河南省安阳市第二十中学2024-2025学年七年级上学期期中考试历史

2024秋初中学业水平期中质量检测试卷 七年级历史 测试范围：1—10课 注意事项： 1.版权所有，严禁上传、盗印，依法必究。 2.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 1. 考古学家在元谋人的遗址中找到了炭屑，后来又在深沟底部找到两件颜色发黑的动物化石，经鉴定可能为烧骨。这反映出元谋人已经（ ） A. 知道用火 B. 饲养家畜 C. 制造石器 D. 种植庄稼 2. 下图是考古发掘出土的北京人制作的石器。从史料类型看，该石器属于（ ） A. 实物史料 B. 文献史料 C. 口述史料 D. 图像史料 3. 考古学家采用碳-14年代测定方法测算出了山顶洞人的距今年代。观察示意图如图，判断“山顶洞人”应在什么位置（ ） A. A B. B C. C D. D 4. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 5. 位于浙江杭州的“良渚古城遗址”于2019年列入《世界遗产名录》，世界遗产委员会评价它代表了中国5000多年前伟大史前稻作文明的成就。下列遗址同属于“稻作文明”的是（ ） A. 山顶洞人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 三星堆遗址 6. “华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之行,后世所谓诸夏是也。”材料说明华夏民族的形成具有的最主要特点是（ ） A. 分散杂居 B. 多元一体 C. 错综复杂 D. 征服扩张 7. 传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（ ） A. 涿鹿 B. 牧野 C. 阪泉 D. 长平 8. 小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……代替……，……天下变成……天下。”残缺部分是（ ） A. 禅让制，选举制；家，公 B. 世袭制，禅让制；公，家 C. 禅让制，世袭制；公，家 D. 选举制，禅让制；共，家 9. 约公元前2070年，禹建立的我国历史上第一个王朝是 A. 夏朝 B. 周朝 C. 西汉 D. 秦朝 10. 周初实行分封制主要是为了 A. 削弱功臣、贵族的权力 B. 稳定周初政治形势，巩固疆土 C. 排斥异姓诸侯，团结同族诸侯 D. 建立军事屏障，防止外族入侵 11. 《历史朝代顺序歌》其中有“东周分两段”。这里“两段”指的是 A. 春秋和战国 B. 战国和春秋 C. 西汉与东汉 D. 前周和后周 12. 春秋时期，商业活动十分活跃，其中很多城市开设了商品交换市场，除此之外，还表现在 A. 玉器雕刻工艺已经达到很高的水平 B. 金属货币被更多地使用 C. 海外贸易兴盛 D. 集市上出现了纸币 13. 周平王东迁时，尚有百余数量的诸侯国，到战国末期却只剩下齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩、卫、中山九个诸侯国。这反映的历史趋势是( ) A. 逐步走向统一 B. 兼并战争不断 C. 秦国实力最强 D. 人民深受灾难 14. 下面是春秋战国思想家及其思想主张（部分）。其中搭配正确的是（ ） A. 老子主张与世无争 B. 孔子主张“兼爱”“非攻” C. 墨子主张民贵君轻 D. 荀子主张以“法”治国 15. 百家争鸣的影响是（ ） A. 给中国古代思想造成了大混乱 B. 社会开始重视知识分子 C. 促进了思想和文化的繁荣 D. 使社会走向了统一 16. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 17. 李克强总理曾经在政府工作报告中强调：“大道至简，有权不可任性。”秦朝时，为了让官员“有权不可任性”而设立的官职是 A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 18. 春秋战国时期，陶文、帛书、简书等民间文字存在着区域差异，这一差异妨碍了各地经济、文化的交流，也影响了中央政府政策法令的有效推行。为改变这种状况，秦始皇（ ） A. 设立郡县制 B. 建立皇帝制度 C. 统一文字 D. 颁布“推恩令” 19. 我国历史上第一次农民大起义的爆发地点是 A. 陈 B. 巨鹿 C. 大泽乡 D. 渔阳 20. 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。从材料中可知，刘邦战胜项羽的主要原因是（ ） A. 战术得当 B. 赢得民心 C. 善于用人 D. 拥有重兵 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 文物见证中华文明，考古发现是研究历史的重要证据。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 （何尊）铭文中出现了“宅兹中国”四个字。此前发现的殷商甲骨文卜辞里，“中”和“国”两个字都不曾见有连用。“中国”，第一次被发现于铸造在公元前1038年的何尊铭文之中。 ——摘编自新华社客户端 材料三 习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时强调：“文物和文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，是不可再生、不可替代的中华优秀文明资源。要让更多文物和文化遗产活起来，营造传承中华文明的浓厚社会氛围。要积极推进文物保护利用和文化遗产保护传承，挖掘文物和文化遗产的多重价值，传播更多承载中华文化、中国精神的价值符号和文化产品。” （1）材料一展示了哪一古代文字？（结合所学知识简要说明它与汉字的关系。） （2）根据材料二，写出何尊出现于什么时期，并结合所学知识列举出两件商朝青铜器代表作品。 （3）综合上述材料，简述文物保护的意义。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：西周王朝通过对四土，四国之地的大批封建・……使得西周朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地连为一体”……一统于周天子的统治之下。 ——摘自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》 材料二： 材料三：秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构，做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同，对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续，都起着不可替代的作用。 ——《剑桥中国秦汉史》 （1）根据材料一，指出“一统于周天子”有关的政治制度。 （2）观察材料二的地图，简述春秋战国到秦朝中国疆域的变化。 （3）依据材料三，概括“书同文”的作用。并结合所学指出秦统一使用的官方文字。 （4）综合上述材料，概括指出中国历史发展的主旋律。 23. 秦汉时期，我国统一多民族国家的建立与巩固。根据材料回答以下问题。 材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉。挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风》 材料二：秦始皇“……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。” ——《全球通史》 材料三：广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”……陈胜乃立为王，号为张楚。 ——《史记陈涉世家》 （1）材料一反映的是什么历史事件？该事件有怎样的重大意义？ （2）根据材料二回答，“将广阔的国土划分为若干行政区”指的是秦朝在地方推行的哪一制度？每一行政区的官员由中央政府任命并向中央政府负责，说明了这一制度对国家的管理有何作用？ （3）根据所学知识回答材料三事件爆发的根本原因是什么？该事件的地位是什么？ （4）综合上述材料总结经验，谈谈你认为统治者应该如何治理国家？ 24. 春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的剧烈动荡和社会变革的转型时期。阅读材料，回答问题。 材料一 时代之变 材料二 应变之道 材料三 思变之声 （1）结合图示回答，此时期社会变化的根本原因是什么？ （2）战国时期各国变法的目的是什么？战国水利图中，四川成都平原的都江堰是谁修建的？ （3）根据所学知识，给图示人物制作信息卡片。 （4）综合上述材料并结合所学知识，归纳春秋战国时期的阶段特征。 25. 阅读下述材料，结合所学知识，以“评价商鞅”为主题，写一篇历史小论文。（要求：题目自拟，观点鲜明，史论结合，表述成文，80—120字。） 材料一 电视剧《大秦帝国》从一个侧面展示了商鞅变法时波澜壮阔的场景。历史上对商鞅的评价是“刻薄寡恩”，但观众们却说他“纵然无情也动人”。他是古典法制的创始者和奠基者。他的功绩，并非只对秦国而言，而是影响了后来的整个中国。 ——马非百《秦集史》 材料二 商鞅变法的内容： 政治 确立县制，由国君直接派官吏治理 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度，加强对人民的管理 严明法度，禁止私斗 经济 废除井田制，允许土地自由买卖 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 ——摘编自《中国历史七年级上册》 材料三 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 ——《战国策·秦策一》 2024秋初中学业水平期中质量检测试卷 七年级历史 测试范围：1—10课 注意事项： 1.版权所有，严禁上传、盗印，依法必究。 2.本试卷共6页，两大题，满分50分，测试时间50分钟。 3.答卷前将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 二、非选择题（共5小题，30分） 【21题答案】 【答案】（1）古代文字：甲骨文。 关系：甲骨文是已知最早的汉字。（或汉字是由甲骨文发展而来的） （2）时期：西周。 代表作品：司母戊鼎和四羊方尊。 （3）意义：保护文物和文化遗产，有利于传承和弘扬中华文明，有利于增强文化自信。 【22题答案】 【答案】（1）分封制。 （2）变化：由分裂走向统一。 （3）作用：顺应时代的潮流；有利于文化的传播；有利于中央集权制和统一多民族国家的巩固。文字：小篆。 （4）中国历史发展的主旋律是追求大一统（或国家统一、统一国家）。 【23题答案】 【答案】（1）秦始皇统一六国； 结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 （2）郡县制；作用：加强了中央对地方的控制。 （3）秦的暴政；陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民起义。 （4）勤政爱民、任用贤才、完善制度建设等。 【24题答案】 【答案】（1）生产力的发展。 （2）实现富国强兵；李冰。 （3）①仁；②勤学好问；学思结合；温故知新；不耻下问；有教无类；因材施教等。 （4）兼并战争（社会动荡），制度变革，思想学术繁荣等。 【25题答案】 【答案】 题目：功在千秋的改革家商鞅 商鞅是战国时期杰出的改革家。他在秦孝公支持下推行变法，严明法度、奖励耕战，使秦国国力大增、军力强盛，为秦统一全国奠定基础，相关制度建设也对后世影响深远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $