2026-2027学年初中日语人教版七年级第12課「一年の成長」语法 连词成句专项训练

七年级第12課「一年の成長」语法　连词成句专项训练 1. Nしか（～ない） 语法解释：助词“しか”前接名词，后续否定表达，表示限定范围或数量，强调数量少。 练习题：語句を並べ替えて、文を作りなさい。（每题 2 分，共 6 分） (1) わたししか・いません・教室には (2) 日本語しか・話すことが・できません・村上さんは (3) パン1枚しか・食べませんでした・朝ご飯は 2. Nと 语法解释：助词“と”前接名词，后续含有比较意义的词语，表示比较的对象或基准。 练习题：語句を並べ替えて、文を作りなさい。（每题 2 分，共 6 分） (1) 同じ・クラスです・わたしは・李さんと (2) 王さんの・考え方と・反対です・袁さんの・考え方は (3) 去年と・今年の・身長を・比べました・陳さんは 3. 数量名词的用法 语法解释：日语的数量名词由数词与数量后缀构成。日语表示数量的后缀与中文的量词用法相近，根据计数事物的种类使用不同的数量后缀。例如，“本”通常用于计数铅笔、伞、香蕉、磁带、道路等细长的物品；“枚”通常用于计数纸张、邮票、树叶、盘子、卡片等又平又薄的物品。在句子中，数量名词与“少し”“たくさん”等表示数量的副词用法相近，通常位于动词前面，较少使用“～の”的表达方式。 练习题：語句を並べ替えて、文を作りなさい。（每题 2 分，共 8 分） (1) ちょっと・長いです・このシャツは・80センチあります。 (2) 12本・あります・箱の・中に・鉛筆が (3) 1時間・聞きます・僕は・毎日、・日本語の・録音を (4) 3回ぐらい・日本へ・行きます・林さんは・毎年、 4. なかなか（～ない） 语法解释：副词“なかなか”后续否定表达，表示难以实现或超出预期。 练习题：語句を並べ替えて、文を作りなさい。（每题 2 分，共 6 分） (1) なかなか・来ませんね・バスが (2) なかなか・ありません・こんなに・甘い・すいかは (3) なかなか・覚えることが・できません・この漢字の・読み方は 5. N1か N2（か） 语法解释：助词“か”用于列举两个及以上的事物，表示从中选择其一，其中最后一项后面的“か”通常省略。 练习题：語句を並べ替えて、文を作りなさい。（每题 2 分，共 8 分） (1) 発表を・します・わたしか・李さんが (2) お茶か・ジュースを・飲みます・母は・ときどき、 (3) 卓球か・サッカーを・練習します・午後、 (4) 柿か・りんごを・買います・あした、 参考答案： 1. Nしか（～ない） (1) 教室にはわたししかいません。/教室里只有我一人。 (2) 村上さんは日本語しか話すことができません。/村上只会说日语。 (3) 朝ご飯はパン 1枚しか食べませんでした。/我早饭只吃了一片切片面包。 2. Nと (1) わたしは李さんと同じクラスです。/我与小李在同一个班。 (2) 袁さんの考え方は王さんの考え方と反対です。/小袁的想法与小王相反。 (3) 陳さんは去年と今年の身長を比べました。/小陈对比了自己去年与今年的身高。 3. 数量名词的用法 (1) このシャツは 80センチあります。ちょっと長いです。/这件衬衫有80厘米，有点儿长。 (2) 箱の中に鉛筆が 12本あります。/盒子里有12支铅笔。 (3) 僕は毎日、日本語の録音を 1時間聞きます。/我每天要听1小时日语录音。 (4) 林さんは毎年、3回ぐらい日本へ行きます。/小林每年要去日本3次左右。 4. なかなか（～ない） (1) バスがなかなか来ませんね。/公交车一直不来啊。 (2) こんなに甘いすいかはなかなかありません。/很少有这么甜的西瓜。 (3) この漢字の読み方はなかなか覚えることができません。/这个汉字的读法我总是记不住。 5. N1か N2（か） (1) わたしか李さんが発表をします。/由我或者小李作汇报。 (2) 母はときどき、お茶かジュースを飲みます。/妈妈有时会喝茶或果汁。 (3) 午後、卓球かサッカーを練習します。/我下午去练乒乓球或足球。 (4) あした、柿かりんごを買います。/明天，我去买点柿子或苹果。 学科网（北京）股份有限公司 $