第9课 近代西方的法律与教化 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

部编版·选择性必修一·第三单元·第9课《近代西方的法律与教化》 教材锚点：部编版·选择性必修一·第三单元·第9课 适用学段：高中二年级 考试时间：75分钟　满分：100分 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 阅读下列材料：“《十二铜表法》规定：如有人缔结契约或进行交易，双方应当面说出，其效力受法律保护。又规定：凡以遗嘱处理自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律效力。”上述材料反映《十二铜表法》的主要特点是（　　） A.完全废除习惯法。 B.以成文法规范契约与财产。 C.确立人人平等原则。 D.建立陪审团制度。 2. 阅读下列材料：“《罗马民法大全》包括《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新律》，汇集罗马法，确立奴隶制、契约、财产等规范，是罗马法集大成之作。”上述材料反映《罗马民法大全》的主要贡献是（　　） A.系统汇编罗马法。 B.确立三权分立。 C.首创陪审团制度。 D.废除私有财产。 3. 阅读下列材料：“日耳曼法以习惯法为主，注重团体本位，个人权利受家庭、氏族约束；罗马法注重个人权利与契约。中世纪日耳曼法与罗马法并存，相互影响。”上述材料反映日耳曼法与罗马法的主要差异是（　　） A.二者完全一致。 B.日耳曼法重个人。 C.日耳曼法重团体，罗马法重个人。 D.罗马法重团体。 4. 阅读下列材料：“中世纪教会法规定婚姻、继承、契约等，教会法院管辖广泛，教会法受罗马法影响。教会法与日耳曼法、罗马法并存，共同构成中世纪法律体系。”上述材料反映教会法的主要特点是（　　） A.完全独立于罗马法。 B.仅管辖军事事务。 C.废除婚姻规范。 D.受罗马法影响并管辖广泛。 5. 阅读下列材料：“11世纪起，意大利博洛尼亚等地学者研究《罗马民法大全》，罗马法复兴，影响西欧法律。罗马法复兴运动推动罗马法传播，为近代西方法律制度提供基础。”上述材料反映罗马法复兴的主要影响是（　　） A.导致罗马法彻底失传。 B.推动罗马法传播与近代法律发展。 C.废除教会法。 D.建立陪审团制度。 6. 阅读下列材料：“12世纪，英国国王派法官巡回审判，逐渐形成通行全国的普通法，以判例为基础。普通法与衡平法并行，构成英美法系的基础。”上述材料反映普通法的主要特点是（　　） A.以判例为基础形成普通法。 B.以成文法典为唯一来源。 C.完全照搬罗马法。 D.由教会法院创立。 7. 阅读下列材料：“1215年《大宪章》规定：国王征税须经贵族会议同意；自由人非经合法审判不得被逮捕、监禁、剥夺财产。”上述材料反映《大宪章》的主要意义是（　　） A.确立君主专制。 B.废除议会。 C.建立三权分立。 D.限制王权，保障自由人权利。 8. 阅读下列材料：“英美法系以判例法为主，普通法与衡平法并行，法官在审判中创制判例。判例对后来类似案件具有约束力。”上述材料反映英美法系的主要特点是（　　） A.以成文法典为唯一。 B.完全排斥判例。 C.以判例法为主。 D.由教会法主导。 9. 阅读下列材料：“1804年《法国民法典》规定：私有财产神圣不可侵犯；契约自由；法律面前人人平等。法典以成文形式系统规定民事关系。”上述材料反映《法国民法典》的主要特点是（　　） A.维护封建等级。 B.确立私有财产与契约自由原则。 C.废除私有财产。 D.确立君主专制。 10. 阅读下列材料：“大陆法系以成文法典为主，法国、德国等制定民法典、刑法典，法官依据法典审判。大陆法系与英美法系并称近代两大法系。”上述材料反映大陆法系的主要特点是（　　） A.以成文法典为主。 B.以判例法为唯一。 C.完全排斥法典。 D.由陪审团创制法律。 11. 阅读下列材料：“孟德斯鸠主张立法、行政、司法三权分立，相互制衡，防止权力滥用。近代西方各国法律制度多体现权力制衡原则。”上述材料反映近代西方法律制度的主要特征是（　　） A.君主专制。 B.行政权不受约束。 C.司法不独立。 D.权力制衡、三权分立。 12. 阅读下列材料：“英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王不得征税、废除法律；议会言论自由。议会立法权至上，限制王权。”上述材料反映近代西方法律制度的主要特征是（　　） A.国王权力无限。 B.废除议会。 C.议会立法权至上，限制王权。 D.确立君主专制。 13. 阅读下列材料：“近代西方法律规定司法独立，法官独立审判；无罪推定，被告未经依法证明有罪，不得认定为有罪；律师制度保障被告辩护权。”上述材料反映近代西方法律制度的主要原则是（　　） A.司法独立与无罪推定。 B.有罪推定。 C.行政干预司法。 D.废除律师制度。 14. 阅读下列材料：“近代西方法律宣称人人平等，但私有财产决定法律地位，无产者难以真正享有权利；公民权认定长期排除妇女、有色人种等。”上述材料反映近代西方法律制度的主要局限是（　　） A.完全实现人人平等。 B.废除私有财产。 C.公民权无任何限制。 D.私有财产决定法律地位，权利存在局限。 15. 阅读下列材料：“中世纪基督教成为国教，教会控制人们思想与生活；日耳曼人接受基督教；教会抄录经典、办学，保存文化。”上述材料反映中世纪基督教会的主要作用是（　　） A.完全消灭文化。 B.废除宗教。 C.控制思想生活并保存文化。 D.建立三权分立。 16. 阅读下列材料：“马丁·路德主张因信称义，人人可读《圣经》，否定教会特权；加尔文主张先定论，新教伦理强调勤劳、节俭。”上述材料反映新教伦理的主要影响是（　　） A.强化教会特权。 B.推动宗教改革与资本主义伦理发展。 C.恢复君主专制。 D.废除《圣经》。 二、非选择题（共3题，共52分） 17.（18分） 阅读材料，回答问题。 材料一 《十二铜表法》规定：如有人缔结契约或进行交易，双方应当面说出，其效力受法律保护；凡以遗嘱处理自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律效力。罗马法后来经《罗马民法大全》系统汇编，形成完备体系。——据《十二铜表法》《罗马民法大全》 材料二 1215年《大宪章》规定：国王征税须经贵族会议同意；自由人非经合法审判不得被逮捕、监禁、剥夺财产。英国后来逐渐形成以判例为基础的普通法。——据《大宪章》 材料三 1804年《法国民法典》规定：私有财产神圣不可侵犯；契约自由；法律面前人人平等。法典以成文形式系统规定民事关系，成为大陆法系的代表。——据《法国民法典》 （1）根据材料一，概括罗马法发展的主要表现。（6分） （2）根据材料二、三，比较英国《大宪章》与《法国民法典》在法律传统上的不同。（6分） （3）综合上述材料，评价近代西方法律制度的历史进步性与局限，并说明评价时应注意的维度。（6分） 18.（16分） 阅读材料，回答问题。 材料一 孟德斯鸠主张立法、行政、司法三权分立，相互制衡，防止权力滥用。英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王不得征税、废除法律；议会言论自由。议会立法权至上，限制王权。——据《论法的精神》《权利法案》 材料二 近代西方法律规定司法独立，法官独立审判；无罪推定，被告未经依法证明有罪，不得认定为有罪；律师制度保障被告辩护权；陪审团制度参与审判。——据《西方政治制度史》 材料三 近代西方法律宣称人人平等，但私有财产决定法律地位，无产者难以真正享有权利；公民权认定长期排除妇女、有色人种等，权利实现存在局限。——据《西方法律史》 （1）根据材料一，概括近代西方法律制度中权力配置的主要特点。（6分） （2）根据材料二，说明近代西方法律程序原则的主要内容。（4分） （3）综合上述材料，评价近代西方法律制度“人人平等”原则与实践之间的张力，并说明评价时应注意的维度。（6分） 19.（18分） 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪基督教成为国教，教会控制人们思想与生活；日耳曼人接受基督教；教会抄录经典、办学，保存文化。——据《中世纪教会史》 材料二 教会抄录经典、保存文化，教会办学传播宗教与文化。教会控制人们思想与生活，但也保存了部分古典文化。——据《西方文化史》 材料三 马丁·路德主张因信称义，人人可读《圣经》，否定教会特权；加尔文主张先定论，新教伦理强调勤劳、节俭。宗教改革冲击教会权威，推动新教伦理传播。——据《宗教改革史》 （1）根据材料一、二，概括中世纪基督教会在法律与教化中的作用。（6分） （2）根据材料三，说明宗教改革对教会权威与伦理观念的影响。（6分） （3）综合上述材料，从“宗教—伦理—教化”的角度，对近代西方宗教伦理与教化的演变作出你的判断，并运用材料与所学加以论证。（6分。要求：判断明确，论证至少依据两则材料，逻辑自洽。） 参考答案及评分标准 一、选择题详细解析表 题号 答案 正确项分析 干扰项分析（逐项） 考点定位 分值 1 B 材料明言契约交易受法律保护、遗嘱处理财产具有法律效力，正确项概括为以成文法规范契约与财产。 A：“完全废除”绝对化，十二铜表法仍保留习惯法。C：罗马法存在奴隶制，未确立人人平等。D：陪审团制度是近代制度，时代错位。 《十二铜表法》 3 2 A 材料明言《罗马民法大全》汇集罗马法、确立契约财产等规范，正确项概括为系统汇编罗马法。 B：三权分立是近代主张。C：陪审团制度是近代制度。D：罗马法保护私有财产，非废除。 《罗马民法大全》 3 3 C 材料明言日耳曼法注重团体本位、个人受家庭氏族约束，罗马法注重个人权利与契约，正确项概括为日耳曼法重团体、罗马法重个人。 A：二者差异明显，非完全一致。B：日耳曼法重团体，非重个人。D：罗马法重个人，非重团体。 日耳曼法、罗马法 3 4 D 材料明言教会法规定婚姻继承契约、管辖广泛、受罗马法影响，正确项概括为受罗马法影响并管辖广泛。 A：教会法受罗马法影响，非完全独立。B：教会法管辖婚姻继承等，非仅军事。C：教会法规定婚姻，非废除。 教会法 3 5 B 材料明言罗马法复兴推动罗马法传播，为近代西方法律制度提供基础，正确项概括为推动罗马法传播与近代法律发展。 A：罗马法复兴使罗马法传播，非失传。C：罗马法复兴未废除教会法。D：陪审团制度非罗马法复兴建立。 罗马法复兴运动 3 6 A 材料明言英国普通法以判例为基础，正确项概括为以判例为基础形成普通法。 B：普通法以判例为基础，非成文法典唯一。C：普通法有自身传统，非完全照搬罗马法。D：普通法由国王法官巡回审判形成，非教会法院。 普通法形成 3 7 D 材料明言《大宪章》规定国王征税须经同意、自由人非经合法审判不得被逮捕，正确项概括为限制王权、保障自由人权利。 A：大宪章限制王权，非确立君主专制。B：大宪章未废除议会。C：三权分立是近代主张，非大宪章内容。 《大宪章》 3 8 C 材料明言英美法系以判例法为主，法官创制判例，正确项概括为以判例法为主。 A：英美法系以判例法为主，非成文法典唯一。B：英美法系重视判例，非排斥。D：英美法系非教会法主导。 英美法系 3 9 B 材料明言《法国民法典》规定私有财产神圣不可侵犯、契约自由、人人平等，正确项概括为确立私有财产与契约自由原则。 A：法典否定封建等级，非维护。C：法典保护私有财产，非废除。D：法典确立资本主义原则，非君主专制。 《法国民法典》 3 10 A 材料明言大陆法系以成文法典为主，法官依据法典审判，正确项概括为以成文法典为主。 B：大陆法系以成文法典为主，非判例法唯一。C：大陆法系重视法典，非排斥。D：法律由立法机关制定，非陪审团创制。 大陆法系 3 11 D 材料明言孟德斯鸠主张三权分立、相互制衡，正确项概括为权力制衡、三权分立。 A：三权分立否定君主专制。B：行政权受法律约束，非不受约束。C：司法独立，非不独立。 权力制衡、三权分立 3 12 C 材料明言《权利法案》规定未经议会同意国王不得征税、废除法律，议会言论自由，正确项概括为议会立法权至上、限制王权。 A：国王权力受议会限制，非无限。B：权利法案强化议会，非废除。D：权利法案确立君主立宪，非君主专制。 议会立法权 3 13 A 材料明言司法独立、无罪推定、律师辩护，正确项概括为司法独立与无罪推定。 B：无罪推定反对有罪推定。C：司法独立反对行政干预。D：材料有律师制度，非废除。 司法独立、无罪推定、律师制度 3 14 D 材料明言私有财产决定法律地位、公民权长期排除妇女有色人种，正确项概括为私有财产决定法律地位、权利存在局限。 A：材料指出平等原则与实践有差距，非完全实现。B：材料未废除私有财产。C：材料说明公民权有限制，非无限制。 西方法律本质、私有财产决定法律地位 3 15 C 材料明言教会控制思想生活、抄录经典办学保存文化，正确项概括为控制思想生活并保存文化。 A：教会保存部分文化，非完全消灭。B：教会传播宗教，非废除宗教。D：三权分立是近代主张。 基督教成为国教、教会办学 3 16 B 材料明言宗教改革否定教会特权、新教伦理强调勤劳节俭，正确项概括为推动宗教改革与资本主义伦理发展。 A：宗教改革冲击教会特权，非强化。C：宗教改革冲击封建权威，非恢复君主专制。D：新教主张人人读《圣经》，非废除。 宗教改革、新教伦理 3 二、非选择题答案及评分标准 第17题（18分） 小问 答案要点 评分维度 分值 （1） 水平一（1—2分）：仅能说出十二铜表法或罗马民法大全一个表现。水平二（3—4分）：能概括成文法公布、契约财产规范、罗马法系统汇编两个以上表现。水平三（5—6分）：能概括罗马法从十二铜表法成文化到罗马民法大全系统汇编的发展过程，并指出其规范契约、财产、继承等内容。 信息提取与概括 6分 （2） 水平一（1—2分）：仅能说出英国普通法或法国成文法一个不同。水平二（3—4分）：能说明英国以《大宪章》限制王权、形成普通法，法国以《法国民法典》成文法典为大陆法系代表。水平三（5—6分）：能比较英美法系与大陆法系在法律渊源、表现形式上的不同，并指出英国重判例与限权传统，法国重成文法典与平等原则。 比较分析 6分 （3） 判断明确（2分）：能指出近代西方法律制度既确立私有财产、契约自由、权力制衡等原则，具有历史进步性，又存在私有财产决定法律地位、权利实现受限等局限。论证（3分）：能运用至少两则材料，说明进步性与局限。局限意识（1分）：能指出法律原则与实践之间的张力，避免单向度评价。 综合评价，开放性 6分 第18题（16分） 小问 答案要点 评分维度 分值 （1） 水平一（1—2分）：仅能说出三权分立或议会立法权一个特点。水平二（3—4分）：能概括三权分立、议会立法权至上、行政权受法律约束两个以上特点。水平三（5—6分）：能概括近代西方法律制度以权力制衡、议会立法、行政受约束为核心，并指出其限制王权、防止滥权的意图。 信息提取与概括 6分 （2） 水平一（1分）：仅能说出司法独立或无罪推定一个原则。水平二（2—3分）：能说明司法独立、无罪推定、律师制度、陪审团制度中的两个以上内容。水平三（4分）：能概括近代西方法律程序原则包括司法独立、无罪推定、律师辩护、陪审团参与，并指出其保障程序公正的意图。 比较分析 4分 （3） 判断明确（2分）：能指出“人人平等”原则与私有财产、公民权限制之间存在张力。论证（3分）：能运用至少两则材料，说明原则宣示与实践局限。局限意识（1分）：能指出法律平等的形式性与实质性的差距，避免绝对化评价。 综合评价，开放性 6分 第19题（18分） 小问 答案要点 评分维度 分值 （1） 水平一（1—2分）：仅能说出教会控制思想或保存文化一个作用。水平二（3—4分）：能概括教会控制思想生活、抄录经典、办学传播文化两个以上作用。水平三（5—6分）：能概括中世纪基督教会既控制人们思想与生活，又通过抄录经典、办学保存和传播部分文化，具有控制与保存双重作用。 信息提取与概括 6分 （2） 水平一（1—2分）：仅能说出因信称义或新教伦理一个影响。水平二（3—4分）：能说明宗教改革否定教会特权、人人可读圣经、新教伦理强调勤劳节俭两个以上影响。水平三（5—6分）：能概括宗教改革冲击教会权威、推动新教伦理传播、促进资本主义伦理发展，并指出其双重影响。 因果分析 6分 （3） 判断明确（2分）：能指出近代西方宗教伦理与教化经历从教会控制到宗教改革、新教伦理兴起的演变，既冲击教会权威，又推动新伦理传播。论证（3分）：能运用至少两则材料，说明教会作用、宗教改革与新教伦理。反证或局限意识（1分）：能指出宗教改革后教会仍存影响，避免单向度评价。 综合评价，开放性 6分 总分：48＋52＝100分。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $