第二章 素养提升 感知地球运动 导学案 2026-2027学年七年级地理上册商务星球版（2024）

第二章 地球的运动及其影响 素养提升 感知地球运动 班级： 姓名： 【核心素养目标】 1.区域认知：掌握地球自转方向，区分从侧面、北极上空、南极上空观察到的自转方向；理解不同经度地区存在时间差异；知道正午太阳高度季节变化对楼房影子、采光的影响。 2.综合思维：能区分地球自转、公转带来的地理现象；运用地球运动原理，解释东西两地作息差异、楼房影子长短季节变化的成因。 3.地理实践力：会动手演示地球仪自转，正确标注自转方向；结合生活案例，分析采光、时差等现实地理问题。 4.人地协调观：能用地球运动知识指导生活，如购房采光、跨区域线上活动时间选择，感受地理与日常生活紧密联系。 【学习重难点】 重点：地球自转方向（侧视、北极俯视、南极俯视）；地球自转产生地方时差；正午太阳高度季节变化、影子长短变化规律。 难点：从两极上空判读地球自转方向；地方时差的成因；正午太阳高度与楼房采光的关系。 【学习过程】 （一）自主学习・感知地理（填空题） 阅读教材 P47-P48 素养提升板块，完成填空。 1.地球自转方向是自____向____。从侧面看，地球自西向东旋转；从北极上空俯视，地球呈____时针方向旋转；从南极上空俯视，地球呈____时针方向旋转。 2.地球____（自转/公转）造成不同经度地区时间差异，位置靠东的地方，时间更____（早/晚）。 3.乌鲁木齐位置在济南的____方向，日出时间比济南晚，因此学校上课时间更____。 4.正午太阳高度越大，物体影子越____；正午太阳高度越小，物体影子越____。 5.我国北方地区，____季正午太阳高度大，楼房影子短；____季正午太阳高度小，楼房影子长。 6.楼房底层采光，____季是一年中采光条件最差的季节，买房采光需要参考该季节光照情况。 （二）合作探究・学习地理 探究任务 1：演示地球自转（小组实验） 1.小组拨动地球仪，保持自西向东转动。在甲（侧视图）、乙（北极俯视图）、丙（南极俯视图）图中标注自转箭头。 2.小组讨论：乙图（北极上空）地球自转呈____时针；丙图（南极上空）呈____时针。 探究任务 2：感知时间差异（乌鲁木齐 VS 济南作息） 材料：济南小学第一节 8:20 上课；乌鲁木齐小学第一节 10:20 上课。 1. 对比两地作息，说出差异，并用地球运动原理解释。 2. 如果两地开展线上课堂互动，结合课表，挑选两地同时上课的课时。 探究任务 3：感知地球公转对光照的影响（楼房光照图） 1. 判断甲、乙两幅图分别代表冬季还是夏季，说明判断理由。 2. 选购低层楼房，只考虑采光，参考哪个季节光照图？说明理由。 3. 拓展思考：我国北方楼间距一般比南方更大，结合正午太阳高度知识分析原因。 （三）检测巩固・运用地理 一、单项选择题（10 题） 1. 地球自转的方向是（） A. 自东向西 B. 自西向东 C. 自南向北 D. 自北向南 2. 在北极上空俯视地球，地球自转方向是（） A. 顺时针 B. 逆时针 C. 自南向北 D. 无法判断 3. 下列现象由地球自转产生的是（） A. 四季变化 B. 昼夜长短变化 C. 地方时间差异 D. 正午影子长短季节变化 4. 同一时刻，济南比乌鲁木齐更早看到日出，主要原因是（） A. 纬度不同 B. 经度不同 C. 海拔不同 D. 海陆不同 5. 一年当中，我国北方楼房正午影子最短的季节是（） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 6. 一年当中，我国北方正午太阳高度最小的季节是（） A. 冬季 B. 夏季 C. 春季 D. 秋季 7. 正午太阳高度越大，物体影子（） A. 越长 B. 越短 C. 不变 D. 先变长后变短 8. 在南极上空看地球自转，方向为（） A. 逆时针 B. 顺时针 C. 自西向东 D. 自北向南 9. 冬季北方楼房影子长，底层采光差，根本原因是（） A. 地球自转 B. 地球公转 C. 天气寒冷 D. 楼房太高 10. 关于地方时差说法正确的是（） A. 西边地方时间早 B. 东边地方时间更早 C. 纬度差异造成时差 D. 同一经线时间一定不同 二、综合题（1 题） 结合地球运动知识，读图回答下列问题。 （1）地球自转方向：侧面看自西向东；北极上空俯视呈____时针；南极上空俯视呈____时针。 （2）济南和乌鲁木齐相比，____位置更靠东，日出更早，上课时间更早，该现象是地球____运动造成。 （3）甲、乙为我国北方楼房冬夏正午光照示意图： 图中____是冬季，理由：冬季正午太阳高度____，楼房影子长。 （4）选购低层住房，评估采光好坏，优先参考____季光照，简述原因。 （5）简答：为什么我国北方城市楼房之间楼间距，普遍大于南方城市？ 参考答案 （一）自主学习填空题答案 1. 西；东；逆；顺 2. 自转；早 3. 西；晚 4. 短；长 5. 夏；冬 6. 冬 （二）合作探究参考答案 探究任务 1 1. 甲图箭头自西向东；乙（北极俯视图）逆时针箭头；丙（南极俯视图）顺时针箭头。 2. 逆；顺 探究任务 2 1. 差异：乌鲁木齐各节课上课时间普遍晚于济南。 解释：地球自西向东自转，东边先看到日出；济南经度更靠东，日出更早；乌鲁木齐位置偏西，日出晚，作息时间推后。 2. 共同上课时段：10:20—11:00（济南第三节课，乌鲁木齐第一节课）；11:10—11:50（济南第四节课，乌鲁木齐第二节课），可以选择这两个时间段开展线上互动。 探究任务 3 1. 甲图：冬季。冬季正午太阳高度小，影子更长，阳光斜射明显。乙图：夏季，夏季正午太阳高度大，射入楼内阳光少，影子短； 2. 参考冬季光照图。冬季正午太阳高度最小，楼房影子最长，底层房间采光条件最差；如果冬季采光达标，全年采光都可以满足。 3. 北方纬度更高，冬季正午太阳高度比南方更小，楼房影子更长，为保证底层采光，楼间距需要更大。 （三）检测巩固参考答案 一、选择题 1.B 2.B 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 二、综合题 （1）逆；顺 （2）济南；自转 （3）甲；小 （4）冬；冬季正午太阳高度最小，楼房影子最长，底层采光是一年中最差；冬季采光合格，则全年采光良好。 （5）北方纬度更高，冬季正午太阳高度比南方小，楼房正午影子更长；为保证低层房屋获得充足光照，北方楼房需要更大楼间距。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $