专题05走向近代（3大考点）（期中真题汇编，浙江专用）九年级历史上学期

专题05 走向近代 3大高频考点 1． 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2． 探寻新航路 3． 早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）欧洲历史传统上划分为古典时代、中世纪、近现代等三个时期。其中，“中世纪"始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡。发生在这时期的史实是 ①庄园经济的盛行②大学的兴起③文艺复兴运动兴起④哥伦布登上美洲大陆 A. ①②③④ B. ①③ C. ①②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 根据材料“‘中世纪’始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡”，结合所学知识可知：①庄园经济的盛行时期约在9~13世纪，②大学的兴起的时间是在12世纪，③文艺复兴运动兴起于14世纪。故①②③都是属于中世纪的史实，选项C符合题意；④1492年，哥伦布登上美洲大陆，故④属于近现代的史实，故选项ABD不符合题意。故答案为C。 2．（23-24九上·浙江省杭州市十三中教育集团·期中）文物解读是历史研究的一种重要手段。某同学在研究某雕塑（如图）时如有下解读，其中正确的是（     ） ①展现了人的运动之美 ②人物雕刻艺术近乎完美 ③吸收了古罗马雕塑的特点 ④是中世纪时期的雕塑作品 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 根据所学知识可知该雕像为文艺复兴时期的掷铁饼者，①根据材料中“某雕塑”是文艺复兴时期的雕像可知展现了人的运动之 美，故①正确； ②根据材料中“某雕塑”是文艺复兴时期的雕像可知人物雕刻艺术近乎完美，故②正确； ③掷铁饼者为古希腊的雕像，故③错误； ④掷铁饼者是 文艺复兴时期的雕塑，故④错误。①②符合题意，A项正确，排除BCD项。故选A。 3．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）达·芬奇在其作品《蒙娜丽莎》中，以柔和细腻的笔调，描绘了主人公迷人的微笑，同时将光影与空间有机结合，歌颂了女性的自然美及生命活力。该作品的时代价值在于（     ） A. 冲击封建王权的统治 B. 再现封建贵族的奢华 C. 突出自然真实的人性 D. 证明女性地位的提高 【答案】C 【解析】 根据材料“以柔和细腻的笔调，描绘了主人公迷人的微笑”和结合所学知识，达·芬奇是文艺复兴的代表人物，文艺复兴要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学，C项正确；文艺复兴反对宗教神权，资产阶级革命冲击封建王权的统治，排除A项；《蒙娜丽莎》反映一个普通人的微笑，无法体现贵族的奢华，排除B项；《蒙娜丽莎》反映一个普通人的微笑，无法反映女性地位的提高，排除D项。故选C项。 4．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）下图中人物的对话能够体现出的思潮是（     ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 天赋人权 【答案】B 【解析】 根据材料“我不想变成上帝……我只要求凡人的幸福”并结合所学可知，这句话体现了追求现世幸福、以人为中心的思想，这与文艺复兴时期人文主义强调以人为中心而非以神为中心，肯定人的价值和尊严，追求现世幸福的核心内涵一致，B项正确；“神权至上”强调神的权威，与“凡人的幸福”相悖，排除A项；“理性主义”是启蒙运动的核心，强调理性思考，与题干“凡人的幸福”无关，排除C项；“天赋人权”是启蒙运动主张，强调人生来享有的权利，不符合题意，排除D项。故选B项。 5．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（       ） A. 促进了资本主义发展 B. 促进了文化的繁荣 C. 推动了欧洲的近代化 D. 解放了人们的思想 【答案】D 【解析】 根据题干材料“文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。”可知，说明文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，D项正确；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，未涉及资本主义发展，排除A项；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，未体现文化的繁荣，排除B项；题干主要强调文艺复兴运动解放了人们的思想，未阐释推动了欧洲的近代化，排除C项。故选D项。 6．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）下面的大事年表揭示了14-17世纪欧洲历史发展的主题是（     ） 14世纪 14-17世纪 1519-1521年 1640年 资本主义萌芽 文艺复兴运动 麦哲伦环球航行 英国资产阶级革命 A. 欧洲的革命运动 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲与世界的联系 D. 欧洲的社会转型 【答案】D 【解析】 据题干并结合所学可知，材料中的大事年表包含四个事件：资本主义萌芽（经济领域）、文艺复兴（思想文化）、麦哲伦环球航行（地理探索）、英国资产阶级革命（政治变革）。这些事件分别涉及经济、思想、对外联系和政治制度的深刻变化，共同推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的全面转型，D项正确；欧洲的革命运动仅涵盖政治革命（如1640年英国革命），但忽略其他领域，排除A项；欧洲的思想解放仅对应文艺复兴，未涵盖经济和政治变革，排除B项；欧洲与世界的联系仅体现地理大发现，无法概括内部社会变化，排除C项。故选D项。 7．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”是（     ） A. 社会阶级的对立 B. 封建王权的强化 C. 思想观念的解放 D. 生产方式的资本主义化 【答案】D 【解析】 根据材料知识结构图及所学知识可知，租地农场主雇佣农民、产品面向市场，手工工场主雇用工人、生产商品，二者均体现雇佣关系和商品生产，反映了生产方式的资本主义化，即资本主义萌芽，D项正确；“社会阶级的对立”是资本主义发展的间接结果，非生产方式直接指向的本质，排除A项；“封建王权的强化”属于政治范畴，与经济生产方式无关，排除B项；“思想观念的解放”是文艺复兴等思想运动的影响，不属于经济生产领域，排除C项。故选D项。 8．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）下列历史事件因果关系表述正确的一组是 ①英国殖民统治——印度民族大起义          ②西班牙殖民统治 ——玻利瓦尔领导独立运动 ③农奴制改革——开启了俄国近代化的进程          ④美国内战 ——美国走上发展资本主义道路 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 根据所学知识，①英国对印度的殖民统治激起印度民族反抗，章西女王领导1857-1859年的印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治，①正确；②玻利瓦尔领导拉丁美洲人民英勇抗击西班牙殖民统治，②正确；③开启了俄国近代化的进程的改革是沙皇彼得一世改革，③错误； ④美国内战是美国第二次资产阶级革命，促进资本主义进一步发展，④错误；①②说法符合题意，A项正确；③④说法错误，排除BCD项。故选A项。 【点睛】 9．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）下表为《1850—1900年部分国家二氧化碳排放表》(百万吨)。据此可知，当时（     ） 年份 英国 德国 法国 美国 1850年 122.7 15.2 19.6 19.8 1870年 228.7 76.7 50.6 98.7 1890年 353.3 208.4 97.9 402.1 1900年 420.1 327.0 129.4 663.3 A. 英法经济发展始终停滞不前 B. 英国的经济总量始终处于领先 C. 工业化进程中带来环境问题 D. 德国的经济增长速度超过美国 【答案】C 【解析】 由表可以看出，1850-1900年主要国家温室气体排放不断增加，说明工业革命加快了西方主要资本主义国家的工业化进程，同时带来了日益突出的环境污染问题，C项正确；停滞不前明显不符合表格信息，也不符史实，排除A项；表格涉体现不出经济总量的变化，排除B项；依据图表可以看出美国二氧化碳排放量比德国增速快，由此可知美国经济增长速度超过德国，排除D项。故选C项。 10.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化 C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路 【答案】A 【解析】 依据所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强，亚历山大二世改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，促进了俄国资本主义的发展，总之两次改革都促进了俄国社会进步，故A正确；彼得一世改革没有改变社会性质，故B错误；彼得一世改革强化了俄国的农奴制，亚历山大二世改革废除了农奴制，故C错误；亚历山大二世改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义道路，故D错误。综上答案A。 11.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）比较法是我们研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是（     ） A. 促进了资本主义的发展 B. 保留了封建残余 C. 实行了自上而下的改革 D. 摆脱了民族危机 【答案】D 【解析】 根据材料结合所学可知，日本明治维新是日本摆脱了西方列强的入侵， 取得了民族独立，D项正确；俄国1861年改革和日本明治维新都改变了社会的性质，都是自上而下的改革，都是两国走上了发展资本主义的道路，都促进了本国的资本主义的发展，AC两项都不符合题干所述，排除AC项；日本明治维新和俄国废除农奴制改革这两次改革都不彻底，都保留了大量的封建残余，B项不符合题干所述，排除B项。故选D项。 12.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配正确的是（     ） A. 牛顿——出版《自然哲学的数学原理》，使数学成为一门独立的学科 B. 