精品解析：广东揭阳市揭东区第三中学2026-2027学年高一上学期第一次阶段考试历史试题

2026-2027学年第一学期揭东三中高一级第一次阶段考试（历史） 注意事项： 1．请考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写姓名、班级和座位号。 2．请用2B铅笔把答题卡上选择题对应题目选项的答案信息点涂黑。用黑色字迹的钢笔或签字笔在非选择题答题卡各题目指定区域内作答，不准使用涂改液。 3．请保持答题卡的整洁。考试结束后，试卷自留，答题卡上交。 一、选择题：本题共20小题，每题3分，共60分。 1. 新石器时代晚期，镶嵌绿松石的玉石器在葬仪和祭祀中扮演重要角色。绿松石的镶嵌方法中最具代表性的有孔嵌法和平面镶嵌法。孔嵌法沿黄河自东向西传播；平面镶嵌法与之相反，从甘肃、青海地区向黄河中下游传播。这可用于印证（ ） A. 南北方生产工艺的融合 B. 母系氏族社会审美的改变 C. 原始文化的传播与交流 D. 阶级社会等级秩序的建立 2. 下列各项器物中，体现新石器时代晚期阶级分化与权力象征的是（ ） A. B. C. D. 3. 甲骨文记录了许多王室职官名称，如“尹”“作册”“小臣”“牧”“犬”“司工”等。其中，“尹”为官名者在卜辞中多见，大抵相当于后世辅助君主的“相”。这体现出商（ ） A. 官僚之间相互牵制 B. 专制王权确立 C. 国家机构较为完善 D. 行政机构臃肿 4. 西周时期周天子在分封、册命、赏赐等政治场合对臣下的称名方式主要有私名和官名两类；春秋时期周天子王命中的称谓却以亲属称谓如“伯父”“叔父”“伯舅”等为主。这体现出（ ） A. 血缘政治的逐渐强化 B. 分封制的彻底瓦解 C. 重视儒家伦理道德 D. 借亲缘维系统治秩序 5. 西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（ ） A. 政治秩序的规范 B. 铁犁牛耕的出现 C. 分封制度的强化 D. 争霸战争的频繁 6. 春秋战国时期，思想界各家各派冲突激烈。老庄绝仁弃义，孟子驳斥杨朱，荀子排斥老庄，法家批判各家，杂家则用拼凑的方法将各家思想综合起来。这一现象反映出（ ） A. 杂家成为思想界的主流 B. 法家思想的地位不断提高 C. 争鸣中孕育融合的趋势 D. 百家争鸣的局面逐渐消亡 7. 战国时期，楚国郡县制与封君制长期并存。封君封地广袤，在封地内有较大权力。吴起曾言“封君太众”“上逼主而下虐民”，遂提出“封君之子孙三世而收爵禄”的变法主张。吴起的这一主张旨在（ ） A. 调整地方行政机构 B. 强化楚国君主集权 C. 实现开疆拓土目标 D. 巩固官僚政治基础 8. 中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族，这说明春秋战国时期（ ） A. 华夏认同观念逐渐增强 B. 统一多民族封建国家建立 C. 国家管理实行内外服制 D. 世袭制开始代替了禅让制 9. 秦始皇二十七年（公元前220年），里耶秦简记载湘江流域的洞庭郡“兵输内史及巴、南郡、苍梧（广西）”，秦始皇三十三年（公元前214年），朝廷指令关中的内史郡向陇西、北地郡输送农具与粮食。秦朝的上述做法（ ） A. 推动了社会风俗的整顿 B. 提升了地方的财政实力 C. 彰显了国家的组织能力 D. 直接导致百姓赋役繁重 10. 古代帝国大都修建了贯通全国的通道。波斯御道“沿途驻军，信使持国王令牌方可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”；罗马大道“专为军团而建”，“修缮权归中央”。由此可知，古代帝国建设通道旨在（ ） A. 促进区域经贸往来 B. 保障军事政令通达 C. 推动行政制度革新 D. 促进民族文化交融 11. 秦始皇统一六国后，迁原六国贵族及豪强于关中地区，而在秦末起义浪潮中，各路起义军在势力壮大时，多拥立原六国王室之后为王，如赵、魏、齐等推翻秦朝在当地的统治，实现了复国。这一现象揭示了秦朝（ ） A. 未能建构起统一国家的认同 B. 基层地方治理混乱无序 C. 关东与关中的地域矛盾尖锐 D. 推行暴政导致自身灭亡 12. 汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（ ） A. 汉承秦制弊端初显 B. 郡国并行制的危机 C. 以法为教受到冲击 D. 七国之乱的必然性 13. 《史记》记载，汉文帝时公孙臣等人曾劝谏制定礼仪规范，文帝以礼仪繁琐不利于国家治理为由未采纳。汉武帝时期则“改正朔，易服色，封泰山，定宗庙百官之仪，以为典常”，使礼仪规范化、制度化。这一变化服务于（ ） A. 巩固儒学的统治地位 B. 削弱地方割据势力 C. 恢复西周的礼乐传统 D. 大一统的统治秩序 14. 汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入官侍从左右，参与决策，称为“中朝”或“内朝”，以丞相为首的原有政务机关则称为“外朝”。汉武帝此举（ ） A. 提高了中枢决策效率 B. 导致了中央行政紊乱 C. 完善了中枢权力体系 D. 强化了君主集权体制 15. 西汉刺史平时“巡行所部郡国”“居无常治”，岁尽“还京师奏事”。东汉刺史则常驻在其州部内的固定治所，不再诣京奏事，并能对所部郡国官吏径行黜免。这种变化（ ） A. 提高了地方的行政效率 B. 有利于抑制豪强的势力 C. 不利于统一国家的巩固 D. 强化了监察制度的效力 16. 一位历史学者说：“我们当然清楚，青铜时代有青铜器，但是，中国青铜时代的一个很重要的特征，就是青铜器的使用，不是在生产技术方面，而是在另一个方面。”“另一个方面”是指（ ） A. 饮食 B. 娱乐 C. 装饰 D. 政治 17. 汉武帝时，主父偃建议设置朔方郡，御史大夫等公卿皆言不便，中大夫朱买臣予以驳斥，最终汉武帝采纳主父偃的建议。这一决策过程（ ） A. 深受儒家思想的影响 B. 表明君主权力受限 C. 体现了“兼听独断” D. 反映中央集权加强 18. 公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。汉武帝这样做的目的是（ ） A. 平抑市场物价 B. 加强中央集权 C. 促进商业发展 D. 削弱宰相权力 19. 汉文帝将齐国一分为六，立已故齐王六子为王； 将淮南国一分为三，立已故淮南王三子为王。这一做法的主要目的是（ ） A. 解决边疆危机 B. 削弱诸侯势力 C. 加快经济开发 D. 抑制土地兼并 20. 上海良渚文化墓葬群出土了许多玉饰品，如T27M2 墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了。但是大量同时期的成年死者墓中，没有任何随葬品。这表明当时（ ） A. 阶级分化明显 B. 玉器已成为常用器物 C. 社会经济繁荣 D. 处于母系氏族社会阶段 二、非选择题：满分40分，本大题共2小题，其中21题20分，22题20分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计（地方官吏于岁末年终将一年的政绩汇报给国君或上级官员），向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的“儒术”扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 （1）根据材料一，概括秦朝加强对地方控制的措施和影响。 （2）根据材料二，概括汉武帝加强中央集权的措施。 22. 阅读下列材料： 材料一 诸子十家，其可观者九家而已。皆起于王道既微，诸侯力征，时君世主，好恶殊方，是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。其言虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也……今异家者各推所长，穷知究虑，以明其指，虽有蔽短，合其要归，亦六经之支与流裔……若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。 ——摘编自班固《汉书·艺文志》 材料二 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。” “己所不欲，勿施于人。” “克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。” ——《论语》 材料三“圣人之治也，审于法禁，法禁明著，则官治；必于赏罚，赏罚不阿，则民用。民用官治则国富，国富则兵强，兵强则能威行天下，以立其所欲，故曰：以法治国，举措而已矣。” ——《韩非子》 （1）根据材料一，指出诸子百家发生“争鸣”的原因。 （2）根据材料二、三并结合所学，分别概括儒家和法家的思想主张。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期揭东三中高一级第一次阶段考试（历史） 注意事项： 1．请考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写姓名、班级和座位号。 2．请用2B铅笔把答题卡上选择题对应题目选项的答案信息点涂黑。用黑色字迹的钢笔或签字笔在非选择题答题卡各题目指定区域内作答，不准使用涂改液。 3．请保持答题卡的整洁。考试结束后，试卷自留，答题卡上交。 一、选择题：本题共20小题，每题3分，共60分。 1. 新石器时代晚期，镶嵌绿松石的玉石器在葬仪和祭祀中扮演重要角色。绿松石的镶嵌方法中最具代表性的有孔嵌法和平面镶嵌法。孔嵌法沿黄河自东向西传播；平面镶嵌法与之相反，从甘肃、青海地区向黄河中下游传播。这可用于印证（ ） A. 南北方生产工艺的融合 B. 母系氏族社会审美的改变 C. 原始文化的传播与交流 D. 阶级社会等级秩序的建立 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：新石器时代晚期（中国）。据材料“孔嵌法沿黄河自东向西传播；平面镶嵌法与之相反，从甘肃、青海地区向黄河中下游传播”可知，不同地区的镶嵌技术呈现双向传播的特点，反映了原始文化在不同区域间的交流与互动，C项正确；材料仅涉及技术传播方向，未提及其与南方工艺的融合，排除A项；材料强调的是不同区域间的交流与互动，未提及母系氏族社会的审美变化，排除B项；新石器时代晚期尚未形成阶级社会，排除D项。故选C项。 2. 下列各项器物中，体现新石器时代晚期阶级分化与权力象征的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料及所学可知，良渚文化是新石器时代晚期长江下游的重要文化遗存，典型器物为玉器，琮是中国古代祭祀天地的礼器，常出现在新石器时代晚期的高等级以上墓葬中，体现了当时的阶级分化和权力象征，C项正确；河姆渡骨耜是新石器时代早期（约7000—5000年前）河姆渡文化的农业生产工具，主要用于耕作，体现的是原始农业生产力水平，与“阶级分化”“权力象征”无关，排除A项；司母戊鼎是商朝（奴隶社会）的青铜礼器，属于青铜时代，并非新石器时代晚期，时间不符，排除B项；仰韶陶罐是新石器时代中期（约7000—5000年前）仰韶文化的生活或祭祀用陶器，虽有彩陶艺术价值，但主要反映原始手工业和生活方式，未体现明显的阶级分化与权力象征，排除D项。故选C项。 3. 甲骨文记录了许多王室职官名称，如“尹”“作册”“小臣”“牧”“犬”“司工”等。其中，“尹”为官名者在卜辞中多见，大抵相当于后世辅助君主的“相”。这体现出商（ ） A. 官僚之间相互牵制 B. 专制王权确立 C. 国家机构较为完善 D. 行政机构臃肿 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商朝（中国）。根据材料“甲骨文记录了许多王室职官名称”和所学知识可知，商朝在王以下设置各级的贵族与官吏，反映了商代已经出现王权和国家各级管理机关，也出现了一系列国家官制，说明当时已经具备国家政治体制的雏形，当时国家机构较为完善，C项正确；材料表明商朝出现许多王室职官，但未涉及官僚之间相互牵制的关系，排除A项；商朝并未出现专制王权，与史实不符，排除B项；行政机构臃肿指政府或组织内部机构设置过多、层级复杂，导致人员冗余、职责交叉、效率低下等现象，排除D项。故选C项。 4. 西周时期周天子在分封、册命、赏赐等政治场合对臣下的称名方式主要有私名和官名两类；春秋时期周天子王命中的称谓却以亲属称谓如“伯父”“叔父”“伯舅”等为主。这体现出（ ） A. 血缘政治的逐渐强化 B. 分封制的彻底瓦解 C. 重视儒家伦理道德 D. 借亲缘维系统治秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.春秋时期整体趋势是血缘政治逐渐瓦解，并非强化，错误。 B.春秋时期分封制走向衰落，并未彻底瓦解，错误。 C.儒家学说在春秋时期尚未成为主流，题干称谓变化不是源于儒家伦理，错误。 D.春秋时期周天子权威下降，原有分封等级秩序受到冲击，周天子改用亲属称谓称呼诸侯，是借助亲缘关系维系统治秩序的体现，正确。 故选D项。 5. 西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（ ） A. 政治秩序的规范 B. 铁犁牛耕的出现 C. 分封制度的强化 D. 争霸战争的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】西周封建时期，所建立的还是据点式的诸侯国，星罗棋布的封国呈点状分布，各国之间存在大块无主的土地和田野，尚无明显的边界。春秋以后，在经济逐渐发展、边疆日益开发、人口不断增多的情况下，双方敌对倾向加强，以至于出现战争，争夺隙地。边界概念的出现体现了春秋战国时期对土地更加重视，根本而论，铁犁牛耕的出现推动生产力的发展，B项正确；政治秩序的规范是表现，春秋战国时期礼崩乐坏，政治秩序被破坏,排除A项；分封制日益瓦解，排除C项；争霸战争频繁是原因之一，是政治推动因素，但不是根本原因，排除D项。故选B项。 6. 春秋战国时期，思想界各家各派冲突激烈。老庄绝仁弃义，孟子驳斥杨朱，荀子排斥老庄，法家批判各家，杂家则用拼凑的方法将各家思想综合起来。这一现象反映出（ ） A. 杂家成为思想界的主流 B. 法家思想的地位不断提高 C. 争鸣中孕育融合的趋势 D. 百家争鸣的局面逐渐消亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“思想界各家各派冲突激烈。老庄绝仁弃义，孟子驳斥杨朱，荀子排斥老庄，法家批判各家，杂家则用拼凑的方法将各家思想综合起来”可知，各家思想虽然相互辩驳和争论，但也在相互借鉴和融合，反映了争鸣中孕育融合的趋势，C项正确；材料仅体现了杂家用拼凑的方法将各家思想综合起来，不能说明杂家成为思想界的主流，排除A项；材料未体现法家思想的地位，排除B项；材料反映了诸子百家争鸣中孕育融合的趋势，未体现百家争鸣的局面逐渐消亡，排除D项。故选C项。 7. 战国时期，楚国郡县制与封君制长期并存。封君封地广袤，在封地内有较大权力。吴起曾言“封君太众”“上逼主而下虐民”，遂提出“封君之子孙三世而收爵禄”的变法主张。吴起的这一主张旨在（ ） A. 调整地方行政机构 B. 强化楚国君主集权 C. 实现开疆拓土目标 D. 巩固官僚政治基础 【答案】B 【解析】 【详解】A.吴起的主张是针对封君子孙爵禄的规定，并非调整地方行政机构，错误。 B.封君在封地内权力大，“上逼主而下虐民”，威胁到君主的权威与统治。主张“封君之子孙三世而收爵禄”，是为了削弱封君的世袭权力，减少封君对中央的威胁，强化楚国君主集权，正确。 C.这一主张属于国内的政治改革，和开疆拓土的军事目标没有直接关联，错误。 D.官僚政治强调官员由君主任命、有任期等，吴起的主张重点是针对封君势力，不是巩固官僚政治基础，错误。 故选B项。 8. 中国人时常以华夏民族自居。华夏作为文化、政治实体，在春秋时期被周边民族所认同，进入战国之后，这些民族逐渐融入华夏族，这说明春秋战国时期（ ） A. 华夏认同观念逐渐增强 B. 统一多民族封建国家建立 C. 国家管理实行内外服制 D. 世袭制开始代替了禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋战国时期，华夏认同观念指的是，周边民族对先进的华夏文化的认同，材料所述的现象是华夏文化在春秋时期，被周边民族认同，战国时期周边民族融入华夏族，正是华夏认同观念逐渐增强的表现，正确。 B.统一多民族封建国家建立是在秦朝，春秋战国时期是奴隶制逐渐瓦解和封建制度逐渐确立时期，而且此时并未实现统一，错误。 C.内外服制度是在商朝实行的政策，错误。 D.材料说的是周边民族认同华夏文化和最终融入华夏族这件事，世袭制代替禅让制形成了家天下的局面，与材料所述内容没有必然联系，错误。 故选A项。 9. 秦始皇二十七年（公元前220年），里耶秦简记载湘江流域的洞庭郡“兵输内史及巴、南郡、苍梧（广西）”，秦始皇三十三年（公元前214年），朝廷指令关中的内史郡向陇西、北地郡输送农具与粮食。秦朝的上述做法（ ） A. 推动了社会风俗的整顿 B. 提升了地方的财政实力 C. 彰显了国家的组织能力 D. 直接导致百姓赋役繁重 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“兵输内史及巴、南郡、苍梧（广西）”“朝廷指令关中的内史郡向陇西、北地郡输送农具与粮食”和所学知识可知，秦朝建立专制集权制度，可以有效调动国内各地的兵器、农具与粮食，彰显了秦朝国家的组织能力，C项正确；材料并未涉及秦朝社会风俗的整顿，与题干无关，排除A项；秦朝的上述做法彰显了国家的组织能力，并不能提升地方的财政实力，排除B项；材料内容未涉及秦朝百姓赋役情况，无法体现百姓赋役繁重，排除D项。故选C项。 10. 古代帝国大都修建了贯通全国的通道。波斯御道“沿途驻军，信使持国王令牌方可换马疾行”；秦驰道“唯天子车驾可行”；罗马大道“专为军团而建”，“修缮权归中央”。由此可知，古代帝国建设通道旨在（ ） A. 促进区域经贸往来 B. 保障军事政令通达 C. 推动行政制度革新 D. 促进民族文化交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料重点强调道路服务王权、军政需要，没有突出经贸往来，经贸属于客观带来的影响，并非建设初衷，错误。 B.波斯御道供信使传递国王命令、沿途驻军；秦驰道供天子出行，便于中央掌控地方；罗马大道服务军团调动、中央掌握修缮权。三者都有利于政令传递、军队调动，保障军事政令通达，正确。 C.修建通道属于交通建设举措，和行政制度革新无直接关联，错误。 D.民族文化交融是道路修建带来的客观间接影响，并非古代帝国修建通道的主观目的，错误。 故选B项。 11. 秦始皇统一六国后，迁原六国贵族及豪强于关中地区，而在秦末起义浪潮中，各路起义军在势力壮大时，多拥立原六国王室之后为王，如赵、魏、齐等推翻秦朝在当地的统治，实现了复国。这一现象揭示了秦朝（ ） A. 未能建构起统一国家的认同 B. 基层地方治理混乱无序 C. 关东与关中的地域矛盾尖锐 D. 推行暴政导致自身灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料可知，秦始皇统一六国后，虽然迁原六国贵族及豪强于关中，但秦末起义军壮大后，多立原六国王室之后为王并实现复国，这表明原六国民众先前的国家认同依然存在，没有完全形成对秦朝这个统一国家的认同，A项正确；材料未涉及秦朝基层地方治理情况，排除B项；材料反映的是原六国地区民众对秦政权认同感低，与关东和关中地域矛盾尖锐无关，排除C项；材料强调的是民众的国家认同问题，而非秦朝因暴政灭亡，排除D项。故选A项。 12. 汉代淮南王刘长驱逐朝廷委派的王国丞相等官员，请求自行任命，得到文帝准许。有人议论：依汉律，王国丞相等职位空缺，应由朝廷任命，皇帝此举实际有违朝廷律法。这则材料可以论证（ ） A. 汉承秦制弊端初显 B. 郡国并行制的危机 C. 以法为教受到冲击 D. 七国之乱的必然性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，郡国并行制允许诸侯王在封国内拥有一定治权，但题干中淮南王擅自任免官员、汉文帝违律批准的现象，表明王国势力已威胁中央权威。此事件体现了郡国并行制下“王国权力膨胀”与“中央集权”的矛盾，直接论证了制度的潜在危机，B项正确；汉承秦制主要指继承郡县制等中央集权制度，而题干核心是郡国并行制下王国的独立性问题，与秦制弊端无关，排除A项；“以法为教”是秦朝法家思想的实践，汉初治国思想以黄老无为为主，且题干重点是中央对王国的制度性妥协，而非法律教育体系的破坏，排除C项；七国之乱的根本原因是王国势力与中央的矛盾激化，但材料仅反映单一事件，未体现“必然性”，排除D项。故选B项。 13. 《史记》记载，汉文帝时公孙臣等人曾劝谏制定礼仪规范，文帝以礼仪繁琐不利于国家治理为由未采纳。汉武帝时期则“改正朔，易服色，封泰山，定宗庙百官之仪，以为典常”，使礼仪规范化、制度化。这一变化服务于（ ） A. 巩固儒学的统治地位 B. 削弱地方割据势力 C. 恢复西周的礼乐传统 D. 大一统的统治秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.礼仪规范化的根本目的不是巩固儒学地位，而是服务于整体皇权统治与大一统格局，错误。 B.汉朝统治者制定朝廷礼仪主要解决中央礼制、皇权权威问题，并非直接针对地方割据势力，错误。 C.汉代礼仪是重构后的新礼制，不等于恢复西周礼乐传统，错误。 D.汉武帝改正朔、易服色、完善宗庙百官礼仪，确立皇权礼制权威，目的是维护和巩固大一统的统治秩序，正确。 故选D项。 14. 汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入官侍从左右，参与决策，称为“中朝”或“内朝”，以丞相为首的原有政务机关则称为“外朝”。汉武帝此举（ ） A. 提高了中枢决策效率 B. 导致了中央行政紊乱 C. 完善了中枢权力体系 D. 强化了君主集权体制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题，时空是西汉武帝时期。根据材料“汉武帝从中央各机构中选拔了一批资历较浅但有才能的官员，入官侍从左右，参与决策”及所学可知，汉武帝设立的中朝官员资历浅但参与决策，而以丞相为首的外朝官员不再参与决策，目的是让内朝和外朝之间互相牵制，从而强化了君主集权体制，D项正确；中外朝制仅是参与决策的官员发生了变化，决策的流程并未优化，所以无法据此得出提高中枢决策效率的结论，排除A项；内朝官和外朝官分别有自己的职权范围，不会导致中央行政紊乱，选项说法不符合史实，排除B项；中外朝制并不是为了完善中枢权力体系，排除C项。故选D项。 15. 西汉刺史平时“巡行所部郡国”“居无常治”，岁尽“还京师奏事”。东汉刺史则常驻在其州部内的固定治所，不再诣京奏事，并能对所部郡国官吏径行黜免。这种变化（ ） A. 提高了地方的行政效率 B. 有利于抑制豪强的势力 C. 不利于统一国家的巩固 D. 强化了监察制度的效力 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中刺史监察权力的变化，与地方行政效率并无直接关联，错误。 B.材料主要围绕刺史监察职能的变化展开，未体现对豪强势力抑制的相关内容，错误。 C.西汉刺史受中央严格控制，是中央监督地方的工具；东汉刺史常驻地方、掌握官吏黜免权，权力大幅扩张，逐渐演变为地方行政长官，容易形成地方割据势力，削弱中央对地方的控制，不利于统一国家的巩固，正确。 D.东汉刺史从监察官向行政官转变，监察职能反而被弱化，错误。 故选C项。 16. 一位历史学者说：“我们当然清楚，青铜时代有青铜器，但是，中国青铜时代的一个很重要的特征，就是青铜器的使用，不是在生产技术方面，而是在另一个方面。”“另一个方面”是指（ ） A. 饮食 B. 娱乐 C. 装饰 D. 政治 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，青铜时代，青铜器主要被用作礼器和兵器，即用在政治领域，D项正确；青铜器的主要用途并非饮食，排除A项；娱乐并非青铜器的主要功能，排除B项；青铜器并非仅为装饰之用，排除C项。故选D项。 17. 汉武帝时，主父偃建议设置朔方郡，御史大夫等公卿皆言不便，中大夫朱买臣予以驳斥，最终汉武帝采纳主父偃的建议。这一决策过程（ ） A. 深受儒家思想的影响 B. 表明君主权力受限 C. 体现了“兼听独断” D. 反映中央集权加强 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅描述决策过程，没有信息体现儒家思想对该决策的影响，错误。 B.最终决策由汉武帝最终拍板决定，说明皇权掌控决策权，并未体现君主权力受限，错误。 C.该过程中汉武帝听取了主父偃的建策、公卿的反对意见、朱买臣的驳斥等多方不同观点，最终由汉武帝拍板决定，符合“兼听独断”的特征，正确。 D.设置朔方郡本身确实有利于加强中央集权，但题干设问指向这一决策过程的特点，而非该事件的影响，错误。 故选C项。 18. 公元前113年，汉武帝禁止地方郡国铸钱，把铸币大权收归中央，由上林三官专门负责铸钱事宜，铸造新的五铢钱，各地私铸的钱币全部销毁。汉武帝这样做的目的是（ ） A. 平抑市场物价 B. 加强中央集权 C. 促进商业发展 D. 削弱宰相权力 【答案】B 【解析】 【详解】据题意可知，汉武帝不允许地方私自铸钱，而是将铸币权收归中央，从而加强了中央对经济的控制，加强了中央集权，B项正确；汉武帝这样做的目的是为了加强中央集权，并不是为了平抑市场物价，排除A项；汉朝实行重农抑商，因此汉武帝不可能是为了促进商业发展，排除C项；将铸币权收归中央和削弱宰相的权力无关，排除D项。 19. 汉文帝将齐国一分为六，立已故齐王六子为王； 将淮南国一分为三，立已故淮南王三子为王。这一做法的主要目的是（ ） A. 解决边疆危机 B. 削弱诸侯势力 C. 加快经济开发 D. 抑制土地兼并 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：汉文帝时期（中国）。据本题材料信息得出主要结论：汉文帝把齐国、淮南国等，一国分为多国，目的在于削弱诸侯势力，B项正确；分化地方王国势力与解决边疆危机不符，排除A项；加快经济开发并非汉文帝分化王国力量的主要目的，排除C项；汉文帝将王国一分为多个，主要目的并非为了抑制土地兼并，排除D项。故选B项。 20. 上海良渚文化墓葬群出土了许多玉饰品，如T27M2 墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了。但是大量同时期的成年死者墓中，没有任何随葬品。这表明当时（ ） A. 阶级分化明显 B. 玉器已成为常用器物 C. 社会经济繁荣 D. 处于母系氏族社会阶段 【答案】A 【解析】 【详解】良渚文化墓葬中随葬品数量存在巨大差异，表明当时出现贫富差别，阶级分化明显，A项正确；材料反映的是玉器是墓葬的随葬品，无法体现玉器已成为常用器物，排除B项；材料无法体现社会经济繁荣，排除C项；母系氏族社会阶段没有贫富差别，氏族成员过着平等的生活，排除D项。故选A项。 二、非选择题：满分40分，本大题共2小题，其中21题20分，22题20分。 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 秦始皇以郡统县，郡行政长官称守，掌一郡行政等事务，设郡尉负责军事。郡下设县，县行政长官称县令。每年岁末，郡守派遣官吏赴京师上计（地方官吏于岁末年终将一年的政绩汇报给国君或上级官员），向中央呈交记录本郡情况的计簿。朝廷据此行赏罚。县则在郡上计前，向郡守呈交县计簿。中央派监御史监察郡政，纠举弹劾有罪过的官吏。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 很多王国即被撤销，余存的不仅面积减缩，而且内部的行政权也被中央政府接收，至汉武帝在位期间达到极点。汉武帝公布了帝制意识形态的立场，将所谓的“儒术”扩展之后又延长。向商人抽资产税，政府专利于盐、酒及铁……使中央集权之趋势有进无退。 ——摘编自黄仁宇《中国大历史》 （1）根据材料一，概括秦朝加强对地方控制的措施和影响。 （2）根据材料二，概括汉武帝加强中央集权的措施。 【答案】（1）措施：郡县官员分工负责；定期对郡县长官实行考核；中央派员监察地方官。影响：明确了地方官吏权责，提升地方治理效能；强化中央对地方的管控，有利于加强中央集权，巩固大一统局面。 （2）措施：政治上，颁布推恩令，削弱王国势力；思想上，尊崇儒术，加强思想大一统；经济上，盐、铁、酒官营专卖，向商人征收资产税。 【解析】 【小问1详解】 措施：本小题要求概括秦朝加强对地方控制的措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从设郡县、官员考核、官员监察等角度进行概括。 影响：本小题要求分析秦朝地方治理措施带来的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从地方治理效能、加强中央集权等角度进行分析。 【小问2详解】 措施：本小题要求概括汉武帝加强中央集权的措施，需要根据材料，通过勾画关键词、概括内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从政治、思想、经济等角度进行概括。 22. 阅读下列材料： 材料一 诸子十家，其可观者九家而已。皆起于王道既微，诸侯力征，时君世主，好恶殊方，是以九家之术，蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯。其言虽殊，譬犹水火，相灭亦相生也……今异家者各推所长，穷知究虑，以明其指，虽有蔽短，合其要归，亦六经之支与流裔……若能修六艺之术，而观此九家之言，舍短取长，则可以通万方之略矣。 ——摘编自班固《汉书·艺文志》 材料二 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。” “己所不欲，勿施于人。” “克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。” ——《论语》 材料三“圣人之治也，审于法禁，法禁明著，则官治；必于赏罚，赏罚不阿，则民用。民用官治则国富，国富则兵强，兵强则能威行天下，以立其所欲，故曰：以法治国，举措而已矣。” ——《韩非子》 （1）根据材料一，指出诸子百家发生“争鸣”的原因。 （2）根据材料二、三并结合所学，分别概括儒家和法家的思想主张。 【答案】（1）原因：王室衰微，诸侯争霸；君主喜好不同，各家为获诸侯支持提出主张；诸子百家各持学说，相互碰撞，形成争鸣局面。 （2）儒家思想主张：核心思想是“仁”；主张为政以德（德治），以德教化民众；主张“礼”，克己复礼，用礼规范社会秩序，不单纯依靠刑罚治国。 法家思想主张：主张以法治国；重视法令，强调赏罚分明、公正无私；依靠法治富国强兵，强化君主权力。 【解析】 【小问1详解】 原因：本小问要求指出诸子百家发生“争鸣”的原因。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料可从时代政治背景、现实功利动因、思想学术发展三个层面来概括作答。 【小问2详解】 儒家思想主张：本小问要求概括儒家的思想主张。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从儒家的核心思想、治国主张、社会规范等方面来概括作答。 法家思想主张：本小问要求概括法家的思想主张。需要在阅读材料的基础上，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确地概括。根据材料并结合所学可从法家的治国主张、治理手段、治理目标等方面来概括作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $