1.1 亿以内数的认识-【北大绿卡】2026-2027学年四年级上册数学同步课时讲练（人教版）

正文参考答案 一万以上数的认识 1亿以内数的认识 第1课时亿以内数的认识 1.(1)万万七百万 (2)千万千万位百万位十万位万位 (3)百万5百万万8万 (4)千位十万位千位 (5)1010一亿 2.(1)×(2)√/(3)/ 3.(1)5个万和623个一50000623 (2)7500个万和9个一750000009 (3)4442个万和7830个一444200007830 4.956956 第2课时亿以内数的读法 1.(1)万个个万 (2)不读1 (3)四十二万零三百零五 (4)1 (5)八8千万8万8百八千零八万零 八百 2.三百零八万零七五百六十万二百万八千零 五十 3.(1)B(2)B(3)C 4.正确：75802091 读作：七千五百八十万二千零九十一 第3课时亿以内数的写法 1.(1)万个 (2)0 (3)432551 (4)805000 2.(1)C(2)B(3)B(4)A 3.(1)386200 (2)4604060 (3)300030 (4)20080600 4.(1)4865000(答案不唯一) (2)40806050(答案不唯一) 第4课时练习课 1.(1)2个千万 6个千6000 (2)76600401 4017660 (3)4093000 (4)4100100 2.(1)C(2)B(3)B 3.(1)20050600二千零五万零六百 (2)93020007九千三百零二万零七 4.(1)4567000(答案不唯一) (2)7650400 (3)4050067 (4)4050607(答案不唯一) 2亿以上数的认识 第1课时亿以上数的认识 1.(1)十亿一百亿一千亿 (2)计数单位 (3)十十进制计数法 (4)九百亿 (5)十- (6)十亿十 2.(1)×(2)×(3)/(4)/ 3.(1)A(2)B(3)C 4.600123045610020345601203045(答案不唯一) 第2课时亿以上数的读法 1.(1)五百三十二五百三十二万五百三十二亿 (2)一千零三十万四千二百四十四二百五十亿四 千三百零一万四千三百零七十八亿零三十万二 千八百 2.(1)一亿零八百二十万 (4)804 (2)三亿六千一百万 4.356000278<356002780<35602万<356亿 (3)十四亿四千三百四十九万七千三百七十八 5.350080000 35008万 (4)四十六亿 第6课时求近似数 3.连线略 1.(1)4400000004 4.707070707 (2)1400000001 第3课时亿以上数的写法 (3)1495978701 1.(1)高 一一0 689240020600 2.5072525830 (2)亿十 3.>><> (3)3000000007 4.(1)4 (4)605040008 (2)5 2.(1)B(2)C(3)C (3)4 3.(1)43446000000 (4)5 (2)149600000 5.200000156 (3)45000000000 第7课时练习课 4.最大：9865400000最小：4000005689 1.(1)十十亿千万128 只读一个0：9806540000（答案不唯一） (2)百亿亿 第4课时数的大小比较 (3)806006060 1.(1)位数位数 (4)5602400020 (2)最高最高大下一位 (5)≈= (3)九2千万<< 2.(1)C(2)B(3)A (4)103600 28890 3.385567882603204300 2.62402083<156203048<156302048<265320483 4.349651000 <562840203 整理和复习 3.(1)B(2)B(3)A(4)A 1.(1)589570000 4.最大：960000000最小：100000059 (2)207085000二亿零七百零八万五千20709万 第5课时数的改写 (3)三千七百九十万 1.(1)4万8亿 (4)4299 (2)25003 2.(1)C(2)C(3)B(4)D(5)B (3)105305 3.二十八万六千一亿三千零二十三万 (4)463580 五十万六千四百零七五百零六亿四千万 2.(1)B(2)C(3)B 4.62000009005000005080000000 3.(1)9 604000000080 (2)720 5.899827 (3)150 6.(1)4 7一万以上数的认识 一万以上数的认识 1亿以内数的认识 第1课时亿以内数的认识 基础巩固练 打基础内化素养同 ①填一填。 (1)在数位顺序表中，从右边起第五位是()位，它的计数单位是( );第 ( )位是百万位，它的计数单位是( )。 (2)一个八位数，它的最高位是( )位，这个数级包含的数位有( )、 ()、( )、()。 (3)在数字5080000中，“5”在( )位上，表示( )个()；“8”在() 位上，表示( )个()。 (4)和万位相邻的数位是( )和( ),其中( )是个级的数位。 (5)十万里面有( )个一万，( )个一百万是一千万，10个一千万是 ()。 2判断。（正确的打“/”，错误的打“×”) (1)万级包含的数位有：万、十万、百万、千万。 () (2)个级的计数单位是个、十、百、千。 ( (3)一个六位数，最高位是十万位。 3照样子，说一说，写一写。 685203表示68个万和5203个一，685203=680000+5203。 (1)50623表示( ),50623=( )+( (2)75000009表示( ),75000009=( )+( )。 (3)44427830表示( ),44427830=( )+( ) ?八综合提高练 提思维外化能力同 ④一个六位数，最低位上的数是6，它的百位和十万位上的数都是最大的一位 数，任意相邻三个数位上的数字之和都是20，这个六位数是( )。 81 四年级数学上·人教版 第2课时 亿以内数的读法 基础巩固练 打基础内化素养 ①填一填。 (1)读亿以内的数，先读( )级，再读( )级。万级的数，要按照( )级 的读法来读，再在后面加上一个( )字。 (2)每级末尾不管有几个0，都( );其他数位上有一个0或连续几个0，都 只读( )个零。 (3)一个数，万级是42，个级是305，这个数读作( )。 (4)7007007中，中间的0需要读( )个零。 (5)80080800是一个( )位数，最高位上的“8”表示( )个( ),中间 的“8”表示( )个( ),最右边的“8”表示()个( )。这个数读作 ( )。 2读一读。 3080007读作： 5600000读作： 2008050读作： 3选一选。 (1)下面各数，只读一个零的是() A.8005000 B.8050000 C.8500000 (2)读作五百万零六十的数是( )。 A.500060 B.5000060 C.5060000 (3)下面一个零也不读的数是( )。 A.3060000 B.30600000 C.3006000 八综合提高练 提思维外化能力 ④小糊涂在写作业时，不小心把这个数的十位和十万位上的数字交换了位置，千 位和千万位上的数字交换了位置，写成了25907081，这个数的正确写法是什 么？读作什么？ 一万以上数的认识 第3课时 亿以内数的写法 d 基础巩固练 打基础内化素养 ①填一填。 (1)写一个含有两级的数，先写( )级，再写( )级。 (2)哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写( )。 (3)四十三万二千五百五十一，写作( )。 (4)一个数，十万位是8，千位是5，其余各位都是0，这个数写作( )。 2选一选。 (1)在写四千零五万零六百时，要写出( )个0。 A.3 B.4 C.5 (2)五千零九万的正确写法是( )。 A.5009000 B.50090000 C.50000009 (3)六千零六十万写作( )。 A.60660006 B.60600000 C.66060006 (4)由7个百万和7个百组成的数是( ) A.7000700 B.700700 C.7007000 3写-写。 (1)三十八万六千二百 写作： (2)四百六十万四千零六十 写作： (3)三十万零三十 写作： (4)二千零八万零六百 写作： @八综合提高练 提思维外化能力同 4按要求从40806005000中划去0。 (1)划去4个0（先后顺序不改变），得到的七位数不用读零，这个数可能是 ( )。 (2)划去3个0（先后顺序不改变），得到的八位数读两个零，这个数可能是 ( )。 四年级数学上·人教版 第4课时 练习课 基础巩固练 打基础内化素养 ①填一填。 (1)我国每年生产和丢弃的一次性筷子，大约相当于砍伐22006000棵树，横线 上这个数从左数第一个“2”表示( ),“6”表示( ),它 个级上的数是( )。 (2)一个数含有两个数级，其中一个数级上的数是7660，另一个数级上的数是 401,这个数可能是( ),也可能是( )。 (3)由4个百万、9个万、3个千组成的数是( )。 (4)一个七位数的最高位上是4，十万位和百位上都是1，其余各位上都是0，这 个数写作( )。 2选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)30000300这个数读作( )。 A.三千万三十 B.三千零三十万 C.三千万零三百 (2)五个千万、三个百万、四个万和六个千组成的数是( A.50346000 B.53046000 C.5346000 (3)用三个4和四个0组成的七位数，读出两个0，这个数可能是( )。 A.4440000 B.4040400 C.4400004 3先写出由下列各数组成的数，再读出来。 (1)二千万、五万和六百 (2)九千万、三百万、二万和七 写作： 写作： 读作： 读作： ®八综合提高练 提思维外化能力 ④用3个0和4,5,6,7这七个数字按要求组成一个七位数。 (1)所有0都不读： (2)只读一个0的最大数： (3)读两个0的最小数： (4)读三个0：