质点常见五种考点 专项练习 -2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

质点常见五种考点

题型一　质点概念的理解与辨析

【解题技巧】判断能否把物体看作质点，唯一依据是物体的大小和形状对所研究的问题能否忽略，与物体本身的体积、质量无关：体积小、质量小的物体，若涉及转动、姿态或内部动作，仍不能视为质点。质点是有质量的点，是理想化模型，实际并不存在。审题时先圈出“研究什么”，再逐项比对，切勿凭物体大小或质量下结论。

1．下列关于质点的说法中，正确的是（    ）

A．质点是一个理想化模型，实际并不存在 B．体积很小的物体一定可以看成质点

C．质量很小的物体一定可以看成质点 D．研究地球的自转时，地球可以看成质点

2．下列关于质点、参考系的说法正确的是（    ）

A．越小的物体越可以看成质点

B．质点是没有质量的点

C．静止的物体才能当成参考系

D．选择的参考系不同，物体的运动状态可能不同

3．下列说法正确的是(　　)

A．诗句“飞流直下三千尺”是以“飞流”作为参考系的

B．“钱塘观潮时,观众只觉得潮水扑面而来”是以“潮水”为参考系的

C．只有质量很小的物体才能看作质点

D．如果物体的形状和大小相对所研究的问题属于无关或次要因素时,即可把物体看作质点

4．判断以下说法中正确的是(       )

A．参考系都是不动的物体

B．不是任何物体都可以被选作参考系

C．如果研究地球绕太阳的运动规律，地球可视为质点

D．如果研究一列火车通过南京长江大桥所需的时间，火车可视为质点

题型二　能否将物体视为质点的判断

【解题技巧】此类题按“研究对象—研究问题—能否忽略”三步判断：先确定被研究的物体，再看研究的是整体位置、运动轨迹、路程与时间，还是动作姿态、转动情况、长度宽度、安装位置。凡关注局部细节、姿态变化或转动效应的，不能视为质点；只关心整体位置和运动快慢的，可以视为质点。同一物体在不同问题中结论可能相反，务必逐项对照。

1．如图所示，大雁迁徙时大多以整齐队伍匀速飞行，这是雁群为了长途迁徙而采取的有效措施。对此下列说法正确的是（     ）

A．研究大雁扇动翅膀动作时，可以将大雁看作质点

B．研究大雁从北方迁往南方的路径时，可以将大雁看作质点

C．研究大雁的行进情况，只能以地面作为参考系

D．雁群的行进情况与参考系的选取无关

2．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，以下说法正确的是（　　）

A．研究地球的公转时，可以把地球看成质点

B．研究乒乓球的旋转时，可以把乒乓球看成质点

C．研究跳水运动员的空中动作时，可以把运动员看成质点

D．研究火车通过大桥的时间时，可以把火车看成质点

3．如图所示，高中校园生活丰富多彩，图中关于校园生活的四个场景中可将被研究人员视为质点的是（    ）

A．图甲研究学生军训会操表演时动作是否整齐划一

B．图乙研究学生篮球比赛时的投篮姿态

C．图丙研究某同学徒步春游时的平均速率

D．图丁研究学生排球比赛时的扣球方式

4．男排是我校的传统优势项目，近年来，在多次全国比赛中夺得冠军。在如图所示的男排比赛中，下列说法中正确的是（　　）

A．研究比赛中运动员扣球的动作时，可以将运动员视为质点

B．研究比赛中运动员的位置移动时，不能将运动员视为质点

C．研究排球在空中运动的轨迹时，可以将排球视为质点

D．研究排球在空中的旋转运动时，可以将排球视为质点

5．为了全面贯彻落实《中学生日常行为规范》，促使学生养成良好的行为习惯，银川二中德育工作处联合年级组不定期抽查学生日常行为规范，下列说法正确的是（　　）

A．检查学生仪容仪表是否合格时可以把学生看成质点

B．研究学生放学回家的行走轨迹时可以把学生看成质点

C．检查学生上课是否打瞌睡时可以把学生看成质点

D．值班老师发现学生晚自习在座位上纹丝不动是以值班老师为参考系

6．双人同步跳水，是竞技跳水项目之一。比赛时，两名运动员要同时从跳板或跳台上起跳、同时完成动作、同时入水。在东京奥运会跳水项目女子双人3米板比赛中，两名中国选手夺冠，她们配合完美默契，动作如同“复制粘贴”。下列说法正确的是（　　）

A．教练为了研究两人的技术动作，可将这两人看成质点

B．两人在下落过程中，感觉水面是静止的

C．一名运动员感觉另外一名运动员是静止的

D．观众观看两人比赛时，可将两人看成质点

7．2019年国庆前夕，中国女排在世界杯比赛中，十一连胜成功卫冕世界杯冠军，为祖国和人民赢得了荣誉，获习近平祝贺，全体参赛队员登上天安门国庆花车。在如图所示的女排比赛中，下列情境中的研究对象可以视为质点的是（　　）

A．研究女排比赛中选手扣球的动作时

B．确定运动员在球场上的位置时

C．研究运动员比赛中发出的旋转球时

D．确定落在边线处排球是否为界内时

8．2025年3月，我国首台太空采矿机器人原型机在中国矿业大学诞生。机器人采用六足模式，配备三个轮足和三个爪足，以便在微重力环境下很好地完成行走、锚固、钻探和采样等任务。可将机器人看成质点的是（　　）