10.3 保障财产权 导学案 -2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

10.3《保障财产权》导学案 班级：__________ 姓名：_________ 日期：_________ 一、学习目标 政治认同:认同我国法律对财产权的保障，理解法治社会的重要性。 道德修养:培养尊重他人财产、诚实守信的道德品质。 法治观念:树立财产权受法律保护的意识，学会运用法律手段维护自身权益。 健全人格:增强自我保护意识，形成理性平和的心态。 责任意识:认识到维护财产权不仅是个人权利，也是社会责任。 二、学习重难点 教学重点:财产权四个方面（所有权、合同权益、知识产权、继承权）的内涵与法律保护要点。 教学难点:引导学生在复杂财产关系中正确运用法律维护自身权益。 三、课前预习（自主阅读教材P89-91，完成以下填空与思考） 1.保障财产权的原因和做法？ （1）原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以______和_______的_________和保障。 （2）做法：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以______________自己的合法权益。 （3）财产分类个人所有 财产按照归属划分 国家所有 集体所有 有形财产 财产按照形体划分无形财产 2、★法律保护合法财产的所有权（P89） （1）内涵：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有________、__________、__________、__________的权利。 （2）意义：我们拥有的合法财产，是实现其他权利的____________。切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累__________、促进____________、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 【说明】占有权、使用权、收益权、处分权在选择题中有时会让你区分，具体看表格： 内容 含义 表现（以房屋为例） 占有权 财产所有人对其财产的实际控制权。 拥有自己的房屋产权。 使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。 购买的房屋用于居住、开超市等。 收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。 出租自己的房屋获得租金。 处分权 指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利。 把房屋卖掉或者赠与他人。 3、★法律保护合同当事人的合法权益（P90） （1）受法律保护的合同类型：在日常生活中，我们经常需要订立合同。依法成立的合同受____________。合同为当事人之间确立的合法____________，受法律保护。 （2）法律规定合同制度的意义：遵循____________、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬________________、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 【说明】合同是债权产生最常见的原因。 4、★法律保护知识产权（P90） （1）内涵：知识产权是人们对其____________等依法享有的权利。 （2）种类：知识产权包括著作权、__________、_________等。 （3）原因：是社会财富的重要来源。保护知识产权就是____________、保护创新。 （4）要求：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的_______，不做侵害他人智力成果的事情。 5、★法律保护继承权（P91） （1）继承的方式：在我国，继承的方式有____________和遗嘱继承两种。 ①法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按____________的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。 ②遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的________，继承被继承人遗产的继承方式。 （2）继承方式的法律效力：遗嘱继承优先于____________，它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 6、法定继承人的范围及继承顺序（P91相关链接） ①法定第一顺序继承人包括配偶、子女、父母，法定第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 ②继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 7、遗产份额分配原则（P91相关链接） ①同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当__________。 ②对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以________。 ③对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以_______。 ④有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当________________。 ⑤继承人协商同意的，也可以不均等。 4、 课堂探究活动 八周岁以未成年人打赏主播 银行卡转错账 思考： 1. 这些钱还能追回来吗？ 2.为什么合法财产需法律保护？ 提示：《民法典》第122条：因他人没有法律根据，取得不当利益，受损失的人有权请求其返还不当利益。 第19条：八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认。 【议题一】 情境：一次购车拥有—法律如何保护合法财产的所有权？ 小林买了一辆小汽车，登记在自己名下； 周一至周五每天开车上下班； 周末以200元每天的价格出租给好友林叔叔； 小林打算低价出售这辆汽车换购新能 思考： 1.小林享有这辆车的什么权利 2.法律保护我们合法财产的所有权有何意义？ 【议题二】一次卖车抉择—法律如何保护合同当事人的合法权益？ 情境： 小林通过朋友介绍，与购车人吴某签订了6万5的买卖合同，但近几天，有一位购车人张某表示想以7万的价格，购买这辆汽车，小林不知该怎么办。 思考： 1.小林和吴某签订的“购车合同”，本质上是一种什么关系？ 2.如果你是小林，卖给吴某还是张某？为什么？（法律与道德角度回答） 请同学们分角色扮演 提示：《民法典》第509条：当事人应当按照约定全面履行自己的义务。 当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 【议题三】一起侵权案件—法律如何保护知识产权？ 情境：小林的本科毕业论文被评为优秀，但他无意间发现某校赵某照搬他的论文成果，并申报了三项专利。小林了解后，将赵某告到法院，要求停止侵权，赔偿损失，公开道歉。 思考： 如果你是法官，你是否支持小林的诉求？ 提示：《民法典》第123条：民事主体依法享有知识产权。 观看视频：知识产权 思考： 知识产权的内涵、分类、意义、要求？ 【议题四】一场遗产纠纷—法律如何保护继承权？ 情境： 小林爷爷立下公证遗嘱，将财产留给小林一家，大伯未履行赡养义务却要求平分遗产。 思考： 1. 小林家和大伯的继承方式有何不同？ 2. 你支持大伯的诉求吗？ 相关链接 法定继承人的范围及继承顺序？ 遗产份额分配原则？ 五、课堂小结 法律（民法典）保护哪些财产权？ ①法律保护____________________。 ②法律保护________________________________________。 ③法律保护_________________。 ④法律保护____________。 六、课后作业（分层布置） 基础作业：理解财产权的相关内容； 巩固提升：完成配套习题； 扩展作业：根据以下提示，设计以“走近民法典”为主题的法治宣传手抄报。 七、随堂练习 学科网（北京）股份有限公司 $