第1单元综合练习-【北大绿卡】2026-2027学年四年级上册语文同步课时讲练

23王戎不取道边李 ①诸珠株蛛唯维围违 2c 3(1)B(2)A 4(1)世说新语·雅量竹林七贤 (2)王戎七岁看道边李树多子折枝唯戎不动 (3)的确如此众多 (4)A.众多孩子都争着跑过去摘李子。 B.摘来一尝，的确如此。 (5)树在道旁，人们可以随意采摘，但这棵树上的 李子却很多，就说明这棵树上结的李子一定很苦。 王戎是一个聪明、善于观察和思考的孩子。 (6)我们做事要仔细观察，善于思考，要根据有 关现象进行推理判断，不能盲目追随他人。 语文园地 ①打挑占破跟头边鼓绿灯钉子 (1)挑大梁(2)敲边鼓(3)栽跟头（碰钉子） (4)开绿灯 (5)占上风(6)破天荒 (7)打头阵 2①寸有所长②时不再来③智者见智④差之 千里⑤无不言无不尽⑥一言难追 (1)① (2)⑥ 3示例：着急 他急得直跺脚，一直在屋子里不停 地走来走去。 文字积累与梳理 横竖拖鞋竟然胳膊表演鼓掌拳头 演技夜幕摘花捧场展示戎马诸位 竞争唯一撤换白鹅骑行胸怀完全 握手摔跤靠近墙壁故意神气惊呼 助威可笑角色期待练习充分提示 芹菜辣椒芋头垂头丧气韭菜无缘无故 哄堂大笑 主题阅读与表达 1(1)示例：千里迢迢风尘仆仆白发苍苍栩 栩如生井井有条依依不舍 (2)①③② (3)动作着急神态感动 (4)示例：牛伯伯，谢谢您，您是那样的慈祥、 善良，您的一举一动让我知道了什么是谦让，什 么是彬彬有礼，您让我知道人与动物之间可以创 造出美好的境界 2(1)语言反问对“我”的做法的气愤 (2)步行将近二十英里的路回家。 (3)本文的结尾耐人寻味，交代了父亲的做法给 “我”留下的深刻印象和深远影响。 第八单元 24古诗三首 ①(1)jYji(2)yinyin(3)sai(4)sè 2将领葡萄杰出英雄出使羌笛项目 词语酒杯边塞 3(1)唐王昌龄李广边关冷月照边关的苍 凉景象但使龙城飞将在不教胡马度阴山朝 廷能任用英勇善战的名将来镇守边关，抵抗外 敌，使国家安定，人民生活安稳 (2)宋李清照项羽南宋统治者爱国 4(1)秦时明月汉时关万里长征人未还 (2)只要令，使只要龙城的飞将李广如今还 在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山 (3)至今思项羽不肯过江东 (4)人中的俊杰鬼中的英雄活着就要当人中 的俊杰，死了也要做鬼中的英雄 5(1)边塞唐王翰 (2)战场不要醉卧在战场上，请您不要见笑， 从古至今征战的人有几个是活着回去的呢 (3)边防将士在出征前举行酒宴将士为国捐躯、 视死如归 (4)示例：《从军行》 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 25为中华之崛起而读书 ①jue mo xiao chi ya ru 2(1)崛默默支撑清晰 (2)严肃训斥点燃 3所思一振疑惑非凡顾盼忘怀 (1)为之一振(2)疑惑不解(3)左顾右盼 4(1)这是在被外国人占据的地盘里，没人敢怎么样。 (2)因为当时中华不振，所以中国人备受帝国主 义的欺凌。 (3)《为中华之崛起而读书》这篇课文给我留下了 深刻的印象。 ⑤十二岁那年一个星期天奉天东关模范学校 被外国人占据的地方魏校长、周恩来、其他同 学周恩来、伯父立志“振兴中华”耳闻“中 华不振” 6(1)竞√再√(2)心系中华的崛起、振兴 (3)说明魏校长没有想到少年周恩来能有如此远 大的理想。 (4)有志气的人应向周恩来学习 ⑦略（提示：除了写出自己读书的目的，还要写出 理由) 2 26“梅兰芳蓄须明志 主题阅读与表达 ①(1)ning(2)ning 1(1)比喻延安明灯 2(1)梅兰芳不肯为日本人唱戏，留起了胡子蓄 (2)窑洞延河 宝塔山像久别的儿子回到母 须明志为了躲避日本人的纠缠，梅兰芳在香港 亲的怀抱 隐居梅兰芳留起胡须，拒绝为日本人演出梅 (3)示例：胜利桥直通街市、热闹的街道景色、 兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治 笔直平坦的街道、崭新的楼房林立、电灯代替小 下演出为了不登台演出，梅兰芳打伤寒预防 油灯。（写出三个变化即可） 针，连日发高烧爱国热情民族气节 2(1)注目 (2)深恶痛绝 (2)华罗庚是一位优秀的数学家，他放弃了美国 3(1)当时的帝国主义者瞧不起中国人 优越的生活条件，毅然回到祖国，报效祖国。 (2)B (3)A (3)吉鸿昌通过木牌抗议帝国主义者对中国人的 (4)示例：淡泊名利、热爱祖国他放弃美国优 越的科研和生活条件回国，还不忘号召其他留美 歧视，维护了民族尊严，表达了他强烈的爱国主 的中国学生也回国参加社会主义建设 义思想，体现了他高尚的民族气节。 27*延安，我把你追寻 综合练习答案 ①xT sun mao kang suo mei 第一单元综合练习 2(1)反问(2)排比 3(1)誓志为国、一世忠贞、满腔热血。 (2)自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意 ①b6 yi beng zhui hao mei 为人民服务高膽远瞩的卓然见识和浪漫的革命 2繁星模糊顿时梦幻逐渐屹立忘记 乐观主义 静寂 (3)示例：杨靖宇在抗日战争中弹尽粮绝，仍然 3示例：腰腰部堤堤岸据据说堵 顽强战斗；黄继光用自己的胸膛挡住了敌人的机 堵塞 枪口。 4风浪隐现昂首齐头崩地天地 水天私语人声无声无声鼓天 语文园地 示例：(1)一心一意毛手毛脚 ①志高精忠大义英勇如归铁面 (2)头头是道斤斤计较 公法刚正志存高远精忠报国刚正不阿 5(1)霎时(2)顿时(3)及时 铁面无私秉公执法 6(1)比喻(2)夸张(3)拟人 2千里黄云北风吹雁 无知己不识君唐 高 ⑦(1)自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 适送别豪迈豁达 (2)妈妈心爱的花瓶被小猫打碎了。 3110033 二、（一） 辽宁省沈阳市皇姑区陵东街28号 ①耸文mn位欢腾 王芳 2总一分天下奇观点明中心统领全文奇特 吉林省长春市净月区金宝街118号李宁 壮观 130117 3潮来之前人山人海 文字积累与梳理 ④闷雷滚动一条白线 人声鼎沸沸腾 ①歌词葡萄酒杯人杰点燃 清晰胸怀 (二) 鬼雄项目严肃塞外先秦出使沉默 ①平静醉人 离开干脆支撑训斥崛起将领撑腰 2周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木 惩处燃烧抱负非凡沉重竞然若有 3为西湖之水的美而倾倒示例：他的话说得头头 所思 是道，令人折服 2教/i6o(数书) (chǔ（相处） 4首尾呼应 处 将ing(将来) jiào(教育) chù（到处） jiang(将领) ⑤示例：与大自然和谐友好地相处，尊重大自然， (bi(背包) (nan(难过) (ning(安宁) 爱护一草一木，享受大自然所给予的一切。 背bèi(后背) 难 ndn(灾难) ning(宁可) 三、略 第二单元综合练习 一、 ①chúrui bian m6 u wan litùjiang kòu ce ying jian ping 2传播摆放设法揭晓研究证明提纲 安装 3山海式样一惊声色划策麻麻洋 洋勃勃 示例：(1)金灿灿黑乎乎(2)生机勃勃得意 扬扬(3)自由自在无边无际 4(1)信任√(2)敏锐V√(3)虚弱V√(4)奇怪V 5(1)×(2)/(3)×(4)×(5)/(6)/ 二、（一） ①CDBA ②难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚 所有的东西吗？ 3过渡段承上启下 4这是一篇说明文，采用“提出问题一分析问题一 解决问题”的叙述顺序，先写飞机在夜里能安全 飞行，提出问题，引起读者思考，然后写解决飞 机在夜间安全飞行的问题。 (二) 1B 2D 3突出了蜻蜓飞行技巧之高，给读者留下深刻印 象，让读者对蜻蜓特殊的身体结构更容易理解。 ④它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动 翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中 不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30一 50次，做长“8”字运动。 它可以长途飞行，一小时飞行六七十千米而不着 陆；也可以突然降落，停在尖尖的枝梢上，瞬间 又飞得无影无踪。 蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅 膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相 适应的缘故。 三、略 第三单元综合练习 、 1 can wei jue qu xiang jing shen zhi 2缘由残阳归降空隙牢固选择住址 痕迹柔弱光滑修理增长 3(1)宽阔(2)宽敞(3)辽阔 4(1)如果就(2)不但而且 (3)因为 ,所以 (4)虽然但是 5(1)A(2)C(3)D 6(1)在西林寺的墙壁上书写横看成岭侧成峰 远近高低各不同不同角度 (2)不识庐山真面目只缘身在此山中 (3)可怜九月初三夜露似真珠月似弓 (4)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 (5)细丝的头变成小圆片巴住墙直的细丝变成 弯的 二、（一） 1光滑粗糙平坦平整 2示例：即使老师没在教室，同学们也很安静。 3外内朝着阳光的堤岸上一丛草一座门 隐蔽光滑简朴 4因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单、柔弱，所 以说蟋蟀的住宅是一项伟大的工程。 (二) ①有趣长得很奇特；生长习性奇特（不会走动， 但能捉到虫子)。 2主干叶柄假叶卷须花罐叶子 3不一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上， 尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进 了花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住了。 我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在 花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀…。 ④猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫 ⑤要学习小作者细心观察和连续观察的方法，学习 小作者坚持不懈的精神。 三、略 第四单元综合练习 1 zhu6 huan jie shoào ni can zhi cheng wei zang hun mǔ 2翻身照耀创造溺水敬佩尽管承受 屈服 3(1)A(2)B(3)B(4)A ④慌失急坏寒暖奔不吹淋世代 精力不平声语云雾天地机算 (1)精疲力竭 (2)示例：孙悟空西游记 (3)示例：彬彬有礼 ⑤(1)示例：还用火来照明，烧制各种瓷器。 (2)人们度过长夜。 (3)女娲难过。 (4)北京的春天是一年中最美的季节 (5)普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死 地锁在高高的悬崖上。 二、（一） ①熄灭危险稠艰难 2女娲不怕困难，冒着危险，把天和地修补起来 ·2 女娲拣石头，把石头熔炼成石浆，把天上的大窟 三、略 窿修补好，砍下大乌龟的四条腿，用它们撑起天 第六单元综合练习 空女娲杀死黑龙，其他野兽逃回山林女娲把 芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝 一、 3拣燃熔炼修补 ①jùnkuòtun chu lei hào liu yu ni ④示例：女娲真伟大，为了人类，不怕困难，不怕 2盘旋城砖耗费平整智慧工程崇山峻 危险，炼石补天。所以，我们要好好保护这个美 岭耸立狮子隐隐约约 丽的地球。 (旋转方砖 (二) 日示例：旅行 扩建 隔离打仗 传达 旷工 融合拐杖 ①愤怒号召称赞阻止 围绕（油漆 栽树 丝绸 陵墓 2示例：不屑很有信心 浇水膝盖 裁剪 调度 凌乱 3又怎么会搬不了这座山呢？ (镜子〔峻岭 ④愚公召集并带领全家挖山，一年四季不休息 境况俊俏 智叟劝告愚公停止挖山，愚公回答说，只要子子 4崇峻蜿蜒雄伟态 异跃跃惟惟 孙孙不停地挖下去，就一定能挖掉大山 辉煌闪闪 ⑤天帝被愚公认准一个目标，坚定不移地努力奋斗 5(1)示例：弯弯的月亮像一条小船，挂在夜空中。 的精神感动了。 (2)这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不 三、略 是一个伟大的奇迹吗？ (3)示例：枫叶红得像一团火，软得像一团棉花。 第五单元综合练习 (4)兵马俑是艺术珍品。 一、 (5)颐和园的景色美得多么让人陶醉啊！ ①sT ya he xT chan dou nai zhěngxiù (6)秦兵马俑不但规模宏大，而且类型众多。 pang lian pan 6(1)由远及近长高大坚固勤劳与智慧 2身躯纪念石级强大掩护猛烈假日 (2)写景游记万寿山昆明湖 猴子 (3)规模宏大类型众多个性鲜明 3(1)失望(2)绝望(3)安然(4)突然 二、（一） 4(1)大惊失色(2)垂头丧气(3)翩翩飞舞 ①数量多重量大 (4)千呼万唤 2那个时候没有起重机…再用人力和畜力一块块 翩翩飞舞大惊失色千呼万唤垂头丧气 背上来的。 5(1)猎狗发现了站在面前的小麻雀。 3示例：你们太了不起了，用勤劳和智慧筑成了举 (2)老麻雀不能不救小麻雀。 世闻名的万里长城，我真为你们感到骄傲。 (3)示例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一 (二) 块石头似的落在猎狗面前。 ①位置和修建时间设计科学石刻狮子历史 二、（一） 意义 1示例：保护巨大2神态动作勇敢 2这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 3因为它想拯救自己的幼儿，它宁可牺牲自己也要 有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状， 保护小麻雀，这就是母爱的伟大。 惟妙惟肖。 ④“我”唤回猎狗，是因为“我”怕它伤害到老麻雀和 3因为卢沟桥是联拱石桥，石拱相连成整体，结构 小麻雀，体现了“我”同情、爱护弱小者，同时被 坚固，能抵御洪水冲击。 母爱的力量震撼的心理。 41937年7月7日，卢沟桥事变揭开了中国人民全 ⑤升华主题，突出母爱力量的伟大。 面抗战的序幕，具有重要的纪念意义。 (二) 三、略 ①示例：美丽的扣花 2 kao xian hai 第七单元综合练习 3人山人海五颜六色四下环顾拾金不昧 ④眯送指指弯腰走捡（做） ①c2c 5(1)示例：责怪他，还以为扣花是他拿的 3(1)手舞足蹈(2)毫无怨言(3)哄堂大笑 (2)内疚和感激 4(1)C(2)C第一单元综合练习 时间：60分钟 满分：100分 一、 基础知识。（共35分） 1.给加点的字选择正确的读音，画“ ”。(3分) 薄雾(bó bao) 屹立(yi yi 崩溃(bng ben) 坠落(dui zhui) 浩荡(hào gào) 半明半昧(mei wei) 数 2.看拼音，写词语。(8分) fan xing mo hu dun shi meng huan zhú jian yi 1ì wang it jing 3.给下面的字加偏旁组成新字并组词。(4分) 要 ( 是 ( 居 ) 者 ) 4.将下面的词语补充完整，并按要求答题。(8分)》 ( )平( )静 若( )若() )( )东望 ( )( )并进 山( )( )裂 漫( )卷( ) ( )( )相接 窃窃()() ( )( )鼎沸 鸦雀( )( 悄()( )息 锣( )喧( ) 的 (1)请你仿照画“ ”的词语，再写两个ABAC式的四字词语： (2)请你仿照画“ ”的词语，再写两个AABC式的四字词语： 5.选词填空。(3分) 顿时 霎时 及时 (1)( )，潮头奔腾西去。 。1… (2)听了老师的话，教室里( )安静下来。 (3)放学时下起了雨，幸亏妈妈( )地赶过来给我送伞。 6.写出下列句子运用的修辞手法。(3分) (1)再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。( (2)班里静得连针掉到地上都能听见。 ( ) (3)花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。 ) 7.按要求完成句子练习。(6分) (1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为“把”字句） (2)小猫把妈妈心爱的花瓶打碎了。（改为“被”字句） 二、阅读训练。（共35分) (一)课内阅读。(16分) 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了 海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人 群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往 东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山 亭和观潮台（屹立耸立）在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若 现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等 着，盼着。 午后一，点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(men men)雷 滚动。顿时人声鼎沸(fèifù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往 东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来 越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾） 起来。 1.用“\”画掉文段括号内不正确的读音和词语。(2分) 2.本文采用了 的结构，第1自然段概括写钱塘江大潮是 ,这个自然段起到了 的作用， 突出了钱塘江大潮 的特点。(6分) 3.第2自然段写了 的景象。从这段话中的“ ”一词可 以看出观潮的人很多。(4分) 4.第3自然段既写了潮来时的声音一好像 ，又写了潮来 时的形状—像 。从这段话中的“ 两个词可以看出观潮人群的热情之高。(4分) (二)课外阅读。(19分) 西湖之水 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓 抹总相宜。”我很喜欢这首待，因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔， 深恋着西子湖畔那一潭无与伦比的水。 西湖之美，美在西湖之水。 西湖之水是碧绿的。也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树 木的缘故吧，使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑 娘就住在湖底。摇动的水草呈现出翠绿的颜色，闪亮闪亮的，太阳光 一照，便活跃起来，像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整 齐，那样优美，令人沉醉。 西湖之水是平静的。它像一面光滑的大镜子，静静地照着，点点 微风吹过，湖面泛起一层层微波，然而又倏地一下不见了，让人猜不 着，看不透，不知不觉中，湖水又恢复了平静。几条小鱼游过来，轻 轻地，柔柔地，让人感觉不到它们在游动。这种清静幽深的意境，能 让人忘掉一切烦恼，尽情地在大自然母亲的怀抱里撒娇，去寻找属于 自己的一片天空… 西湖之水是醉人的。它的绿，它的静，将你紧紧包围，让你忘记 烦恼，忘记现在，忘记世俗，从而回到纯朴，回到自然，回归内心。 ·2· 你会发现，自然的魅力是多么伟大，它将你从喧嚣中拉回，离开城市 那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那纯粹的美。 西湖之水，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征！ 感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水，它成就了多少文人 墨客的情怀！ 1.在作者看来，西湖的水有碧绿、 的特点。 (2分) 2.西湖的水是碧绿的，这可能是因为 。(4分) 3.文中加点的“折服”的意思是 ，作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗 拒。如果让你用这个词写一个句子，你会这样写： 。(4分) 4.这篇短文的开头和结尾有 的特点，让人回味。(3分) 5.我们应该怎样与自然相处呢？用一两句话简单谈谈你的看 法。(6分) 三、习作园地。 (30分) 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们 流连忘返，村头附近的小树林是我们的乐园…每个人都有自己喜欢 的地方，请你推荐一个好地方。 要求：①介绍清楚所写的自然景观。要写清楚你想写的地方，写 出它在哪里，让读者一目了然。②抓住所写自然景观的特点，恰当使 用各种表现手法，以引起读者的共鸣。在写的时候，还要注意详略得 当。③题目自拟，不少于350字。