2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年度第一学期期中基础检测卷 四年级语文 学校：______________　　班级：__________　　姓名：__________　　学号：__________ 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、看拼音，写词语。（8分） kuān kuò lǒng zhào jūn yún kòng xì （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） zhù zhái shèn zhòng zī rùn bēi cǎn （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） 二、选择正确的答案，把序号填在括号里。（12分） 1. 下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（　　） A. 霎（shà）时　震（zhèng）动　　B. 鼎（dǐng）沸　崩（bēng）塌 C. 花蕊（ruǐ）　步骤（zòu）　　D. 曲（qǔ）折　倾（qīng）斜 2. 下列词语中书写有误的一项是（　　） A. 横贯　逐渐　齐头并进　　B. 住宅　隐蔽　随遇而安 C. 均匀　重叠　引人注意　　D. 精皮力竭　奔流不息 3. 下列句子中加点字词的解释有误的一项是（　　） A. 炎帝之少女（小女儿）　　B. 溺而不返（溺水，淹没） C. 只缘身在此山中（因为）　　D. 可怜九月初三夜（怜悯） 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 江潮还没来，海塘大堤上早已人山人海。 B. 中秋之夜，广场上人声鼎沸，热闹非凡。 C. 秋天的果园里果实累累，真是随遇而安。 D. 他做事总是胸有成竹，一点儿也不慌张。 5. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A. 浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 B. 稻田像一块月光镀亮的银毯。 C. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 D. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，很像蜗牛的触角。 6. 下列说法有误的一项是（　　） A. 《观潮》是按潮来前、潮来时、潮头过后的顺序写钱塘江大潮的。 B. 《夜间飞行的秘密》中，科学家做了三次试验，证明蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路。 C. 《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家法布尔，选自《昆虫记》。 D. 《盘古开天地》是一则寓言故事，讲的是盘古用斧头劈开了天地。 三、按要求完成句子练习。（8分） 1. 读句子，用加点的词语写一句话。 浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2. 把下面的句子改成“被”字句。 蟋蟀把住宅修建好了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 修改下面的病句，把改好的句子写在横线上。 读了《精卫填海》这个故事，被精卫的精神感动了。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 照样子，写一句拟人句。 例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、根据课文内容填空。（12分） 1. 一道残阳铺水中，　　　　　　　　。（《暮江吟》） 2. 　　　　　　　　，只缘身在此山中。（《题西林壁》） 3. 《雪梅》中“　　　　　　　，　　　　　　　”两句告诉我们：二者各有所长，也各有所短。 4. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马　　　　　，浩浩荡荡地　　　　　；那声音如同　　　　　，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》） 5. 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了　　　　　　；他的双眼变成了　　　　　　。（《盘古开天地》） 6. 学了《夜间飞行的秘密》我知道：雷达的天线就像蝙蝠的　　　　，雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的　　　　　，雷达的荧光屏就像蝙蝠的　　　　。 五、阅读下面《蟋蟀的住宅》片段，回答问题。（10分） 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 1. 这段话选自课文《　　　　　　》，作者是　　　国昆虫学家　　　　。 2. 用“____”在文中画出一个比喻句。 3. 从这段话看，蟋蟀的住宅有哪些特点？至少写出两点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4. 为什么说蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”？结合课文内容写一写。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 六、阅读下面短文，回答问题。（20分） 蒜苗成长记 10月3日　星期四　晴　今天，我在窗台上种下几瓣大蒜。妈妈笑着说：“别急，慢慢等。”我把它们排成一圈，尖头朝上，像一群胖乎乎的小娃娃。 10月6日　星期日　阴　才三天，蒜瓣头顶就冒出了嫩黄的小芽，像一根根细细的针。我忍不住伸手摸了摸，滑滑的，很脆，好像一碰就会断。 10月10日　星期四　晴　蒜苗长高了，足有十厘米。它们挨挨挤挤地站着，绿得发亮。风一吹，细长的叶子就轻轻摆动，像在跟我招手。我还发现，靠窗那一侧的蒜苗长得更高一些——原来它们也在追着太阳跑。 10月15日　星期二　小雨　蒜苗已经长到二十厘米了。奶奶剪下一把，给我做了一碗蒜苗鸡蛋面。吃着自己种出来的蒜苗，我觉得比什么都香。原来，只要肯等待，一颗小小的蒜瓣也会给你惊喜。 1. 这篇短文是按　　　　顺序写的，文中几个表示日期的词语可以说明：　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　　。 2. 联系上下文，写出下面词语的意思。 挨挨挤挤：　　　　　　　　　　 3. 用“____”画出第3则日记中描写蒜苗样子的句子。 4. 读文中画线的句子，你的眼前浮现出怎样的画面？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5. 小作者的观察很细致，从哪些地方可以看出来？至少写出两点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6. “只要肯等待，一颗小小的蒜瓣也会给你惊喜。”联系生活实际，写一写你对这句话的理解。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、习作。（30分） 从下面两个题目中任选一个，写一篇习作。 题目一：这段时间，我们学会了连续观察。请你选择自己观察过的一种植物或小动物，以“我的观察日记”为内容写一则日记，把观察到的变化写清楚。 题目二：神话世界里，你最喜欢哪个人物？请把《我和________过一天》补充完整，展开想象，写一件你们之间发生的有趣的事。 要求：①内容具体，语句通顺；②不少于350字；③文中不出现真实的校名、人名。 四年级语文　参考答案 一、（8分，每词1分） 宽阔　笼罩　均匀　空隙　住宅　慎重　滋润　悲惨 二、（12分，每小题2分） 1. B　2. D　3. D　4. C　5. C　6. D 三、（8分，每小题2分） 1. 示例：平静的湖面犹如一面大镜子。（用上“犹如”，语句通顺即可） 2. 住宅被蟋蟀修建好了。 3. 读了《精卫填海》这个故事，我被精卫的精神感动了。 4. 示例：春天来了，桃花在枝头绽开了笑脸。（拟人句即可） 四、（12分，每空1分） 1. 半江瑟瑟半江红 2. 不识庐山真面目 3. 梅须逊雪三分白　雪却输梅一段香 4. 齐头并进　飞奔而来　山崩地裂 5. 隆隆的雷声　太阳和月亮 6. 嘴　超声波　耳朵 五、（10分） 1. 蟋蟀的住宅　法　法布尔（3分） 2. 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。（2分） 3. 向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台等，写出两点即可。（3分） 4. 蟋蟀挖掘的工具很简单，却把住宅修建得向阳、干燥、清洁、卫生，所以说它是伟大的工程。（2分） 六、（20分） 1. 时间　10月3日　10月6日　10月10日　10月15日（3分） 2. 形容蒜苗长得很多、很密，一株挨着一株。（2分） 3. 蒜苗长高了，足有十厘米。它们挨挨挤挤地站着，绿得发亮。（2分） 4. 示例：我仿佛看到窗台上一丛碧绿的蒜苗，细长的叶子在风里轻轻摇摆，像一群孩子朝我挥手。（写出画面即可，4分） 5. 示例：①记录了蒜苗每天的高度和颜色变化；②发现靠窗一侧的蒜苗更高，想到它们在“追着太阳跑”。（写出两点即可，4分） 6. 示例：种蒜苗、养蚕、学骑车都是这样，只要坚持观察、耐心等待，就会有意想不到的收获。（联系生活，意思对即可，5分） 七、习作（30分） 一类（27—30分）：内容具体，观察或想象有条理，语句生动，感情真实，字数够，错别字少。 二类（23—26分）：内容较具体，语句通顺，字数够，错别字不多。 三类（18—22分）：内容简单，语句基本通顺，字数不足。 四类（18分以下）：内容空洞，语句不通，字数严重不足。 说明：错别字3个扣1分，最多扣3分；字数每少50字扣2分。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $