第四单元我们生活的空间（一）第3课时看一看（三）（同步练习）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版
北师大版三年级上册数学
第四单元 我们生活的空间（一）第3课时 看一看（三） 分层作业
知识加油站
高度与视野：
（1）观察同一个场景，站得越（ ）（填「高」或「低」），看到的范围越（ ）。（填「大」或「小」）
（2）被前面的物体挡住时，观察点变（ ）（填「高」或「低」）以后，原来被挡住的部分可能就能看到了。
高度与遮挡：
（1）小狗贝贝趴在桌边看礼品盒，比站在远处地面上看到的礼品盒的面更（ ）。（填「大」或「小」）
（2）观察点的高度不同，看到的景象可能（ ）。
基础巩固
一、填空题
1. 儿童乐园里，小雨站在地面上看城堡上的红旗，只看见旗杆，看不见旗面；爸爸把小雨扛在肩上后，小雨看见整面红旗了。小雨的观察点变（ ）（填「高」或「低」）了，看到的范围变（ ）（填「大」或「小」）了。
2. 图2 中三个人看桌上的茶杯：蹲着看的人看到的杯口最（ ），站在凳子上看的人看到的杯口最（ ）。（填「多」或「少」）
3. 观察景物时，一般情况下站得越高，看到的范围越（ ）。（填「大」或「小」）
4. 小禾站在地面上看桌面上的地图，只能看见地图的一条边；她搬来凳子站上去，一眼看见了整张地图。这是因为她的观察点变（ ）（填「高」或「低」）了。
5. 站在四个高度看远处的景色，站得越（ ）看到的画面里，物体显得越（ ），看到的范围最（ ）。（填「高」或「矮」、「大」或「小」）
二、选择题
1. 图2 中，谁能看到茶杯杯口的里面？（ ）
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A. 蹲着看的小男孩 B. 站着看的小女孩 C. 站在凳子上的小男孩
2. 关于观察高度，下面说法正确的是（ ）
A. 站得越高，看到的范围越小 B. 站在地面上和站在凳子上看到的景象完全相同 C. 一般情况下，观察点越高，看到的范围越大
3. 图3 的四幅图中，站在哪个高度看到的景色范围最大？
A. 蹲在地上 B. 站在地面 C. 爬上桌子
4. 小鸟在树上搭了个窝，站在地面上的小松看不见窝里的小鸟，他搬来梯子爬上去就看见了。这是因为（ ）
A. 小鸟自己飞出来了 B. 观察点变高，看到的范围变大了 C. 小松的眼睛变好了
三、解决问题
1. 上课的时候，小雨坐在座位上，黑板下沿的字被前排同学的头挡住了；她站起来以后，就看见被挡住的部分了。请用今天学的知识解释这件事。
- 小狗贝贝站在地面上看礼品盒，只能看到礼品盒的一个侧面；它趴在桌边再看，看到了礼品盒的顶面。为什么同一个礼品盒，看到的会不一样？
- 国庆节的晚上，广场上放烟花。站在地面上的果果只看见低空的烟花；爸爸把果果扛在肩上，低空和高空的烟花都看见了。这是为什么？
- 鱼缸里有一条热带鱼，小舟站在地面上看，只看见鱼的侧面；他很想看看鱼的背。你能帮他想一个办法吗？请写出办法和理由。
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能力提升
一、填空题
1. 观察景物时，位置越（ ），看到前面障碍物背后的范围越（ ）。（填「高」或「矮」、「大」或「小」）
2. 「站着看」的小女孩比「蹲着看」的小男孩看到的范围（ ）。（填「大」或「小」）
3. 路灯的灯泡坏了，维修师傅站在地上踮着脚也够不着，站到升降车上升高后就够着了。师傅改变的是自己的观察（ ）。
4. 看同一座假山，站在二楼窗口比站在地面看到的范围更（ ）。（填「大」或「小」）
二、判断题
1. 一般情况下，站得越高，看到的范围越大。（ ）
2. 蹲着看和站着看桌上同一张地图，看到的范围一样大。（ ）
3. 观察点变高了，原来被挡住的东西就可能被看到。（ ）
4. 只要站得足够高，地球上任何一个地方都能看见。（ ）
三、解决问题
1. 图3 中，「站在凳子上」看到的太阳在山尖上方，「蹲在地上」看到的太阳落在山凹附近。为什么同一轮太阳，看起来高低不一样？
- 运动会接力赛，体育老师站在地面拍照片，照片里只拍到第一排运动员；他站到观礼台最高一层再拍，四排运动员都拍到了。请解释原因。
- 电影院里，坐在后排的念念被前面的大人挡住了屏幕；爸爸把念念抱起来，念念就看见了。这里面有什么数学道理？
思维训练
- 三个小朋友看同一座电视塔：甜甜蹲在地上、佳佳站在地面、小虎站在十二楼窗口。请把他们看到的范围按从大到小排一排，并说明理由。
- 小狗贝贝还想看到桌面礼品盒的顶面，它可能怎么办？（写出一种办法即可）
- 一栋四层教学楼，每层都有窗户。站在哪一层的窗户往外看，看到的校园范围最大？为什么？
- 「坐井观天」的故事里，青蛙坐在井底，看到的天只有井口那么大；青蛙跳上井来，看到的天大得多。这个故事和今天学的知识有什么相同的地方？
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