浙江省杭州第二中学2026-2027学年高二上学期数学周练5

标签:
普通解析文字版答案
2026-10-20
| 2份
| 22页
| 180人阅读
| 5人下载

内容正文:

杭州二中2026学年高二(上)周练5 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的选项中,只有一项符合题目要求。 1.直线的倾斜角为(    ) A. B. C. D. 2.椭圆的焦距为(    ) A. B. C.2 D. 3.已知两点到直线的距离分别为,则满足条件的直线共有(    ) A.条 B.条 C.条 D.条 4.如图,圆柱的底面直径为3,母线长为4,,分别为该圆柱的上、下底面的直径,且,则三棱锥的体积是(   ) A.24 B.18 C.12 D.6 5.已知椭圆的左、右焦点分别为,左右顶点分别为,过的直线交于两点(异于点),的周长为,且直线与的斜率之积为,则椭圆的标准方程为 (    ) A. B. C. D. 6.已知为曲线上任意一点,则的取值范围是(   ) A. B. C. D. 7.已知实数满足,则的最小值为(    ) A. B. C. D. 8.椭圆具有光学性质:从椭圆的一个焦点发出的光线,经过椭圆反射后,反射光线过椭圆的另一个焦点(如图).已知椭圆的左、右焦点分别为,过的直线与椭圆交于点A,B,过点作椭圆的切线,点关于的对称点为,若,则(   ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求。 9.设椭圆的方程为,斜率为的直线不经过原点O,而且与椭圆相交于A、B两点,M为线段AB的中点.下列结论中正确的是(    ) A.直线AB与OM垂直 B.若点M坐标为,则直线方程为 C.若直线方程为,则点M坐标为 D.若直线方程为,则 10.已知棱长为2的正方体中,E,F,G分别为棱,,CD的中点,则(    )   A. B.平面BEF C.直线AB交平面EFC于点P,则 D.点到平面BEF的距离为 11.已知圆,圆,圆,直线与,,均有两个交点.记被,,截得的弦长分别为,,,则(     ) A.可以取任意实数 B.满足的直线共有条 C.满足的直线多于条 D.当时,的最大值为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分。 12.若直线与焦点在x轴上的椭圆总有公共点,则n的取值范围是__________. 13.已知椭圆的左顶点为,上顶点为为坐标原点,椭圆上的点分别在第一、二象限内,若与的面积相等,且,则的离心率为__________. 14.正方体中,设顶点A关于平面C1BD和直线B1D的对称点分别为P、Q,则直线PQ与平面A1BD所成角的正弦值为__________. 四、解答题:本题共5小题,共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 15.已知直线:与直线:,. (1)若,求的值; (2)若点在直线上,直线过点P,且在两坐标轴上的截距之和为0,求直线的方程. 16.在平面直角坐标系xOy中,已知圆:与y轴交于O,P两点,圆过O,P两点且与直线:相切. (1)求圆的方程; (2)若直线:与圆,圆的交点分别为点M,N(不同于原点),试判断线段MN的垂直平分线是否过定点;若过定点,求该定点坐标;若不过定点,请说明理由. 17.如图所示,在四棱锥中,底面,,,与交于点,点在线段上,且. (1)证明:平面; (2)求二面角的余弦值. 18.已知椭圆的短轴长为2,且过点,设点为椭圆在第一象限内一点. (1)求椭圆方程; (2)设椭圆的左顶点为A,下顶点为,线段交轴于点,线段交轴于点,若的面积是的6倍,求点的坐标; (3)点关于原点的对称点为,点,点为中点,的延长线交椭圆于点S,当最大时,求直线方程. 19.已知椭圆的离心率为,焦距为. (1)求椭圆的方程; (2)过圆上一动点作椭圆的两条切线,切点分别为. (I)证明:; (II)求四边形面积的取值范围. 试卷第1页(共2页) 试卷第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $ 《杭州二中2026学年高二(上)周练5》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C D A C B A BD BCD 题号 11 答案 BCD 1.D 【分析】根据直线方程确定斜率,再由斜率与倾斜角关系求倾斜角大小. 【详解】由于直线的斜率为,故该直线的倾斜角为. 故选:D 2.B 【分析】根据椭圆方程写出,利用公式即可求得. 【详解】由可得,则椭圆的长半轴长为短半轴长为, 则其焦距为. 故选:B. 3.C 【分析】根据条件,将问题转化成以为圆心,半径分别为的两圆的公切线的条数,再判断出两圆的位置关系,即可求解. 【详解】以为圆心,为半径的圆的方程为, 以为圆心,为半径的圆的方程为, 又,所以圆和圆外切, 当直线与圆和圆均相切时,两点到直线的距离分别为, 所以满足条件的直线共有条, 故选:C. 4.D 【分析】取的中点,连接,,证得平面,利用三棱锥的体积计算即可. 【详解】如图:过上底面中心,作与下底面直径平行的直线,连接,, 则且, 因为,所以, 根据圆柱的性质可知,, 则,,又,,平面, 所以平面, 所以. 故选:D. 5.A 【分析】根据椭圆的定义即可求得,设,由求得,进而求解. 【详解】由的周长为,由椭圆的定义得,解得, 所以,,设,则,可得, 则,解得, 所以椭圆C的方程, 故选:A. 6.C 【分析】根据条件可得曲线是以为圆心,半径为的半圆,又表示点与连线的斜率,再数形结合,即可求解. 【详解】由,得到,由,得到, 又易知,所以曲线是以为圆心,半径为的半圆,其图象如图所示, 因为表示点与连线的斜率, 令,得到, 由图知,当与半圆相切时,有,整理得到, 解得或(舍),此时最小, 当过点时,最大,此时 综上,的取值范围是, 故选:C. 7.B 【分析】由题意确定点在直线上,点在直线上,将的最小值转化为两平行线间距离的平方,即可求得答案. 【详解】由题意知实数满足, 则, 故点在直线上,点在直线上, 而表示点和点之间的距离的平方, 故的最小值为两平行线和间距离的平方, 最小值为, 故选:B 8.A 【分析】结合题目所给信息及图形可得,后由椭圆定义及条件可得,.最后由可得答案. 【详解】如图,由椭圆的光学性质可得三点共线. 设,则,. 故,解得.又,所以,. 所以. 故选:A. 9.BD 【分析】根据椭圆中点弦的性质,可以判断ABC;对于D,直线方程与椭圆方程联立,利用弦长公式即可求得,从而判断正误. 【详解】由题意可知:, 对于选项A:设, 则,且, 因为A、B两点在椭圆上,则,相减可得, 整理可得,即, 所以直线AB与OM不相互垂直,故 A错误; 对于选项B:因为, 若点M坐标为,则,可得, 所以直线方程为,即,故B正确; 对于选项C:若直线方程为,点,则, 可得,所以C错误; 对于选项D:若直线方程为, 联立方程,消去y整理得:,解得, 所以,故D正确; 故选:BD. 10.BCD 【分析】对于ABD,以为原点,所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系,然后利用空间向量逐个分析判断即可,对于C,延长交于点,连接交于点,然后利用三角形相似可求得结果. 【详解】如图,以为原点,所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系,则 , 因为E,F,G分别为棱,,CD的中点, 所以, 对于A,因为,所以,所以A错误, 对于B,因为, 所以, 所以,即, 因为,平面,所以平面,所以B正确, 对于C,延长交于点,连接交于点,因为F为棱的中点, 所以,因为,所以, 所以, 因为‖,所以,所以, 因为,所以,所以,所以C正确,    对于D,设平面的法向量为,则 ,令,则, 因为,所以点到平面BEF的距离为 ,所以D正确, 故选:BCD    11.BCD 【分析】已知三个圆均为半径的等圆,圆心分别为、、,利用弦长公式(为对应圆心到直线的距离,且以保证直线与圆有两个交点),逐个分析选项即可. 【详解】记到直线的距离分别为,则,,. ∵ 直线与三个圆均有两个交点, ∴ ,,,对应弦长为. A:∵ 解,得, 解,得, 不妨取, ∵, ∴,记, 解,得,记, 当,即时,, 此时不存在这样的直线与三个圆都相交. ∴ 不能取任意实数,A错误. B:∵ , ∴ . 由得,平方得,即或. ①当时,直线为,由得,解得, 此时,符合条件,对应直线条. ②当时,直线为,由得,解得, 此时,符合条件,对应直线条. 综上,共条直线满足条件,B正确. C:令, ∴ ,, 令,则, ∴ . 令,即, 平方整理可得,解得或,即或, 经验证,此时均小于,满足题目要求,此时已有条直线,多于条,C正确. D:当时,,, ∴ ,, 令,则, ∴ . 设,求导得, 令得,此时取最大值, ∴ 的最大值为,D正确.    【点睛】方法点睛:本题考查直线与圆的位置关系,核心是利用弦长公式将弦长关系转化为圆心到直线的距离关系,最值问题可通过换元结合导数求解,多选题可逐个验证选项,结合特殊情形快速判断正误. 12. 【分析】由题意直线恒过的定点在椭圆上或椭圆内,结合表示焦点在轴上的椭圆,即可列不等式求解. 【详解】直线恒过定点,若直线与椭圆总有公共点, 则定点在椭圆上或椭圆内,,解得或, 又表示焦点在轴上的椭圆,故,. 故答案为:. 13. 【分析】根据题意,由两个三角形面积相等可得,将点的坐标代入椭圆方程,结合条件化简即可得到关系,再根据离心率公式即可得到结果. 【详解】 因为与的面积相等,且, 则,即,所以, 将坐标代入,可得, 化简可得,即, 所以,且, 所以,即, 则离心率为, 故答案为: 14. 15.(1) (2)或 【分析】(1)由可得,进而检验求解即可; (2)将点的坐标代入直线的方程中,求出的值,从而可得点的坐标,然后再分直线的截距为0和不为0两种情况讨论求解即可. 【详解】(1)因为,所以,解得或, 当时,:,:,即, 此时,满足题意; 当时,:,即,:, 此时重合,不满足题意. 综上所述,. (2)因为点在直线上, 所以,得,则点的坐标为, 而直线过点P,且在两坐标轴上的截距之和为0, 当两截距均为0时,直线的斜率为,则直线的方程为,即; 当两截距不为0时,设直线的方程为, 代入点,得,解得, 则直线的方程为,即. 综上所述,直线的方程为或. 16.(1);(2)是,. 【分析】(1)对于圆的方程,令即可求得的坐标.设出圆的方程,将的坐标代入,结合即可求得圆的方程. (2)联立直线与圆,求得交点的坐标, 联立直线与圆可得点坐标.进而求得线段的中点坐标.当斜率时,表示出线段的垂直平分线方程,即可求得所过定点坐标;当时,由和点坐标,即可求得线段的垂直平分线过的定点坐标. 【详解】(1):,令,得,,故, 设圆的方程 将,的坐标代入圆的方程得,,故 由题意知,得 故圆的方程为 (2)由得 由得 线段的中点为 当时,线段的垂直平分线方程为 即 此时线段MN的垂直平分线过 当时,, 此时线段的垂直平分线为,也过 综上可知, 线段的垂直平分线所过定点的坐标为 【点睛】本题考查了圆的方程求法,直线与圆的位置关系的应用,直线过定点的求法,综合性强,属于难题. 17.(1)证明见解析;(2). 【分析】(1)要证明线面平行,需先证明线线平行,根据比例关系证明;(2)根据垂直关系,以直线为轴,直线为轴,过点作平面的垂线为轴,建立空间直角坐标系如图所示,分别求平面和平面的法向量,再根据公式求二面角的余弦值. 【详解】解析(1)由已知可得, ∴且为的中点, 由,,得,, ∴, ∴, 又平面,平面, ∴平面. (2)以直线为轴,直线为轴,过点作平面的垂线为轴,建立空间直角坐标系如图所示,则,,,. ∴,,. 设平面的法向量,则, 令,得. 设平面的法向量,则, 令,得. ∴, ∵二面角为锐二面角,∴二面角的余弦值为. 【点睛】方法点睛:求二面角的方法通常有两个思路: 一是利用空间向量,建立坐标系,求得对应平面的法向量之间夹角的余弦值,再判断锐二面角或钝二面角,确定结果,这种方法优点是思路清晰、方法明确,但是计算量较大; 二是传统方法,利用垂直关系和二面角的定义,找到二面角对应的平面角,再求出二面角平面角的大小,这种解法的关键是找到平面角. 18.(1) (2)或 (3) 【分析】(1)根据题意列出方程组求出得解; (2)根据三角形面积公式及面积比,利用相似转化为关于点的坐标的方程,求解即可; (3)利用直线斜率之积为常数,转化为斜率之间的关系,再由两角差的正切公式及基本不等式求解即可. 【详解】(1)由题意,,则, 椭圆方程为: (2)如图, 设,则, 对,令, 所以由相似三角形可得:, 所以, 又因为,所以,, 解得或,所以对应的分别为或, 所以或. (3)设, 则, 则. 又因为, 所以,则, 设,直线倾斜角为,直线倾斜角为, 所以, 则, 因为,所以,此时, 所以直线方程为. 【点睛】关键点点睛:第二问关键将三角形面积比,利用相似转化为关于点的坐标的方程,求解即可;第三问关键是将最大问题转化为正切值的最值,结合基本不等式计算.综合性较强,属于中难题. 19.(1) (2)(I)证明如下: 当,时,此时可得:, 显然, 同理:当,时,或,时, 都有, 当时, 设, 再设, 因为直线与椭圆相切, 联立,得, , 即, 即, 同理,设, 联立椭圆与直线的方程可得, 得 , 即, 即, 所以是关于的方程的两根, 所以,又, 可得:, 所以, 综上可证:; (II) 【分析】(1)由离心率及焦距列出等式求解即可; (2)(I)设,联立椭圆方程,由,得到,再由,联立椭圆方程得到,从而得到是关于的方程的两根,由韦达定理即可求证;(II)先确定直线的方程为:,结合弦长公式及点到线的距离公式,得到四边形面积表达式即可求解. 【详解】(1)由题意可得:, 可得:, 又,得, 所以椭圆方程为 (2)    (I)略 (II)先证:过椭圆:()上一点的切线方程为; 证明:当斜率存在时,设切线方程为,联立椭圆方程, 可得,化简可得: , 由题可得: 化简可得:,该方程只有一个根,记作, ,为切点的横坐标, 切点的纵坐标, 由于,则, 则切线方程为:, 化简得:. 当切线斜率不存在时,切线为,也符合方程, 综上上一点的切线方程为; 设, 所以,, 所以,, 所以直线的方程为:,又, 可得:, 点到直线的距离, 点到直线的距离, 联立, 可得:, 得, 所以, 所以四边形面积的 , 又, 所以, 即四边形面积的取值范围是. 答案第1页(共2页) 答案第1页(共2页) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

浙江省杭州第二中学2026-2027学年高二上学期数学周练5
1
浙江省杭州第二中学2026-2027学年高二上学期数学周练5
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。