精品解析：广东省佛山市顺德区2026-2027学年九年级上学期学情诊断化学试卷

2026学年第一学期九年级第一次学情诊断 化学试题 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列物质中，属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 液氧 C. 五氧化二磷 D. 蜡烛燃烧后的产物 2. 地壳中含量最高的金属元素是 A. Si B. O C. Fe D. Al 3. 参与合译《化学鉴原》并创造部分元素的中文名称的化学启蒙者是 A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 门捷列夫 4. 大气活性氯生成机制：在酸性小液滴(含H+)表面，O2直接与Cl-反应生成Cl2，下列化学用语正确的是 A. H+：一个氢离子 B. O2：一个臭氧分子 C. Cl：铝元素 D. Cl2：两个铝原子 5. 用硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，并加热反应生成物质，过程操作正确的是 A. 量取液体 B. 读取体积 C. 点酒精灯 D. 洗涤振荡 6. 超极化129Xe磁共振成像高灵敏度、无背景干扰可用于肺部重大疾病的检测。氙元素在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 氙的元素符号为XE B. 氙的原子序数为54 C. 氙的核电荷数为131.3 D. 氙的相对原子质量为54 7. 下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 选项 性质 用途 A 酒精具有特殊气味 用作燃料 B 明矾能吸附悬浮杂质使其沉降 用于降低水的硬度 C 氧气能供给呼吸 用作气焊 D 活性炭具有吸附性 用于吸附色素和异味 A. A B. B C. C D. D 8. 如图为某固体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法正确的是 A. 反应物为混合物 B. 反应前后原子数目改变 C. 反应物分子不可分 D. 该反应属于分解反应 某学校老师针对“氧气的实验室制取与性质”实验装置不足，进行一体化设计，装置如图。氢氧化钠溶液可完全吸收SO2，完成下面小题。 9. 有关该一体化装置制氧原理的说法正确的是 A. 反应原理： B. MnO2的添加量影响氧气的产量 C. 磁铁控制铁钉上落，可控制H2O2制氧的发生和停止 D. 实验结束后，铁钉表面的混合物失效，需替换 10. 有关实验2的说法正确的是 A. 硫在瓶内发出淡紫色火焰 B. 硫粉燃烧时，a中溶液无明显现象 C. 该装置环保，仍需处理尾气 D. 实验结束后，瓶内液体倒入指定容器 11. 实验1和实验2过程中不涉及的安全图标是 A. 热烫 B. 用电 C. 明火 D. 排风 12. 顺德治水坚持“轻介入、重修复”。下列措施不利于河涌水体整治的是 A. 河道清淤疏浚 B. 涌边遍植乔木 C. 削减入河污染 D. 与水争地耕作 13. 下列事实对应的微观解释正确的是 选项 事实 微观解释 A 蔗糖溶于水 蔗糖分子在水中分解 B 通过移走硅原子形成文字 原子是真实存在的 C 过氧化氢和水的化学性质不同 分子质量不同 D 氧气在加压后可装入钢瓶 氧气被压缩后，氧分子的体积变小 A. A B. B C. C D. D 14. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质都是由元素组成的 B. 微粒观：氯化钠是由离子直接构成的 C. 能量观：有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 15. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检验蜡烛燃烧是否生成水 B．探究温度对分子运动快慢的影响 C．检查装置气密性 D．鉴别O2和N2 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21题各10分，共55分。 16. 打铁花是我国古代匠师在铸造器皿过程中发现的民俗文化表演技艺。如图为打铁花部分流程。 （1）生火：煤炭入炉并点燃，煤炭发出______光，用大风匣(现用鼓风机)增强火力。 （2）熔铁：废铁入炉加热至1600℃，此过程中原子的______(填“种类”或“间隔”)发生了改变。 （3）打铁：用水浸泡过的柳木勺将高温铁水击向高空，铁水在空气中绽放出灿烂的火花，属于______(填“缓慢”或“剧烈”)氧化反应，该反应的符号表达式为______。 （4）铁花绽放过程中化学能转化为______能，因此，观看时应注意______(写一条)。 【科普阅读】 17. 豆腐富含蛋白质、脂质等营养成分，且水分含量高，在贮藏、货架期过程中易受微生物污染和脂质氧化的影响而变质，常伴随颜色暗黄或灰白，表面发黏、出水，质地变软、松散甚至碎裂，产生酸馊味或氨味等现象。 豆腐物理保鲜技术主要为低温贮藏、等离子体活化水处理、冷常压等离子体处理、气调贮藏和辐照保鲜等。等离子体活化水和气调贮藏需特定设备和操作条件，成本较高。目前，应用的化学保鲜剂主要有山梨酸钾和臭氧等。山梨酸钾在常温下是一种白色或微黄色粉末，露置在空气中易氧化变色，有很强的抑制腐败菌和霉菌作用，在人体代谢过程中最终被氧化成二氧化碳和水。 依据上文，回答问题。 （1）豆腐的腐败分为微生物腐败和______两种主要途径，可判断豆腐已腐败的现象：______(写一种)。 （2）山梨酸钾(C5H7COOK)由______(填元素名称)组成，一个山梨酸钾分子中含有______个原子，其化学性质是______。 （3）下列关于豆腐保鲜技术说法正确的是______(填字母)。 A. 冷常压等离子体处理需特定设备和操作条件 B. 山梨酸钾在人体代谢过程中不分解，对人体有害 C. 臭氧属于空气污染物，应禁止在食品保鲜中使用 D. 未来保鲜技术可着重高效无毒、能耗低等方面 【基础实验与跨学科实践】 18. 有关实验装置如图： （1）实验室制取O2 i．仪器c的名称为______。 ii．组装一套使用高锰酸钾制取并用排水法收集O2的装置(夹持装置略)，需用到图1中的仪器有______(填字母)，还需补充______(填实验用品)，防止______。 iii．反应的符号表达式为______。实验结束后，过滤回收MnO2。 （2）自制生物膜净水器 基于膜分离技术在净水中的应用，某兴趣小组通过各类生物膜进行跨学科实践。 表不同生物膜净水实验测试结果 编号 水样 浊度/NTU 水中溶解物质的总量/(mg/L) 1 河涌水样 42.50 282 2 鸡蛋卵壳膜滤液 4.32 271 3 鸭蛋卵壳膜滤液 5.11 269 4 羊肠衣滤液 0.50 275 i．浊度传感器实验数据和TDS-3测试笔测试结果如上表，生物膜对可溶性杂质均______(填“具备”或“不具备”)很好的去除效果，______(填生物膜名称)过滤所得滤液最清澈。 ii．若长期使用该装置净水，需定期更换的材料为______(填名称)。 19. 某兴趣小组对蜡烛的燃烧展开探究实验。 任务一：借助氧气传感器探究蜡烛熄灭的原因 【猜想假设】 （1）猜想1：可能是CO2含量大于O2含量；猜想2：可能是______。 【进行实验】 （2） 方案 方案设计 评价交流 1 收集一瓶含20% O2和80% CO2的混合气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封 蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭，假设1______(填“合理”或“不合理”) 2 使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中O2含量的变化，实验结果如图2所示 实验前，O2含量低于______%(正常空气值)；实验后，O2______(填“已耗尽”或“有剩余”)；说明蜡烛燃烧，当O2含量______，蜡烛熄灭 任务二：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素 （3） 方案 方案设计 评价交流 3 用4个等规格的集气瓶装满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间 实验结论：______。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 【反思探究】 （4）方案2采用传感器进行数字化实验，具有______的优点。 （5）影响蜡烛燃烧时间的因素还有______(写一个)。 20. 氦气(He)是我国重要战略资源，一种制取氦气工艺的主要工序如图1所示。 （1）“加氧除氢”时，氢气在催化剂的作用下与氧气反应生成水，该反应的符号表达式为______，属于______(填基本反应类型)。催化剂反应前后质量______。 （2）“低温分离”时，普通低温冷量使用液氮做冷源，利用液氮______的性质。氦气先分离出来，说明氦气的沸点比氖气的沸点______(填“高”或“低”)。 （3）图2所示为利用氦气球的系留式应急通信5G基站。氦气是除了氢气外的最轻气体，气球不选用氢气填充的原因是______。小拖车内的液氦储存罐需远离热源和阳光直射，避免______。请另写一种氦气的用途：______。 21. 南开大学研制出新型锂电池，用氟原子取代氧原子溶解锂盐，实现高能量密度与极寒环境稳定放电，图为氟原子的原子结构示意图。 （1）氟原子最外层电子数X为______，氟原子在化学反应中容易______电子，形成______(填离子符号)。 （2）氟原子的质量主要集中在______(填微粒名称)和中子上，氟原子有10个中子，则氟原子的相对原子质量约为______。 （3）已知碳-12原子的质量约为，一种氟原子的实际质量为。计算这种氟原子的相对原子质量(写出计算过程，计算结果保留一位小数)______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期九年级第一次学情诊断 化学试题 本试卷共8页，21小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列物质中，属于混合物的是 A. 冰水混合物 B. 液氧 C. 五氧化二磷 D. 蜡烛燃烧后的产物 【答案】D 【解析】 【详解】A、冰水混合物只由水一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、液氧只由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； C、五氧化二磷只由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、蜡烛燃烧后的产物中含有二氧化碳和水，属于混合物，符合题意。 故选：D。 2. 地壳中含量最高的金属元素是 A. Si B. O C. Fe D. Al 【答案】D 【解析】 【详解】地壳中元素含量前四位为氧、硅、铝、铁，其中氧和硅是非金属元素，因此铝是含量最高的金属元素。 故选D。 3. 参与合译《化学鉴原》并创造部分元素的中文名称的化学启蒙者是 A. 闵恩泽 B. 徐寿 C. 张青莲 D. 门捷列夫 【答案】B 【解析】 【详解】A.闵恩泽：我国石油化工催化剂领域专家，和元素中文命名无关，不符合题意。 B.徐寿：我国近代化学启蒙者，与傅兰雅合译《化学鉴原》，首创了大量元素的中文命名规则和名称，符合题意。 C.张青莲：主要贡献是主持测定多种元素的相对原子质量，成果被国际原子量委员会采信，不符合题意。 D.门捷列夫：俄国科学家，核心贡献是发现元素周期律、编制元素周期表，不符合题意。 4. 大气活性氯生成机制：在酸性小液滴(含H+)表面，O2直接与Cl-反应生成Cl2，下列化学用语正确的是 A. H+：一个氢离子 B. O2：一个臭氧分子 C. Cl：铝元素 D. Cl2：两个铝原子 【答案】A 【解析】 【详解】A.是氢离子的离子符号，可表示1个氢离子，表述正确。 B.表示氧气、1个氧分子，臭氧分子的化学式为，表述错误。 C.表示氯元素，铝元素的符号为，表述错误。 D.表示氯气、1个氯分子；2个氯原子的表示方法为，且铝元素符号为，表述错误。 5. 用硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，并加热反应生成物质，过程操作正确的是 A. 量取液体 B. 读取体积 C. 点酒精灯 D. 洗涤振荡 【答案】A 【解析】 【详解】A.倾倒液体，瓶塞倒放在桌面，试剂瓶口紧贴量筒口倾倒液体，操作正确； B.量筒读数时视线要与凹液面最低处相平，图中视线位置错误； C.禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，该操作易导致酒精洒出，引发火灾，操作错误； D.振荡试管时应手持试管，用手腕力量左右摆动振荡，图中上下晃动的操作易使液体溅出，不符合规范。 6. 超极化129Xe磁共振成像高灵敏度、无背景干扰可用于肺部重大疾病的检测。氙元素在元素周期表中的信息如图。下列说法正确的是 A. 氙的元素符号为XE B. 氙的原子序数为54 C. 氙的核电荷数为131.3 D. 氙的相对原子质量为54 【答案】B 【解析】 【详解】A.氙的元素符号为，第二个字母需小写，书写错误。 B.单元格左上角数字为54，即氙的原子序数为54，说法正确。 C.核电荷数等于原子序数为54，131.3是氙的相对原子质量，说法错误。 D.氙的相对原子质量为131.3，54是原子序数，说法错误。 7. 下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 选项 性质 用途 A 酒精具有特殊气味 用作燃料 B 明矾能吸附悬浮杂质使其沉降 用于降低水的硬度 C 氧气能供给呼吸 用作气焊 D 活性炭具有吸附性 用于吸附色素和异味 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.酒精用作燃料是利用其可燃性，与特殊气味无关联，对应错误。 B.明矾只能吸附悬浮的不溶性杂质使其沉降，无法除去水中可溶性钙、镁化合物，不能降低水的硬度，对应错误。 C.氧气用作气焊是利用其助燃性，支持可燃物燃烧释放大量热，与供给呼吸的性质无关联，对应错误。 D.活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附色素和异味，性质与用途直接关联，对应正确。 8. 如图为某固体发生反应的示意图，其中相同的球表示同一种原子。下列说法正确的是 A. 反应物为混合物 B. 反应前后原子数目改变 C. 反应物分子不可分 D. 该反应属于分解反应 【答案】D 【解析】 【详解】A.反应物的两个分子构成完全相同，是同一种物质的分子，因此反应物属于纯净物，不是混合物，错误。 B.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目都不会发生改变，从图中也可直接数出反应前后两类原子的总数均为4个，数目不变，错误。 C.该反应的过程是反应物的分子拆分成了单个原子，再重新组合成新的分子，说明化学反应中反应物分子是可以再分的，错误。 D.该反应由一种物质反应生成了两种新物质，符合“一变多”的分解反应特征，属于分解反应，正确。 某学校老师针对“氧气的实验室制取与性质”实验装置不足，进行一体化设计，装置如图。氢氧化钠溶液可完全吸收SO2，完成下面小题。 9. 有关该一体化装置制氧原理的说法正确的是 A. 反应原理： B. MnO2的添加量影响氧气的产量 C. 磁铁控制铁钉上落，可控制H2O2制氧的发生和停止 D. 实验结束后，铁钉表面的混合物失效，需替换 10. 有关实验2的说法正确的是 A. 硫在瓶内发出淡紫色火焰 B. 硫粉燃烧时，a中溶液无明显现象 C. 该装置环保，仍需处理尾气 D. 实验结束后，瓶内液体倒入指定容器 11. 实验1和实验2过程中不涉及的安全图标是 A. 热烫 B. 用电 C. 明火 D. 排风 【答案】9. C 10. D 11. B 【解析】 【9题详解】 A.过氧化氢制氧气的符号表达式中缺少二氧化锰的催化条件，正确形式为，说法错误。 B.是该反应的催化剂，仅改变反应速率，不影响生成氧气的总产量，说法错误。 C.通过磁铁控制铁钉升降，当铁钉浸入过氧化氢溶液时，表面的二氧化锰接触反应物，反应发生；铁钉抬起离开溶液时，二氧化锰脱离反应物，反应停止，可控制制氧的发生和停止，说法正确。 D.催化剂在反应前后化学性质和质量都不改变，铁钉表面的二氧化锰不会失效，无需替换，说法错误。 【10题详解】 A.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，不存在“淡紫色火焰”的实验现象描述，说法错误。 B.硫燃烧生成​，​进入a的氢氧化钠溶液中会发生反应，并非无明显现象，说法错误。 C.题干说明氢氧化钠溶液可完全吸收​，该装置已经处理了有毒产物，不需要额外处理尾气，说法错误。 D.实验后的瓶内残留的反应后溶液等化学废弃物，需要倒入指定的废液容器，说法正确。 【11题详解】 A.热烫图标：硫燃烧放热，仪器温度较高，涉及该警示。 B.用电图标：整个实验未使用电器设备，不涉及该警示。 C.明火图标：点燃硫粉需要明火，涉及该警示。 D.排风图标：实验生成有毒的，需在通风环境下操作，涉及该警示。 12. 顺德治水坚持“轻介入、重修复”。下列措施不利于河涌水体整治的是 A. 河道清淤疏浚 B. 涌边遍植乔木 C. 削减入河污染 D. 与水争地耕作 【答案】D 【解析】 【详解】A.河道清淤疏浚可清除底泥中沉积的污染物，改善水体流通性，有利于河涌整治； B.涌边种植乔木可截留地表径流中的污染物、涵养水源、维护岸线生态，有利于水体修复； C.削减入河污染是从源头减少水体污染负荷，是水体整治的核心措施之一； D.与水争地耕作会破坏河道原生生态系统，且耕作施用的化肥、农药会随径流进入水体，进一步加剧污染，不利于河涌整治。 13. 下列事实对应的微观解释正确的是 选项 事实 微观解释 A 蔗糖溶于水 蔗糖分子在水中分解 B 通过移走硅原子形成文字 原子是真实存在的 C 过氧化氢和水的化学性质不同 分子质量不同 D 氧气在加压后可装入钢瓶 氧气被压缩后，氧分子的体积变小 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.蔗糖溶于水是物理变化，蔗糖分子本身不分解，仅均匀分散到水分子的间隔中，A错误。 B.可通过技术手段移走硅原子构成文字，直接证明原子是真实存在的微观粒子，B正确。 C.过氧化氢和水化学性质不同的根本原因是分子构成不同，和分子质量无关，C错误。 D.氧气加压可装入钢瓶是因为加压时氧分子间的间隔减小，氧分子本身的体积不会变小，D错误。 14. 化学观念是认识物质及其变化的基础。下列认识错误的是 A. 元素观：物质都是由元素组成的 B. 微粒观：氯化钠是由离子直接构成的 C. 能量观：有能量改变的变化一定是化学变化 D. 转化观：在一定条件下通过化学反应可以实现物质转化 【答案】C 【解析】 【详解】A.所有宏观物质均由元素组成，符合元素观的核心内涵，表述正确。 B.氯化钠是离子化合物，由和直接构成，符合微粒观的认知，表述正确。 C.物理变化也可伴随能量改变，例如水的三态变化、电灯通电放热等，因此有能量变化的过程不一定是化学变化，表述错误。 D.化学反应的本质是生成新物质，一定条件下可通过化学反应实现不同物质的转化，符合转化观的内容，表述正确。 15. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A．检验蜡烛燃烧是否生成水 B．探究温度对分子运动快慢的影响 C．检查装置气密性 D．鉴别O2和N2 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.蜡烛燃烧生成的水蒸气遇干冷烧杯会冷凝为小水珠，可观察到烧杯内壁出现水雾，能够检验水的生成，A不符合题意。 B.实验控制水的体积、红墨水用量完全一致，仅温度为唯一变量，观察到热水中红墨水扩散速率更快，可证明温度越高分子运动速率越快，能够探究温度对分子运动快慢的影响，B不符合题意。 C.该装置中长颈漏斗直接与外界空气相通，未形成密闭体系，用手捂锥形瓶时，受热膨胀的气体会从长颈漏斗口逸出，无法观察到导管口产生气泡，不能检查装置气密性，C符合题意。 D.支持燃烧，可使带火星的木条复燃；不支持燃烧，会使带火星的木条熄灭，能够鉴别两种气体，D不符合题意。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21题各10分，共55分。 16. 打铁花是我国古代匠师在铸造器皿过程中发现的民俗文化表演技艺。如图为打铁花部分流程。 （1）生火：煤炭入炉并点燃，煤炭发出______光，用大风匣(现用鼓风机)增强火力。 （2）熔铁：废铁入炉加热至1600℃，此过程中原子的______(填“种类”或“间隔”)发生了改变。 （3）打铁：用水浸泡过的柳木勺将高温铁水击向高空，铁水在空气中绽放出灿烂的火花，属于______(填“缓慢”或“剧烈”)氧化反应，该反应的符号表达式为______。 （4）铁花绽放过程中化学能转化为______能，因此，观看时应注意______(写一条)。 【答案】（1）红 （2）间隔 （3） ①. 剧烈 ②. （4） ①. 热能和光能 ②. 站在安全距离外，防止烫伤 【解析】 【小问1详解】 煤炭主要成分为碳，在空气中燃烧时发出红光，鼓风机鼓入充足空气可让燃烧更充分，维持高温满足熔铁需求。 【小问2详解】 熔铁是铁由固态变为液态的物理变化，无新物质生成，原子种类不发生改变，仅原子之间的间隔随温度升高变化。 【小问3详解】 铁水在空气中和氧气快速反应，有明显发光放热现象，属于剧烈氧化；铁在点燃条件下和氧气反应生成四氧化三铁，按照符号表达式书写规则作答即可。 【小问4详解】 铁燃烧过程中化学能转化为光能和热能，释放大量热量，火星温度极高，观看时需做好防护避免被烫伤、灼伤。 【科普阅读】 17. 豆腐富含蛋白质、脂质等营养成分，且水分含量高，在贮藏、货架期过程中易受微生物污染和脂质氧化的影响而变质，常伴随颜色暗黄或灰白，表面发黏、出水，质地变软、松散甚至碎裂，产生酸馊味或氨味等现象。 豆腐物理保鲜技术主要为低温贮藏、等离子体活化水处理、冷常压等离子体处理、气调贮藏和辐照保鲜等。等离子体活化水和气调贮藏需特定设备和操作条件，成本较高。目前，应用的化学保鲜剂主要有山梨酸钾和臭氧等。山梨酸钾在常温下是一种白色或微黄色粉末，露置在空气中易氧化变色，有很强的抑制腐败菌和霉菌作用，在人体代谢过程中最终被氧化成二氧化碳和水。 依据上文，回答问题。 （1）豆腐的腐败分为微生物腐败和______两种主要途径，可判断豆腐已腐败的现象：______(写一种)。 （2）山梨酸钾(C5H7COOK)由______(填元素名称)组成，一个山梨酸钾分子中含有______个原子，其化学性质是______。 （3）下列关于豆腐保鲜技术说法正确的是______(填字母)。 A. 冷常压等离子体处理需特定设备和操作条件 B. 山梨酸钾在人体代谢过程中不分解，对人体有害 C. 臭氧属于空气污染物，应禁止在食品保鲜中使用 D. 未来保鲜技术可着重高效无毒、能耗低等方面 【答案】（1） ①. 脂质氧化 ②. 颜色暗黄 （2） ①. 碳、氢、氧、钾 ②. 16 ③. 露置在空气中易氧化变色 （3）D 【解析】 【小问1详解】 从题干第一段“易受微生物污染和脂质氧化的影响而变质”直接得到第一空答案；腐败现象可从同段列举的变质表现中任选其一。 【小问2详解】 根据山梨酸钾的化学式，可判断组成元素为碳、氢、氧、钾；一个分子的原子总数为各原子个数之和：；化学性质从题干第二段“露置在空气中易氧化变色，有很强的抑制腐败菌和霉菌作用”提取即可。 【小问3详解】 A.题干仅说明等离子体活化水、气调贮藏需要特定设备，未提及冷常压等离子体处理，错误； B.原文明确山梨酸钾在人体代谢最终生成二氧化碳和水，可被分解，错误； C.原文提到臭氧是目前应用的食品化学保鲜剂之一，无需禁止，错误； D.高效无毒、低能耗是保鲜技术的合理发展方向，正确。 【基础实验与跨学科实践】 18. 有关实验装置如图： （1）实验室制取O2 i．仪器c的名称为______。 ii．组装一套使用高锰酸钾制取并用排水法收集O2的装置(夹持装置略)，需用到图1中的仪器有______(填字母)，还需补充______(填实验用品)，防止______。 iii．反应的符号表达式为______。实验结束后，过滤回收MnO2。 （2）自制生物膜净水器 基于膜分离技术在净水中的应用，某兴趣小组通过各类生物膜进行跨学科实践。 表不同生物膜净水实验测试结果 编号 水样 浊度/NTU 水中溶解物质的总量/(mg/L) 1 河涌水样 42.50 282 2 鸡蛋卵壳膜滤液 4.32 271 3 鸭蛋卵壳膜滤液 5.11 269 4 羊肠衣滤液 0.50 275 i．浊度传感器实验数据和TDS-3测试笔测试结果如上表，生物膜对可溶性杂质均______(填“具备”或“不具备”)很好的去除效果，______(填生物膜名称)过滤所得滤液最清澈。 ii．若长期使用该装置净水，需定期更换的材料为______(填名称)。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. abefg ③. 棉花 ④. 加热时试管内的粉末状物质进入导管 ⑤. （2） ①. 不具备 ②. 羊肠衣 ③. 生物膜（或卵壳膜、羊肠衣等）、活性炭、纱布、医用脱脂棉 【解析】 【小问1详解】 仪略； 高锰酸钾制氧气是固体加热型发生装置，排水法收集氧气，需要的仪器有作为反应容器的试管a、收集气体的集气瓶b、单孔塞配套的排水法导管e、盛水的水槽f、加热用的酒精灯g； 高锰酸钾受热易飞溅，需要在试管口放一团棉花； 防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管堵塞导管； 高锰酸钾在加热条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式略； 【小问2详解】 对比原水样和各滤液的水中溶解物质总量，数值变化极小，说明生物膜无法很好去除可溶性杂质； 浊度数值越低代表液体越清澈，表格里羊肠衣滤液的浊度仅为0.50NTU，是最低值，因此羊肠衣过滤的滤液最清澈； 长期使用后生物膜会被不溶性杂质堵塞、净水性能下降，同时过滤层的吸附材料等也会饱和失效，因此需要定期更换生物膜（卵壳膜、羊肠衣等）或对应净水过滤材料（活性炭、纱布、医用脱脂棉）等。 19. 某兴趣小组对蜡烛的燃烧展开探究实验。 任务一：借助氧气传感器探究蜡烛熄灭的原因 【猜想假设】 （1）猜想1：可能是CO2含量大于O2含量；猜想2：可能是______。 【进行实验】 （2） 方案 方案设计 评价交流 1 收集一瓶含20% O2和80% CO2的混合气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封 蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭，假设1______(填“合理”或“不合理”) 2 使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭的过程中O2含量的变化，实验结果如图2所示 实验前，O2含量低于______%(正常空气值)；实验后，O2______(填“已耗尽”或“有剩余”)；说明蜡烛燃烧，当O2含量______，蜡烛熄灭 任务二：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素 （3） 方案 方案设计 评价交流 3 用4个等规格的集气瓶装满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中燃烧的时间 实验结论：______。 烛芯长度/cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间/s 16.01 12.09 11.40 8.49 【反思探究】 （4）方案2采用传感器进行数字化实验，具有______的优点。 （5）影响蜡烛燃烧时间的因素还有______(写一个)。 【答案】（1）氧气浓度过低 （2） ①. 不合理 ②. 21 ③. 有剩余 ④. 小于一定值时 （3）在其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛燃烧时间越短 （4）数据更准确、可实时连续采集数据、能直观观察变化趋势（任选一条即可） （5）蜡烛高度（或集气瓶容积、蜡烛粗细、氧气初始浓度等，写一个即可） 【解析】 【小问1详解】 燃烧的必要条件之一是要有足够浓度的氧气，蜡烛熄灭，除了考虑二氧化碳的影响，还可以猜想：氧气浓度过低； 【小问2详解】 该混合气体中含量远大于，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭，说明 “含量大于含量” 不是蜡烛熄灭的原因，猜想1错误； 正常空气中氧气的体积分数约21%； 蜡烛熄灭时，氧气体积分数还有15.96%，没有降到0，所以实验后有剩余； 蜡烛燃烧，当含量降低到一定程度（低于15.96%），蜡烛熄灭； 【小问3详解】 由表格分析，烛芯越长，蜡烛与氧气接触面积越大，燃烧速率越快，相同容器内氧气消耗越快，燃烧持续时间越短； 【小问4详解】 传统实验只能观察 “蜡烛什么时候灭”，无法看到氧气含量变化；传感器可以实时连续采集氧气浓度数据，定量绘制变化曲线，数据更加精准，直观展示物质含量随时间的变化等； 【小问5详解】 依据控制变量思想，改变其他变量即可，如：蜡烛高度、蜡烛粗细、集气瓶容积大小、蜡烛直径、初始氧气浓度等。 20. 氦气(He)是我国重要战略资源，一种制取氦气工艺的主要工序如图1所示。 （1）“加氧除氢”时，氢气在催化剂的作用下与氧气反应生成水，该反应的符号表达式为______，属于______(填基本反应类型)。催化剂反应前后质量______。 （2）“低温分离”时，普通低温冷量使用液氮做冷源，利用液氮______的性质。氦气先分离出来，说明氦气的沸点比氖气的沸点______(填“高”或“低”)。 （3）图2所示为利用氦气球的系留式应急通信5G基站。氦气是除了氢气外的最轻气体，气球不选用氢气填充的原因是______。小拖车内的液氦储存罐需远离热源和阳光直射，避免______。请另写一种氦气的用途：______。 【答案】（1） ①. ②. 化合反应 ③. 不变 （2） ①. 沸点很低，汽化过程会吸收大量热量 ②. 低 （3） ①. 氢气具有可燃性，易发生爆炸，不安全 ②. 液氦受热汽化膨胀，罐内压强急剧增大，引发爆炸等危险 ③. 作保护气(或用于霓虹灯、低温医疗麻醉、制造低温环境等) 【解析】 【小问1详解】 氢气和氧气在催化条件下生成水，反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；催化剂在反应前后质量和化学性质均不改变。 【小问2详解】 液氮沸点很低，汽化过程会吸收大量热量，因此可以作冷源；低温分离时沸点更低的气体先汽化分离，氦气先分离出来，说明氦气沸点比氖气更低。 【小问3详解】 氢气是可燃性气体，遇明火极易爆炸，填充气球安全隐患大；液氦受热会快速汽化，使储存罐内部压强骤增，易发生泄漏、爆炸事故；氦气化学性质极稳定，还可作保护气，也可利用其极低的沸点制造超低温环境。 21. 南开大学研制出新型锂电池，用氟原子取代氧原子溶解锂盐，实现高能量密度与极寒环境稳定放电，图为氟原子的原子结构示意图。 （1）氟原子最外层电子数X为______，氟原子在化学反应中容易______电子，形成______(填离子符号)。 （2）氟原子的质量主要集中在______(填微粒名称)和中子上，氟原子有10个中子，则氟原子的相对原子质量约为______。 （3）已知碳-12原子的质量约为，一种氟原子的实际质量为。计算这种氟原子的相对原子质量(写出计算过程，计算结果保留一位小数)______。 【答案】（1） ①. 7 ②. 得到 ③. F- （2） ①. 质子 ②. 19 （3）Ar(F)=≈19.0 【解析】 【小问1详解】 原子中核内质子数=核外电子总数，氟的质子数为9，第一层电子数为2，因此最外层电子数；最外层电子数为7（大于4），化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氟离子。 【小问2详解】 原子的质量几乎全部集中在原子核，原子核由质子和中子构成；相对原子质量近似等于质子数+中子数，因此氟原子相对原子质量≈。 【小问3详解】 根据相对原子质量的定义代入数据计算即可，结果按要求保留一位小数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $