精品解析：福建龙岩市上杭县第三中学 2026-2027学年八年级上学期第一次测试道德与法治试题

福建龙岩市上杭县第三中学 2026-2027学年八年级上学期第一次测试道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。  1. 2026年“五一”假期，全国国内出游3.25亿人次。各地文化馆、公共图书馆开展群众文化活动4.94万场次，惠及约8800万人次；文博展览、体育赛事、非遗体验、乡村休闲等活动广受欢迎。材料主要说明（ ） A. 社会生活丰富多彩、充满活力 B. 社会生活的内容取决于节假日的长短 C. 精神生产活动比物质生产活动更重要 D. 只有参加文旅活动才能了解社会 2. 课堂上，老师谈起社会生活具有公共性的特点，几位同学发表了自己的见解： 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，并非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护社会秩序。 两位同学的理解体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护④人们在各自岗位上发挥作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 3. 时代飞速发展，科技日新月异，祖国欣欣向荣，人民安居乐业。作为新时代的中学生，面对这样的社会生活，我们应该（ ） ①热爱生活，积极融入社会 ②提升自身素质，专注志愿服务 ③提升职业技能，立刻参加工作 ④将个人发展与社会进步紧密结合起来 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 4. 周末，小宁在家陪伴爷爷，在小区参加环境清洁，在博物馆担任志愿讲解员。面对不同的人，他分别是孙子、邻居和志愿者。这说明（ ） A. 社会身份由个人兴趣和意愿决定 B. 同一个人在社会中只能拥有一种身份 C. 人的身份是在不同的社会关系中确定的 D. 身份发生变化意味着社会关系不够稳定 5. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（ ） A. 个人可以离开社会而独立存在 B. 个人从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 社会是由个人组成的社会 D. 社会的发展需要个人作出各种牺牲 6. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 7. “狼孩”等案例表明，儿童如果长期脱离人类社会生活，即使长大后重新回到人类社会，也很难形成正常的语言、思维和行为方式。这说明（ ） A. 人的成长主要依靠与生俱来的生物本能 B. 人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活 C. 社会化只需要学习科学文化知识 D. 人的社会化在青少年阶段就会完成 8. 八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（ ） ①投身社会实践，实现人生价值 ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步 ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 在信息时代，不学习将被时代所淘汰。这是因为知识更新速度极快，一年不学习，知识折旧率高达80%。在这个知识爆炸的时代，“活到老，学到老”不再是空话，而是生存的必备技能。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生 ②当今社会“内卷化”严重 ③要通过持续学习促进自我发展 ④社会化只能被动接受，而非主动选择 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 2026年“千团万人推普强国行”活动吸引全国1500余所高校、8000余支团队、8万余名学生报名，入选团队将深入1100余个县区开展社会实践志愿服务。参加这类活动有利于青年学生（ ） A. 服务社会并增长才干，在实践中实现自身价值 B. 把志愿服务转化为获得物质回报的职业活动 C. 以社会实践代替学校中的课堂学习 D. 只有到偏远地区才能养成健康人格 11. 小何准备制作“亲社会行为在身边”主题微视频。下列适合作为正面素材的有（ ） ①研学时折取植物枝叶制作标本②在博物馆担任志愿讲解员 ③到社区教老年人识别网络诈骗④发现公共设施损坏后绕道离开 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。之所以要养成亲社会行为是因为（ ） A. 亲社会行为是在社会化的过程中形成的 B. 亲社会行为促进个人成长和社会进步 C. 亲社会行为可以帮助我们提高学习成绩 D. 亲社会行为要在社会实践中养成 13. 土壤学硕士小魏返乡创办合作社，借助互联网建立集耕、种、管、收、加工、销售于一体的智慧农业服务平台，还与高校、科研机构共享技术资源。这表明网络（ ） A. 推动生产方式变革和传统行业转型升级 B. 主要作用是帮助农产品进行线上销售 C. 减少了农业生产对劳动和技术的需要 D. 使农业经营不再面临市场风险 14. 网络为我们开辟了生活新空间，让我们的生活有了诸多可能，同时也向我们提出了更高要求。阅读下图，对其内容理解正确的是（ ） ①网络世界我行我素，自由无限 ②网络让生活更加丰富多彩，但要理性利用 ③互联网已代替传统行业   ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 某医院通过网络组织“人工智能辅助诊疗与多学科专家”远程会诊，帮助外地疑难病患儿明确病因，减少了家庭跨省奔波。这主要体现了网络（ ） A. 改变了社会治理方式，扩大了公民政治权利 B. 使线上诊疗比所有线下诊疗更可靠 C. 丰富生活服务方式，让生活更加便利美好 D. 推动医疗行业由公益服务转向网络经营 16. 2026年，一方面，人工智能鉴伪、防诈拦截等技术为人们提供安全保障；另一方面，不法分子利用人工智能换脸、声音克隆实施诈骗，人工智能还可能批量生成低质“数字泔水”。对此认识正确的是（ ） A. 技术本身能够决定网络空间是否清朗 B. 网络技术带来便利，也可能衍生新的社会问题 C. 人工智能应用中的风险主要由技术人员承担 D. 减少网络风险需要暂停人工智能的应用 17. “未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（ ） ①擦亮双眼明辨是非②无视“未成年模式” ③抵制网络不良诱惑 ④彻底远离网络生活 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 小刘不闯红灯，不随意横穿马路——践行遵守规则的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 中学生自觉遵守《中小学生守则》——遵守生产秩序的表现 D. 吴某谎报险情，随意拨打110——违反生产秩序的表现 19. 下列两则材料共同启示我们（   ） 材料一 陈某未经作者许可，将相关文学作品放在网上供他人阅读获取利益，构成侵犯著作权罪，被判处有期徒刑，并处罚金。 材料二 王某认识了一位网友，该网友以亲人去世，遇到困难等为由向他借钱，他多次向其转账。之后王某得知该网友因多次诈骗被抓获。 ①网络推动了生产方式的深刻变革 ②理性参与网络生活做负责任的网络参与者 ③网络生活应只关注自己感兴趣的内容  ④要遵守道德与法律，树立底线意识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 20. 漫画《景区一角》给我们的启示是（ ） A. 现在的青少年素质普遍较低 B. 他律更重要，有助于养成良好的习惯 C. 遵守规则，需要他律和自律 D. 人要自律，他律没有任何作用 21. 为了抢时间，不少外卖送餐员无视交通规则，抢行、逆行等违规现象频发，相关交通事故屡见不鲜。对此，专家建议平台加强监管，并呼吁消费者给予送餐员一些理解。对此，下列说法正确的有（   ） ①社会规则需要社会秩序来维系②维护交通规则只能靠交警 ③任何人都应在规则里行使自由④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 22. 规则意识是现代社会每个公民都必须具备的一种意识。小希为了培养自己的规则意识，做了4张自我警示小卡片，在这4张小卡片中，需要修改的是（ ） ①明确规则的要求，养成遵守规则的习惯 ②牢记遵守道德是我们的法定义务 ③参与规则制定的人才有资格提醒他人遵守规则 ④将规则内化于心，做到从心所欲，不逾矩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 23. 某市结合实际开展“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车、依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 维护规则需要我们发自内心地敬畏规则 C. 遵守社会规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束 D. 要积极参与规则的改进和完善 24. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一：新修订的《中华人民共和国对外贸易法》于2026年3月1日起施行，涵盖对外贸易经营者管理、货物与技术进出口、知识产权保护、贸易救济等多个方面，助力我国对外贸易高质量发展。 材料二：新修改的《中华人民共和国网络安全法》于2026年1月1日起正式实施，这是该法自2017年施行以来的首次重大修改。 A. 违反规则应当受处罚 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则，要增强规则意识 D. 原有规则都不适应社会发展 25. 议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的课堂学习笔记，请帮他概括出总议题（ ） A. 在现实社会中成长 B. 在网络社会中成长 C. 在社会中成长 D. 传播网络正能量 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理题。 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并说明理由。 学校周边道路拓宽后，交通得以改善。但中学生小福发现某路口因信号灯配时不匹配新路况，存在安全隐患。他通过“交管12123”App提出优化建议，经调研后被采纳，路口秩序显著改善。同学小闽却说：“学生专心于自己的学习就够了，管这些事既浪费时间，又和我们没关系。” （1）小福的做法。 （ ）理由：____________________ （2）小闽的观点。 （ ）理由：____________________ 27. 时事点评。 2026年2月16日，中央网信办开展为期1个月的“清朗·2026年营造喜庆祥和春节网络环境”专项行动。着力整治恶意挑动负面情绪、生成传播“数字泔水”等垃圾信息、炮制传播不实信息、为违法活动引流这四方面的突出问题，努力营造喜庆祥和、积极向上的春节网络氛围。 结合时事材料，对“开展专项行动”进行点评。 28. 阅读材料，回答问题。 【感受生活】下表是小福的生活剪影，让我们跟随他一起感受社会生活的丰富多彩。 早上6：30 在家，我是父母的儿子，负责整理好自己的房间。 上午8：00 在学校，我是学生，上课认真听讲，参与课堂活动。 下午4：30 在足球社团，我是球队的守门员，和队友一起训练。 晚上7：00 在爷爷家，我是孙子，帮爷爷浇花、陪他聊天。 周末 在社区，我是志愿者，和伙伴们一起开展谨防电信诈骗宣传活动。 （1）结合所学，小福的生活剪影体现了“走进社会生活”的哪些内容？ 【学习榜样】小福和同学一起走进龙岩市新罗区曹溪街道天马社区时了解到： 天马社区大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，先后成立11支志愿服务队。“红色”党员先锋队在社区治理、文明创建中勇挑重担，发挥先锋模范作用；“橙色”巾帼服务队（“乐善大妈”队）由女企业家、退休人员等组成，化身“文艺团”“慰问团”“志愿团”，解决居民急难愁盼问题50余件。 （2）小福有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。”请你从养成亲社会行为的角度，谈谈小福应当如何成为“像他们一样的人”。 （3）请你列举两个自己参与的亲社会行为的事例。 29. 威宁县某校制定一份校规校纪，其目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 校规校纪 规则内容 课间规则 不大喊大叫；不追逐打闹；上下楼梯靠右行，不拥挤。 课堂规则 ①________________；②________________。 食堂规则 ③________________；④________________。 宿舍规则 严禁在寝室使用违规电器；按时就寝；不在床上蹦跳。 （1）请你结合学校实际，完成上表空缺部分的内容。 （2）结合上述内容，谈谈我们如何才能更好地遵守规则？（答出两点即可） 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 网络是一座桥，拉近人与人的距离；是一扇窗，呈现更广阔的世界。它让我们及时获取资讯、查询资料、与人交流；餐馆也能借助外卖平台，拓展客户，提升营业额。但网络也是一把双刃剑，它给予我们美好的同时，也可能让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。 （1）结合材料，分析网络在推动社会进步方面发挥了哪些积极作用。 材料二 小海经常利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但有些同学沉迷于网络游戏，有些同学经常转发不明信息，还有一些同学在网上随意泄露他人隐私、辱骂他人。对此，小海计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，特发出如下倡议： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________； ③__________________________________________________； 让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！ 倡议人：小海 2026年10月14日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建龙岩市上杭县第三中学 2026-2027学年八年级上学期第一次测试道德与法治试题 （考试时间：90分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。  1. 2026年“五一”假期，全国国内出游3.25亿人次。各地文化馆、公共图书馆开展群众文化活动4.94万场次，惠及约8800万人次；文博展览、体育赛事、非遗体验、乡村休闲等活动广受欢迎。材料主要说明（ ） A. 社会生活丰富多彩、充满活力 B. 社会生活的内容取决于节假日的长短 C. 精神生产活动比物质生产活动更重要 D. 只有参加文旅活动才能了解社会 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中列举了出游、文化活动、体育赛事等多种活动形式，表明社会生活内容丰富、形式多样且充满活力，故A符合题意； B：节假日会影响部分活动的安排，但不能决定社会生活的内容，社会生活内容受多种因素影响，故B说法错误； C：材料未涉及精神生产与物质生产的比较，且二者对于社会发展都具有重要作用，不能简单判定谁更重要，故C说法错误； D：了解社会的途径有很多，参加文旅活动只是其中一种，“只有……才能……"的表述过于绝对，故D说法错误。 2. 课堂上，老师谈起社会生活具有公共性的特点，几位同学发表了自己的见解： 亮亮：公共空间、公共资源和公共设施的使用是面向全体社会成员的，并非私人所有。 丽丽：社会公共生活需要一定的规则和秩序来维持。社会成员要遵守这些规则，维护社会秩序。 两位同学的理解体现了（ ） ①人们的思想观念不断更新②社会公共利益由大家共同享有 ③社会秩序由大家共同维护④人们在各自岗位上发挥作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中两位同学的观点主要围绕公共资源和公共秩序，未体现思想观念的更新，故①说法不符合题意； ②：亮亮指出公共资源面向全体社会成员，说明社会公共利益由大家共同享有，故②说法符合题意； ③：丽丽强调社会成员要遵守规则维护秩序，说明社会秩序由大家共同维护，故③说法符合题意； ④：材料主要讨论社会生活的公共性，未涉及人们在各自岗位上发挥作用的内容，故④说法不符合题意； 3. 时代飞速发展，科技日新月异，祖国欣欣向荣，人民安居乐业。作为新时代的中学生，面对这样的社会生活，我们应该（ ） ①热爱生活，积极融入社会 ②提升自身素质，专注志愿服务 ③提升职业技能，立刻参加工作 ④将个人发展与社会进步紧密结合起来 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：面对日新月异的社会生活，青少年应热爱生活，主动融入社会，感受社会美好，故①说法正确； ②：中学生主要任务是学习，应积极参与志愿服务，但不能“专注”于此而忽视学业，故②说法错误； ③：初中生处于基础教育阶段，应努力学习科学文化知识，而非立刻参加工作，故③说法错误； ④：个人命运与国家命运紧密相连，应将个人理想与社会发展结合，故④说法正确。 4. 周末，小宁在家陪伴爷爷，在小区参加环境清洁，在博物馆担任志愿讲解员。面对不同的人，他分别是孙子、邻居和志愿者。这说明（ ） A. 社会身份由个人兴趣和意愿决定 B. 同一个人在社会中只能拥有一种身份 C. 人的身份是在不同的社会关系中确定的 D. 身份发生变化意味着社会关系不够稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会身份不是由个人兴趣和主观意愿任意决定的，而是在一定的社会关系中形成和确定的，故A说法错误； B：一个人处在多种社会关系中，往往同时具有多种社会身份，故B说法错误； C：小宁面对爷爷、社区居民和游客，分别具有孙子、邻居、志愿者等身份，说明人的身份是在不同的社会关系中确定的，故C符合题意； D：身份随所处社会关系不同而变化是正常现象，并不意味着社会关系不稳定，故D说法错误。 5. “我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是（ ） A. 个人可以离开社会而独立存在 B. 个人从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 社会是由个人组成的社会 D. 社会的发展需要个人作出各种牺牲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：题干强调个人依赖社会提供的物质和精神资源，而A认为个人可以脱离社会独立存在，与题意相反，故A说法错误； B：题干中提到的粮食、衣物、住房属于物质支持，知识和信仰属于精神滋养，故B符合题意； C：虽然社会由个人组成是正确观点，但题干重点在于个人对社会的依赖而非社会构成，故C不符合题意； D：题干未提及个人需要为社会牺牲，且“各种牺牲”表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选B。 6. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”—业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”—业缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”—地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”—血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 A：“同是长干人，自小不相识”，“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”，强调情感联结，与职业或学业无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”，“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； D：“谁言寸草心，报得三春晖”，“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意； 故本题选D。 7. “狼孩”等案例表明，儿童如果长期脱离人类社会生活，即使长大后重新回到人类社会，也很难形成正常的语言、思维和行为方式。这说明（ ） A. 人的成长主要依靠与生俱来的生物本能 B. 人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活 C. 社会化只需要学习科学文化知识 D. 人的社会化在青少年阶段就会完成 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的成长不仅依靠生物本能，还需要在社会生活中学习知识、技能、规范和角色要求，故A说法错误； B：“狼孩”长期脱离人类社会后难以形成正常语言、思维和行为方式，说明人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活，故B符合题意； C：社会化的内容十分广泛，不只包括科学文化知识，还包括生活技能、行为规范和社会角色等，故C说法错误； D：社会化不是到青少年阶段就结束，而是伴随人的成长持续进行，故D说法错误。 8. 八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（ ） ①投身社会实践，实现人生价值 ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步 ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】 ①：小志和伙伴们利用暑假组织活动教小学生书法和国画，是积极投身社会实践的表现，有利于在奉献中实现人生价值，故①符合题意； ②：该活动属于社区文化志愿服务，与促进民族团结无直接关联，故②不符合题意； ③：该活动旨在传承传统文化和关爱儿童，并不能直接起到化解社会矛盾的作用，故③不符合题意； ④：参与社区志愿服务有利于养成亲社会行为，体现积极奉献社会的精神，故④符合题意。 9. 在信息时代，不学习将被时代所淘汰。这是因为知识更新速度极快，一年不学习，知识折旧率高达80%。在这个知识爆炸的时代，“活到老，学到老”不再是空话，而是生存的必备技能。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生 ②当今社会“内卷化”严重 ③要通过持续学习促进自我发展 ④社会化只能被动接受，而非主动选择 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 ①：题干强调“活到老，学到老”，说明学习是终身的过程，学习是社会化的一部分，启示我们社会化伴随我们一生，①说法正确； ③：题干明确提到“不学习将被淘汰”“活到老，学到老”，说明通过持续学习促进自我发展，③说法正确； ②：“内卷化”指社会竞争激烈，但题干并未提到竞争或内卷，而是强调知识更新和学习的重要性，②说法错误； ④：题干强调主动学习的重要性，而“被动接受”与题意相反，④说法错误； 故本题选C。 10. 2026年“千团万人推普强国行”活动吸引全国1500余所高校、8000余支团队、8万余名学生报名，入选团队将深入1100余个县区开展社会实践志愿服务。参加这类活动有利于青年学生（ ） A. 服务社会并增长才干，在实践中实现自身价值 B. 把志愿服务转化为获得物质回报的职业活动 C. 以社会实践代替学校中的课堂学习 D. 只有到偏远地区才能养成健康人格 【答案】A 【解析】 【详解】A：参与推普志愿服务能够使青年接触社会、服务群众，在实践中锻炼沟通合作能力、增长才干并实现自身价值，故A符合题意。 B：志愿服务具有公益性，不能把获得物质回报作为参加活动的目的，故B说法错误。 C：社会实践是学习的重要方式，但不能取代学校课堂学习，故C说法错误。 D：亲社会行为可以在多种生活场景中养成，并非只有到偏远地区才有利于健康人格形成，故D说法错误。 11. 小何准备制作“亲社会行为在身边”主题微视频。下列适合作为正面素材的有（ ） ①研学时折取植物枝叶制作标本②在博物馆担任志愿讲解员 ③到社区教老年人识别网络诈骗④发现公共设施损坏后绕道离开 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：研学时随意折取植物枝叶会损害公共资源和生态环境，不属于亲社会行为，故①错误。 ②：在博物馆担任志愿讲解员，为他人提供服务，体现服务社会，故②正确。 ③：帮助社区老年人识别网络诈骗，体现关心和帮助他人，故③正确。 ④：发现公共设施损坏后只是绕道离开，没有主动维护公共利益，不能作为亲社会行为的正面素材，故④错误。 12. “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为。之所以要养成亲社会行为是因为（ ） A. 亲社会行为是在社会化的过程中形成的 B. 亲社会行为促进个人成长和社会进步 C. 亲社会行为可以帮助我们提高学习成绩 D. 亲社会行为要在社会实践中养成 【答案】B 【解析】 【详解】A：表述的是亲社会行为的形成过程，并未解释养成该行为的原因，故 A 不符合题意； B：阐述了亲社会行为对个人发展和社会进步的积极意义，符合题干询问的“原因”，故 B 符合题意； C：亲社会行为的主要价值在于融入社会与全面发展，而非直接提高学习成绩，故 C 说法错误； D：指出的是养成亲社会行为的具体途径，不是养成该行为的原因，故 D 不符合题意； 13. 土壤学硕士小魏返乡创办合作社，借助互联网建立集耕、种、管、收、加工、销售于一体的智慧农业服务平台，还与高校、科研机构共享技术资源。这表明网络（ ） A. 推动生产方式变革和传统行业转型升级 B. 主要作用是帮助农产品进行线上销售 C. 减少了农业生产对劳动和技术的需要 D. 使农业经营不再面临市场风险 【答案】A 【解析】 【详解】A：智慧农业平台把耕种管理、加工销售以及高校科研资源连接起来，体现网络促进生产方式变革和传统农业转型升级，故A符合题意。 B：材料不仅涉及线上销售，还包括生产管理、加工和技术资源共享，故B不符合题意。 C：网络和智慧技术提高生产效率，但不能说明农业生产不再需要劳动和技术，故C说法错误。 D：网络可以帮助经营者获取信息、拓展市场，却不能消除市场风险，故D说法错误。 14. 网络为我们开辟了生活新空间，让我们的生活有了诸多可能，同时也向我们提出了更高要求。阅读下图，对其内容理解正确的是（ ） ①网络世界我行我素，自由无限 ②网络让生活更加丰富多彩，但要理性利用 ③互联网已代替传统行业   ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：网络不是法外之地，人们在网络中活动需要遵守道德和法律，自由是受约束的，并非我行我素、自由无限，故①说法错误； ②：网络在政治、经济、文化、交往等领域都丰富了我们的生活，同时也存在不良信息、网络诈骗、沉迷网络等问题，因此要理性利用网络，故②符合题意； ③：互联网能够推动传统行业转型升级，但并没有代替传统行业，该说法不符合实际，故③说法错误； ④：网络拓宽了民主渠道、丰富了民主形式，能够促进民主政治的进步，故④符合题意。 15. 某医院通过网络组织“人工智能辅助诊疗与多学科专家”远程会诊，帮助外地疑难病患儿明确病因，减少了家庭跨省奔波。这主要体现了网络（ ） A. 改变了社会治理方式，扩大了公民政治权利 B. 使线上诊疗比所有线下诊疗更可靠 C. 丰富生活服务方式，让生活更加便利美好 D. 推动医疗行业由公益服务转向网络经营 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料主要讲远程医疗服务便利群众，没有涉及扩大公民政治权利，并且网络并不能扩大公民政治权利，故A不符合题意； B：远程诊疗可以发挥便利和资源共享优势，但不能据此认定其比所有线下诊疗都更可靠，故B说法错误； C：网络组织远程会诊，使外地患儿获得专家诊疗并减少跨省奔波，体现网络丰富生活服务方式，让生活更加便利，故C符合题意； D：网络技术的运用并没有改变医疗服务的公益属性，也不能说明医疗行业转向网络经营，故D说法错误。 16. 2026年，一方面，人工智能鉴伪、防诈拦截等技术为人们提供安全保障；另一方面，不法分子利用人工智能换脸、声音克隆实施诈骗，人工智能还可能批量生成低质“数字泔水”。对此认识正确的是（ ） A. 技术本身能够决定网络空间是否清朗 B. 网络技术带来便利，也可能衍生新的社会问题 C. 人工智能应用中的风险主要由技术人员承担 D. 减少网络风险需要暂停人工智能的应用 【答案】B 【解析】 【详解】A：技术能产生何种社会影响还取决于使用方式、规则约束和治理水平，不能由技术本身决定网络空间是否清朗，故A说法错误； B：人工智能既可用于鉴伪、防诈，也可能被用于换脸诈骗、声音克隆和生成低质信息，说明网络技术带来便利的同时也可能衍生新的社会问题，故B符合题意； C：人工智能风险关系到用户、平台和社会各方，不能把责任主要归给技术人员，故C说法错误； D：面对风险应加强规范使用和治理，而不是暂停人工智能应用，故D说法错误。 17. “未成年模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该（ ） ①擦亮双眼明辨是非②无视“未成年模式” ③抵制网络不良诱惑 ④彻底远离网络生活 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：保持警惕明辨是非，能够识别潜在的网络风险，增强自我保护能力，故①说法正确； ②：无视“未成年模式”会削弱网络保护屏障，不利于身心健康发展，故②说法错误； ③：自觉抵制不良诱惑，有助于防止网络沉迷，维护良好的上网环境，故③说法正确； ④：网络是现代生活的重要工具，完全远离不现实，应学会合理利用而非逃避，故④说法错误。 18. 社会规则营造良好的社会秩序，给我们的学习和生活带来便利，我们要了解社会规则，与规则同行。下列对日常生活中的行为点评，正确的是（ ） A. 小刘不闯红灯，不随意横穿马路——践行遵守规则的表现 B. 在车站按“先来后到”的顺序排队买票——尊重他人隐私的表现 C. 中学生自觉遵守《中小学生守则》——遵守生产秩序的表现 D. 吴某谎报险情，随意拨打110——违反生产秩序的表现 【答案】A 【解析】 【详解】A：小刘不闯红灯，不随意横穿马路，是遵守交通规则的表现，体现了自觉遵守社会规则，故A说法正确； B：在车站按“先来后到”的顺序排队买票，是遵守公共秩序的表现，与尊重他人隐私无关，故B说法错误； C：中学生自觉遵守《中小学生守则》，是遵守学校纪律和社会公德的表现，不属于遵守生产秩序，故C说法错误； D：吴某谎报险情，随意拨打 110，是扰乱公共秩序的行为，不属于违反生产秩序，故D说法错误。 19. 下列两则材料共同启示我们（   ） 材料一 陈某未经作者许可，将相关文学作品放在网上供他人阅读获取利益，构成侵犯著作权罪，被判处有期徒刑，并处罚金。 材料二 王某认识了一位网友，该网友以亲人去世，遇到困难等为由向他借钱，他多次向其转账。之后王某得知该网友因多次诈骗被抓获。 ①网络推动了生产方式的深刻变革 ②理性参与网络生活做负责任的网络参与者 ③网络生活应只关注自己感兴趣的内容  ④要遵守道德与法律，树立底线意识 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料主要涉及网络侵权和网络诈骗案例，未体现网络对生产方式变革的推动，故①不符合题意； ②：材料一中陈某侵权行为是不负责任的表现，材料二中王某受骗说明缺乏理性，共同启示我们要理性参与网络生活，做负责任的参与者，故②符合题意； ③：网络信息良莠不齐，我们应学会辨析信息，而非只关注感兴趣的内容，该说法本身错误，故③说法错误； ④：材料一中陈某触犯法律，材料二中网友实施诈骗，均启示我们在网络生活中要遵守道德与法律，树立底线意识，故④符合题意。 20. 漫画《景区一角》给我们的启示是（ ） A. 现在的青少年素质普遍较低 B. 他律更重要，有助于养成良好的习惯 C. 遵守规则，需要他律和自律 D. 人要自律，他律没有任何作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的相关知识。 C：漫画中“请勿乱扔垃圾”的提示牌属于他律（规则的约束），而乱扔垃圾的行为反映出缺乏自律，启示我们遵守规则需要他律和自律相结合，故C说法正确； A：漫画中个别乱扔垃圾的行为不能代表“青少年素质普遍较低”，该说法以偏概全，故A说法错误； B：遵守规则需要他律和自律共同作用，不能说“他律更重要”，二者无主次之分，故B说法错误； D：“他律没有任何作用”说法绝对，他律（如规则、监督等）对遵守规则具有重要引导和约束作用，故D说法错误； 故本题选C。 21. 为了抢时间，不少外卖送餐员无视交通规则，抢行、逆行等违规现象频发，相关交通事故屡见不鲜。对此，专家建议平台加强监管，并呼吁消费者给予送餐员一些理解。对此，下列说法正确的有（   ） ①社会规则需要社会秩序来维系②维护交通规则只能靠交警 ③任何人都应在规则里行使自由④遵守社会规则需要他律和自律 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会秩序需要社会规则来维系，规则保障秩序的实现，题干说法颠倒了二者关系，故①说法错误； ②：维护交通规则需要全社会共同努力，包括相关部门监管、平台管理及个人自律等，不仅仅靠交警，故②说法错误； ③：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，任何人都应在规则里行使自由，故③说法正确； ④：遵守社会规则既需要监督、提醒、奖惩等外在约束（他律），又需要自我约束（自律），故④说法正确。 22. 规则意识是现代社会每个公民都必须具备的一种意识。小希为了培养自己的规则意识，做了4张自我警示小卡片，在这4张小卡片中，需要修改的是（ ） ①明确规则的要求，养成遵守规则的习惯 ②牢记遵守道德是我们的法定义务 ③参与规则制定的人才有资格提醒他人遵守规则 ④将规则内化于心，做到从心所欲，不逾矩 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：明确规则要求并养成遵守习惯是培养规则意识的正确做法，无需修改，故①不符合题意； ②：道德依靠舆论和信念维持，不属于法律范畴，遵守道德不是法定义务，说法错误，需要修改，故②符合题意； ③：维护规则是每个人的责任，并非只有参与制定者才有资格提醒他人，说法错误，需要修改，故③符合题意； ④：将规则内化于心，自觉遵守是规则意识的体现，无需修改，故④不符合题意。 23. 某市结合实际开展“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车、依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 维护规则需要我们发自内心地敬畏规则 C. 遵守社会规则需要监督、提醒、惩戒等外在约束 D. 要积极参与规则的改进和完善 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要强调通过外部引导培养文明习惯，未涉及社会规则与自由之间的关系，故A不符合题意； B：题干侧重的是通过专人引导等外部力量促使乘客遵守规则，而非强调个人内心的敬畏，故B不符合题意； C：题干中“派专人在公交站点、车站引导乘客”体现了通过监督、提醒等外在约束来帮助人们遵守规则，故C符合题意； D：题干强调的是对现有文明规范的遵守和执行，并未涉及对规则本身的改进和完善，故D不符合题意。 24. 下列材料反映的共同主题是（ ） 材料一：新修订的《中华人民共和国对外贸易法》于2026年3月1日起施行，涵盖对外贸易经营者管理、货物与技术进出口、知识产权保护、贸易救济等多个方面，助力我国对外贸易高质量发展。 材料二：新修改的《中华人民共和国网络安全法》于2026年1月1日起正式实施，这是该法自2017年施行以来的首次重大修改。 A. 违反规则应当受处罚 B. 规则不是一成不变的 C. 遵守规则，要增强规则意识 D. 原有规则都不适应社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料主要讲述法律的修订与实施，未涉及违反规则后的处罚措施，故A不符合题意； B：两部法律均经过修订后实施，说明规则需要随着实际生活的变化而调整，不是一成不变的，故B符合题意； C：材料强调的是国家完善规则，而非个人如何遵守规则，故C不符合题意； D：原有规则中仍有合理的部分，“都不适应”的说法过于绝对，故D说法错误。 25. 议题式学习是一种有效的学习方式。下面是某同学的课堂学习笔记，请帮他概括出总议题（ ） A. 在现实社会中成长 B. 在网络社会中成长 C. 在社会中成长 D. 传播网络正能量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系相关知识。 A：“在现实社会中成长”仅涵盖子议题一、二的“现实社会”内容，未包含子议题三、四的“网络”相关内容，范围过窄，故A不符合题意； B：“在网络社会中成长”仅涉及子议题三、四的“网络”部分，忽略了子议题一、二关于“社会”的核心内容，以偏概全，故B不符合题意； C：“在社会中成长”能全面涵盖所有子议题。子议题一“个人与社会的关系”、子议题二“奉献社会”是“社会”的核心内容；子议题三“网络与社会的关系”、子议题四“合理使用网络”中，网络是社会的组成部分（网络社会），二者共同构成“社会”范畴，故C符合题意； D：“传播网络正能量”仅对应子议题四“合理使用网络”的部分内容，无法涵盖个人与社会关系、奉献社会等核心议题，范围过窄，故D不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理题。 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打√，错误的在括号内打×，并说明理由。 学校周边道路拓宽后，交通得以改善。但中学生小福发现某路口因信号灯配时不匹配新路况，存在安全隐患。他通过“交管12123”App提出优化建议，经调研后被采纳，路口秩序显著改善。同学小闽却说：“学生专心于自己的学习就够了，管这些事既浪费时间，又和我们没关系。” （1）小福的做法。 （ ）理由：____________________ （2）小闽的观点。 （ ）理由：____________________ 【答案】（1） ①. √ ②. 小福的做法是利用网络传播正能量的表现。他通过网络平台积极参与社会公共事务，为城市建设建言献策，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 （2） ①. × ②. 小闽没有正确认识个人和社会的关系。人是社会的人，社会为人的生存和发展提供必要的条件，社会的发展也离不开每个人的努力。我们在学习之余也要积极融入社会，在社会课堂中学习、锻炼和成长。 【解析】 【小问1详解】 小福利用网络积极参与公共事务，传播网络正能量；利用网络为城市建言献策，促进社会和谐。 【小问2详解】 小闽割裂个人与社会的关系，个人离不开社会，社会发展离不开个人，青少年要主动融入社会，在社会课堂中学习、锻炼和成长。 27. 时事点评。 2026年2月16日，中央网信办开展为期1个月的“清朗·2026年营造喜庆祥和春节网络环境”专项行动。着力整治恶意挑动负面情绪、生成传播“数字泔水”等垃圾信息、炮制传播不实信息、为违法活动引流这四方面的突出问题，努力营造喜庆祥和、积极向上的春节网络氛围。 结合时事材料，对“开展专项行动”进行点评。 【答案】开展“清朗·2026年营造喜庆祥和春节网络环境”专项行动是净化网络空间的需要。网络改变了社会生活，网络带来便利的同时也衍生了一些社会问题，不利于社会和谐。我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。学会选择网络信息。自觉抵制不良信息。恪守道德，遵守法律。传播网络正能量。该专项行动有利于整治网络乱象，净化网络生态，维护广大网民合法权益，营造喜庆祥和的春节网络氛围，促进社会和谐稳定。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查理性参与网络生活的相关知识，并且要结合清朗专项行动材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “整治恶意煽动负面情绪、传播垃圾信息、炮制传播不实信息” 可知网络信息良莠不齐，不良信息会扰乱网络秩序，危害社会； “营造喜庆祥和、积极向上的春节网络氛围” 可知专项行动有利于净化网络环境，引导网民理性参与网络生活，传播网络正能量。 28. 阅读材料，回答问题。 【感受生活】下表是小福的生活剪影，让我们跟随他一起感受社会生活的丰富多彩。 早上6：30 在家，我是父母的儿子，负责整理好自己的房间。 上午8：00 在学校，我是学生，上课认真听讲，参与课堂活动。 下午4：30 在足球社团，我是球队的守门员，和队友一起训练。 晚上7：00 在爷爷家，我是孙子，帮爷爷浇花、陪他聊天。 周末 在社区，我是志愿者，和伙伴们一起开展谨防电信诈骗宣传活动。 （1）结合所学，小福的生活剪影体现了“走进社会生活”的哪些内容？ 【学习榜样】小福和同学一起走进龙岩市新罗区曹溪街道天马社区时了解到： 天马社区大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，先后成立11支志愿服务队。“红色”党员先锋队在社区治理、文明创建中勇挑重担，发挥先锋模范作用；“橙色”巾帼服务队（“乐善大妈”队）由女企业家、退休人员等组成，化身“文艺团”“慰问团”“志愿团”，解决居民急难愁盼问题50余件。 （2）小福有感而发：“他们真了不起，我也想成为像他们一样的人。”请你从养成亲社会行为的角度，谈谈小福应当如何成为“像他们一样的人”。 （3）请你列举两个自己参与的亲社会行为的事例。 【答案】（1）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；人的成长离不开社会，我们在社会生活中不断丰富自己的社会角色，提升自身能力。 （2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，多走进社区；我们要主动了解社会，关注社会发展变化；了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心帮助他人，积极投身于社会实践，积极参与志愿服务活动，传承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。 （3）公交车上给孕妇、老人让座；义务植树；当志愿讲解员；给灾区的孩子募集衣服、学习用具；清除街头小广告等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查走进社会生活的相关知识，并且要结合小福生活剪影材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 小福在不同场景拥有不同身份，在家是儿子，在学校是学生，在球队是守门员，在社区是志愿者，可知人的身份在社会关系中确定，在不同社会关系中拥有不同角色，个人成长离不开社会。 【小问2详解】 从设问中可知要考查养成亲社会行为的相关知识，并且要结合天马社区志愿服务的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料中社区志愿者、党员先锋队为居民解决难题，弘扬志愿精神，可知亲社会行为要在人际交往、社会实践中养成，要主动了解社会，热心帮助他人，参与志愿服务，弘扬志愿精神。 【小问3详解】 本题考查亲社会行为实例，属于开放性题目，言之有理即可。 29. 威宁县某校制定一份校规校纪，其目的在于维护学校正常的教育教学秩序。 校规校纪 规则内容 课间规则 不大喊大叫；不追逐打闹；上下楼梯靠右行，不拥挤。 课堂规则 ①________________；②________________。 食堂规则 ③________________；④________________。 宿舍规则 严禁在寝室使用违规电器；按时就寝；不在床上蹦跳。 （1）请你结合学校实际，完成上表空缺部分的内容。 （2）结合上述内容，谈谈我们如何才能更好地遵守规则？（答出两点即可） 【答案】（1）①上课认真听讲；积极回答老师问题；②做好笔记；遵守课堂纪律；完成课堂练习等。③排队打饭；节约粮食；吃多少打多少；有序排队；④不浪费粮食；不乱倒饭菜；文明就餐等。 （2）①遵守社会规则，需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。③我们要坚定维护规则。④我们要积极改进规则。⑤我们要积极参与规则的制订和完善。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析食堂规则、课堂规则，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从材料中可知考查遵守规则的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 学校制定一份关于各个地方的规则，可知遵守规则的要求。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 网络是一座桥，拉近人与人的距离；是一扇窗，呈现更广阔的世界。它让我们及时获取资讯、查询资料、与人交流；餐馆也能借助外卖平台，拓展客户，提升营业额。但网络也是一把双刃剑，它给予我们美好的同时，也可能让人沉醉、迷茫甚至误入歧途。 （1）结合材料，分析网络在推动社会进步方面发挥了哪些积极作用。 材料二 小海经常利用网络查阅学习资料，拓展自己的知识面。但有些同学沉迷于网络游戏，有些同学经常转发不明信息，还有一些同学在网上随意泄露他人隐私、辱骂他人。对此，小海计划向全体同学发出关于合理利用网络的倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 网络是一把双刃剑，为了让我们更好地利用网络，健康成长，特发出如下倡议： ①__________________________________________________； ②__________________________________________________； ③__________________________________________________； 让我们从现在做起，从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！ 倡议人：小海 2026年10月14日 （2）请你将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；②网络促进了人际交往；③网络推动了生产方式的深刻变革。网络推动传统行业转型升级，创造新业态，提升经济发展水平。 （2）①学会选择网络信息；②自觉抵制不良信息；③恪守道德，遵守法律。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，本题考查网络对生活方式、交往方式、生产方式的影响的相关知识，并且结合材料，需要对材料内容进行关键提炼； 网络搭建沟通渠道，方便获取资讯、与人交流，体现网络在信息传递和人际交往上的作用； 餐馆借助外卖平台拓展客户、提升营业额，体现网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水平。 【小问2详解】 从设问中可知，本题考查合理利用网络相关知识，并且结合材料，需要对材料内容进行关键提炼； 部分同学上网的各类不良表现，倡议书要针对这些行为提出做法； 面对网络游戏诱惑，要学会发挥网络优势助力自我提升；面对纷繁的网络消息，要拥有辨别信息的能力； 面对网络中的侵权、言语冲突问题，上网要守住道德与法律底线。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $