真题重组卷（浙江专用）九年级历史上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（浙江专用） 历 史 【考试时间：100分钟 试卷满分：100分】 第Ⅰ卷 1、 判断题：本题共8题，每小题1分，共8分。 1．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）象形文字、太阳历、60进制等是古代两河流域的早期文明成就。（ ） 2．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）“光荣属于希腊，伟大属于罗马”。希腊文化对后世影响最大的是法律制度。（ ） 3．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。（ ） 4．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）日本幕府统治时期，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。（ ） 5．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）《医典》的作者伊本·西那被后人誉为“医学之王” （ ） 6．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。（ ） 7．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）诞生于法国大革命期间的《国际歌》展现了无产阶级的革命斗争精神和英雄气概。（ ） 8．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）第一次世界大战是正义与邪恶之间的较量。（ ） 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 （25-26九年级上·浙江杭州·期中）2025年暑假，某校历史兴趣小组开展了为期七天的四大文明古国暑期研学活动，同学们分成①-④组进行。下图为研学地图，完成下面小题。 9．下列四组同学在研学过程中的体验对应正确的是（   ） A．①组沿尼罗河而行，领略狮身人面像的雄伟 B．②组在两河流域驻足，感受古代希腊的风采 C．③组沿着印度河观光，欣赏古巴比伦城遗址 D．④组在黄河流域考察，了解罗马石拱门艺术 10．第②组同学在探究过程中，得到了以下的历史信息，其中正确的有（   ） ①奴隶制国家的建立    ②种姓制度的发展背景 ③君主专制制度的实践    ④《汉谟拉比法典》的历史影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）尼罗河像一条天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定有效的整体。它平缓的水流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。尼罗河的这一特点最有利于古代埃及（   ） A．发展农业 B．向外扩张 C．对外贸易 D．实现统一 12．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。古代奥林匹克运动会起源于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 13．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）下图是某历史老师在进行大单元复习时展示的目录。据此推断，其复习主题是（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 14．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指……（   ） A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．迈出了法制建设的第一步 D．地中海成为雅典的一个内湖 15．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要方法。如下图对年代尺上序号代表史实表述正确的是（   ） A．罗马共和国成为整个地中海地区的霸主 B．斯巴达克起义沉重打击罗马帝国的统治 C．罗马帝国版图横跨三洲，进入黄金时期 D．西罗马帝国在日耳曼人打击下走向灭亡 16．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（   ） A．政治上实行民主政体 B．经济上自给自足 C．居民都是自由农民 D．实行土地公有制 17．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）下图中人物的对话能够体现出的思潮是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．理性主义 D．天赋人权 18．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）达·芬奇在其作品《蒙娜丽莎》中，以柔和细腻的笔调，描绘了主人公迷人的微笑，同时将光影与空间有机结合，歌颂了女性的自然美及生命活力。该作品的时代价值在于（   ） A．冲击封建王权的统治 B．再现封建贵族的奢华 C．突出自然真实的人性 D．证明女性地位的提高 19．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）646年，孝德天皇发布《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。下列关于这次改革的说法中，正确的是 ①效仿中国唐朝制度进行  ②在日本实行土地私有制 ③改革的措施包括统一赋税  ④使日本走上对外侵略扩张的道路 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 20．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）历史推论离不开对史实的正确解读。下列表达中推论合理的是（   ） 选项 史实 推论 A 欧洲中世纪谚语：“城市的空气使人自由” 城市完全不受国王的管辖 B 大学兴起曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 课程不受基督教会任何影响 C 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法” 编纂出发点是实现人人平等 D 拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍 为文艺复兴提供了精神营养 A．A B．B C．C D．D 21．