达尔文——出版《物种起源》，在生物科学领域掀起了一场伟大革命 C. 巴尔扎克——创作小说集“人间喜剧”，被称为“俄国革命的镜子” D. 贝多芬——创作《战争与和平》，表现了他对英雄的理解和高度赞美 【答案】B 【解析】 根据所学可知，达尔文在《物种起源》中提出进化论观点，打破了“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命，B项正确；牛顿的《自然哲学的数学原理》使物理学成为一门独立的学科，排除A项；被称为“俄国革命的镜子”的是托尔斯泰，排除C项；《战争与和平》是托尔斯泰的小说，表达贝多芬对英雄的理解和高度赞美的作品是《英雄交响曲》，排除D项。故选B项。 考点2 探寻新航路 1．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（       ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 【答案】B 【解析】 根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达•伽马到达印度是向东航行，并未没有到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。 2．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了（     ） A. 新航路开辟的原因和条件 B. 启蒙运动的历史影响 C. 近代科技发展的社会基础 D. 殖民扩张的客观作用 【答案】A 【解析】 从材料西欧“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国”可知，这些都是是新航路开辟的原因和条件，A项正确；启蒙运动的历史影响是推动了欧洲的资本主义革命，题意未提及欧洲的资产阶级革命，排除B项；近代科技发展的社会基础是人类对自然规律的理论性概括，排除C项；殖民扩张的客观作用有利于殖民地人民的觉醒和进步，题意中未涉及，排除D项。故选A项。 3．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。以下对图中标记的四个国家“走向近代”的描述，正确的是（     ） A. ①是文艺复兴运动的发源地 B. ②是主要经营三角贸易的国家 C. ③最早进行了资产阶级革命 D. ④是最早“发现”新大陆的国家 【答案】D 【解析】 根据题干图片④“马德里”并结合所学知识可知，④处为西班牙，马德里为其首都。伴随着商品经济的发展，欧洲一些国家开始进行新航路的开辟，最早进行新航路开辟的是葡萄牙和西班牙。由此可知，D项正确；从图①“伦敦”可知，①为英国，是主要经营三角贸易的国家，文艺复兴的发源地是意大利，排除A项；从图片②“罗马”可知，②处为意大利，是欧洲资本主义萌芽的最早诞生地，因此，不是主要经营三角贸易的国家，排除B项；从图片③“巴黎”可知，③处为法国，法国大革命是轰轰烈烈的资产阶级革命，但最早进行了资产阶级革命的是美国独立战争，排除C项。故选D项。 4．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）浙江师范大学教授王加丰说：“没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现：没有国王支持和贵族参与，同样也没有地理大发现。”以上材料说明新航路开辟是（     ） A. 资本主义战胜封建主义的结果 B. 资本主义和封建主义的双重需求 C. 资本主义经济发展的必然结果 D. 资本主义和封建主义的斗争结果 【答案】B 【解析】 据材料“没有国王支持和贵族参与，同样也没有地理大发现。”可知，材料强调封建势力的参与是地理大发现的重要条件；而材料也强调“没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现”这说明新航路开辟是资本主义产生和扩张的结果，B项正确；材料未涉及资本主义与封建主义的较量，A项不符题意，排除A项；C项表述片面，因为材料强调新航路的开辟，也有“国王和贵族”的支持和参与，排除C项；材料强调的是新航路开辟中既有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，也有国王支持和贵族参与，而不是二者斗争，排除D项。故选B项。 5．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）王斯德主编的《世界通史》中写道，在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明，新航路的开辟（） A. 促进了物种交流 B. 证实了地圆学说的正确 C. 引发了殖民掠夺 D. 确立了西班牙霸主地位 【答案】A 【解析】 【考查点】新航路的开辟【解题思路】根据材料“在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲”可得出哥伦布发现新大陆，新航路的开辟促进了全球范围内动植物品种的交流与传播，A项正确；麦哲伦环球航行证实了地圆学说的正确，排除B项；引发了殖民掠夺与题干无关，排除C项；材料未体现确立了西班牙霸主地位，排除D项。故选A项。 6．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）八里尔银币的流通可以说明（     ） 八里尔银币，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。 A. 资本主义制度在世界范围内扩展 B. 美洲都是西班牙的殖民地 C. 主要大洲之间建立了直接商业联系 D. 三角贸易遍布全球各个角落 【答案】C 【解析】 结合所学可知，新航路开辟后，世界各主要大洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切，世界连为一个整体，C项正确；资本主义制度在世界范围内扩展是在19世纪中期以后，排除A项；美洲的巴西是葡萄牙的殖民地，排除B项；三角贸易开展在大西洋沿岸，排除D项。故选C项。 考点3 早期殖民掠夺 1．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）读下侧某书的目录，你认为该单元的主题应该是（     ） 第五单元第13课 西欧经济和社会的发展第14课 文艺复兴第15课 新航路的开辟第16课 早期殖民掠夺 A. 走向近代 B. 封建时代的欧洲 C. 思想解放运动的兴起 D. 对外贸易和殖民掠夺的开展 【答案】A 【解析】 根据材料中的“经济和社会发展”“文艺复兴”“新航路开辟”等，结合所学可知，本单元的内容是在讲述西欧如何从封建社会走向近代社会，A项正确；封建时代欧洲的特点是政治上封君封臣，经济上庄园自给自足，材料没有体现这部分内容，排除B项；文艺复兴属于思想解放，但新航路开辟等内容，并不属于思想解放方面的内容，排除C项；新航路开辟和早期殖民掠夺反映了欧洲对外贸易的扩展，但文艺复兴属于思想解放，与对外贸易无关，排除D项。故选A项。 2．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）按逻辑关系推导，下列歌谣反映的历史事件排列正确的是（     ） ①临时政府仍反动，十月革命起高潮 ②一战引发革命潮，二月革命掘沙皇 ③和平法令得人心，苏俄政府举措新 ④巩固政权不动摇，战时共产主义政策强 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③②①④ 【答案】B 【解析】 根据所学可知，1917年3月的二月革命推翻了沙皇专制统治，1917年11月的十月革命推翻了临时政府的反动统治，十月革命胜利后，苏维埃政府颁布了和平法令；战时共产主义政策是在1918至1921年的国内革命战争期间实行的政策；故按照历史事件的时间顺序排列应是②①③④，B项正确；其他选项均不符合题意，排除ACD项。故选B项。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 走向近代 3大高频考点 1． 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 2． 探寻新航路 3． 早期殖民掠夺 考点1 西欧经济和社会的发展与文艺复兴运动 1．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）欧洲历史传统上划分为古典时代、中世纪、近现代等三个时期。其中，“中世纪"始于476年西罗马帝国的灭亡，终于1453年东罗马帝国的灭亡。发生在这时期的史实是 ①庄园经济的盛行②大学的兴起③文艺复兴运动兴起④哥伦布登上美洲大陆 A. ①②③④ B. ①③ C. ①②③ D. ②④ 2．（23-24九上·浙江省杭州市十三中教育集团·期中）文物解读是历史研究的一种重要手段。某同学在研究某雕塑（如图）时如有下解读，其中正确的是（     ） ①展现了人的运动之美 ②人物雕刻艺术近乎完美 ③吸收了古罗马雕塑的特点 ④是中世纪时期的雕塑作品 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 3．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）达·芬奇在其作品《蒙娜丽莎》中，以柔和细腻的笔调，描绘了主人公迷人的微笑，同时将光影与空间有机结合，歌颂了女性的自然美及生命活力。该作品的时代价值在于（     ） A. 冲击封建王权的统治 B. 再现封建贵族的奢华 C. 突出自然真实的人性 D. 证明女性地位的提高 4．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）下图中人物的对话能够体现出的思潮是（     ） A. 神权至上 B. 人文主义 C. 理性主义 D. 天赋人权 5．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动（       ） A. 促进了资本主义发展 B. 促进了文化的繁荣 C. 推动了欧洲的近代化 D. 解放了人们的思想 6．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）下面的大事年表揭示了14-17世纪欧洲历史发展的主题是（     ） 14世纪 14-17世纪 1519-1521年 1640年 资本主义萌芽 文艺复兴运动 麦哲伦环球航行 英国资产阶级革命 A. 欧洲的革命运动 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲与世界的联系 D. 欧洲的社会转型 7．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”是（     ） A. 社会阶级的对立 B. 封建王权的强化 C. 思想观念的解放 D. 生产方式的资本主义化 8．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）下列历史事件因果关系表述正确的一组是 ①英国殖民统治——印度民族大起义          ②西班牙殖民统治 ——玻利瓦尔领导独立运动 ③农奴制改革——开启了俄国近代化的进程          ④美国内战 ——美国走上发展资本主义道路 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）下表为《1850—1900年部分国家二氧化碳排放表》(百万吨)。据此可知，当时（     ） 年份 英国 德国 法国 美国 1850年 122.7 15.2 19.6 19.8 1870年 228.7 76.7 50.6 98.7 1890年 353.3 208.4 97.9 402.1 1900年 420.1 327.0 129.4 663.3 A. 英法经济发展始终停滞不前 B. 英国的经济总量始终处于领先 C. 工业化进程中带来环境问题 D. 德国的经济增长速度超过美国 10.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化 C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路 11.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）比较法是我们研究历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是（     ） A. 促进了资本主义的发展 B. 保留了封建残余 C. 实行了自上而下的改革 D. 摆脱了民族危机 12.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）科学文化促进人类社会进步繁荣。下列人物与成就搭配正确的是（     ） A. 牛顿——出版《自然哲学的数学原理》，使数学成为一门独立的学科 B. 达尔文——出版《物种起源》，在生物科学领域掀起了一场伟大革命 C. 巴尔扎克——创作小说集“人间喜剧”，被称为“俄国革命的镜子” D. 贝多芬——创作《战争与和平》，表现了他对英雄的理解和高度赞美 考点2 探寻新航路 1．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（       ） A. 迪亚士到达好望角 B. 哥伦布“发现”新大陆 C. 达•伽马到达印度 D. 麦哲伦船队环球航行 2．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了（     ） A. 新航路开辟的原因和条件 B. 启蒙运动的历史影响 C. 近代科技发展的社会基础 D. 殖民扩张的客观作用 3．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。以下对图中标记的四个国家“走向近代”的描述，正确的是（     ） A. ①是文艺复兴运动的发源地 B. ②是主要经营三角贸易的国家 C. ③最早进行了资产阶级革命 D. ④是最早“发现”新大陆的国家 4．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）浙江师范大学教授王加丰说：“没有初期资本主义的发展和商人们的扩张要求，就没有地理大发现：没有国王支持和贵族参与，同样也没有地理大发现。”以上材料说明新航路开辟是（     ） A. 资本主义战胜封建主义的结果 B. 资本主义和封建主义的双重需求 C. 资本主义经济发展的必然结果 D. 资本主义和封建主义的斗争结果 5．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）王斯德主编的《世界通史》中写道，在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。材料表明，新航路的开辟（） A. 促进了物种交流 B. 证实了地圆学说的正确 C. 引发了殖民掠夺 D. 确立了西班牙霸主地位 6．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）八里尔银币的流通可以说明（     ） 八里尔银币，一种西班牙钱币，取材于美洲波托西银矿。16世纪70年代在当地首次完成铸造，此后流通于亚、欧、非、美等大洲，直到19世纪。 A. 资本主义制度在世界范围内扩展 B. 美洲都是西班牙的殖民地 C. 主要大洲之间建立了直接商业联系 D. 三角贸易遍布全球各个角落 考点3 早期殖民掠夺 1．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）读下侧某书的目录，你认为该单元的主题应该是（     ） 第五单元第13课 西欧经济和社会的发展第14课 文艺复兴第15课 新航路的开辟第16课 早期殖民掠夺 A. 走向近代 B. 封建时代的欧洲 C. 思想解放运动的兴起 D. 对外贸易和殖民掠夺的开展 2．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）按逻辑关系推导，下列歌谣反映的历史事件排列正确的是（     ） ①临时政府仍反动，十月革命起高潮 ②一战引发革命潮，二月革命掘沙皇 ③和平法令得人心，苏俄政府举措新 ④巩固政权不动摇，战时共产主义政策强 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ③②①④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $