吉林延边朝鲜族自治州延吉市延边第二中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测语文试题

2026-2027学年度第一学期高一年级跟踪检测 语文学科试卷 (总分120分 考试时间120分钟) 注意事项： 1.本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸 上。 3.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选 择题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂，黑。如需改动，请用橡皮擦千净后，再选 涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。 一、阅读(60分) (一)阅读I（本题共4小题，15分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 燃油汽车主要由发动机、底盘、车身和电气四大部分组成。纯电动汽车的结构与燃油汽车相 比，主要增加了电力驱动控制系统，取消了发动机，电力驱动控制系统由电力驱动主模块、车载 电源模块和辅助模块三大部分组成。 当电动汽车行驶时，由蓄电池输出电能（电流），通过控制器驱动电动机运转，电动机输出 的转矩经传动系统带动车轮前进或后退。电动汽车续驶里程与蓄电池容量有关，蓄电池容量受诸 多因素限制。要提高一次充电续驶里程，必须尽可能地节省蓄电池的能量。 目前的新能源汽车主要包括纯电汽车、混动汽车和增程汽车，未来可能还会有更多形式的新 能源汽车出现。 (摘编自李伟《新能源汽车构造原理与故障检修》) 材料二： 据中国汽车工业协会统计，2016年我国汽车产销量再创历史新高，全年汽车产销量分别为 2811.9万辆和2802.8万辆，分别比2015年同期增长14.5%和13.7%。作为能源消费大国，我国的 石油资源短缺。我国的石油储备量占世界的3%，但是用油量却占世界的11%，目前石油进口量以 每年两位数的百分比增长。2016年石油进口量攀升13.6%，达到3.81亿吨。世界能源组织警示： 一个国家每年进口石油如果超过5000万吨，它就必须考虑进口石油对国家经济、政治的影响； 个国家每年进口石油如果超过1亿吨，这个国家就必须动用政治、经济、军事、外交等一切力量， 来确保石油的安全进口。电动汽车的发展可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗，新能源 1 汽车的发展将成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑，点。 交通能源消耗是造成局部环境污染和全世界温室气体排放的主要原因之一。调查研究表明， 平均而言，大气污染的42%来源于交通运输。近年来我国的汽车行业发展迅速，已成为仅次于日本 的世界第二大汽车生产国，也成为世界第一大汽车消费国。汽车排放的污染物已经成为城市大气 污染的重要因素，我国的二氧化碳排放量目前已居世界第一，减排二氧化碳的压力将越来越大。 纯电动汽车是零排放，无污染。电动汽车是一种清洁型汽车，和传统的汽车相比，可以减少污染 物排放。电动汽车本身是清洁的，但为给电动汽车的蓄电池充电，发电厂发电的过程中有可能产 生空气污染物和固体废弃物。如果发电厂是用清洁能源发电，如太阳能发电或水力发电，则其污 染物排放可以说是微乎其微的。但如果发电厂使用传统燃料进行燃烧发电，就会产生污染。但是， 从某种意义上讲，对发电厂控制污染要比对每一辆车分别控制污染容易些。同时，发电厂经常位 于空气污染严重的城市中心以外。随着清洁能源的发展，煤电比例逐年减少，可以有效解决电动 汽车间接碳排放的问题。 新能源汽车是汽车制造强国的必由之路。目前很多国家和地区都已提出了汽车低碳化、电动 化、智能化的发展目标，并通过加强技术创新、跨产业协同融合等规划，加快推动实现汽车产业 在新一代信息技术、清洁能源技术发展大背景下的转型和变革。我国汽车产业发展节能与新能源 汽车实现低碳化、电动化、智能化发展刻不容缓。从我国汽车产业的现状看，依据汽车产业的现 有基础，在国家战略性新兴产业与节能减排法规的促进下，经过“十三五”期间的扎实推进与重 点突破，有可能在“十四五”形成低碳化、信息化、智能化的节能与新能源汽车优势领域。 (摘编自黄志坚《电动汽车原理·结构·运用》) 材料三： 在新能源汽车的汹涌洪流中，国内曾一度出现数百家新能源车企，但短短几年间已经倒下一 批。这些消失的新能源车企，有的烧光百亿投资、耗费数年光阴没有造出一辆车：有的靠PPT造 车，花钱大手大脚：也有一些车企，没有抓住电动化的机遇，或被资质捆住手脚，或是战略出现 问题，即便努力转向，依然倒在了风口上。在这种背景下，有的用户刚提车上路，就因车企倒闭 而车机系统崩溃，售后服务无门。 新能源二手车市场不够活跃，价格忽高忽低不稳定，入手一年以内的车辆，价格浮动可能有 三四成，这，点无论对经销商还是用户而言，都造成了较大的心理障碍。经销商希望能够有稳定的 收益，但目前由于缺乏行业标准，市场基本上没有定价机制，同时由于质保条款等问题导致消费 者顾虑重重。与快速发展的新能源汽车市场相比，新能源二手车市场却一直不温不火，这在某种 程度上使消费者对新能源汽车市场发展产生了一定的预期减值。 当前仍有不少用户面临着家用充电桩安装被拒的问题，固定车位不足、电网容量有限等影响 了家用充电桩的安装。对于高速发展的公共充电桩而言，这种矛盾也同样存在，体现在充电设备 2 分布的科学性、便捷性，以及管理等相关问题上，方便的充电桩充电贵，便宜的充电桩位置偏， 尽管属于市场行为，但对于用户而言，这也是一种心理压力。 实际上，新能源汽车用户在使用过程中还有更多的痛点存在。如何解决这些新能源汽车后市 场的“瓶颈”和“短板”，应成为当下摆在主管部门和行业各主体面前首要的“考题”。 (摘编自刘朋《经济参考报：新能源汽车亟待直面后市场“痛点”》) 1.下列是材料一中有关新能源汽车电力驱动控制系统的组成与工作原理图示，正确的一项是 ()(3分) 输出 输出 A. 蓄电池 电能 驱动 转矩 带动 控制器 电动机 传动系统 车轮 输入 输出 B 电流 驱动 转矩 带动 蓄电池 电动机 控制器 动力系统 车轮 输出 输出 C. 电能 带动 动力 带动 蓄电池 控制器 电动机 转矩系统 车轮 输出 输出 D 蓄电池 电能 驱动 动力 驱动 控制器 电动机 转矩系统 车轮 2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.新能源汽车的发展之所以成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点，是因 为它可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗。 B.即使我国汽车产业有现有基础以及相应的政策支持，但想要在“十四五”期间完成低碳化、 电动化、智能化的发展目标还是有一定难度。 C.新能源汽车二手市场的不温不火，不仅给经销商造成了较大的心理障碍，也会让消费者对 新能源汽车市场的发展产生一定的预期减值。 D.新能源汽车虽然有诸多优势，但在实际生活中依然存在问题。就主管部门和行业各主体来 说，解决这些痛点将有助于新能源汽车发展。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是()(3分) A.材料一将燃油车与新能源汽车在结构上进行了比较，并对新能源车的工作原理和分类做了 介绍，让消费者对新能源汽车充满期待。 B.材料二中世界能源组织的警示，既强调了石油进口对相关国家政治经济等的重要影响，也 强调了相关国家改变能源结构的紧迫性。 C.材料三作者在论述观点时，大量运用了“可能”“基本上”“某种程度”“一定”“不少” 等词语，使论证显得客观、严谨。 3 D.三则材料都谈到了汽车未来发展的方向问题，但因材料二使用了丰富翔实的数据，所以它 比材料一和材料三更具说服力。 4.请结合材料内容，简要概括新能源汽车的优势与不足。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 路标 茹志鹃 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在 一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯， 泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要室息了。 行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。 应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一 丝灯光…那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。 还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走盆了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无 数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到 地上，泪水便像决了的提。 可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小，点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏 息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小 小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似的向 那一小点轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点光。 世界再不是死的，自己再不是弧独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹 当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿 豆似的光。 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫， 却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要， 一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静地，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看 到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头， 紧张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来， 是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地 跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了。那个人 也不做声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死 死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！” “老乡！”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在 地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自 己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死 死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几 下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得 疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的 泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕， 为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。 忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸频。哑巴顿时“哇 哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么， 人却仍伏在地上抽抽噎噎。 哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎 省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直 指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后 回身走去。 5 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日 5.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是()(3分) A.伍原是个迷路的八路军战士，为了把档案和掉队队友的信息告诉部队，始终以坚定的 信念毫不畏惧地前行。 B.伍原进入敌区的时候“背上是越来越沉的档案”象征四周越来越重的危机感，体现伍 原恐慌的心情。 C.哑巴感觉到有人来了之后，“敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑”，说明他是一 个机智又警惕的人。 D.伍原见到“老乡”之后却发现对方竟然是聋哑人，顿时感到绝望，不知如何是好，眼 泪立刻流了下来。 6.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.本文叙述聋哑人“老乡”为迷路的战士伍原指路的故事，《百合花》叙述小通讯员和 “我”向新媳妇借被子的故事，二者刻画了平凡而伟大的人物。 B.本文以抗日战争时期的延安根据地为背景，《百合花》以解放战争为背景，二者都运 用宏大战争叙事，在战争的背景下讲述革命温暖的故事。 C.本文与《百合花》都善于运用细节描写刻画人物，如伍原“不敢眨眼，屏息静气，站 起身”，小通讯员“肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”。 D.本文与《百合花》的语言都很通俗、质朴，符合“人民能看懂、能共情”的创作原则， 同时又兼具文学美感，实现了政治性与艺术性的统一。 7.本文的标题与《百合花》的标题各有什么象征意义，请结合小说内容加以概括。(4分) 8.眼泪是人物心理变化的重要载体，小说多次描写伍原流眼泪，请结合具体情节分析伍原的 心理变化。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，不治行 业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓公曰：“天下将乱，能安之者其在君 乎！”年二十，举孝廉为郎，征拜议郎。 建安二年，张绣等降，既而之，复反。公与战，军败，为流矢所中，长子昂遇害。公乃引 6 兵还舞阴，绣将骑来掠，公击破之。公谓诸将曰：吾降张绣等失不便取其质以至于此吾知所以败 诸卿观之自令已后不复败矣遂还许。 初，公举魏种孝廉。兖州叛，公曰：“唯魏种且不弃孤也。”及闻种走，公怒曰：“种不南 走越、北走胡，不置汝也！”四年春，生擒种，公曰：“唯其才也！”释其缚而用之。以魏种为 河内太守，属以河北事。初，公为兖州牧，以东平毕湛为别驾。张邈之叛也，邈劫湛母弟妻子； 公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”湛顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归吕布。 及布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！此吾所求也。”以为 鲁相。 (摘编自《三国志·魏武纪》) 材料二： 建安十五年春，下令曰：“自古受命及中兴之君，何尝不得贤人君子与之共治天下者乎！今 天下尚未定，此特求贤之急时也。若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！诸子其佐我明扬仄陋， 唯才是举，吾得而用之。”十六年，令曰：“夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。 陈平岂笃行？苏秦岂守信邪？而陈平定汉业，苏秦济弱燕。由此言之，士有偏短，庸可废乎！有 司明思此义，则士无遗滞，官无废业矣。” (节选自曹操《求贤令》) 9.文中画波浪线的部分有五处需要断句，断句正确的一项是()(3分) A.吾降张绣等/失不便取其质/以至于此/吾知所以败/诸卿观之自今已后/不复败矣 B.吾降张绣等失/不便取其质/以至于此/吾知所以败/诸卿观之/自今已后不复败矣 C.吾降张绣等失/不便取其质/以至于此/吾知所以败诸卿/观之自今已后/不复败矣 D.吾降张绣等/失不便取其质/以至于此/吾知所以败/诸卿观之/自今已后不复败矣 10.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.字，人的表字，在本名外另取的和本名意思通常有相同相近或相反关系的称谓。 B.“唯魏种且不弃孤也”中“且”与短语“且战且退”中“且”含义相同。 C.顿首，旧时一种礼节。跪而头短暂叩地。通常用于下对上及平辈间敬礼。 D.“遂亡归吕布”中的“亡”与成语“亡羊补牢”中的“亡”含义不相同。 11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分) A.曹操年少有为，为人看重。曹操年少时尚义任侠，机灵能干，善于随机应变，受到当时人 追捧认可，尤其被桥玄、何颗看重。 > B.曹操英勇善战，不惧强敌。曹操深受张绣投降又反叛之害，自己中箭，长子被杀，他仍率 兵返回舞阴，最后反击打败了张绣。 C.曹操重视人才，尊重人才。魏种和毕谌都曾离开过曹操，在将两人活捉后，曹操出于对人 才的重视，不计前嫌，对两人继续重用。 D.《求贤令》和《短歌行》中均表达了曹操的“求贤若渴”之情，但二者在表达方式上有较 大不同，前者多直接表达，后者多用典故委婉含蓄地抒发。 12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)天下将乱，能安之者，其在君乎！ (2)若必廉士而后可用，则齐桓何以霸世！ (四)阅读V(本题共3小题，12分) 阅读诗歌，完成各题。 采桑子·重阳① 毛泽东 人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地②黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。 【注】①此词作于1929年的重阳节，此时距离毛泽东领导的秋收起义已有两年，当时，毛泽 东在上杭县城的临江楼上养病。②战地：这里指闽西农村根据地，当时这里外有敌人包围，内有 地主民团的扰乱。 13.下列对诗句的分析，表述不正确的一项是()(3分) A.“人生易老”表明韶光易逝，人生短促，与“天难老”相比一短一长，变化一快一慢。 B.“岁岁重阳”，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文。 C.“一年一度秋风劲”的“劲”字，力度极强，写秋风摧枯拉朽，尽显萧瑟衰落之美。 D.“寥廓江天万里霜”一句描绘出天朗气清、江澄水碧的景象，视野开阔，一望无际。 14.下列对这首词的理解与赏析，正确的一项是()（3分) A.“悲秋”是中国古典诗赋的传统主题，《沁园春·长沙》和本词也都表现了这一主题。 B.本词和《沁园春·长沙》都写于重阳节，但是两首诗词所写内容、所用意象没有相同 点。 C.在诗人看来，秋光没有春光好，因为秋天的景物比较单调，只有“江天”“霜”可看。 D.本词有情有景，有色有香，熔诗情画意、哲理于一炉，形成了生机盎然的诗境。 15.“黄花”的意象在诗词中很常见，请再从下面两首诗中任选一首，和《采桑子·重阳》 加以比较，分别说明“黄花”意象有何意蕴。(6分) 8 九日龙山饮 唐·李白 九日龙山饮，黄花笑逐臣。 醉看风落帽，舞爱月留人。 【注】此诗约作于唐代宗宝应元年(762)。时李白已至暮年，病居当涂，尝游附近的名胜之 地横望山及龙山。 九日① 唐·杜甫 去年登高鄭县北，今日重在涪江滨。 苦遭白发不相放②，羞见黄花无数新。 世乱郁郁久为客，路难悠悠常傍人。 酒阑却忆十年事，肠断骊山清路尘。 【注】①762年至763年，杜甫在梓州（位于四川绵阳)避难一年八个月，本诗作于此期间。 ②不相放：不饶人。 二、语言文字运用（30分) (一)语言文字运用I(本题共5小题，15分) 阅读下面的文字，完成16-20小题。 现今，①全球约有1700个以上种子库，②它们被建造在极地、高山或地下等远离人群的地方。 ③每一颗进入种子库的种子都是精挑细选的，④必须健康饱满、生命力强，⑤入库前都经过干燥 和冷冻处理，⑥以确保消灭其中可能携带的病虫害的目的。种子库中常年用液氮保持-196℃的超 低温，低温千燥的环境降低了种子的发芽率，这一切都是为了应对地区性或全球性灾难造成的粮 食短缺，保证人类在世界末日中仍有种可种、有粮可食。 可是最近，科学家发现，种子库中部分种子竟然发霉了。先不必着急，因为与种子库里存放 的近4万种物种的23亿颗种子相比，此次发霉的种子不过是沧海一栗。可古怪的是，这里的种子 明明经过了挑选和消毒，为什么还会发霉呢？ 研究人员将显现出发霉迹像的6颗种子收集在培养皿里，用消毒剂浸泡了1710小时，随后在 正常的环境继续培养。没过多久，科学家们就收获了一个“真菌植物园”：培养皿中长出了不同 颜色、不同质第和不同形状的真菌，有的像一束满天星，有的像一朵盛开的菊花，还有的像一簇 簇熏衣草… 通过提取真菌的DNA并进行研究，科学家终于知道这些真菌是什么一藏在种子体内的内生 9 真菌。是种子将这些真菌带到种子库中来，也是种子在保护它们，使它们不被消毒剂和超低温杀 死，甚至在条件适宜的时候，以身饲“菌”，使得这些真菌得以萌发。 说起种子体内携带真菌，其实没什么值得大惊小怪。例如我们非常熟悉的根瘤菌，这是一种 与豆类作物共生的细菌，它们群聚在豆类作物的根部，一方面靠植物供养，另一方面将空气中的 氮气转化成氮肥供给植物，两者合作亲密无间，互利共生。与此相似，有一些真菌也以类似的方 式与植物共存。在长久的合作中，真菌侵入到植物体内，两者成为更亲密的合作伙伴。 16.文中第三段有多个错别字，请找出一处并修改。（1分) 17.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑 严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 18.下列各句与文中加点的“真菌植物园”一词引号用法相同的一项是()(3分) A.海伦学会了用手指“说话”，从此打开了通向世界的一扇窗。 B.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 C.中国诗人在作诗时，往往追求一种“此时无声胜有声”的寂静境界。 D.消息传开，聂耳弄得满城风雨，成了众矢之的，“国际玩笑”真是开得太大了。 19.下列各项中，与文中画横线句子“有的像一束满天星，有的像一朵盛开的菊花，还有的 像一簇簇薰衣草”使用的修辞手法相同的一项是()(3分) A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 B.大漠沙如雪，燕山月似钩。 C.白发三千丈，缘愁似个长。 D.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 20.选文思路清晰，层次分明。请写出四个问句，概括本文的主要内容。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共5小题，15分) 21.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（)(3分) ①随着五一假期的临近，山东省著名景点一一东岳泰山将迎来旅游高峰，有关人士说，泰安 市该旅游景点严阵以待，己经做好了各项准备工作。 ②如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵，学习其崇高的 精神，则恐有买椟还珠之憾。 ③每个生命个体都有着独特的思维方式和运行轨迹。有人热衷于独占鳌头，一枝独秀：亦有 人倾心隐于花丛，如坐春风。 ④文化是一座城市的灵魂，是城市吐故纳新、转型攻坚过程中的精神原动力，所以，涵养城 市的文化底蕴是提升城市品位的重要举措。 ⑤在座谈会上，抗洪救灾英模代表结合工作实际，广开言路，畅所欲言，为水库除险加固、 河流治理、城市供排水、道路交通和经济发展献计献策。 ⑥每个人都希望自己身边的人和事是美好的，但在现实生活中，真的没有毫无瑕疵的人或事， 因此不必求全责备。 A.①②⑥ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③④⑤ 22.第二单元学习任务结束后，同学们根据学习内容，以对联的形式表达对袁隆平、张秉贵、 钟扬的崇敬之情，以下对联表达最为准确、得体的一组是()(3分) ①辛勤耕耘解决全球温饱 不懈探索推动国家发展（袁隆平） ②一谷倾心为饱千家而立命 百畦埋头凭勤己身以济国（袁隆平） ③区区凡夫一抓准显身手 拳拳温情千团火暖人心（张秉贵） ④勤勉娴熟本领过硬立服务标杆 耐心细致热情似火成岗位标兵（张秉贵) ⑤初心不改高原踏满足迹 使命已达拙作渗尽才思（钟扬） ⑥命途连结种子甘作探界先锋 情意牵系后生愿为接盘导师（钟扬） A.①④⑥ B.②③⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 23.下列句子中标点符号使用不正确的一项是()(3分) A.“香雪，过来呀，看！”凤娇拉过香雪向一个妇女头上指，她指的是那个妇女头上别 着的那一排金圈圈。 B.也许是那个快乐的男乘务员发现台儿沟有一群十七、八岁的漂亮姑娘，每逢列车疾驰 而过，她们就成帮搭伙地站在村口，翘起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。 C.有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫 “配乐诗朗诵”（那是她偶然在同桌的一本书上看到的）。 D.三十个鸡蛋换得来吗？还是四十个、五十个？这时她的心又忽地一沉：怎么想起这些 了？娘攒下鸡蛋，不是为了叫她乱打主意啊！ 24.下面是感动中国2018年度人物钟扬的颁奖词，横线上应填句子的顺序是()(3分) 超越海拔六千米， ①跋涉十六年，把论文写满高原 ②抵达植物生长的最高极限 ③你热爱的藏波罗花 ④倒下的时候 ⑤双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿 ⑥不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间 A.①②③④⑤⑥ B.②①④⑤③⑥ C.②①③④⑥⑤ D.②①③⑥④⑤ 1 25.下列有关新闻知识的理解不恰当的一项是( )(3分) A.人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、 群像式。《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》属于传记式人物通讯。 B.人物通讯运用细节描写，使内容更加真切感人，人物形象更加鲜明生动。《心有一团 火，温暖众人心》运用细节描写，突出张秉贵为人民服务、温暖众人心的美好精神品质。 C.人物通讯所写的人，都是社会上具有特殊意义的人，他们的精神、观念、业绩，对群 众有着特殊的教育作用。 D.人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾向性，新 闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。 三、写作(30分) 26.阅读下面的文字，根据要求写作。(30分) 当我们向A1寻求解答时，常会在回复末尾看到这样一句话：“本回答由A!生成，内容仅供 参考，请仔细甄别。”A提供答案，也提醒我们甄别它的答案。 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文。 要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于 400字。 2026-2027学年度第一学期高一年级跟踪检测 语文答案 1.A2.A3.C 4.(1)优势：①有利于节约能源：②有利于环境保护：③有助于建设汽车制造强国。 (2)不足：①一些新能源车企“倒下”，让售后服务变成问题；②新能源二手车市场因价格、 质保等问题导致成交不活跃，降低了用户购车、换车积极性；③充电桩等基础设施瓶颈有待解决。 【导语】材料一通过对比燃油汽车与新能源汽车的结构，介绍新能源汽车的电力驱动控制系 统及其工作原理，为读者提供技术层面的理解。材料二从国家能源安全、环境保护等角度，论证 新能源汽车发展的重要性，引用数据增强说服力。材料三聚焦于新能源汽车市场的实际痛点，如 车企倒闭、二手车市场不活跃、充电桩问题，揭示行业面临的挑战。 【1题详解】 B.由新能源汽车“由蓄电池输出电能（电流）”“通过控制器驱动电动机运转”可知，“输入电 流”“电动机”“控制器”错误。 C.由原文“通过控制器驱动电动机运转”“电动机输出的转矩经传动系统带动车轮前进或后退” 可知，“带动”“输出动力”“转矩系统”错误。 D.由原文“电动机输出的转矩经传动系统带动车轮前进或后退”可知，“输出动力”“转矩系 统”“驱动”错误。 【2题详解】 A.“之所以成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点，是因为”错误。根据 材料二第一段最后一句“电动汽车的发展可以大幅度降低甚至百分之百地免去石油消耗，新能源 汽车的发展将成为改变国家能源结构、实现节能目标的重要战略支撑点”可知，原文是“将成为”， 选项改未然为已然，且原文并无明显的因果关系。 【3题详解】 A.“让消费者对新能源汽车充满期待”错误。材料一通过对比燃油汽车与新能源汽车的结构， 介绍新能源汽车的电力驱动控制系统及其工作原理，为读者提供技术层面的理解。没有直接表达 让消费者对新能源汽车充满期待的意图。 B.“也强调了相关国家改变能源结构的紧迫性”错误。根据材料二“世界能源组织警示： 个国家每年进口石油如果超过5000万吨，它就必须考虑进口石油对国家经济、政治的影响：一个 国家每年进口石油如果超过1亿吨，这个国家就必须动用政治、经济、军事、外交等一切力量， 来确保石油的安全进口”可知，世界能源组织的警示主要强调了石油进口对相关国家政治经济的 重要影响，没有直接强调改变能源结构的紧迫性。改变能源结构的紧迫性更多是由作者在后续内 容中提出的。 D.“所以它比材料一和材料三更具说服力”错误。三则材料内容各有侧重，不能因为材料二 使用了数据就说它比另外两个内容更有说服力。 【4题详解】 第一步，审题。任务是概括优势、不足，两个层面分开作答，要依托三则材料。 第二步，定位原文区间。优势去材料二找；不足全部在材料三。 第三步，筛选关键语句，提取核心信息，剔除例子、描述性语句。材料二提炼优势：减少石 1 油消耗，优化国家能源结构；纯电零排放，减轻大气污染；助力我国汽车产业转型，建设汽车制 造强国。材料三提炼不足：车企倒闭，售后无保障：二手车市场不稳定，定价、质保存在问题： 充电桩基础设施存在短板。 第四步，合并同类信息，精简语言，分优势、不足两大块，分小点罗列。 5.C6.B 7.①“路标”象征伍原内心坚定的革命信仰和前行方向。 ②“百合花”象征小通讯员、新媳妇和“我”所展现的人性美和军民之间的鱼水情深。 8.①伍原找不到任何路标而流眼泪。内心有对无法走出困境的恐惧和无助，也有对担心辜负 战友托付的焦虑。②伍原发现灯火时流下眼泪，这是终于看到希望，内心十分激动的心情。③伍 原因为“老乡”听不到自己说的话，误解自己而流眼泪，焦急难耐却又无可奈何。④伍原和“老 乡”一番争执后，老乡终于认出伍原是八路军，伍原有终于被理解的委屈，有对错怪善意群众的 愧疚。 【导语】这篇小说通过伍原迷路后寻找方向的经历，展现了革命战士在困境中的孤独、恐惧 与坚韧。茹志鹃以细腻的笔触刻画了伍原的心理变化，从绝望到希望，再到与聋哑人的意外相遇， 最终获得指引。小说中“路标”象征着希望与方向，而“灯光”则代表着生命与救赎。全文情感 真挚，细节生动，通过平凡人物的不平凡举动，展现了革命年代的人性光辉。作品延续了茹志鹃 一贯的温情叙事风格，在紧张的情节中蕴含着深厚的人文关怀。 【详解】5.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 A.“始终以坚定的信念毫不畏惧”错误。原文“伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活 动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢”“棉衣已经湿得贴在 了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地踩了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的 堤”，伍原一开始找不到路的时候也会恐惧，想“听天由命”。 B.“伍原进入敌区”错误。伍原只是根据“没有路标”判断接近敌区，但是没说进入敌区。 D.“眼泪立刻流了下来”错误。伍原发现“老乡”是聋哑人之后，还是尝试用他的手摸自己 的帽子，没有立刻流下眼泪。 6.本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。 B.“以抗日战争时期的延安根据地为背景”错误，本文未明确提及“延安根据地”，结合“接 近敌区”“铁路”“野战军”等信息，推测背景为解放战争时期的敌后区域；《百合花》确为解放战 争背景。“宏大战争叙事”表述错误：两篇小说均避开大规模战争场面，聚焦于战争中的小人物与 小事件（本文是战士迷路遇老乡指路，《百合花》是借被子、救伤员），属于“以小见大”的叙事 方式，而非“宏大战争叙事”。 7.本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①《路标》的象征意义：标题“路标”表层指能指示方向的标记，但小说中伍原迷路时并未 见到任何实际路标。其深层象征伍原内心坚定的革命信仰和前行方向，这份信仰支撑他在灰蒙蒙 的绝境中坚持寻找部队；同时也暗指聋哑老乡，他手中的灯火与指引的手势，是伍原走出迷途的 “活路标”。 ②《百合花》的象征意义：标题“百合花”表层指新媳妇那床绣有百合花的嫁妆被子。其深 层象征小通讯员、新媳妇身上体现的纯洁美好的人性美，以及战争背景下军民之间真挚深厚的鱼 2 水情深。百合花的纯净与洁白，恰是这份美好情感与品格的生动写照。 8.本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①迷路无措时的泪：伍原在灰蒙蒙的天地间迷路，看不到任何路标和人的迹象，想到背上的 档案、牺牲的战友，泪水“毫无顾忌地涌了出来”。此时的泪，是孤独无助、恐惧焦虑的体现，他 害怕无法完成任务，辜负战友的托付。 ②发现灯火时的泪：伍原看到远处一点黄黄的光，确认是人的踪迹后，叫了一声“老乡”，眼 泪忍不住掉了下来。此时的泪，是绝境逢生的激动与欣喜，那一点灯光意味着希望，让他瞬间从 绝望中挣脱出来。 ③与哑巴争执时的泪：伍原发现老乡是聋哑人，无法沟通，扭打后疲惫至极，“流下了眼泪”。 此时的泪，是焦急无奈、委屈疲惫的体现，他急于表明身份却无从下手，前路迷茫的困顿再次涌 上心头。 ④被老乡理解时的泪：哑巴摸清楚伍原的身份后，为他指路，伍原“仍伏在地上抽抽噎噎”。 此时的泪，是委屈释然、愧疚感激的混合，既有被误解后的委屈，也有终于被理解的释然，还有 对错怪老乡的愧疚。 【答案】9.D10.B11.A 12.(1)天下将要大乱，能够使天下安定的人，大概就是您吧！ (2)假如非得是廉洁的人，才可以任用，那么齐桓公凭什么能称霸于世呢！ 【导语】这组文言文阅读选段兼顾正史记载与曹操本人政令，既以《三国志》的鲜活史事展 现曹操的性格特质与用人底色，又搭配《求贤令》直陈其人才理念，史料互证，选篇精当。题目 设置梯度合理，从断句、文化常识到文意理解、翻译，贴合文言考查核心，兼顾知识性与思想性。 【9题详解】 句意：我招降张绣等人，失误在于没有方便地扣留人质，以至于到了这个地步。我知道失败 的原因了，你们看着吧，从今以后不会再失败了。 “张绣等”是“降”的宾语，“失”是后面句子的主语，故应在“等”后断开，排除BC。 “诸卿”是主语，“观”是谓语，“之”是宾语，故应在“之”后断开，排除A。 【10题详解】 A.正确。 B.错误，含义不同，将/一边…一边。句意：只有魏种将不会背叛我。一边作战，一边退 却。 C.正确。 D.正确，含义不同，逃跑/丢失。句意：就逃跑到吕布那里。/丢失了羊再去修补羊圈。 【11题详解】 A.“受到当时人追捧认可”错误，原文说“故世人未之奇也”，意思是所以当时的人并不认 为他有什么奇特之处，并没有“受到当时人追捧认可”，只有桥玄、何颗两人看重他。 【12题详解】 (1)“济”，拯救；“安”，使…安定；“其”，大概。 (2)“廉士”，廉洁的人；“何以”，宾语前置，“以何”，凭什么；“霸世”，称霸于世。 【参考译文】 3 材料一： 太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德。太祖年少时机智警觉，有谋略，然而凭 借勇力行侠仗义，放纵不羁，不从事操行的修养和学业的研习，所以当时的人并不认为他有什么 奇特之处；只有梁国人桥玄、南阳人何颜认为他不平凡。桥玄对太祖说：“天下将要大乱，不是 命世之才不能拯救时局，能够使天下安定的人，大概就是您吧！”二十岁时，太祖被推举为孝廉 担任郎官，又被征召授任议郎。 建安二年，张绣等人投降，不久又后悔了，再次反叛。太祖和他交战，军队被打败，太祖被 流箭射中，长子曹昂也遇害。太祖于是率兵返回舞阴，张绣率领骑兵来攻掠，太祖击溃了他们。 太祖对众将领说：“我招降张绣等人，失误在于没有方便地扣留人质，以至于到了这个地步。我 知道失败的原因了，你们看着吧，从今以后不会再失败了。”于是回到许都。 当初，太祖推举魏种为孝廉。兖州叛乱时，太祖说：“只有魏种将不会背叛我。”等到听说 魏种逃走，太祖生气地说：“魏种如果不向南逃到越地，向北逃到胡地，我是不会放过你的！” 建安四年春天，活捉了魏种，太祖说：“只因为他是个人才啊！”松开捆绑他的绳子而重用他。 任命魏种为河内太守，把黄河以北地区的事务嘱托给他管理。当初，太祖担任兖州牧时，任命东 平人毕谌为别驾。张邈叛乱时，张邈劫持了毕湛的母亲、弟弟、妻子儿女：太祖道歉让他离开， 说：“你的老母亲在那里，你可以离开。”毕湛叩头表示没有二心，太祖赞赏他，为此流下了眼 泪。他离开后，就逃跑到吕布那里。等到吕布被打败，毕湛被活捉。大家都替毕湛担心，太祖说： “那个人能对他的父母尽孝，难道不也会对他的君主尽忠吗！这正是我所寻求的人啊。”任命他 为鲁相。 材料二： 建安十五年的春天，（曹操）下达命令说：“自古以来接受天命开创基业以及中兴的君主，何 尝不是得到贤人君子与他们共同治理天下呢！如今天下还没有平定，这正是特别急需寻求贤才的 时候。如果一定要是廉洁之士然后才能任用，那么齐桓公凭什么称霸天下！各位要帮助我发现那 些出身卑微而被埋没的人才，只要有才能就举荐，让我能够任用他们。”建安十六年，（曹操）下 令说：“有德行的人未必能进取，能进取的人未必能有德行。陈平难道有敦厚的品行吗？苏秦难 道守信吗？然而陈平奠定了汉朝的基业，苏秦拯救了弱小的燕国。由此说来，士人有偏颇短处， 怎么可以废弃不用呢！各级官府要仔细考虑这个道理，那么有才能的人就不会被遗漏，官职政事 就不会荒废了。” 13.C14.D 15.选李白《九日龙山饮》：《采桑子·重阳》里的战地黄花，生长于革命战地，象征顽强蓬 勃的生命力，寄托词人在斗争环境中豪迈乐观、坚信革命前景的情怀。李白《九日龙山饮》中“黄 花笑逐臣”，黄花被拟人化，仿佛嘲笑遭贬的诗人。黄花衬托诗人被贬的失意，又凸显诗人虽身世 坎坷却旷达洒脱的胸襟。二者对比：毛词的黄花大气昂扬，承载革命情怀：李白诗中的黄花带有 戏谑感，抒发个人身世之感，于失意中见放达。 选杜甫《九日》：《采桑子·重阳》里的战地黄花，生长于革命战地，象征顽强蓬勃的生命力， 寄托词人在斗争环境中豪迈乐观、坚信革命前景的情怀。杜甫《九日》中“羞见黄花无数新”， 黄花年年繁茂如新，反衬诗人年华老去、战乱漂泊、依附他人的凄苦，抒发乱世流离、身世困顿 的悲愁。二者对比：毛词黄花昂扬向上，赞美战地生机；杜甫诗中黄花常新不变，反衬个人衰老 4 飘零的悲哀。 【导语】这首《采桑子·重阳》一扫传统悲秋窠白，以旷达哲思融战地秋光，黄花溢香、江 天寥廓，将革命乐观豪情与天地生机绾合，短章意阔，劲健昂扬。 【详解】13.C.“尽显萧瑟衰落之美”错误。“劲”是强劲刚健，秋风有力量，但词里赞美秋 光胜春光，没有萧瑟衰落之感，秋风象征昂扬蓬勃的力量。 14.A.“《沁园春·长沙》和本词也都表现了这一主题”错误。两首作品都是颂秋，赞美秋景， 没有传统文人的悲秋伤感。 B.“都写于重阳节，但是两首诗词所写内容、所用意象没有相同点”错误。《沁园春·长沙》 不是重阳节所作：二者都写秋，都有江、天这类开阔意象，存在相同点。 C.“秋光没有春光好”错误。原文是“不似春光，胜似春光”，意思是秋光虽和春光不一样， 但秋光胜过春光。 15.第一步审题：任选一首，分别说明两首诗词里黄花的意蕴，重点做对比，不能只分析一 首。黄花即菊花。 第二步，先确定《采桑子·重阳》的黄花：战地开放的菊花，象征革命根据地顽强蓬勃的生 命力，寄托词人在艰苦斗争环境中乐观豪迈、对革命前途充满信心的情怀。 第三步，选择李白或者杜甫，提炼其黄花内涵，再点明二者情感差异。 第四步组织语言，分两层，先说毛泽东词，再说所选古诗，最后简要对比。 【答案】16.①“迹像”的“像”应为“象”。 ②“质第”的“第”应为“地”。 ③“熏衣草”的“熏”应为“燕” 17.①改为：全球约有1700个种子库（或：全球有1700个以上种子库）。 ⑥修改为：以确保消灭其中可能携带的病虫害。（或：以消灭其中可能携带的病虫害为目的。） 18A19B 20.①为什么要建造种子库？（建造种子库的目的是什么？） ②种子库里的种子为什么会发霉？ ③促使（导致）种子发霉的真菌是什么？ ④真菌和种子是什么关系？ 【16题详解】 ①“迹像”的“像”应为“象”。像：多用于指比照人物制成的形象、好像：象：指形状、样 子。迹象：指表露出来的不很显著的情况，可借以推断事物的过去和将来。 ②“质第”的“第”应为“地”。第：次序、等级：地：质地、底子。质地：指某种材料的结 构性质。 ③“熏衣草”的“熏”应为“薰”。熏：烟气接触物品；薰：特指薰草。薰衣草：一种香草名。 【17题详解】 ①句“全球约有1700个以上种子库”不合逻辑，“约”表概数，和“以上”语义矛盾，删去 “约”或“以上”。 ⑥句“以确保消灭其中可能携带的病虫害的目的”句式杂糅，“以确保…”和“以…为目 的”两种句式混杂在一起，导致结构混乱，保留一种句式即可。 5 【18题详解】 “真菌植物园”不是真正的植物园，是借用名称形象称呼培养皿里的真菌群落，属于表示特 殊含义（比喻义）。 A.“说话”并非真正用嘴言语，指用手指交流，特殊含义，与题干引号用法一致： B.“慈祥”是反语，表讽刺； C.引用诗句，引号表直接引用： D.“国际玩笑”引号表示特定的称呼或事件，带有强调和指称的作用，更接近“特定称谓” 用法。 【19题详解】 原句修辞：把真菌比作“满天星”“菊花”“熏衣草”，运用比喻。 A“怨杨柳”把羌笛人格化，拟人： B.沙如雪、月似钩，比喻，与原句修辞匹配： C.“白发三千丈”夸张： D.贫富景象对比：“朱门”代指富贵人家。 【20题详解】 梳理文章段落层次，按行文顺序提炼核心问题： 第1段：介绍种子库的设置、种子处理方式，点明建造种子库的目的→设问：为何建造种子 库的原因（目的）。 第2段：提出反常现象，种子库种子发霉，并抛出疑问种子为何发霉。 第3一4段：实验探究，最终查明发霉的元凶是内生真菌→设问：真菌是什么？ 第5段：类比共生现象，解释真菌与种子的关系→设问：真菌和种子是什么关系？ 答题要求：统一用问句，语言简洁，四个问题依次对应全文内容。 21【答案】C【详解】本题考查正确使用成语的能力。成语的考查是命题的一个常项。主 要侧重同义成语的选择、成语使用正误等两种方式。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成 语。答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。 ①严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。文句中的对象为旅游景点，属于用错对象。 ②买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。文句中说到我们一味地模仿名家名作的语言，而不 能欣赏其作品的思想内涵，学习其崇高的精神，属于取舍不当，使用正确。 ③如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。文句中是说有人倾心 隐于花丛，如同坐在春风里一样。属于望文生义。 ④吐故纳新：现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的、好的。文句中是说文化是城市扬 弃旧的、不好的，吸收新的、好的精神原动力。使用正确。 ⑤广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条件。文句中说到是在座谈会上，抗洪救灾 英模代表献计献策，而不是对下属。属于用错对象。 ⑥求全责备：苛责别人，要求完美无缺。文句中是说在现实生活中没有没有瑕疵的人或事， 所以不必苛责别人，要求完美无缺。使用正确。 22.D【详解】本题重点考查考生在具体情境中判断语言准确、得体的能力。 ①句“解决全球温饱”属于过分夸大袁隆平的成就，不准确： 6 ③句“区区凡夫”用来称呼张秉贵不得体 ⑤句“拙作”属谦辞，此处使用不得体。 23.B【详解】B.“十七、八”为约数，应将“十七、八”中的顿号删除。 24.B【详解】语段的内容是褒奖感动中国2018年度人物钟扬。 第一句应是②，前句提到“超越海拔六千米”，这六千米就是“植物生长的最高极限”。 后接①，是人物的经历功绩。表明跋涉十六年是为了作研究。 下接④，继续写人物的经历，他倒下了。 后接⑤，是写倒下后仍然不忘初心、誓言和心愿。 后接③⑥，是对人物的褒奖，“藏波罗花”“只绽放在高山砾石之间”语意连贯。 25.A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“属于传记式人物通讯”错误。《喜看稻菽千重浪一一记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 并未完整地讲述人物一生的主要事迹，将之归属于传记式人物通讯，不够恰当。 26.材料逐句拆解 1.第一句给出生活常见场景，可拆解为两个核心要素：①AI的工具价值：可快速生成内容、 提供信息参考，降低信息获取成本，覆盖学习搜题、工作方案生成、信息检索等诸多场景；②提 示的本质：明确AI的局限性一一训练数据存在滞后性、可能生成虚假“幻觉内容”、无法适配具 体情境的个性化需求，不能直接照搬使用。 2.第二段为核心引导句，直接点出材料要讨论的两个核心行为：善用AI的工具属性、保持对 AI内容的甄别意识。 核心辩证关系：二者为互补统一的关系，并非二元对立：肯定A工的工具价值不等于完全依附 AI、放弃独立思考：强调甄别重要性不等于完全否定AI的作用，核心是工具赋能与人的主体性的 平衡。可从个人一社会维度延伸：个人层面是使用工具时不能丢失独立判断能力，社会层面是技术 迭代的过程中要守住人的创造性、主体性，避免被技术异化。 写作核心任务 围绕AI工具的价值与使用边界，论证技术工具和人的主体性的关系，写出自身对AI时代生 存方式的思考。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，单向论证：要么全程只夸赞AI的便利，完全不提甄别要求：要么全 程批判AI的错误，完全否定其价值，本质是对材料理解片面。 误区2：把“甄别”等同于“否定”，强行给AI赋负面属性：全程只列举AI的错误案例，刻 意弱化其工具价值，本质是没有理清工具是中性的，价值由使用者决定的逻辑。 误区3：脱离材料语境，空泛谈独立思考：全程只举伽利略、牛顿等传统独立思考的例子，完 全不结合AI使用的场景，本质是脱离材料核心，套作旧题。 【分层立意】 基础立意：使用AI等技术工具时，既要善用其便利性提升效率，也要保持独立判断，理性甄 别内容的真伪与适配性。 进阶立意：在人工智能全面普及的时代，人的独立思考、判断、创造性才是无法被技术替代 的核心竞争力。 高阶立意：做AI的使用者而非依附者，以主动甄别、创造性改造实现工具与人的双向赋能， 让技术服务于人的成长而非束缚人的发展。 【行文思路】 议论文 开篇：可采用生活场景切入，比如自己写作业时用AI搜解题思路，发现AI给出的步骤存在 计算错误，刚好看到末尾的“请仔细甄别”提示，自然引出中心论点。 主体第一层：论证AI的工具价值，善用AI可提升效率。论据可选用：O0后非遗社团成员用 AI整理老艺人的访谈录音、生成宣传海报初稿，大幅降低筹备展览的时间成本：科研人员用AI 辅助预测蛋白质结构，缩短研发周期。回扣论点：AI是时代给我们的效率工具，无需刻意排斥。 主体第二层：论证甄别意识的必要性，AI存在固有局限。论据可选用：有学生用AI写课程论 文，文中引用的参考文献全是AI编造的虚假内容：有人用AI生成旅游攻略，给出的小众景点实 际早已关停。回扣论点：如果完全依赖A虹、不加甄别，只会被错误信息误导，逐步丧失独立思考 能力。 主体第三层：论证二者的统一关系，善用工具+保持主体性才是AI时代的生存法则。论据可 选用：O0后UP主用AI生成国风动画的初稿，自己再加入原创的人物细节、情感表达，做出播放 量破百万的优质作品：新农人用AI识别农作物病虫害，再结合自己多年的种植经验调整防治方案， 有效提升产量。 辩证分析：不必焦虑AI会取代人，真正会被取代的是放弃独立思考、只会照搬AI内容的人， 技术的价值始终由使用者决定。 结尾：落地青年群体，我们作为AI时代的原住民，既要学会借AI的力量拓展能力边界，更 要守住独立思考的底线，做技术的主人，用人类的创造力、共情能力赋予技术更有温度的价值。 【优秀文题】 1.《善借AI之力，常怀甄别之心》2.《AI能生成答案，却替代不了思考》3.《做工具的主人， 不做AI的附庸》 4.《在AI时代守住思考的锚点》5.《工具为翼，判断为舵》 8