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）某学生在学习中古时期世界历史时，对不同地域文明特征概括如下表，其中表述正确的一组是（   ） ① 东亚 融汇华夏文明的因子，形成独特的民族文化 ② 南亚 多民族文化异彩纷呈，为世界文明唯一中心 ③ 西欧 基督教教义成为信条，教权与王权相互利用 ④ 北欧 承古希腊、罗马文化，融美洲、北非之精神 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 22．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（    ） A．《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 B．《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》 C．《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》 D．《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》 23．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。该“时代”开始的标志是（   ） A．哈格里夫斯发明了“珍妮机” B．瓦特改进的蒸汽机投入使用 C．詹天佑主持修建了京张铁路 D．斯蒂芬森试验蒸汽机车成功 24．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（    ） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆 C．达•伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 25．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）美国独立战争后，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》）迅速在南美传播。玻利瓦尔称自己为“南美洲的乔治•华盛顿”。由此可知（    ） A．民族解放思潮在美洲扩散 B．共和制度在南美普遍建立 C．美国加紧对南美洲的渗透 D．列强争夺世界的矛盾加剧 26．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①和②处对应的历史事件分别是（   ） A．法国里昂工人起义、巴黎公社建立 B．巴黎公社建立、第一国际成立 C．《共产党宣言》发表、巴黎公社建立 D．《共产党宣言》发表、第一国际成立 27．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（      ） A．随着实践运动不断发展 B．揭示了人类发展的客观规律 C．适应了工人斗争的现实需要 D．肯定阶级斗争的历史进步性 28．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是（   ） A．工厂制度的确立 B．计时工具的改进 C．环境污染的加剧 D．福利政策的推行 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 29．（16分）（25-26九年级上·浙江衢州·期中）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。据此，请完成下列问题。 【认识史料——赏析文明】 （1）从古代希腊、罗马到走向近代的欧洲，涌现出一大批优秀的文明成果。请对以上的史料进行分类，它们（写序号）分别属于何种史料？（4分） 【运用史实——构建体系】 （2）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象名称，并写出②③的内在联系。（6分） 【解读人物——评述史实】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。” （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。写出上表A、B各是哪位历史人物？从中任选一位结合所学史实加以评述。（6分） 30．（20分）（25-26九年级上·浙江杭州·期中）15—20世纪人类历史不断从分散走向整体。阅读材料，完成下列要求。 材料一　补远航工具 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。1418年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。而伴随着社会的发展，这种恐惧慢慢消失，直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点。 ——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯拓《世界：一部历史》 托勒密《地理学指南》 （1）根据材料一和所学知识，为后来的远航者的“工具箱”补充两件合适的“工具”。（4分） 材料二　明革命引擎 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹和伦敦相继成为国际贸易枢纽，欧洲商船将美洲的白银、亚洲的香料和非洲的黄金源源不断运回欧洲。 ——摘编自《世界市场与商业贸易》 哈格里夫斯发明的纺纱机 （2）根据材料和所学知识，分析新航路开辟如何为工业革命创造条件？ （6分） 材料三　析贸易航线 （3）根据所学知识，为图一的航线取个合理的名称，并解释该航线分别对三大洲所带来的影响。（6分） （4）综合上述材料，概括从中得出的历史结论。（4分） 31．（16分）（25-26九年级上·浙江衢州·期中）科技改变世界。某班同学围绕“两次工业革命”分组开展专题研究，并搜集了以下素材。阅读材料，回答问题。 组别 素材 图片采集组 图1 1825年英国人斯蒂芬森发明 图2 19世纪80年代，德国人本茨制造 图3 工人恶劣的工作环境 图4 1831年法国里昂工人起义 数据整合组 16-19世纪中叶英国城市人口所占比重 年份/年 1520 1600 1670 1700 1750 1801 1851 总人口数/百万 2．4 4．11 4．96 5．06 5．77 8．66 18 城市人口比例/% 5．25 8．25 13．5 17．0 21．0 27．5 51．0 文字收集组 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873-1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 （1）观察图片采集组收集的图片，哪一幅反映了第一次工业革命的成果？哪一幅图反映了第二次工业革命的成果？（4分） （2）简述表格中数据反映的社会变化，并分析其原因。（6分） （3）通过分析，同学们得出了关于此次研究的两个结论。请任选一个结论，结合材料进行论证。（6分） 结论①：工业革命是把双刃剑。 结论②：工业革命不仅是一场技术革命，还是一场社会革命。 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（浙江专用） 参考答案 1、 判断题：本题共8题，每小题1分，共8分。 FFFTTTFF 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A C D C C B C B B C 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 A D A A D B A C C A 三、非选择题：本题共3小题，共52分。 29．【答案】（1）文献史料（或第二手史料）：①④。（2分） 实物史料（或第一手史料）：②③。（2分） （2）事件或现象：①租地农场；②新航路开辟；③资本主义。（3分） 内在联系：②反映的新航路开辟促进了资本主义的发展，资产阶级力量壮大，为③反映的资本主义制度的确立奠定了经济基础和阶级基础。（3分） （3）A：亚历山大。（1分） B：哥伦布。（1分） 亚历山大：东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。 哥伦布：“发现”美洲大陆，把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献；但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。（4分） 30．【答案】（1）“工具”：指南针；造船技术；航海技术；王室资助。（两件即可。）（4分） （2）原因：经济基础：新航路开辟推动殖民扩张与全球贸易，为欧洲积累大量资本（如贵金属、原材料），为工业化提供原始积累。（2分） 市场扩大：世界市场初步形成，欧洲贸易中心转移至大西洋沿岸，刺激商品需求，推动技术革新。（2分） 资源流动：洲际物种交换，促进人口增长，为工业革命提供劳动力和消费市场。（2分） （3）名称：三角贸易（或“黑奴贸易”）。（写“奴隶贸易”为错误）（2分） 影响：对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对美洲：充足的劳动力促进了美洲经济的发展，为美洲种植园经济提供了劳动力，促进了美洲的开发；对非洲：给非洲人民带来了巨大的灾难，使非洲丧失了精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。（4分） （4）历史结论：①世界逐渐形成一个整体；②世界市场形成与发展等。（写出2点即可。其它答案言之有理亦可）（4分） 31．【答案】（1）成果：第一次工业革命：图1；第二次工业革命：图2（4分） （2）变化：人口增长；城市化；（2分）原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。（4分） （3） 论证：示例一：结论①：两次工业革命发明了蒸汽机车、汽车等交通工具，提高了生产效率，促进了生产力的发展，推动了社会变革。但同时工业革命也带来环境污染和贫富分化等问题，导致社会矛盾日趋尖锐，阶级对立。 示例二：结论②：工业革命是一场技术革命，发明了蒸汽机车、汽车等新的交通工具，出现了蒸汽机和内燃机等新的动力能源，带动了相关的新兴工业的发展。提高了生产效率，促进了社会生产力的发展。工业革命也是一场社会革命，推动了社会变革，改变了社会结构和人们的生活方式，引发了社会关系的变化，如工人阶级的壮大等。（6分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（浙江专用） 历 史 【考试时间：100分钟 试卷满分：100分】 第Ⅰ卷 1、 判断题：本题共8题，每小题1分，共8分。 1．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）象形文字、太阳历、60进制等是古代两河流域的早期文明成就。（ ） 【答案】F 【解析】根据所学知识可知，象形文字是古埃及的文明成就，太阳历起源于古埃及，60进制是古代两河流域（苏美尔人）的数学贡献，并非都是两河流域的早期文明成就。故原题错误。 2．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）“光荣属于希腊，伟大属于罗马”。希腊文化对后世影响最大的是法律制度。（ ） 【答案】F 【解析】根据所学知识可知，“光荣属于希腊，伟大属于罗马”中，希腊对后世影响最大的是民主政治和哲学思想，而罗马的突出贡献在于法律制度（如《十二铜表法》），故答案为错误。 3．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）封君封臣制度是以血缘关系为纽带而形成的。（ ） 【答案】F 【解析】根据所学知识可知，封君封臣制度的核心纽带是土地的封赐，而非血缘关系。领主通过授予封地换取封臣的效忠与服务，双方以契约形式确立权利义务，与血缘无关。本题错误。 4．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）日本幕府统治时期，武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。（ ） 【答案】T 【解析】根据所学可知，幕府统治时期日本实行封建等级制度，武士效忠的直接对象是其领主（主公），而非国家或天皇；武士道精神强调对主君的绝对忠诚，形成“家臣—主君”的依附关系，国家概念被弱化。本题正确。 5．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）《医典》的作者伊本·西那被后人誉为“医学之王” （ ） 【答案】T 【解析】根据所学可知，伊本·西那的《医典》是古代医学集大成之作，被欧洲大学沿用至17世纪，其开创性贡献（如麻醉术、寄生虫研究）及多领域医学著述，奠定其“医学之王”的历史地位。故原题正确。 6．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动。（ ） 【答案】T 【解析】根据所学可知，18世纪启蒙运动提倡理性与科学，批判封建专制和教会权威，传播自由、平等、民主等思想，为欧美资产阶级革命奠定理论基础，是一场深刻的思想解放运动。故原题正确。 7．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）诞生于法国大革命期间的《国际歌》展现了无产阶级的革命斗争精神和英雄气概。（ ） 【答案】F 【解析】根据所学知识可知，《国际歌》创作于1871年巴黎公社运动失败后，由欧仁·鲍狄埃作词，旨在纪念巴黎公社并弘扬无产阶级革命精神。法国大革命发生于1789年，两者相隔近百年，且性质不同（前者为资产阶级革命，后者为无产阶级运动）。故原题错误。 8．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）第一次世界大战是正义与邪恶之间的较量。（ ） 【答案】F 【解析】根据所学知识可知，第一次世界大战是帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而发动的非正义战争，交战双方（同盟国与协约国）均带有侵略性质，不存在正义与邪恶的绝对对立。故原题错误。 二、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 （25-26九年级上·浙江杭州·期中）2025年暑假，某校历史兴趣小组开展了为期七天的四大文明古国暑期研学活动，同学们分成①-④组进行。下图为研学地图，完成下面小题。 9．下列四组同学在研学过程中的体验对应正确的是（   ） A．①组沿尼罗河而行，领略狮身人面像的雄伟 B．②组在两河流域驻足，感受古代希腊的风采 C．③组沿着印度河观光，欣赏古巴比伦城遗址 D．④组在黄河流域考察，了解罗马石拱门艺术 10．第②组同学在探究过程中，得到了以下的历史信息，其中正确的有（   ） ①奴隶制国家的建立    ②种姓制度的发展背景 ③君主专制制度的实践    ④《汉谟拉比法典》的历史影响 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】9．A 10．C 【解析】9．根据地图并结合所学可知，①位于非洲东北部，对应古埃及尼罗河流域，狮身人面像是古埃及文明象征，A项正确；②为两河流域，在这里可以感受古巴比伦的风采，古代希腊位于欧洲巴尔干半岛，排除B项；③为印度河流域，在这里可以欣赏古印度遗址，古巴比伦城遗址在两河流域（②位置），排除C项；④为黄河流域，位于中国，罗马石拱门是古代罗马文明成果，排除D项。故选A项。 10．根据地图并结合所学可知，②组对应两河流域（古巴比伦）：①古巴比伦是奴隶制国家，正确；②种姓制度是古印度文明，与两河流域无关，错误；③古巴比伦实行君主专制（如汉谟拉比），正确；④《汉谟拉比法典》是古巴比伦重要法典，正确。①③④符合题意，C项正确；ABD项均包含②，排除ABD项。故选C项。 11．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）尼罗河像一条天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定有效的整体。它平缓的水流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。尼罗河的这一特点最有利于古代埃及（   ） A．发展农业 B．向外扩张 C．对外贸易 D．实现统一 【答案】D 【解析】根据材料“尼罗河像一条天然的纽带，把整个流域连接成一个稳定有效的整体。它平缓的水流使北上的航行极为容易，而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力”可知，尼罗河促进了埃及内部区域的紧密联系，有利于加强南北部落间的交流与整合，为政治统一创造条件，D项正确；尼罗河定期泛滥，为农业发展提供了肥沃的土壤。但材料强调尼罗河航运的影响，与发展农业无关，排除A项；“向外扩张”需跨流域作战，与尼罗河内部连通性无关，排除B项；“对外贸易”主要通过地中海、红海进行，尼罗河主要用于境内运输，与对外贸易无关，排除C项。故选D项。 12．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）2024年7月26日，第33届夏季奥林匹克运动会在法国巴黎开幕。古代奥林匹克运动会起源于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】根据题干图片和所学可知，古代奥林匹克运动会起源于古希腊，古希腊位于巴尔干半岛南部，对应③处，C项正确；①位于西欧（法国），排除A项；②位于亚平宁半岛（意大利，古罗马所在地），排除B项；④位于小亚细亚（非希腊核心区域），排除D项。故选C项。 13．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）下图是某历史老师在进行大单元复习时展示的目录。据此推断，其复习主题是（   ） A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲 【答案】C 【解析】从目录内容可看出涉及欧洲不同区域的多政权内容，地图中标记的①②③④分布于欧洲不同区域，呈现多政权并存的分裂格局，符合封建时代欧洲（中世纪）法兰克王国、拜占庭帝国、基辅罗斯等分裂政权并存的特征，C项正确；从目录内容可看出涉及欧洲不同区域的多政权内容，因此“古代亚非文明”和“封建时代的亚洲”说法均错误，排除A项和D项；古代欧洲文明核心为古希腊（巴尔干半岛南部）和古罗马（意大利半岛），属于奴隶社会，政治上多为统一或核心城邦，与地图分裂格局不符，排除B项。故选C项。 14．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）公元前5世纪，雅典使斯巴达和其他所有的希腊城邦黯然失色，这是伯里克利时期雅典的黄金时代。这里的“黄金时代”是指……（   ） A．成为希腊地区最大的城邦 B．奴隶制民主政治发展到高峰 C．迈出了法制建设的第一步 D．地中海成为雅典的一个内湖 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，伯里克利执政时期，雅典的民主政治发展达到顶峰，所以这一“黄金时代”是指奴隶制民主政治发展到高峰。因此，B项正确；雅典并非希腊地区最大的城邦，希腊地区还有其他城邦国家，排除A项；“黄金时代”指的是民主政治，与法制建设无关，排除C项；雅典并未控制地中海，地中海在罗马帝国统治时期，成为罗马帝国的内湖，排除D项。故选B项。 15．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）绘制年代尺是培养“时空观念”这一历史核心素养的重要方法。如下图对年代尺上序号代表史实表述正确的是（   ） A．罗马共和国成为整个地中海地区的霸主 B．斯巴达克起义沉重打击罗马帝国的统治 C．罗马帝国版图横跨三洲，进入黄金时期 D．西罗马帝国在日耳曼人打击下走向灭亡 【答案】C 【解析】根据材料“年代尺”并结合所学可知，公元前27年罗马帝国建立，到2世纪罗马帝国版图横跨欧亚非三大洲，罗马帝国进入黄金时代，C项正确；公元前509年罗马共和国建立，到公元前2世纪罗马成为整个地中海地区的霸主，排除A项；公元前73年，斯巴达克起义沉重打击罗马共和国的统治，此时罗马帝国尚未建立，排除B项；476年西罗马帝国在日耳曼人打击下走向灭亡，1453年在奥斯曼土耳其的进攻下，东罗马帝国灭亡，排除D项。故选C项。 16．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）东汉豪强大族的庄园“有煮盐、冶铁、酿造、纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求”。中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作”。该材料反映出中国东汉与中世纪西欧庄园的共同点是（   ） A．政治上实行民主政体 B．经济上自给自足 C．居民都是自由农民 D．实行土地公有制 【答案】B 【解析】根据“能满足田庄基本生活要求”、“自己制作”等信息可知东汉与中世纪西欧庄园都通过自己生产满足自身需要，在经济上呈现出自给自足的特点，B项正确；东汉庄园和西欧庄园都是经济形式的体现，与政治体制无关，排除A项；东汉和中世纪西欧庄园都实行的是土地私有制，居民都带有农奴性质，不是自由民，排除CD项。故选B项。 17．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）下图中人物的对话能够体现出的思潮是（   ） A．神权至上 B．人文主义 C．理性主义 D．天赋人权 【答案】B 【解析】根据材料“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福”并结合所学可知，这句话体现了追求现世幸福、以人为中心的思想，这与文艺复兴时期人文主义强调以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世幸福的核心内涵一致，B项正确；“神权至上”强调神的权威，与“凡人的幸福”相悖，排除A项；“理性主义”是启蒙运动的核心，强调理性思考，与题干“凡人的幸福”无关，排除C项；“天赋人权”是启蒙运动主张，强调人生来享有的权利，不符合题意，排除D项。故选B项。 18．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）达·芬奇在其作品《蒙娜丽莎》中，以柔和细腻的笔调，描绘了主人公迷人的微笑，同时将光影与空间有机结合，歌颂了女性的自然美及生命活力。该作品的时代价值在于（   ） A．冲击封建王权的统治 B．再现封建贵族的奢华 C．突出自然真实的人性 D．证明女性地位的提高 【答案】C 【解析】根据材料“以柔和细腻的笔调，描绘了主人公迷人的微笑”和结合所学知识，达·芬奇是文艺复兴的代表人物，文艺复兴要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，C项正确；文艺复兴反对宗教神权，资产阶级革命冲击封建王权的统治，排除A项；《蒙娜丽莎》反映一个普通人的微笑，无法体现贵族的奢华，排除B项；《蒙娜丽莎》反映一个普通人的微笑，无法反映女性地位的提高，排除D项。故选C项。 19．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）646年，孝德天皇发布《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。下列关于这次改革的说法中，正确的是 ①效仿中国唐朝制度进行  ②在日本实行土地私有制 ③改革的措施包括统一赋税  ④使日本走上对外侵略扩张的道路 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，日本效仿中国唐朝制度进行了大化改新，①符合题意；大化改新在经济上定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，③符合题意；②在日本实行土地私有制不是大化改新的内容，②排除；明治维新使日本走上了对外侵略扩张的道路，④排除。所以A符合题意，BCD项排除。故选择A。 20．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）历史推论离不开对史实的正确解读。下列表达中推论合理的是（   ） 选项 史实 推论 A 欧洲中世纪谚语：“城市的空气使人自由” 城市完全不受国王的管辖 B 大学兴起曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” 课程不受基督教会任何影响 C 《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法” 编纂出发点是实现人人平等 D 拜占庭帝国保存了大量的希腊、罗马古籍 为文艺复兴提供了精神营养 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，拜占庭帝国保存的希腊罗马古籍，为文艺复兴时期古典文化的复兴提供了重要素材，推论合理，D项正确；“城市的空气使人自由”反映中世纪城市自治权的扩大，但城市仍需向领主或国王纳税，未完全脱离管辖。“完全不受管辖”的推论过于绝对，不符合史实，排除A项；大学是中世纪教育的进步，但课程仍受基督教会控制（如神学必修），“不受任何影响”推论错误，排除B项；《查士丁尼法典》强调“守法”是为维护统治秩序和君主专制，而非实现人人平等（法典本身存在阶级差异），推论与编纂目的不符，排除C项。故选D项。 21．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）某学生在学习中古时期世界历史时，对不同地域文明特征概括如下表，其中表述正确的一组是（   ） ① 东亚 融汇华夏文明的因子，形成独特的民族文化 ② 南亚 多民族文化异彩纷呈，为世界文明唯一中心 ③ 西欧 基督教教义成为信条，教权与王权相互利用 ④ 北欧 承古希腊、罗马文化，融美洲、北非之精神 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【解析】据题干“不同地域文明特征概括如下表”和所学知识可知，东亚地区在吸收华夏文明基础上形成了独特的民族文化，例如日本大化改新、朝鲜半岛学习唐朝制度，①表述正确。西欧中世纪基督教教义成为社会的精神信条，教会与世俗王权既相互利用又时常发生冲突，③表述正确。①③均符合史实，A项正确；南亚的印度河流域、恒河流域诞生了灿烂的古印度文明，为世界文明作出了重要贡献。然而，世界文明是多中心、多元发展的，除了南亚，还有东亚、西亚、北非、欧洲等多个古代文明中心。将南亚表述为“世界文明唯一中心”是片面和绝对化的，不符合历史事实，因此包含②的选项错误，排除BD项；北欧（如维京人）在中古时期有其独特的文化和社会发展路径，与古希腊、罗马文化的直接传承关系并不显著，也未曾有证据表明其系统地融合了美洲和北非的文化精神。此表述与史实不符，因此包含④的选项错误，排除C项。故选A项。 22．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）17、18 世纪，资产阶级革命的时代来临，英国、美国、法国相继制定了代表资产阶级利益的法律文件。下列与数字编号对应的法律文件，顺序正确的是（    ） A．《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》 B．《独立宣言》《人权宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《权利法案》 C．《人权宣言》《独立宣言》、1787年宪法、《拿破仑法典》《权利法案》 D．《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》、1787年宪法、《人权宣言》 【答案】A 【解析】根据图示信息和所学知识可知，英国资产阶级革命后，1689年颁布《权利法案》，限制王权，确立了君主立宪制。美国独立战争期间，1776年发表《独立宣言》，宣告美国诞生。美国独立战争结束后，1787年制定宪法，确立了三权分立的联邦共和制。法国大革命期间，1789年颁布《人权宣言》，宣扬人权、法治等理念。拿破仑帝国时期，颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命成果，成为近代很多国家民法的参照蓝本。按照英国、美国、法国的顺序及各法律文件颁布时间，顺序正确的是《权利法案》《独立宣言》、1787年宪法、《人权宣言》《拿破仑法典》，A项正确；1787年宪法的颁布早于《拿破仑法典》，排除BD项；《权利法案》的颁布早于《人权宣言》，排除C项。故选A项。 23．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。该“时代”开始的标志是（   ） A．哈格里夫斯发明了“珍妮机” B．瓦特改进的蒸汽机投入使用 C．詹天佑主持修建了京张铁路 D．斯蒂芬森试验蒸汽机车成功 【答案】D 【解析】根据材料“铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。该‘时代’开始的标志”及所学知识可知，1825年，斯蒂芬森试验蒸汽机车成功，推动了铁路运输的发展，标志着铁路时代的开始，D项正确；根据所学知识可知，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，是工业革命开始的标志，排除A项；瓦特改进蒸汽机为工业革命提供了动力，但不是铁路时代开始的标志，排除B项；詹天佑主持修建的京张铁路是我国第一条自主设计的铁路，排除C项。故选D项。 24．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（    ） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆 C．达•伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 【答案】B 【解析】根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达•伽马到达印度是向东航行，并未到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。 25．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）美国独立战争后，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》）迅速在南美传播。玻利瓦尔称自己为“南美洲的乔治•华盛顿”。由此可知（    ） A．民族解放思潮在美洲扩散 B．共和制度在南美普遍建立 C．美国加紧对南美洲的渗透 D．列强争夺世界的矛盾加剧 【答案】A 【解析】根据材料“美国独立战争后，法语版的《独立宣言》和西班牙语版的《美国宪法》）迅速在南美传播”，结合所学知识可知，玻利瓦尔之所以称自己是“南美洲的乔治·华盛顿”，实际上是受到美国独立战争、《独立宣言》和《美国宪法》的影响，美国独立战争属于民族解放战争，所以可说明民族解放思潮在南美洲的扩散，A项正确；“普遍建立”的说法过于绝对，排除B项；材料反映的是民族解放思潮在南美洲的扩散，不是美国政府加紧对南美洲的渗透，排除C项；材料反映的是民族解放思潮在南美洲的扩散，列强争夺世界的矛盾加剧是通过战争、争夺殖民地等体现，排除D项。故选A项。 26．（25-26九年级上·浙江衢州·期中）下图为国际社会主义运动整体发展趋势示意图，其中①和②处对应的历史事件分别是（   ） A．法国里昂工人起义、巴黎公社建立 B．巴黎公社建立、第一国际成立 C．《共产党宣言》发表、巴黎公社建立 D．《共产党宣言》发表、第一国际成立 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，从空想到科学指的是科学社会主义的诞生，科学社会主义是马克思主义的重要组成部分，马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表；从理论到实践指的是马克思主义理论的指导下开展的无产阶级革命，1871年发生的实践是巴黎公社建立，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。因此①和②处对应的历史事件分别是《共产党宣言》发表和巴黎公社建立，C项正确；法国里昂工人起义是在科学理论诞生前的工人运动，不属于科学理论，排除A项；巴黎公社建立是在1871年，而不是1848年，第一国际成立的时间是1864年，排除BD项。故选C项。 27．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）早期工人斗争主要着眼于薪酬，结果往往收效甚微。随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出改造社会等政治纲领。这说明马克思主义（      ） A．随着实践运动不断发展 B．揭示了人类发展的客观规律 C．适应了工人斗争的现实需要 D．肯定阶级斗争的历史进步性 【答案】C 【解析】根据题干“随着马克思主义与工人运动的结合，工人把经济与政治斗争相结合，提出改造社会等政治纲领”和所学知识可知，马克思主义与工人运动结合后，工人能提出改造社会的政治纲领，体现了马克思主义适应了工人斗争的现实需要，C项正确；题干未体现马克思主义理论自身的发展，无法得知马克思主义随着实践运动不断发展，排除A项；马克思主义是指导工人运动的思想武器，题干中并未揭示人类发展的客观规律，排除B项；《共产党宣言》肯定阶级斗争的历史进步性，但题干中并没有提到《共产党宣言》，也没有提到阶级斗争，排除D项。故选C项。 28．（25-26九年级上·浙江杭州·期中）进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏。这一变化的原因是（   ） A．工厂制度的确立 B．计时工具的改进 C．环境污染的加剧 D．福利政策的推行 【答案】A 【解析】‌结合所学知识可知，进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程，这是因为钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏‌。这种变化与工厂制度的产生密切相关，A项正确；计时工具的改进，主要通过引入先进技术和新材料来提升性能和精确度，与题干信息“钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”没有联系，排除B项；环境污染的加剧，是指环境污染严重，题干内容没有涉及，题干内容反映的是“进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”，排除C项；福利政策‌，是指国家或政府为了改善和提高人民生活水平而制定的一系列政策，与题干信息“进入19世纪，从前习惯于做农活的工人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了。相反，钟表、机器和车间规定创造了新的劳动节奏”，没有联系，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 29．（16分）（25-26九年级上·浙江衢州·期中）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。据此，请完成下列问题。 【认识史料——赏析文明】 （1）从古代希腊、罗马到走向近代的欧洲，涌现出一大批优秀的文明成果。请对以上的史料进行分类，它们（写序号）分别属于何种史料？（4分） 【运用史实——构建体系】 （2）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象名称，并写出②③的内在联系。（6分） 【解读人物——评述史实】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 B：1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。” （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。写出上表A、B各是哪位历史人物？从中任选一位结合所学史实加以评述。（6分） 【答案】（1）文献史料（或第二手史料）：①④。（2分） 实物史料（或第一手史料）：②③。（2分） （2）事件或现象：①租地农场；②新航路开辟；③资本主义。（3分） 内在联系：②反映的新航路开辟促进了资本主义的发展，资产阶级力量壮大，为③反映的资本主义制度的确立奠定了经济基础和阶级基础。（3分） （3）A：亚历山大。（1分） B：哥伦布。（1分） 亚历山大：东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。 哥伦布：“发现”美洲大陆，把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献；但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。（4分） 【解析】（1）文献史料（或第二手史料）：根据材料一“《荷马史诗》，《神曲》”并结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊诗人荷马整理的文学作品，属于文献史料；同时它是后人整理的，属于第二手史料。《神曲》是文艺复兴时期但丁的文学作品，属于文献史料；是后人创作的文学作品，属于第二手史料。 实物史料（或第一手史料）：根据材料一“《十二铜表法》，罗马大竞技场”并结合所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马颁布的成文法，以青铜表刻写形式留存，属于实物文献类史料；它是当时直接制定的法律文本，属于第一手史料。罗马大竞技场是古罗马遗留的建筑遗迹，属于实物史料；是当时直接建造的建筑，属于第一手史料。 （2）事件或现象：根据材料二“庄园的衰落”可知，中世纪晚期，欧洲农村出现租地农场，农业生产组织逐渐资本主义化。根据材料二“世界被发现”可知，新航路开辟被称为“世界被发现”。根据材料二“制度初步确立”可知，新航路开辟后，欧洲通过殖民掠夺、商业贸易积累了资本，资产阶级力量不断壮大，最终通过资产阶级革命确立了资本主义制度。 内在联系：根据所学知识可知，新航路开辟促进了资本主义的发展，资产阶级力量壮大，为资本主义制度的确立奠定了经济基础和阶级基础。 （3）A：根据材料三“公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”可知，公元前4世纪，亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。 B：根据材料三“1992年是他航行到美洲500周年”可知，1492年，哥伦布船队到达美洲。 亚历山大：根据所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；但战争给当地人民带来了巨大灾难，掠夺了大量财富。 哥伦布：根据所学知识可知，1492年，哥伦布船队到达美洲，他的航行把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献，推动了欧洲资本主义发展但也开启了欧洲对美洲的殖民掠夺，给美洲土著居民带来了屠杀、奴役等深重灾难。 30．（20分）（25-26九年级上·浙江杭州·期中）15—20世纪人类历史不断从分散走向整体。阅读材料，完成下列要求。 材料一　补远航工具 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。1418年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。而伴随着社会的发展，这种恐惧慢慢消失，直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点。 ——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯拓《世界：一部历史》 托勒密《地理学指南》 （1）根据材料一和所学知识，为后来的远航者的“工具箱”补充两件合适的“工具”。（4分） 材料二　明革命引擎 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹和伦敦相继成为国际贸易枢纽，欧洲商船将美洲的白银、亚洲的香料和非洲的黄金源源不断运回欧洲。 ——摘编自《世界市场与商业贸易》 哈格里夫斯发明的纺纱机 （2）根据材料和所学知识，分析新航路开辟如何为工业革命创造条件？ （6分） 材料三　析贸易航线 （3）根据所学知识，为图一的航线取个合理的名称，并解释该航线分别对三大洲所带来的影响。（6分） （4）综合上述材料，概括从中得出的历史结论。（4分） 【答案】（1）“工具”：指南针；造船技术；航海技术；王室资助。（两件即可。）（4分） （2）原因：经济基础：新航路开辟推动殖民扩张与全球贸易，为欧洲积累大量资本（如贵金属、原材料），为工业化提供原始积累。（2分） 市场扩大：世界市场初步形成，欧洲贸易中心转移至大西洋沿岸，刺激商品需求，推动技术革新。（2分） 资源流动：洲际物种交换，促进人口增长，为工业革命提供劳动力和消费市场。（2分） （3）名称：三角贸易（或“黑奴贸易”）。（写“奴隶贸易”为错误）（2分） 影响：对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对美洲：充足的劳动力促进了美洲经济的发展，为美洲种植园经济提供了劳动力，促进了美洲的开发；对非洲：给非洲人民带来了巨大的灾难，使非洲丧失了精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。（4分） （4）历史结论：①世界逐渐形成一个整体；②世界市场形成与发展等。（写出2点即可。其它答案言之有理亦可）（4分） 【解析】（1）“工具”：根据材料一“而伴随着社会的发展，这种恐惧慢慢消失，直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点”和所学可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600—800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。葡萄牙、西班牙王室对于探寻新航路进行了大力支持，给予了资助，航海家开始了探寻活动。所以为后来的远航者的“工具箱”补充两件合适的“工具”是：指南针；造船技术；航海技术；王室资助。 （2）原因：根据材料二“ 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹和伦敦相继成为国际贸易枢纽，欧洲商船将美洲的白银、亚洲的香料和非洲的黄金源源不断运回欧洲。”和所学新航路开辟的影响相关知识，可从经济基础、市场扩大、资源流动等角度，分析概括出新航路开辟如何为工业革命创造条件，如：经济基础：新航路开辟推动殖民扩张与全球贸易，为欧洲积累大量资本（如贵金属、原材料），为工业化提供原始积累。 市场扩大：世界市场初步形成，欧洲贸易中心转移至大西洋沿岸，刺激商品需求，推动技术革新。  资源流动：洲际物种交换，促进人口增长，为工业革命提供劳动力和消费市场。 （3）名称：根据材料三图一“非洲”“黑人奴隶”等信息和所学可知，为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。所以图一的航线为三角贸易（或“黑奴贸易”）。影响：根据所学三角贸易的影响相关知识可知，对欧洲的影响主要从助力资本原始积累角度分析，对美洲主要从提供劳动力角度分析，对非洲主要从带来的灾难等后果角度分析，如：对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对美洲：充足的劳动力促进了美洲经济的发展，为美洲种植园经济提供了劳动力，促进了美洲的开发；对非洲：给非洲人民带来了巨大的灾难，使非洲丧失了精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。 （4）历史结论：材料一反映了新航路开辟的开始，材料二反映了新航路开辟的影响，材料三反映了三角贸易。综合上述材料信息，围绕新航路开辟及影响这个主题，分析概括从中得出的历史结论即可，如：世界逐渐形成一个整体；世界市场形成与发展等。（写出一点即可。其它答案言之有理亦可） 31．（16分）（25-26九年级上·浙江衢州·期中）科技改变世界。某班同学围绕“两次工业革命”分组开展专题研究，并搜集了以下素材。阅读材料，回答问题。 组别 素材 图片采集组 图1 1825年英国人斯蒂芬森发明 图2 19世纪80年代，德国人本茨制造 图3 工人恶劣的工作环境 图4 1831年法国里昂工人起义 数据整合组 16-19世纪中叶英国城市人口所占比重 年份/年 1520 1600 1670 1700 1750 1801 1851 总人口数/百万 2．4 4．11 4．96 5．06 5．77 8．66 18 城市人口比例/% 5．25 8．25 13．5 17．0 21．0 27．5 51．0 文字收集组 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873-1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 （1）观察图片采集组收集的图片，哪一幅反映了第一次工业革命的成果？哪一幅图反映了第二次工业革命的成果？（4分） （2）简述表格中数据反映的社会变化，并分析其原因。（6分） （3）通过分析，同学们得出了关于此次研究的两个结论。请任选一个结论，结合材料进行论证。（6分） 结论①：工业革命是把双刃剑。 结论②：工业革命不仅是一场技术革命，还是一场社会革命。 【答案】（1）成果：第一次工业革命：图1；第二次工业革命：图2（4分） （2）变化：人口增长；城市化；（2分）原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。（4分） （3） 论证：示例一：结论①：两次工业革命发明了蒸汽机车、汽车等交通工具，提高了生产效率，促进了生产力的发展，推动了社会变革。但同时工业革命也带来环境污染和贫富分化等问题，导致社会矛盾日趋尖锐，阶级对立。 示例二：结论②：工业革命是一场技术革命，发明了蒸汽机车、汽车等新的交通工具，出现了蒸汽机和内燃机等新的动力能源，带动了相关的新兴工业的发展。提高了生产效率，促进了社会生产力的发展。工业革命也是一场社会革命，推动了社会变革，改变了社会结构和人们的生活方式，引发了社会关系的变化，如工人阶级的壮大等。（6分） 【解析】（1）成果：第一次工业革命：根据材料图1及所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，将人类带入铁路时代。因此，图1是第一次工业革命的成果； 第二次工业革命：根据材料图2及所学知识可知，19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽 车，带来了汽车制造业的革命。因此，图2是第二次工业革命的成果。 （2）变化：根据材料“16-19世纪中叶英国城市人口所占比重”可知，从1520-1851年，英国人口总量逐年增加，反映了英国人口的增长；城市人口占比逐年增加，反映了英国城市化进程。因此，表格中数据反映的社会变化是人口增长和城市化。 原因：根据材料及所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，加快了城市化进程。 （3）论证：示例一：结论①：围绕结论，可从工业革命带来的积极和消极影响进行论证。根据材料及所学知识可知，一方面，工业革命带来了生产力的巨大飞跃，比如蒸汽机、内燃机等动力的发明和应用，推动了机器大生产，提高了生产效率，促进了经济的快速发展。同时工业革命也带来了新的交通工具，如蒸汽机车、汽车等，加强了各地的联系，改善了人们的生活。另一方面工业革命也带来了诸多问题，如环境污染等，“发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物”“在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多”即是这一问题的力证。工业革命也导致贫富分化加剧，社会矛盾尖锐，造成阶级对立，如欧洲工人运动的兴起等。 示例二：结论②：围绕结论，可从工业革命带来的技术变革和社会变革进行论证。根据材料及所学知识可知，工业革命是一场技术革命，它带来的蒸汽机、内燃机等重大技术发明推动了生产工具和动力的革新，催生了新的工业部门，如钢铁工业、石油工业等，极大地提高了社会生产力。同时，工业革命也是一场社会革命，改变了社会结构，城市人口比例上升，城市化进程加快。改变了人们的生活方式，从农村走向城市，从手工劳动转向机器生产。此外，工业革命还引发了社会关系的变化，如工人阶级的形成和壮大、社会矛盾的出现等。 18 学科网（北京）股份有限公司 $