1.1 远古时期的人类活动 课件 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第1课 远古时期的人类活动 第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源 1.7.2013 同学们好，今天我们走进第一单元——史前时期：原始社会与中华文明的起源。这节课是第1课，我们将一起追寻远古时期人类活动的足迹，看看在没有文字记载的年代，我们的祖先是怎样一步步从动物界中走出来的。 ‹#› 学习目标 1.在《中国境内主要古人类遗址分布图》上找出典型遗址的位置，归纳我国古人类遗址分布的特点，初步形成时空观念；理解中华文明起源"多元一体"的含义，增强民族自豪感。 2.阅读教材，梳理元谋人、郧县人、蓝田人、北京人、山顶洞人的距今年代、发现地点和体质特征，能列表比较他们在制造工具、使用火、社会组织等方面的进步。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 东方：女娲抟土造人说 古猿进化说 人类的起源 1.7.2013 人从哪里来？这是一个古老的问题。东方有女娲抟土造人的神话，西方有上帝造人的传说，而近代科学则给出了古猿进化的解释。今天我们就从这个问题出发，走进远古人类的世界。 ‹#› 学习任务一 达尔文，英国博物学家。1859年问世的《物种起源》，第一次系统阐明了生物进化的规律：在自然选择的作用下，适者生存、不适者被淘汰，人类本身也是生物长期进化的结果。 进化论 1、人类的起源 你认为哪一种人类起源的说法更有科学依据？ 1.7.2013 神话传说是古人对自身起源的想象，而达尔文的进化论用化石和解剖学证据说明人类是由古猿逐渐进化而来的。请同学们思考：科学结论和神话传说最根本的区别在哪里？ ‹#› 学习任务一 由古猿到人 人类的起源 劳动创造了人本身。 ——恩格斯 1.7.2013 从图中可以看到，从古猿到现代人，经历了漫长的演化：身体逐渐直立，手越来越灵活，脑容量越来越大。恩格斯说"劳动创造了人本身"——正是在制造工具、使用工具的劳动过程中，猿的身体一步步变成了人的身体。 ‹#› 学习任务一 我国境内的古人类 特点一： 分布广泛，尤其集中在长江、黄河等大江大河流域。 特点二： 遗址数量多、延续时间长，我国是世界上发现远古人类化石和旧石器时代遗存最丰富的国家之一。 思考：远古人类为何多选择大河流域？ 1.我国境内早期人类遗址的分布特点 体现出中华文明的起源具有多元一体的特征。 1.7.2013 请同学在《中国境内主要古人类遗址分布图》上找出元谋人、北京人、山顶洞人的位置。可以发现：我国古人类遗址分布既广泛又集中在大江大河流域，这说明中华文明的起源不是单一线条，而是"多元一体"——多地起源、交汇融合。 ‹#› 学习任务一 元谋人 发现一：两枚门齿化石 发现二：打制石器 1.7.2013 元谋人因发现于云南元谋而得名。根据门齿化石和伴生的石器测定，元谋人距今约170万年，是我国目前已确认的最早的古人类之一。请同学们思考：仅凭两枚牙齿和几件石器，科学家凭什么断定它们属于同一种古人类？ ‹#› 学习任务一 元谋人 课堂活动：证据连线 两枚门齿化石 打制石器若干 能够制作和使用工具 距今约170万年 1.7.2013 请同学把左侧的考古发现和右侧的历史结论连起来：门齿化石经年代测定证明元谋人生存于约170万年前；出土的打制石器则说明他们已经能够制造和使用工具。这就是考古学"以物证史"的基本方法。 ‹#› 学习任务一 郧县人 3具头骨化石 距今约110万—80万年 1.7.2013 郧县人发现于湖北郧阳，先后出土了三具古人类头骨化石，距今约110万至80万年。与元谋人相比，郧县人的头骨化石更加完整，为研究从直立人早期到晚期的演变提供了珍贵证据。 ‹#› 学习任务一 蓝田人 一块下颌骨与一具完整头骨 距今约100万—50万年 能够制作和使用工具 1.7.2013 蓝田人发现于陕西蓝田，距今约100万至50万年。出土的下颌骨和完整头骨化石显示，蓝田人的脑容量比元谋人更大、体质更进步，同时伴出的石器证明他们已经能够制作和使用工具。 ‹#› 学习任务二 北京西南 周口店龙骨山 北京人 1.7.2013 从元谋人、郧县人、蓝田人走来，我们来到北京西南的周口店龙骨山。这里发现的北京人遗址，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。接下来我们将用几节课的时间，全面认识北京人。 ‹#› 学习任务二 探秘北京人 请同学们阅读教材相关子目，以小组为单位，从发现经过、体质特征、生产工具、用火情况、社会组织中任选一个角度，用自己的话向全班介绍北京人，并指出你依据的教材原文。（限时4分钟） 北京人 1.7.2013 ‹#› 学习任务二 1.北京人的发现 裴文中 （1904—1982） 北京人头盖骨化石 北京人 1.7.2013 1929年，年轻的考古学家裴文中在周口店龙骨山发现了第一个完整的北京人头盖骨化石。这一发现震惊了世界，把早期人类的历史向前推进了数十万年。请同学们记住这位为中国古人类学做出开创性贡献的学者。 ‹#› 学习任务二 时间 成果 1921—1929年 首次发现北京人遗址 3颗牙齿化石 1929年 第一个北京人头盖骨化石（裴文中） 用火遗迹 此后 发掘出5个头盖骨化石 共出土40多个个体的直立人化石 约10万件打制石器 大量的动物化石 1.7.2013 这张表格梳理了北京人遗址的发掘历程：从1921年发现遗址、1929年裴文中发现第一个头盖骨，到后来陆续出土40多个个体的化石和约10万件石器。正是这一连串丰富的考古发现，使周口店成为研究直立人最关键的遗址。 ‹#› 学习任务二 北京人的容貌特征 前额 眉骨 颧骨 鼻骨 吻部 低平 粗大 扁平 突出 前伸 ①上肢与现代人相似 ②下肢较上肢略长 ③能够直立行走 平均身高：157厘米 2.体质特征 1.7.2013 观察北京人的复原像：前额低平、眉骨粗大、颧骨突出、鼻骨扁平、吻部前伸，还保留了猿的某些特征。但他们的上肢已与现代人相似，下肢较长，能够直立行走，平均身高约157厘米。这说明北京人正处于从猿到人的关键过渡阶段。 ‹#› 学习任务二 3.生活年代、生活地点 （1）生活年代：距今约70万—20万年 （2）生活地点：北京西南周口店龙骨山 北京人 1.7.2013 ‹#› 学习任务二 北京人 4.生产、生活状况：能制造和使用工具。 大多用来砍伐树木或打击野兽 用以刮削皮革、木、骨的表面 有尖刀，多用来锥或割 主要使用打制石器的时代称为“旧石器时代” 1.7.2013 请同学观察图中的石器：砍砸器用来砍伐树木、击打野兽；刮削器用来刮削皮革和木骨表面；尖状器则可用来锥孔或切割。制造和使用打制石器的时代，历史上称为"旧石器时代"。 ‹#› 学习任务二 已经会使用火 北京猿人遗址有四层面积较大并且较厚的灰烬层，有的灰烬层厚达6米。灰烬层里不仅有木炭，而且有因被烧烤而布满龟裂纹的石块和石器、因烧烤而扭曲变形的鹿角、烧烤过的朴树子和各种兽骨等。北京猿人的用火遗址是目前所能见到的内容最丰富的古人类的用火遗址。 ——摘编自傅乐成《中国通史（上册）》 北京人 1.7.2013 在周口店遗址发现了多层灰烬，最厚处达6米，里面有木炭、烧过的石块、兽骨和朴树籽。这么厚的灰烬层说明北京人已经能够长期控制和使用火，而不是偶然利用天然火。这是迄今世界上内涵最丰富的古人类用火证据之一。 ‹#› 学习任务二 北京人用火场景想象图 烧烤食物 照明 防寒 驱兽 学会用火是人类演化史上的里程碑。 北京人 1.7.2013 火对北京人意味着什么？他们用火烧烤食物，使食物更易消化；用火照明，延长了活动时间；用火防寒，度过寒冷的冰河期；用火驱兽，增强了自卫能力。学会用火，大大增强了人类适应自然的能力，是人类进化史上的重要里程碑。 ‹#› 学习任务二 上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子·五蠹》 5.社会组织： 群居 北京人 1.7.2013 《韩非子》说："上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。"在猛兽环伺、工具简陋的条件下，北京人只能几十个人聚在一起，共同劳动、共同防御，过着群居生活。这种群居就是早期人类的社会组织形式。 ‹#› 北京人 北京人用石器把树枝削成木棒，使用这些工具猎取动物（狩猎） 妇女则更多的是从事采集活动，以获得食物，维持生存 1.7.2013 在群居生活中，北京人已有简单的分工：青壮年男性主要从事狩猎，用石器和木棒追捕野兽；妇女和老人则更多从事采集，挖掘植物块根、采摘果实。狩猎与采集结合，共同维持群体的生存。 ‹#› 学习任务二 北京人遗址的地位 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。包括北京人在内的我国境内直立人遗存的发现，对研究人类起源的研究和古人类演化的历史具有重要意义。 1987年，北京人遗址联合国列入世界文化遗产名录。 北京人 1.7.2013 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。1987年，它被联合国列入世界文化遗产名录。这些发现为研究人类起源和演化提供了不可替代的实物证据，是全人类共同的文化财富。 ‹#› 学习任务三 1933年，在发掘北京人遗迹时，意外发现了另一个古人类遗址，因为这处遗址是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的，所以考古学家将他们命名为“山顶洞人“。 1. 发现 北京人遗址 山顶洞人遗址 距今约3万年 山顶洞人 1.7.2013 ‹#› 学习任务三 对比北京人的生产、生活状况，请你介绍一下山顶洞人的相关情况。 要求：（1）自主阅读教材内容3分钟，勾画关键词。 （2）组内交流，每个同学选择一个角度进行介绍，其他同学认真倾听并作补充。 1.7.2013 ‹#› 学习任务三 2.概况 （1）生活时间： （2）生活地点： （3）体质特征： 距今约3万年 周口店龙骨山顶部的洞穴 模样和现代人基本相同 山顶洞人 1.7.2013 ‹#› 学习任务三 3.生产、生活状况 山顶洞人在继续使用打制石器的同时，也开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术。 他们可能已经知道人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，会缝制衣服。 山顶洞人 1.7.2013 与北京人相比，山顶洞人有了显著进步：他们继续使用打制石器，同时开始制作骨器，掌握了磨光和钻孔技术；可能已经懂得人工取火；除采集、狩猎外还会捕鱼；并且能用骨针缝制衣服。这些进步说明人类适应自然的能力大大增强。 ‹#› 学习任务三 山顶洞人活动范围相当大，与其他的原始人群有交往。他们有爱美意识，也会埋葬死者。 山顶洞人 1.7.2013 ‹#› 学习任务三 山顶洞人过着集体生活。他们居住在一起，使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。 山顶洞人 1.7.2013 ‹#› 课堂总结 远古时期的人类活动 山顶洞人 元谋人、郧县人、蓝田人 北京人 距今约170万年、约110万—80万年、约100万—50万年 云南省元谋县、湖北郧阳、陕西蓝田 已经能够制作和使用工具 距今约70万—20万年 北京周口店 使用打制石器；靠采集狩猎为生；已经会使用火；过着群居生活 距今约3万年 北京周口店 依然使用打制石器，掌握了磨光和钻孔技术，有爱美意识，可能已经知道人工取火 时间 地点 概况 1.7.2013 ‹#› 历史情境剧 小组探究： （1）自主阅读教材第7页第三目内容，勾画要点。 （2）试制作情境剧脚本，一个山顶洞人回到北京人生活的时代，优越感陡增，他/她会在哪些方面感受到自己的进步呢？ （3）小组合作完成情境剧剧本或视频，一周内提交。 1.7.2013 ‹#› 课后作业 1.基础型作业：完成课后活动题，并用一句话写出每题考查的核心知识点。 2.发展型作业：绘制本课远古人类时间轴，标注元谋人、北京人、山顶洞人的关键信息。 1.7.2013 ‹#› $