素养提升 运用地理工具 导学案 2025-2026学年七年级地理上册商务星球版

第三章 地图与地理信息技术 素养提升 运用地理工具 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.区域认知：能结合电子地图获取山地位置、海拔、坡度等信息，认识山脊、山谷、鞍部等山体部位。 2.综合思维：学会结合等高线地形图，对比真实山体形态，分析山体不同部位等高线特征。 3.地理实践力：会使用电子地图规划登山路线、辨别方向、估算海拔；掌握野外地理考察基本方法，能拍摄、记录地貌景观，开展展示交流。 4.人地协调观：在登山实践活动中体会地理工具在户外活动的价值，树立安全考察、爱护自然环境的意识。 【学习重难点】 重点：运用电子地图规划出行与登山路线；区分山脊、山谷、鞍部等山体部位，实地景观与等高线图对照。 难点：将野外观察的真实山体形态和等高线地形图相互转换；综合设计安全合理的登山考察方案。 【学习过程】 （一）自主学习・感知地理（填空题） 阅读教材素养提升板块，完成填空。 1.本次实践活动：选择学校附近一座山，在教师或家长带领下开展________活动。 2.活动方案第一步：运用________地图，查找山地位置，选择出行方式，查找最佳路线，计算行程距离和________。 3.活动方案第二步：查阅地图及资料，了解山的海拔、形态、________陡缓等基本情况，设计登山路线。 4.登山考察第一条：远观山体形态，观察山脊、山谷、________等山体部位，和等高线地形图比对。 5.等高线地形图上，山脊：等高线向海拔____处凸出；山谷：等高线向海拔____处凸出；鞍部位于两个山顶之间相对低洼的部位。 6.登山途中，可以运用电子地图辨别行进方向，尝试用手机软件测量山地的________。 7.在山顶可以俯视周边区域，拍摄、记录感兴趣的________景观。 8.展示交流环节，交流不同山体部位特点、攀登感受，展示拍摄照片，结合山地模型分享实践活动的________。 （二）合作探究・学习地理 小组合作完成探究任务 探究任务 1 登山路线规划 小组讨论：规划登山路线时，需要考虑哪些要素？为什么尽量选择坡度较缓的路线登山？ 探究任务 2 实景山体 vs 等高线地形图 1. 实地看到的山脊、山谷，在等高线图上各有什么特征？ 2. 在野外，怎么快速区分山脊和山谷？山谷为什么容易发育河流？ 探究任务 3 地理工具的作用 小组交流：本次登山活动用到电子地图，电子地图可以帮我们解决哪些问题？在野外考察有什么优势？ （三）检测巩固・运用地理 一、单项选择题（10 题） 1. 本次实践活动的主题是（） A. 海洋科考 B. 登山考察，运用地理工具 C. 城市人口调查 D. 气候观测 2. 规划登山路线，用来查找山地位置、规划路线的工具是（） A. 电子地图 B. 量筒 C. 温度计 D. 天平 3. 登山前查阅资料，不需要了解山体的（） A. 海拔 B. 坡度陡缓 C. 山体形态 D. 土壤化学成分（微观） 4. 两个山顶之间相对低洼的部位是（） A. 山脊 B. 山谷 C. 鞍部 D. 陡崖 5. 等高线向海拔高处凸出，对应的山体部位是（） A. 山谷 B. 山脊 C. 山顶 D. 鞍部 6. 等高线向海拔低处凸出，对应的山体部位是（） A. 山谷 B. 山脊 C. 陡崖 D. 盆地 7. 登山途中，电子地图不能实现的是（） A. 辨别方向 B. 查看路线 C. 自动消除山路危险 D. 估算距离 8. 山谷的地理特点是（） A. 分水线，无河流 B. 集水线，易形成河流 C. 坡度最陡 D. 位于两山之间 9. 登山考察，在山顶可以（） A. 俯视周边地貌，拍摄记录景观 B. 随意砍伐树木 C. 丢弃垃圾 D. 改造山体地形 10. 本次实践活动展示交流，不需要做的是（） A. 分享攀登感受 B. 展示拍摄地貌照片 C. 对照山地模型谈收获 D. 编造不存在的山体景观 二、综合题（1 题） 结合本次 “运用地理工具” 登山实践活动，完成问题。 （1）活动中，我们使用______地图查找山地位置，规划出行和登山路线，计算行程距离与时间。 （2）山体部位：等高线向低处凸为______；等高线向高处凸为______；两山顶之间低洼处为鞍部。 （3）登山前需要了解山体海拔、形态、坡度陡缓，设计登山路线。登山时优先选择坡度较____（缓/陡）的路线，简述原因。 （4）列举登山考察活动中，电子地图可以提供哪些帮助。 参考答案 （一）自主学习・感知地理 1. 登山 2. 电子；时间 3. 坡度 4. 鞍部 5. 低；高 6. 海拔 7. 地貌 8. 收获 （二）合作探究・学习地理参考答案 探究 1 要素：山地海拔、坡度、路程长短、安全隐患、体力、天气； 坡度缓的路线：省力，安全性更高，适合徒步登山。 探究 2 1. 山脊：等高线向海拔低处凸出；山谷：等高线向海拔高处凸出。 2. 山谷地势比两侧低，是集水线，容易汇集水流，发育河流；山脊是分水线。 探究 3 电子地图作用：定位、规划路线、估算距离、辨别方向、查询海拔；优势：可动态查询，随时调整路线，便携。 （三）检测巩固・运用地理参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.D 二、综合题 （1）电子 （2）山脊；山谷 （3）缓；坡度平缓，攀登省力，降低摔倒等安全风险。 （4）确定山地位置；规划最佳出行、登山路线；计算行程距离、预估时间；野外辨别方向；辅助查看海拔信息。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $