阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）

阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．甲、乙两地相距70千米，妈妈花了1小时从甲地到达乙地，妈妈是（    ）。 A．乘汽车的 B．骑自行车的 C．步行的 2．下图是淘气的爸爸送给淘气的生日礼物，是一个故宫太和殿模型。爸爸看到的是第（    ）幅图。 A． B． C． 3．果果从家到学校大约要走500米，每天上学要走2个来回。果果每天上学大约要走（    ）千米。 A．2 B．3 C．5 4．一条电线长0.98m，下面关于电线长度描述错误的是（　　）。 A．98dm B．9dm8cm C．9.8dm 5．一个笔记本5元，小张付给营业员阿姨20元，找回5元，她买了多少个笔记本？正确的算式是（    ）。 A．20÷5 B．（20＋5）÷5 C．（20－5）÷5 6．下面的动物中，身高比1米矮的是（    ）。 A．斑马 B．长颈鹿 C．兔子 7．下面（    ）图是小欣看到的。 A． B． C． 8．要计量深圳到广州的路程用（    ）作单位比较合适。 A．米 B．厘米 C．千米 二、填空题 9．下图是等底等高的圆锥和圆柱，从不同方向会看到不同的形状。从上面看到的形状是( )，从左面看到的形状是( )。 10．2dm＝( )cm    30cm＝( )dm    6dm＝( )cm 11．把91÷7＝13，86－13＝73，5×73＝365列成一个综合算式是( )。 12．测量数学课本的厚度，最好用( )作单位；测量京沈高速公路的长度，最好用( )作单位；测量学校操场的长度，最好用( )作单位。 13．小思走200米大约要用5分钟，从她家到图书馆有1千米，她大约要走( )分钟。 14．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 5毫米( )5厘米    900米( )1千米    500厘米( )5米 15．将和列成一个综合算式是( )。 三、判断题 16．240连续减去30个8，结果是0。( ) 17．把3＋4＝7和7×4＝28改成一道两步计算的算式是（3＋4）×4。( ) 18．计算6＋12÷2时，先算6＋12＝18，再算18÷2＝9。( ) 19．超市有119个梨，上午卖出去35个，下午卖出去49个，超市里还剩多少个梨？列式为119－35－49。( ) 20．数学书大约厚10毫米。( ) 21．如下图，从上面看物体，看到的形状是。( ) 22．洛洛家距离广州有2000千米，她最好选择步行去。( ) 四、计算题 23．直接写出得数。 30＋（23－6）＝   16÷2×7＝       40÷8＋17＝ 19×6＝           7×（45÷5）＝   8×3－9＝ 6×2＋7＝        （19＋2）÷3＝   （41＋23）÷8＝ 24．用竖式计算。 32＋（55－46）＝                        86－（13＋42）＝ 25．脱式计算。 8×（84＋59）÷13                       460÷（29－18÷3） 92－（84－360÷6）                      （72－26）×（72＋26） 五、作图题 26．下面各题第一步要先算什么？把它圈出来。 20－8÷2        6×7－14         72÷8＋31         23＋9×4 六、解答题 27．学校体育组原来有24根跳绳，又买来18根，平均分给6个班，每班分到几根？ 28．冬冬有29张上海世博会纪念邮票，乐乐有35张上海世博会纪念邮票，要使两个人的邮票同样多，乐乐要给冬冬多少张邮票？ 29．一根绳子长3000米，第一次截取了900米，第二次截取了1100米，这根绳子还剩多少千米？ 30．旧报纸可以卷成细纸棒来制作DIY收纳盒，制作一个DIY收纳盒需要6张旧报纸。小梦已经做了4个，还剩24张旧报纸，小梦一共可以制作多少个DIY收纳盒？ 31．小白兔一天采了9个蘑菇，小灰兔一个星期采了49个蘑菇，小黑兔5天采了25个蘑菇。 （1）小白兔比小灰兔每天多采多少个蘑菇？ （2）算式9＋25÷5解决的是什么问题？ 32．暑假，七七经过周密的计划与准备，跟着探险队踏上了“探险之旅”。探险队在路上找到一本书，七七想每天看9页，4天刚好看完。明明也想看这本书，他如果每天看6页，需要几天才能看完？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-3单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C A A C C A C 1．A 【分析】根据题意，计量路程或测量铁路，公路，河流长度以及火车汽车的时速，通常用千米作单位。步行的常见速度约为5千米/小时，远低于70千米/小时； 骑自行车的速度通常为15到20千米/小时，也无法达到70千米/小时； 乘汽车的速度一般在60到100千米/小时，符合题中条件。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： A．乘汽车的速度约是70千米/小时，符合题意。 B．骑自行车的速度约为15到20千米/小时，原题不符合题意。 C．步行的速度约为5千米/小时，原题不符合题意。 故答案为：A 2．C 【分析】爸爸站在故宫太和殿模型的上面，看到的是故宫太和殿模型上面的图形，据此解答。 【详解】A．是从故宫太和殿模型前面看到的图形； B．是从故宫太和殿模型右面看到的图形； C．是从故宫太和殿模型上面看到的图形； 爸爸站在后面，所以看到的图形是选项C的图形。 故答案为：C 【点睛】本题考查从不同方向观察物体，根据不同方向看到的图形作比对，找出正确选项。 3．A 【分析】1个来回是2个500米相加是1000米，2个来回是2个1000米相加是2000米，再根据1千米＝1000米换算单位，据此解答。 【详解】1个来回：500＋500＝1000（米） 2个来回：1000＋1000＝2000（米） 2000米＝2千米 所以果果每天上学大约要走2千米。 故答案为：A 4．A 【分析】根据1m＝10dm ＝100cm，解答此题即可。 【详解】A．0.98×10＝9.8（dm），即0.98m＝9.8dm； B．0.98m看作0.9m、0.08m之和，把0.9m乘进率10化成9dm，0.08m乘进率100化成8cm，即0.98m＝9dm8cm； C．0.98×10＝9.8（dm），即0.98m＝9.8dm； 所以一条电线长0.98m，关于电线长度描述错误的是98dm。 故答案为：A 【点睛】单位换算首先要分清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。 5．C 【分析】先算一共花了多少钱，用减法计算，即20减5等于15元；已知一个笔记本5元，求买了几个，就是15里有几个5，用除法计算，15除以5；据此解答。 【详解】根据分析可列算式：（20－5）÷5 ＝15÷5 ＝3（个） 所以她买了3个笔记本。 故答案为：C 【点睛】本题考查两步计算解决实际问题，重点掌握运算顺序，正确使用括号。 6．C 【分析】米是常见的长度单位，家里书桌的高度大约是1米。基于生活常识判断各动物身高与1米的大小关系：斑马和长颈鹿的身高均大于1米，而兔子的身高小于1米，因此比1米矮的动物是兔子。 【详解】由分析可得：身高比1米矮的是兔子。 故答案为：C 7．A 【分析】小新看到的是灭火器的管子在左边，罐子在右边，据此解答。 【详解】图是小欣看到的。 故答案为：A 8．C 【分析】大拇指的指甲长度大约1厘米，小学生两臂伸开的长度大约1米，1千米相当于田径场的两圈半，计量两个城市间的距离用“千米”作单位比较合适。 【详解】根据分析，要计量深圳到广州的路程用“千米”作单位比较合适。 故答案为：C 9． ② ④ 【分析】单独观察圆柱时，从侧面看到是一个长方形或正方形，从上下面看到的两个相同的圆形； 单独观察圆锥时，从侧面看到是一个三角形，从上面看到一个有圆心的圆形，从下面看到一个圆形； 题中，圆锥在左，圆柱在右，所以，从上面看到的形状是：左边是一个有圆心的圆形，右边是一个无圆心的圆形； 从左面看，圆锥挡住了圆柱的一部分，可以看到三角形和长方形重合。据此解答 【详解】由分析可知： 等底等高的圆锥和圆柱，从不同方向会看到不同的形状。从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。 10． 20 3 60 【分析】根据1dm＝10cm，据此解答即可。 【详解】由分析可得； 2dm＝20cm    30cm＝3dm    6dm＝60cm 【点睛】熟练掌握分米与厘米的单位换算是解决此题的关键。 11．5×（86－91÷7）＝365 【分析】根据题意可知，此题是先算除法，再算减法，最后算乘法，根据混合运算的计算顺序列出综合算式即可。 混合运算的计算顺序是：先算乘、除法，再算加、减法，有括号时应先算括号里面的，再算括号外面的，依此列出综合算式。 【详解】根据分析，把91÷7＝13，86－13＝73，5×73＝365列成一个综合算式是5×（86－91÷7）＝365。 12． 毫米/mm 千米/km 米/m 【分析】常用的长度单位有厘米、分米、米、千米，不同的长度需要选择适合的计量单位。 量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位，身份证大约厚1毫米，所以测量数学课本的厚度，最好用毫米作单位； 千米通常用于测量地球表面的距离，比如测量两个城市之间的距离。此外，它还可以用于测量车速、航速和行驶里程等；所以测量京沈高速公路的长度最好用千米作单位； 小学生双手张开，手掌之间的距离大约是1米，表示较长的物体时，一般选择米作单位。 【详解】由分析可得：测量数学课本的厚度，最好用毫米作单位；测量京沈高速公路的长度，最好用千米作单位；测量学校操场的长度，最好用米作单位。 13．25 【分析】先根据1千米＝1000米，把1千米换算成1000米；因为200＋200＋200＋200＋200＝1000，所以1000米里面有5个200米；又已知走200米大约要用5分钟，现在要走5个200米，也就是5个5分钟。据此解答。 【详解】1千米＝1000米 200＋200＋200＋200＋200＝1000（米） 5×5＝25（分钟） 所以，她大约要走25分钟。 14． ＜ ＜ ＝ 【分析】根据1千米＝1000米，1米＝10分米＝100厘米，1厘米＝10毫米，把不同单位换算成相同单位后再进行比较。 【详解】5厘米里面有5个1厘米，也就是5个10毫米，即50毫米，5毫米＜50毫米，所以5毫米＜5厘米； 1千米＝1000米，900米＜1000米，所以，900米＜1千米； 5米里面有5个1米，也就是5个100厘米，即500厘米，所以，500厘米＝5米。 所以，结果如下： 5毫米＜5厘米    900米＜1千米      500厘米＝5米 15． 【分析】根据题意，找出两个分步算式之间的联系，用一个算式的结果去替换另一个算式中的 相应部分，运算顺序也要符合分步计算的要求。 【详解】和这两个算式中，的结果是30，正好是中的一个数，将中的30用替换掉，得到综合算式，，根据四则运算顺序，在没有小括号的算式里，如果既有加减又有乘除，要先算乘除后算加减，的运算顺序是先算，再算，符合分步的运算顺序。 16．√ 【分析】先求出30个8是多少，把30与8相乘得240，再用240减240得0，据此解答。 【详解】240－30×8 ＝240－240 ＝0 240连续减去30个8，结果是0，这句话说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【分析】分析算式的关系，算式7×4＝28中的7是由算式3＋4＝7得来的，据此列综合算式。 【详解】把3＋4＝7和7×4＝28改成一道两步计算的算式是（3＋4）×4。原说法正确。 故答案为：√ 【点睛】将分步算式列成综合算式时，需要从后往前进行代换。首先分析算式的关系，找出后面算式中的哪个数据是由上一道而来的，把相同数的式子带进来，不代换的数照原位抄下来。最后看需不需要小括号。 18．× 【分析】据题意可知，题目中是加法和除法的混合运算，需要根据混合运算中先算乘除法再算加减法的运算法则即可得出答案。 【详解】计算6＋122，先计算122＝6，再算6＋6＝12，所以题干不正确。 故答案为：× 【点睛】考查学生对于混合运算计算法则的使用。 19．√ 【分析】根据题意，用梨的总个数119个连续减去上午卖出的个数35个和下午卖出的个数49个，即得到还剩的个数；据此判断。 【详解】119－35－49 ＝84－49 ＝35（个） 所以，超市有119个梨，上午卖出去35个，下午卖出去49个，超市里还剩多少个梨？列式为119－35－49。原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】量很短的物体的长度可以用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示，一个小学生大拇指的宽度大约是1厘米。量非常短的物体的长度可以用毫米作单位，毫米可以用“mm”表示，一张银行卡厚度是1毫米。1厘米＝10毫米，据此判断即可。 【详解】1厘米＝10毫米，数学书的厚度约为1厘米，与生活实际接近。原题表述正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】从图中观察，上面看物体是两个大小相同的圆排成一行，是分开排放的。 【详解】 由分析可知从上面看物体，看到的形状是。原题说法错误。 故答案为：× 22．× 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的出行方式即可。 【详解】洛洛家距离广州有2000千米，距离较远，她最好选择乘车或坐飞机去，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查根据情景选择合适的出行方式，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 23．47；56；22； 114；63；15； 19；7；8 【解析】略 24．41；31 【分析】在加减混合运算中，如果有小括号，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 【详解】32＋（55－46）＝41                                86－（13＋42）＝31                                   25．88；20 68；4508 【分析】（1）先算小括号里面的加法，再算括号外面的乘法，最后算括号外面的除法。 （2）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算括号外面的除法。 （3）先算小括号里面的除法，再算小括号里面的减法，最后算括号外面的减法。 （4）先算小括号里面的减法和加法，再算括号外面的乘法。 【详解】8×（84＋59）÷13      ＝8×143÷13 ＝1144÷13 ＝88 460÷（29－18÷3） ＝460÷（29－6） ＝460÷23 ＝20 92－（84－360÷6）          ＝92－（84－60）          ＝92－24          ＝68          （72－26）×（72＋26） ＝46×98 ＝4508 26．见详解 【分析】第1题先算除法，再算减法； 第2题先算乘法，再算减法； 第3题先算除法，再算加法； 第4题先算乘法，再算加法。 【详解】由分析得： 【点睛】本题主要考查学生对混合运算顺序的掌握与运用。 27．根 【分析】（）先计算跳绳的总数量，用原有的跳绳数量加上新买来的数量就是总数量。 （）把总数量平均分给个班，用总数量除以，即可得到每班分到的数量。 【详解】 （根） 答：每班分到根。 28．3张 【分析】乐乐邮票的张数减冬冬邮票的张数等于乐乐比冬冬多的张数，把多的张数的一半给冬冬，两人邮票张数就相等，据此即可解答。 【详解】（35－29）÷2 ＝6÷2 ＝3（张） 答：乐乐要给冬冬3张邮票。 【点睛】两人张数差的一半给少的，两人张数就一样多，这是解答本题的关键。 29．1千米 【分析】先利用减法算出剩余绳子的米数，再根据米和千米的进率换算成千米，1千米＝1000米。 【详解】3000－900＝2100（米） 2100－1100＝1000（米） 1000米＝1千米 答：这根绳子还剩千米。 30．8个 【分析】依据“数量＝总纸张数÷单个收纳盒所需纸张数”的关系来解：先利用剩余的24张旧报纸和做1个收纳盒需要6张纸，算出剩余报纸能做24÷6＝4个收纳盒，再把已做的4个和剩余能做的4个相加，就能得出一共能做4＋4＝8个收纳盒。 【详解】24÷6＋4 ＝4＋4 ＝8（个） 答：小梦一共可以制作8个DIY收纳盒。 31．（1）2个 （2）见详解 【分析】（1）先求出小灰兔每天采多少个，再用小白兔一天采的个数减去小灰兔一天采的个数。 （2）9表示小白兔一天采的蘑菇的个数，25÷5求出的是小黑兔一天采的蘑菇的个数。两部分相加求的是小白兔和小黑兔一天一共采蘑菇的个数。 【详解】一个星期有7天，根据分析可得： （1）9－49÷7 ＝9－7 ＝2（个） 答：小白兔比小灰兔每天多采2个蘑菇。 （2）算式9＋25÷5解决的问题是：小白兔和小黑兔每天共采多少个蘑菇？ 【点睛】本题的关键是用除法求出每个小兔每天采蘑菇的数量，考查对题意的理解。 32．6天 【分析】根据乘法的意义，用9×4先算出这本书一共有多少页，再用总的页数除以每天看的6页，据此即可得出需要几天能看完。 【详解】9×4÷6 ＝36÷6 ＝6（天） 答：他如果每天看6页，需要6天才能看完。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $