精品解析：广西桂林市资源县车田民族初中2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试题

2026年资源县车田民族中学八年级10月阶段检测 物理卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分。） 1. 炎热的夏天，小伟发现穿黑色的衣服走在阳光下很热，而穿白色的衣服却较凉爽一些。思考后他认为：不同颜色吸收太阳光热量的能力不同。则小伟的“认为”属于科学探究环节中的（ ） A. 提出问题 B. 进行实验、收集证据 C. 猜想与假设 D. 得出结论、作出解释 【答案】C 【解析】 【详解】本题中小伟观察到穿黑衣服比白衣服在阳光下更热的现象后，提出“不同颜色吸收太阳光热量的能力不同”的想法，这是基于观察到的现象作出的推测性预判，属于科学探究中的猜想与假设环节。 故选C。 2. “拼豆”是一种用彩色塑料小豆制作像素风手作的DIY手工，因为简单解压，创意自由在年轻人中流行。如图用拼豆制作的卡通人物身高最接近（ ） A. B. C. D. 20 cm 【答案】B 【解析】 【详解】成年人食指指尖到拇指指尖的一拃长度大约在，图中这个拼豆卡通人物被单只手的两根手指托住，整体高度明显小于一拃的长度，且大于5cm，最接近。故选B。 3. 2023年8月29日，搭载麒麟9000S芯片的华为Mate60Pro发布，引起世界关注。有国外研究团队认为：麒麟9000S采用了特殊工艺的14nm芯片，其独特的结构设计实现了14纳米制程达到7纳米芯片性能的技术突破，这意味着华为在芯片设计和制造能力方面的自主创新，使其拥有了其他竞争对手无法比拟的芯片结构设计。对于“14纳米”，下列正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】长度单位换算关系为，则，故A正确，BCD错误。 故选A。 4. 小聪用同一刻度尺多次测量同一支铅笔的长度，结果分别为15.52cm、15.10cm、15.50cm、15.51cm。下列说法中正确的是（　　） A. 四次测量数据都是正确的 B. 小聪所用刻度尺的分度值为1dm C. 数据15.50cm中最后一位“0”无意义，应去掉 D. 最终的测量结果为15.51cm 【答案】D 【解析】 【详解】A．15.10cm与其余测量值偏差过大，属于错误数据，故A错误； B．测量值倒数第二位数字的单位对应刻度尺分度值，本次测量数据倒数第二位单位为mm，即分度值为1mm，故B错误； C．长度测量结果最后一位是估读值，具有意义，不可去掉，故C错误； D．剔除错误数据后计算平均值为，故D正确。 故选D。 5. 某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，四次测量结果分别为 17.32cm、17.33cm、17.31cm、17.42cm，则铅笔的长度应记为（ 　　） A. 17.32cm B. 17.33cm C. 17.345cm D. 17.42cm 【答案】A 【解析】 【详解】由题可知，17.42cm 与其他三个数据相差较大，属于错误数据，应舍去。 剩余三次测量结果求平均值 最终结果保留与原测量值相同的分度值，故记为 17.32cm。故 A 符合题意，BCD 不符合题意。 故选A。 6. 图书馆贴有“请勿大声喧哗”的提示语，遵守该提示语能减弱噪声的原因是（ ） A. 减弱噪声响度 B. 降低噪声音调 C. 阻碍噪声传播 D. 改变噪声速度 【答案】A 【解析】 【详解】A．“请勿大声喧哗” 是要求人们减小说话声音的大小，声音的大小指的是响度，所以遵守提示语是在声源处减弱噪声的响度。故 A 符合题意； B．音调由发声体振动的频率决定，小声说话不会改变音调，故 B 不符合题意； C．阻碍噪声传播是在传播过程中减弱噪声（如隔音墙），故 C 不符合题意； D．声速由介质种类和温度决定，不会因为小声说话而改变，故 D 不符合题意。 故选A。 7. 男低音歌手正在放声高歌，低声伴唱的是女高音歌手，则下列判断正确的是（ ） A. 男歌手音调高、响度小 B. 女歌手音调高、响度大 C. 男歌手音调低、响度大 D. 女歌手音调低、响度小 【答案】C 【解析】 【详解】音调指声音的高低，响度指声音的大小；男低音歌手正在放声高歌，说明男歌手音调低、响度大；女高音歌手低声伴唱，说明女歌手音调高、响度小。故选C。 8. 关于声音的传播，下列说法正确的是（　　） A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是一种波 C. 空气中声速约为 D. 声音的传播不需要介质 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音不能在真空中传播，真空不能传声，故A错误； B．声音是一种机械波，故B正确； C．空气中声速约为340m/s，故C错误； D．声音传播需要介质，故D错误。 故选B。 9. 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发出的波形图如下图所示，对此说法错误的是（ ） A. 乐器发声时都在振动 B. 乐器发声的响度相同 C. 乐器发声的音色相同 D. 乐器发声的音调相同 【答案】C 【解析】 【详解】我们结合声音的三个特性（音调、响度、音色）的波形图规律逐一判断： A．声音是由物体振动产生的，所有乐器发声时都在振动，故A正确； B．响度由波形的振幅（振动的最大偏离幅度）决定，图中三个波形的最高点到平衡位置的竖直距离相等，也就是振幅相同，因此响度相同，故B正确； C．音色由波形的形状决定，代表声音的特色，图中甲、乙、丙的波形轮廓明显不同，说明是不同乐器的发声，音色不相同，故C错误； D．音调由频率决定，也就是单位时间内振动的次数，图中相同长度的区间里，三个波形的振动次数一致，频率相同，因此音调相同，故D正确。 本题选择描述错误的选项，故选C。 10. 根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（ ） A. 蝙蝠发出的声音一定是超声波 B. 15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 【答案】C 【解析】 【详解】A． 蝙蝠发声频率范围为，其中的声音频率低于，不属于超声波，故A错误； B．人耳听觉频率范围为，的声音属于次声波，无论振幅多大，人耳均无法听到，故B错误； C．由图可知，人的听觉频率范围为，发声频率范围为，听觉频率范围比发声频率范围大，故C正确； D．蝙蝠发声频率范围为，人耳听觉频率范围为，人只能听到蝙蝠发出的的声音，无法听到的超声波，故D错误。 故选C。 二、多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）。 11. 如图所示，下列有关长度的测量正确的是（　　） A. 如甲图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B. 如乙图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cm C. 如丙图中先测出几十张内页纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度 D. 如丁图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径 【答案】CD 【解析】 【详解】A．如甲图中，自行车通过的路程等于车轮转过的圈数N乘以车轮的周长C。车轮的周长C=πD（D为车轮直径），所以路程应为s=NπD。故A错误； B．由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纪念币左端与2.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，所以纪念币的直径为，故B错误； C．一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张内页纸的厚度，然后再除以纸的张数，即得出一张纸的厚度，故C正确； D．细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径，故D正确。 故选CD。 12. 如图所示，是小明学校的交响乐团在一次短视频直播课中演奏时的情景，下列说法错误的是（ ） A. 各种乐器发出的声音都是由物体振动产生的 B. 敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播速度越大 C. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 D. 观众观看短视频直播，听到的声音没有通过空气传播 【答案】BCD 【解析】 【详解】A. 声音由物体振动产生，各种乐器发声均源于振动，故A正确，不符合题意； B. 声速由介质种类和温度决定，与发声体振动频率（节奏）无关，故B错误，符合题意； C. 按压不同笛孔改变空气柱长度，从而改变振动频率即音调，而非音色，故C错误，符合题意； D. 观众听到的声音由播放设备扬声器发出，经空气传入人耳，故D错误，符合题意。 故选BCD。 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。 13. 如图所示是用刻度尺测量一枚纪念币的直径，其中直尺的分度值是______，要减小测量误差，可以采取的做法是__________。 【答案】 ①. 0.1cm ②. 多次测量求平均值##选用精度更高的测量工具##优化测量操作方法 【解析】 【详解】刻度尺上1cm的区间内均匀划分了10个小格，每个小格代表的长度是1mm，因此该直尺的分度值为1mm。 误差是测量值与真实值的客观差异，无法完全消除，但可以通过合理方式减小。最常用的做法多次测量求平均值，也可以选用精度更高的测量工具、优化测量操作方法等来降低误差。 14. 用同一把刻度尺测同一物体记录是：26.32cm、26.33cm、26.32cm、26.82cm。则该长度的值为______________ cm。多次测量目的________________________。 【答案】 ①. 26.32 ②. 减小误差 【解析】 【详解】因26.82cm与其余测量值偏差过大，为错误数据，舍去。物体的长度为 测量固定物体长度时多次测量的目的是减小误差。 15. 请填入适当的单位符号：一支新铅笔的长度约为17.5____________；一节课的时间约40____________。 【答案】 ①. cm ②. min 【解析】 【详解】日常中学生手掌张开的跨度约十几厘米，新铅笔长度和这个尺度接近，17.5米过长、17.5毫米过短，因此合理单位是厘米，符号为cm。 根据日常校园作息常识，中小学常规一节课的时长是40分钟，符号为min，40秒过短、40小时完全不符合实际，因此该空单位为分钟。 16. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，如图所示，自左向右敲击它们时发出的音调越来越_____ ；自左向右吹瓶口时发出的音调越来越_____ 。 【答案】 ①. 低 ②. 高 【解析】 【详解】敲击瓶子的情况：敲击瓶子时，振动发声的物体是瓶子和瓶内的水。自左向右瓶内水的高度逐渐变大，水和瓶子的总质量越来越大，振动起来越来越困难、振动频率越来越低，因此音调越来越低。 吹瓶口的情况：吹瓶口时，振动发声的物体是瓶内水面上方的空气柱。自左向右瓶内水变多，空气柱的长度越来越短，空气柱振动起来越来越容易、振动频率越来越高，因此音调越来越高。 17. 小明和同学们假期坐长途汽车出去游玩，善于观察的小明发现长途汽车经长时间行驶后，驾驶员会停下车，拿根铁棒敲打车轮。小明询问得知，驾驶员这样做是为了判断轮胎内的空气是否充足，主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的___________（填声音的特性）较高，可以通过这种方法判断是因为声音可以___________。 【答案】 ①. 音调 ②. 传递信息 【解析】 【详解】音调的高低由振动频率决定，轮胎内空气越充足，轮胎越硬，敲击时轮胎振动越快，发出声音的音调越高，因此凭借声音的音调可以判断轮胎内的空气是否充足，可以通过这种方法判断是因为声音可以传递信息。 18. 如下图，敲击编钟可以发出声音，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟________（选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点________（选填“M”、“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与编钟的质量大小有关； 【答案】 ①. P ②. M、N 【解析】 【详解】音调越高声音频率越高，故敲击P处时发出的声音频率最高。 探究频率与编钟质量大小的关系需控制敲击位置相同，M、N位于质量不同的编钟的相同敲击位置，因此对比M、N可验证该关系。 四、实验探究题（每空1分，共20分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 19. 特殊方法测量物体的长度。 （1）小华采用了如图的方法测某硬币的直径，他共进行了三次测量，结果分别是1.81 cm、1.80 cm、1.80 cm，你认为他应该记录的结果是________，小华进行三次测量的意义是________________________。 （2）小华用“累积法”测量一根细铜丝的直径，如图所示： ①他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上、一共绕了20圈。该刻度尺的分度值是________；刻度尺读数时，若采用图中A视线读数，测量值比实际值要________（选填“偏大”或“偏小”）。正确读数后根据上面的实验方法测量铜丝的直径为________mm。 ②若缠绕细铜丝时，铜丝之间留有缝隙，没有紧密排绕，则测得的直径比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. 1.80cm ②. 多次测量求平均值可以减小误差 （2） ①. 1mm ②. 偏大 ③. 1.9 ④. 偏大 【解析】 【小问1详解】 多次测量求平均值可以减小误差，结果保留和原测量值一致的分度值精度，三次测量值的平均值 【小问2详解】 ①该刻度尺1cm之间有10个小格，因此每个小格代表的长度是1mm，即分度值为1mm；A视线会把刻度线的位置读得比实际更靠右，因此测量值偏大；20圈铜丝的总长度为 因此铜丝直径 ②如果铜丝缠绕时留有缝隙，总长度的测量值会等于铜丝总直径加上缝隙的总宽度，总长度偏大，圈数不变的情况下，计算得到的单根铜丝直径测量值会比真实值偏大。 20. 物理活动课上，同学们练习用刻度尺测量物理课本中纸张的厚度，小明设计的实验步骤如下： ①用刻度尺测出一本崭新物理课本的内文的厚度（不含封面），记为L； ②查看物理课本的页码，记为n； ③计算物理课本中纸张的厚度，表达式为； 同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在一处错误： （1）错误步骤为_____（填步骤序号）：应改为____________________； （2）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格A、B两空中应分别填写：_________、__________； 实验序号 A B 一张纸的厚度L0/mm 平均值L/mm 1 2 3 （3）他做了3次实验，其目的是_________；3次实验中算出一张纸的厚度分别为0.086mm、0.088mm和0.087mm，则这张纸的厚度可记录为__________mm。 【答案】（1） ①. ③ ②. 计算物理课本中纸张的厚度，表达式为： （2） ①. 纸的张数n ②. 纸的总厚度L总/mm （3） ①. 减少误差 ②. 0.087 【解析】 【小问1详解】 一张纸分两面，两个页码，n个页码，表示张纸，即纸张的厚度为，故错误的步骤为③。 【小问2详解】 要算出一张纸厚度，需要记录总厚度和纸的张数，再用总厚度除张数得到单张厚度，所以在A中应填写：纸的张数n；B中应填写：纸的总厚度L总/mm，根据三次数据计算出的数值，可求出一张纸厚度的平均值。 【小问3详解】 多次测量求平均值可以减小误差，物理课本一张纸的厚度为 21. 小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的，如图甲所示，为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行探究，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度，将钢制琴弦的一端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧，轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声频率。 次数 长度L/m 重物个数/个 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （1）实验数据如表所示，分析实验数据可知，第________次实验中琴弦发声的音调最高； （2）分析数据可以发现，该实验研究的是弦发声的音调与弦的________和弦的松紧程度这两个因素的关系； （3）当表格中的空格数据为________时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的________的关系； （4）分析1、2两次实验数据可以得到结论：________。 （5）在1、2两次实验的基础上，再选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的涤纶弦，来探究音调与弦的材料的关系，则应悬挂重物的个数为________个，并与第________次实验进行对比分析； （6）在这个探究实验中，采用的研究方法是________。 【答案】（1）1 （2）长度 （3） ①. 0.8 ②. 松紧程度 （4）当弦的材料、粗细、松紧程度都相同时，弦的振动长度越短，振动频率越高，音调越高 （5） ①. 2 ②. 2 （6）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 音调的高低与琴弦振动的频率有关，第1次振动的频率为375Hz，是所有实验组中琴弦振动频率最高的，故音调最高。 【小问2详解】 表格记录的变量有弦的长度和重物的个数，重物的个数会影响琴弦的松紧程度，故实验主要探究弦发声的音调与弦的长度和弦的松紧程度这两个因素的关系。 【小问3详解】 第2、3两次实验中，重物个数不同，则松紧程度不同，根据控制变量法，可以探究音调高低与松紧程度的关系，则长度应相同，故第3次实验的琴弦长度应和第2次的琴弦长度相同为0.8m。 【小问4详解】 1、2两次实验中，是同一根钢制琴弦的材料、粗细均相同，重物个数相同即松紧程度一致，仅弦长不同，弦长更短的第1次实验频率更高、音调更高，由此得到结论：当弦的材料、粗细、松紧程度都相同时，弦的振动长度越短，振动频率越高，音调越高。 【小问5详解】 在1、2两次实验的基础上，探究音调与弦的材料的关系，根据控制变量法，长度和松紧程度应相同；实验中选用了与钢制弦粗细相同的长为0.8m的涤纶弦，由于第2次实验选用了0.8m的钢制弦，则应与第2次实验的比较，选择重物个数与第2次相同，为2个。 【小问6详解】 影响琴弦的音调的因素有多个，每次只能探究一个，控制其它因素相同，故实验选用的实验方法为控制变量法。 五、综合应用题（共30分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。 22. 某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果分别是：18.42cm、18.40cm、18.41cm、18.42cm、18.82cm。则： （1）这把刻度尺的分度值是多少？ （2）这个物体的长度应记为多少？ 【答案】（1）1mm （2）18.41cm 【解析】 【小问1详解】 用刻度尺测量物体长度时，测量结果要估读到分度值的下一位。 观察测量结果18.42cm、18.40cm、18.41cm、18.82cm，倒数第二位对应的单位是mm，所以这把刻度尺的分度值是1mm。 【小问2详解】 第五次测量值18.82cm明显偏离其他数据，属错误值，应剔除。剩余四次测量值的平均值为：保留到分度值的下一位（两位小数），结果为18.41cm。 23. 科学工作者从水面向海底垂直发射超声波，经过2s收到回波信号，已知声音在海水中传播的速度是1531m/s，问： （1）海洋中的深度为多少米? （2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离，为什么? 【答案】（1） 海洋的深度为1531m。 （2） 这种方法不能用来测量月亮到地球的距离； 因为声音传播需要介质，地月之间存在真空区域，真空不能传声，超声波无法在地月之间传播，这种方法不能用来测量月亮到地球的距离。 【解析】 【小问1详解】 超声波从海面到海底再返回海面的总时间为往返传播时间，单程传播时间为总时间的一半 故海洋深度 【小问2详解】 这种方法不能用来测量月亮到地球的距离。 因为声音传播需要介质，真空不能传声，地球和月球之间存在真空区域，超声波无法在真空中传播，故这种方法不能用来测量月亮到地球的距离。 24. 一辆小汽车沿公路向前匀速直线行驶，在距山崖900m处鸣笛，司机经5s听到山崖反射的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求： （1）从司机鸣笛到听到回声过程中，声音在空气中传播的距离。 （2）汽车的行驶速度。 （3）一列火车长200m，以40m/s的速度完全穿过山洞用时1min，求此山洞的长度。 【答案】（1）1700m （2） （3）2200m 【解析】 【小问1详解】 从司机鸣笛到听到回声过程中，声音传播的距离 【小问2详解】 汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程 汽车的速度 【小问3详解】 火车完全穿过山洞行驶的路程 山洞的长度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年资源县车田民族中学八年级10月阶段检测 物理卷 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选得0分。） 1. 炎热的夏天，小伟发现穿黑色的衣服走在阳光下很热，而穿白色的衣服却较凉爽一些。思考后他认为：不同颜色吸收太阳光热量的能力不同。则小伟的“认为”属于科学探究环节中的（ ） A. 提出问题 B. 进行实验、收集证据 C. 猜想与假设 D. 得出结论、作出解释 2. “拼豆”是一种用彩色塑料小豆制作像素风手作的DIY手工，因为简单解压，创意自由在年轻人中流行。如图用拼豆制作的卡通人物身高最接近（ ） A. B. C. D. 20 cm 3. 2023年8月29日，搭载麒麟9000S芯片的华为Mate60Pro发布，引起世界关注。有国外研究团队认为：麒麟9000S采用了特殊工艺的14nm芯片，其独特的结构设计实现了14纳米制程达到7纳米芯片性能的技术突破，这意味着华为在芯片设计和制造能力方面的自主创新，使其拥有了其他竞争对手无法比拟的芯片结构设计。对于“14纳米”，下列正确的是（　　） A. B. C. D. 4. 小聪用同一刻度尺多次测量同一支铅笔的长度，结果分别为15.52cm、15.10cm、15.50cm、15.51cm。下列说法中正确的是（　　） A. 四次测量数据都是正确的 B. 小聪所用刻度尺的分度值为1dm C. 数据15.50cm中最后一位“0”无意义，应去掉 D. 最终的测量结果为15.51cm 5. 某同学用刻度尺测量一支铅笔的长度，四次测量结果分别为 17.32cm、17.33cm、17.31cm、17.42cm，则铅笔的长度应记为（ 　　） A. 17.32cm B. 17.33cm C. 17.345cm D. 17.42cm 6. 图书馆贴有“请勿大声喧哗”的提示语，遵守该提示语能减弱噪声的原因是（ ） A. 减弱噪声响度 B. 降低噪声音调 C. 阻碍噪声传播 D. 改变噪声速度 7. 男低音歌手正在放声高歌，低声伴唱的是女高音歌手，则下列判断正确的是（ ） A. 男歌手音调高、响度小 B. 女歌手音调高、响度大 C. 男歌手音调低、响度大 D. 女歌手音调低、响度小 8. 关于声音的传播，下列说法正确的是（　　） A. 声音可以在真空中传播 B. 声音是一种波 C. 空气中声速约为 D. 声音的传播不需要介质 9. 音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发出的波形图如下图所示，对此说法错误的是（ ） A. 乐器发声时都在振动 B. 乐器发声的响度相同 C. 乐器发声的音色相同 D. 乐器发声的音调相同 10. 根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（ ） A. 蝙蝠发出的声音一定是超声波 B. 15 Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 C. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 二、多项选择题（每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分）。 11. 如图所示，下列有关长度的测量正确的是（　　） A. 如甲图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的直径D B. 如乙图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cm C. 如丙图中先测出几十张内页纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度 D. 如丁图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径 12. 如图所示，是小明学校的交响乐团在一次短视频直播课中演奏时的情景，下列说法错误的是（ ） A. 各种乐器发出的声音都是由物体振动产生的 B. 敲击鼓面的节奏越快，鼓声传播速度越大 C. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色 D. 观众观看短视频直播，听到的声音没有通过空气传播 三、填空题（每空1分，共12分，请把答案直接写在对应答题卡位置上，不要求写出演算过程）。 13. 如图所示是用刻度尺测量一枚纪念币的直径，其中直尺的分度值是______，要减小测量误差，可以采取的做法是__________。 14. 用同一把刻度尺测同一物体记录是：26.32cm、26.33cm、26.32cm、26.82cm。则该长度的值为______________ cm。多次测量目的________________________。 15. 请填入适当的单位符号：一支新铅笔的长度约为17.5____________；一节课的时间约40____________。 16. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，如图所示，自左向右敲击它们时发出的音调越来越_____ ；自左向右吹瓶口时发出的音调越来越_____ 。 17. 小明和同学们假期坐长途汽车出去游玩，善于观察的小明发现长途汽车经长时间行驶后，驾驶员会停下车，拿根铁棒敲打车轮。小明询问得知，驾驶员这样做是为了判断轮胎内的空气是否充足，主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的___________（填声音的特性）较高，可以通过这种方法判断是因为声音可以___________。 18. 如下图，敲击编钟可以发出声音，敲击M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则三次敲击中，敲击编钟________（选填“M”、“N”或“P”）处时发出的声音频率最高；对比两个敲击点________（选填“M”、“N”或“P”的其中两个字母）可知编钟发出的声音频率与编钟的质量大小有关； 四、实验探究题（每空1分，共20分。请把答案直接写在对应答题卡位置上） 19. 特殊方法测量物体的长度。 （1）小华采用了如图的方法测某硬币的直径，他共进行了三次测量，结果分别是1.81 cm、1.80 cm、1.80 cm，你认为他应该记录的结果是________，小华进行三次测量的意义是________________________。 （2）小华用“累积法”测量一根细铜丝的直径，如图所示： ①他把一根细铜丝紧密地排绕在笔杆上、一共绕了20圈。该刻度尺的分度值是________；刻度尺读数时，若采用图中A视线读数，测量值比实际值要________（选填“偏大”或“偏小”）。正确读数后根据上面的实验方法测量铜丝的直径为________mm。 ②若缠绕细铜丝时，铜丝之间留有缝隙，没有紧密排绕，则测得的直径比真实值________（选填“偏大”或“偏小”）。 20. 物理活动课上，同学们练习用刻度尺测量物理课本中纸张的厚度，小明设计的实验步骤如下： ①用刻度尺测出一本崭新物理课本的内文的厚度（不含封面），记为L； ②查看物理课本的页码，记为n； ③计算物理课本中纸张的厚度，表达式为； 同学们经过讨论后，认为小明的实验过程存在一处错误： （1）错误步骤为_____（填步骤序号）：应改为____________________； （2）某同学设计了如下记录实验数据的表格，表格A、B两空中应分别填写：_________、__________； 实验序号 A B 一张纸的厚度L0/mm 平均值L/mm 1 2 3 （3）他做了3次实验，其目的是_________；3次实验中算出一张纸的厚度分别为0.086mm、0.088mm和0.087mm，则这张纸的厚度可记录为__________mm。 21. 小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的，如图甲所示，为了研究同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关，可利用图乙所示的实验装置进行探究，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度，将钢制琴弦的一端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷得越紧，轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声频率。 次数 长度L/m 重物个数/个 频率f/Hz 1 0.4 2 375 2 0.8 2 170 3 4 265 （1）实验数据如表所示，分析实验数据可知，第________次实验中琴弦发声的音调最高； （2）分析数据可以发现，该实验研究的是弦发声的音调与弦的________和弦的松紧程度这两个因素的关系； （3）当表格中的空格数据为________时，可用2、3两次实验来研究弦的音调和弦的________的关系； （4）分析1、2两次实验数据可以得到结论：________。 （5）在1、2两次实验的基础上，再选用一根与钢制弦粗细相同的长为0.8m的涤纶弦，来探究音调与弦的材料的关系，则应悬挂重物的个数为________个，并与第________次实验进行对比分析； （6）在这个探究实验中，采用的研究方法是________。 五、综合应用题（共30分，解答时要求在答题卡对应的区域内写出必要的文字说明和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出演算过程的，不得分。答案必须明确写出数值和单位）。 22. 某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，测量结果分别是：18.42cm、18.40cm、18.41cm、18.42cm、18.82cm。则： （1）这把刻度尺的分度值是多少？ （2）这个物体的长度应记为多少？ 23. 科学工作者从水面向海底垂直发射超声波，经过2s收到回波信号，已知声音在海水中传播的速度是1531m/s，问： （1）海洋中的深度为多少米? （2）这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离，为什么? 24. 一辆小汽车沿公路向前匀速直线行驶，在距山崖900m处鸣笛，司机经5s听到山崖反射的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求： （1）从司机鸣笛到听到回声过程中，声音在空气中传播的距离。 （2）汽车的行驶速度。 （3）一列火车长200m，以40m/s的速度完全穿过山洞用时1min，求此山洞的长度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $