1.1远古时期的人类活动 教学课件--2026-2027学年统编版七年级历史上册

部编版七年级上册 · 第一单元 第1课 远古时期的人类活动 中国早期人类的代表——北京人 插图来源：义务教育教科书（2022课标修订） 古人类活动场景想象图 课标要求 · 学习目标 开课 课标 知道北京人的特征；了解北京人发现的意义；知道化石是研究人类起源的主要依据。 重点 元谋人、北京人、山顶洞人的地点、年代、生产生活。 遗址分布图 场景想象图 导入：人类从哪里来？ 说一说 活动 你知道哪些关于人类起源的说法？ · 神话传说　· 宗教创世说　· 科学演化说 过渡 科学家通过对化石的研究，证明人由古猿演化而来。 中国境内古人类遗址发现情况如何？ 教材问题 根据什么研究古人类？起源于何时何地？与现代人有何不同？生产生活如何？ 古人类活动场景想象图 元谋人门齿 头盖骨化石 第一部分 我国境内的早期人类 遗址分布 · 化石 · 元谋人 一、早期人类遗址分布特点 读图 读图方法 ① 看主题　② 读图例江河　③ 找集中区 教材结论 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一；遗址遍布全国。 读图所得 特点一：遗址众多，星罗棋布； 特点二：多沿河沿江——水源充足，适宜居住繁衍。 主要代表：时间轴记忆 空间·时间 分布图 共同点（教材） 元谋人、蓝田人、郧县人已经能够制作和使用工具。 元谋人：云南 · 约170万年（最早之一） 北京人：周口店 · 约70万—20万年 山顶洞人：龙骨山顶 · 约3万年 读地图任务（教材） 活动 任务 1. 找出直立人、早期智人、晚期智人遗址。 2. 找出既有直立人又有智人的地点。 图例 粉·直立人 蓝·早期智人 绿·晚期智人 周口店：北京人+山顶洞人 知识拓展：化石 概念 概念 古代生物遗骸或遗迹埋藏地层中，经矿物质渗入逐渐石化。 形成 特殊条件下方能形成，十分稀少。 作用 研究古人类历史和古环境变迁的重要证据。 链接 元谋人两颗门齿化石，是认识早期人类的“钥匙”。 元谋人上门齿化石 北京人牙齿化石 北京人头盖骨 打制石器 相关概念：旧石器时代 打制石器 石器时代 金属工具出现前，以石器为主要生产工具。 旧石器时代 主要使用打制石器的时代。 本课 北京人使用打制石器，生活在旧石器时代。 北京人使用的石器（教材） 二、元谋人 · 发现概况 最早之一 发现地点 云南省元谋 主要发现 两颗门齿化石及粗糙石器 距今时间 约170万年 历史地位 我国境内目前已知最早的古人类之一 上门齿化石 远古场景 元谋人 · 社会生活 材料研读 教材 通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址研究可以看出：他们已经能够制作和使用工具。 结论 已经能够制作和使用工具 提示 用火遗迹的充分证据，教材在北京人部分展开。 门齿化石 早期石器示意 相关史事：人类演化 教材小字 直立人·北京人 晚期智人·山顶洞人 远古场景 第二部分 北京人 发现 · 特征 · 生活 · 用火 · 意义 三、北京人 · 发现过程 线索 从线索到真容：牙齿化石 → 头盖骨化石 → 用火遗迹与石器 思考：遗址化石能解读出哪些内容？体质 · 工具 · 群居 · 用火 · 意义 牙齿化石 头盖骨化石 打制石器 用火场景 北京人遗址发现要点 教材 位置 北京周口店龙骨山；堆积层厚40多米。 1921年 遗址发现；据3颗牙齿化石命名为“北京直立人/北京人”。 1929年 裴文中发现第一个头盖骨化石，同年发现用火遗迹。 出土 40多个个体化石、大量动物化石、约10万件打制石器。 年代 距今约70万—20万年。 为复原体质特征与生活状况提供重要证据。 北京人牙齿化石 头盖骨化石（复制品） 看一看：北京人的发现 媒体 北京人用火场景想象图 课堂播放 视频：媒体1.mp4 （素材文件夹内，非课件插图） 观看关注 · 牙齿化石　· 头盖骨 · 石器　· 用火遗迹 看后说一说 为何说周口店材料丰富？ 北京人 · 体质特征 观察 (1) 前额低平 (2) 眉骨粗大 (3) 颧骨突出 (4) 鼻骨扁平 (5) 吻部前伸 (6) 脑容量较小(约1088ml) (7) 身高约157厘米 (8) 上肢与现代人相似 (9) 能直立行走 想一想：头部进化特征 教材问题 复原头像 头盖骨化石 牙齿化石 可观察 保留原始特征；已能直立行走；上肢较接近现代人。 注意 脑容量仍小于现代人，不能说成“完全一样”。 生活特征①：制造和使用工具 旧石器 制作 石块、兽骨、鹿角等；技术较成熟。 类型 砍砸器 · 尖状器 · 刮削器 用途 猎取动物，采集植物果实；砍伐、刮削、剥皮等。 时代 打制石器 → 旧石器时代 北京人使用的石器 石器与劳动：图文对照 导学 教材石器图 生活场景 远古场景 用途举例 砍伐木柴 · 砸坚果 · 刮削木棒 · 剥兽皮 割植物茎叶与兽肉 · 挖昆虫…… 结成群体，共同从事获取食物的劳动。 生活特征②：群居生活 材料研读 教材要点 他们结成群体，生活在一起，共同从事获取食物的劳动。 材料补充（教学常用） 贾兰坡描写北京人一天：出洞、看管火种、狩猎、采集、烤食、归洞…… 问题：说明怎样的生活特征？ 揭晓：群居，共同劳动获取食物 用火与群居场景 远古活动场景 为什么要群居？ 探究 生存环境想象 《韩非子》 “上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。” 原因 a 生产工具简陋，生产力水平极端低下 原因 b 生存环境险恶，个体难以独自存活 生活特征③：会使用火 证据 教材证据：灰烬、烧石、烧骨 → 已经会使用火。 材料：灰烬层中有木炭、烧烤开裂石块石器、扭曲鹿角、烧烤朴树籽与兽骨等。 北京人用火场景想象图 遗址出土关联 石器 说一说：北京人用火做什么？ 教材 教材四点 1. 烧烤食物 2. 防寒 3. 照明 4. 驱兽 从而改善了生存条件。 学会用火是人类演化史上的里程碑。 北京人发现的意义 重点 北京人复原头像 教材① 周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。 教材② 我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源与演化具有重要意义。 拓展 1987年列入《世界遗产名录》，增强民族自豪感。 第三部分 山顶洞人 进步在哪里？ 四、山顶洞人 · 发现概况 晚期智人 发现地点 周口店龙骨山顶部洞穴 距今时间 约3万年 体质特征 模样与现代人相同 类型 晚期智人 山顶洞人 · 生活特征 分类 生产工具 打制石器；骨器；磨光、钻孔 火的使用 可能已经知道人工取火 生活方式 采集狩猎捕鱼；缝衣；交往；爱美与埋葬 社会组织 集体生活；工具共有；共同劳动分配；无贫富贵贱差别 骨针和装饰品 看一看：骨针和装饰品 教材插图 课后活动：北京人 vs 山顶洞人 对比 北京人 山顶洞人 说说：山顶洞人进步在哪里？ 归纳 骨针装饰品 1 模样与现代人相同（晚期智人） 2 骨器；磨光、钻孔技术 3 可能人工取火 4 捕鱼、缝衣；爱美与埋葬 5 交往扩大；集体分配无贫富贵贱 课堂检测 1 1. 我国境内目前已知最早的古人类之一是 A. 山顶洞人 B. 元谋人 C. 蓝田人 D. 北京人 ✓ B 2. 元谋人距今约 A. 200万年 B. 160万年 C. 100万年 D. 170万年 ✓ D 课堂检测 2 3. 北京人生活年代距今约 A. 170万年 B. 70万—20万年 C. 3万年 D. 5000年 ✓ B 4. 下列不属于北京人的是 A. 用火烧烤食物 B. 使用打制石器 C. 过群居生活 D. 会使用骨针 ✓ D 课堂检测 3 5. 人和动物的根本区别在于 A. 会不会制造工具 B. 是否使用打制石器 C. 能否使用天然火 D. 懂不懂磨制石器 ✓ A 6. 灰烬、烧石、烧骨说明北京人 A. 会造船 B. 会使用火 C. 会冶铜 D. 会种水稻 ✓ B 课堂检测 4 7. 可能已经知道人工取火的是 A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 ✓ D 8. 时间先后：①元谋②北京③蓝田④山顶洞 A. ①③②④ B. ④①③② C. ③①④② D. ④③②① ✓ A 课堂检测 5 9. 周口店北京人遗址重要地位是 A. 最早农业遗址 B. 内涵丰富材料齐全的直立人遗址之一 C. 青铜都城 D. 长城起点 ✓ B 10. 山顶洞人属于 A. 古猿 B. 直立人 C. 早期智人 D. 晚期智人 ✓ D 本课小结 知识框架 元谋人 北京人 山顶洞人 分布图 化石是研究人类起源的重要依据；学会用火是人类演化史上的里程碑；山顶洞人比北京人在体质、工具、用火、社会生活等方面都有进步。 课后作业 巩固 1. 完成教材课后活动对比表。 2. 写一段话：山顶洞人比北京人进步在哪里？ 3. 复习关键词：化石、旧石器时代、元谋人、北京人、山顶洞人。 4.（选做）查阅周口店世界遗产资料并分享。 第1课 远古时期的人类活动 谢谢聆听 · 下节课见 $