2 角的度量-【北大绿卡】2026-2027学年四年级上册数学同步课时讲练（人教版）

角的度量 二角的度量 第1课时角的分类 基础巩固练 打基础内化素养 ①填一填。 (1)直角是( )°，平角是( )°，周角是( )°。 (2)( )平角=1周角=( )直角 (3)把平角分成两个角，如果一个角是钝角，那么另外一个角一定是 ( )角。 (4)9时整，时针和分针所成的角是( )°，是( )角，它的一半是 ( )角。 (⑤)大雁结群南飞过冬，飞行过程中一会排成“人”字，一会排成“一”字，“人”字 形大雁群近似为110°的角，这个“人”字形角是一个( )角，它和一个 ()的( )角能拼成一个“一”字形角。 2下面的角各是哪一种角？写出角的名称，并把它们按度数的大小从大到小 排列。 ()角()角()角()角()角 3求出角的度数。 (1)已知图A中∠1=25°，则∠2= (2)已知图B中∠1=37°，则∠2= 图A 图B @八综合提高练 提思维 外化能力网 4如下图所示，∠1=∠2=∠3，且所有锐角之和等于200°，求∠AOB的度数。 17 四年级数学上·人教版 第2课时 角的度量 基础巩固练 打基础内化素养 ①填一填。 (1)度量角的工具是( )。角的单位是()，用符号“( )”表示。 (2)用一个10倍的放大镜去看一个10°的角的度数是( )。 2下列量角的方法对吗？对的读出角的度数并在括号里画“/”，错的在括号里 画“X”。 3量出下面各个角的度数。 () ()° ④先写出每个钟面上的时间，再写出钟面上分针与时针所形成的角的度数。 11121 11 11121分 E10 10 10 510 35 9 4 8 8 飞3y )时 )时 {时 ()时 )o 八综合提高练 提思维外化能力同 ⑤量一量，算一算。 (1)∠1=( )°∠2=( )°∠3=()9 2 ∠1+∠2+∠3=( (2)∠1=()°∠2=( )°∠3=( ∠1+∠2+∠3=()° 2 (3)我发现，三角形三个角的度数之和是( )°。 818 角的度量 第3课时 画角 基础巩固练 打基础内化素养 ①填一填。 画一个50°角的步骤： (1)点线重合：画一条( ),使量角器的( )和射线的端点重合，( )刻 度线和射线重合。 (2)点刻度：在量角器50°刻度线的地方点一个点。 (3)画射线：以画出的射线的端点为( ),通过刚画的点，再画一条( 就画出一个50°的角。 2用一副三角尺画出下面的角。 15° 120° 135° 八综合提高练 提思维外化能力同 ③刘老师是一个台球迷。他发现当球撞向桌边时会向另一个方向弹走，如下图。 (1)请你量出上面每个角的度数。 ∠1= ∠2= ∠3= ∠4= (2)通过上面的度量，你发现台球撞向桌边时，其轨迹与桌边所形成的锐角和 弹走后的轨迹与桌边所形成的锐角有什么关系？ (3)请你根据上面发现的特点补全下面台球的运动路线图。 19 四年级数学上·人教版 第4课时 练习课 d 基础巩固练 打基础内化素养 ①选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下列说法不正确的是( )。 A.直线和射线都是无限长的 B.一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角是平角 C.两个锐角拼成的角一定是钝角 (2)下面不能用一副三角尺画出的角是( A.15° B.105° C.130° 2按要求画一画。 (1)画出与∠1同样大的角。 (2)画一个比直角大5°的角和一个比平角小65°的角。 3如图，已知∠3=35°，那么∠1十∠2=()°，∠1十∠4= 297 ()°，∠2+∠3+∠4=( )°。 风八综合提高练 提思维外化能力 ④三个正方形的位置如下图所示，求∠1的度数。 45入 30 820(2)9 (3)9 (4)5 7.(1)864300000八亿六千四百三十万 (2)340006800三亿四千万六千八百 8.最大：847653210最小：750123468 第一单元重难易错专项练 1.(1)六十万十万十万5十万千5千 (2)73082000305七百三十亿八千二百万零三百 零五 (3)4200 (4)7049999999 6950000000 (5)5635 2.<<< 3.5～90~4 4.(1)七百万十万千万 (2)个位十位百位千位万位十万位 百万位千万位 (3)五九 (4)十 十 5.(1)×(2)/(3)/(4)/ 6.(1)C(2)C(3)B(4)B 7.200800005020亿30000604000300亿 980060051亿49980000000500亿 8.(1)4852000 (2)4085200 (3)4080520 (4)4080502 (5)2000458200万 (前4个答案不唯一) ★1亿有多大 1.50500500050000370037000370000 3700000 2.10100 3.(2)250克2500克25000克250000克 2500000克 (3)2500000 2500 (4)100 二 角的度量 第1课时角的分类 1.(1)90180360 (2)24 (3)锐 (4)90直锐 (5)钝70锐 2.锐平直钝周 周角>平角>钝角>直角>锐角 3.(1)659 (2)53° 4.200°÷10=20°20°X3=60° 第2课时角的度量 1.(1)量角器度。 (2)10° 2.90°(/)(X)115°(/) 3.809050120 4.106081205150390 5.(1)4070 70180 (2)1515015180 (3)180 第3课时画角 1.(1)射线中心0° (3)端点射线 2.略 3.(1)50°50° 60°60° (2)相等 (3)略 第4课时练习课 1.(1)C(2)C 2.略 1 3.145235305 2.402840286868681680 4.45°+60°-90°=15° 751750 整理和复习 3.24×3=72(个)240×3=720（个） 1.(1)锐平 720-72=648(个) (2)150 钝45 4.242355 (3)102190 第2课时口算乘法(2) (4)180 15 1.(1)6060 (5)18锐 (2)24 1240 (6)90 (3)1 2.(1)× (2)/(3)× (4)2822800 3.略 (5)9309300 4.(1)40°40°40° (6)80300 (2)图略 2.(1)/(2)/ (3)×(4)/ 第二单元重难易错专项练 3.(1)A(2)B(3)A 1.(1)C(2)B 4.20×16=320(千克)320×5=1600（元） 2.(1)两边叉开的大小 第3课时练习课 (2)40° 1.2309005405600 3.3486 7400680216032400 4.(1) 2.(1)/(2)× (3)×(4)× 2" 02> 3.(1)C(2)B(3)B(4)C(5)B 4.30×25=750(千克) 8 5.46×10=460(元)460×30=13800（元） (3)时 (6)时 (4)时 (10)时(30)分 (直)角（平）角 (钝)角（钝）角 2 笔算乘法 (90)。 (180)° (120)。 (135)° 第1课时三位数乘两位数（笔算不进位） (2)略 5.180°-95°-45°=40° 1.253 408 294 23×10=230 34×10=340 14×20=280 6.(1)40°30° (2)海淘（√） 23×1=23 34×2=68 14×1=14 230+23=253 340+68=408 280+14=294 7.180°-(90°-63)×2=126 2.288903416147625687383 三 多位数乘两位数 3.123×13=1599(个) 1口算乘法 4.135614522544 第1课时口算乘法(1)】 第2课时三位数乘两位数（笔算进位） 1.485690480560900 1.1084299689855 559268550920680 2.<><><>