． 27 三年级一共选了多少名同学参加跑步比赛 【分析】每班选5名男生和4名女生，（5＋4）表示每班选了多少名同学参加跑步比赛，再乘3表示三年级一共选了多少名同学参加跑步比赛，依此解答。（5＋4）×3计算时先算小括号内的加法，再算小括号外的乘法。 【详解】（5＋4）×3 ＝9×3 ＝27（名） 三年级选派同学参加跑步比赛，每班选5名男生和4名女生，共3个班级，算式（5＋4）×3＝27名，其表示的意思是三年级一共选了多少名同学参加跑步比赛。 15．× 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，多几再加几即可。比5的3倍多3的数是5乘3，再加3，据此即可解答。 【详解】5×3＋3 ＝15＋3 ＝18 所以比5的3倍多3的数是18，原说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】1毫米大概一枚硬币厚度，根据数据和生活经验判断，人的指甲10天约长10毫米不符合。 【详解】由分析可知：人的指甲10天约长10毫米不符合生活常识。 故答案为：× 17．× 【分析】吨是质量单位，千克和克是比吨小的质量单位。千米、米和分米是长度单位，与质量单位不同类，不能直接比较大小。因此，说法错误。 【详解】吨是质量单位，千克和克是质量单位，且1吨＝1000千克，1千克＝1000克，因此千克和克比吨小。千米、米和分米是长度单位，与质量单位不属于同一类别，无法比较大小。原题说法错误。 故答案为：× 18．× 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知， 量比较长的物体，通常用米作单位。二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量上海东方明珠塔的高度用“米”作单位比较合适。 【详解】上海东方明珠塔高468米，所以原题干说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】芳芳站在灯的正下方往上看，能看到灯泡的底部是一个亮的小圆形；看到灯罩是一个大的圆形。 【详解】 根据分析，芳芳站在灯的正下方往上看，看到的就是。 故答案为：√ 20．× 【分析】不同的立体图形从同一方向观察时，看到的形状可能相同；可以通过举例来判断该说法是否正确。 【详解】例如一个正方体和一个底面是正方形的长方体，正方体的六个面都是正方形，从上面观察正方体，看到的形状是正方形；底面是正方形的长方体，从上面观察，看到的形状也是正方形。 这两个立体图形不同，但从上面观察看到的形状一样；所以原题题干说法错误。 故答案为：× 21．41；72；23； 36；100；4 【解析】略 22．322；498 【分析】算式922－（312＋288），先算小括号里的加法，再算括号外的减法；验算用差加括号里的和看是否等于被减数922，再用括号里的和减312看是否等于另一个加数； 算式1000－129－373，从左到右依次计算减法，验算用差加减数看是否等于被减数1000。 【详解】922－（312＋288）＝322   验算：（答案不唯一） 1000－129－373＝498   验算： 23．1260；72；338 【分析】算式中只有乘法，从左往右依次计算即可； 算式中有小括号，先算小括号里的减法，再算小括号外面的除法即可； 算式中有除法和加法，先算除法，再算加法即可。 【详解】28×9×5 ＝252×5 ＝1260         （912－336）÷8 ＝576÷8 ＝72           224＋912÷8 ＝224＋114 ＝338 24． 【分析】纸条全长6厘米，露出的部分长23毫米，根据1厘米＝10毫米，统一单位后用全长减去露出部分即可求出被遮住部分的长度，据此画出被遮住的部分并标出长度。 【详解】1厘米＝10毫米，6厘米就是6个1厘米即60毫米。 60－23＝37（毫米） 因此被遮住的部分长37毫米。 作图略 25．88支 【分析】又新进6盒钢笔，每盒8支，根据乘法的意义，又新进了6×8支，又原有钢笔40支，即新进的加上原有的即是现在文具店有多少支钢笔。 【详解】6×8＋40 ＝48＋40 ＝88（支） 答：现在文具店有88支钢笔。 【点睛】首先根据乘法的意义求出新进多少支钢笔是解答本题的关键。 26．37个 【分析】由题意可知：把送给光明小学和希望小学的机器人模型数加起来，就是两个学校一共送的机器人模型数，再用总共运回的模型数减去送给两个学校的模型数，就是博物馆还剩的机器人模型数；据此解答。 【详解】由分析可得： 100－（26＋37） ＝100－63 ＝37（个） 答：博物馆还剩37个机器人模型。 27．14个 方法一：98－35－49＝14（个） 方法二：98－（35＋49）＝14（个） 【分析】方法一：根据减法的意义，用梨的总数量依次减去上午卖出去的梨的数量和下午卖出去的梨的数量即可求出还剩的梨的数量； 方法二：先根据加法的意义，用上午卖出去的梨的数量加上下午卖出去的梨的数量求出卖出去梨的总数量，再根据减法的意义，用梨的总数量减去卖出去的梨的总数量即可求出还剩的梨的数量。 【详解】方法一：98－35－49 ＝63－49 ＝14（个） 方法二：98－（35＋49） ＝98－84 ＝14（个） 答：还剩14个梨。 28．（1）①；②34元 （2）爸爸给小明50元，他买了5个老虎灯笼还剩多少钱？ 20元（答案不唯一） 【分析】（1）爸爸给小明的钱减去小熊灯笼的价钱再减去熊猫灯笼的价钱等于还剩的钱数。 （2）爸爸给小明50元，他买了5个老虎灯笼还剩多少钱？一个老虎灯笼的价钱乘5等于5个老虎灯笼的价钱，爸爸给小明的钱数减去5个老虎灯笼的价钱等于还剩的钱数。 【详解】由分析可得： （1）①线段图略。 ②50－4－12 ＝46－12 ＝34（元） 答：他还剩34元。 （2）爸爸给小明50元，他买了5个老虎灯笼还剩多少钱？ 50－6×5 ＝50－30 ＝20（元） 答：他还剩20元。（答案不唯一） 29．6元 【分析】原来42元可以买6个西瓜，超市进行促销活动，买一箱西瓜送一个西瓜，则促销后42元可以买7个西瓜，根据表内除法的意义，用42÷7即可求出促销后每个西瓜多少元。 【详解】42÷（6＋1） ＝42÷7 ＝6（元） 答：促销后每个西瓜6元。 30．83页 【分析】用剩下的每天读的页数乘读的天数求出剩下的页数，然后把已读的页数和剩下的页数相加求出这本书的总页数。 【详解】27＋8×7 ＝27＋56 ＝83（页） 答：这本书一共有83页。 31． 289＋53＋81＝423（元）； 423元 【分析】根据题意可知：用用电支出的钱数加上用水支出的钱数再加上燃气支出的钱数即可求出三项一共支出的钱数。 【详解】 （元） 答：这三项一共支出了423元。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $