2026-2027学年三年级语文上册学情自测卷(3-4单元)(统编版)

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2026-2027学年度第一学期小学三年级语文月考评价卷

(考查范围:第三、四单元)

班级:________姓名:________座号:________等级:________

第一部分:基础积累与运用(53分)

一、书写展示台。(抄写下面句子,书写端正美观,不写错别字)(3分)

童话是奇妙的世界,藏着无数温暖有趣的故事。

                                                                                    

二、读下面语段,完成练习。(14分)

老屋已经很老了,门板pò jiù(     ),墙壁摇摇欲坠。小猫、老母鸡、小蜘蛛先后来求助,老屋都答应了。它zhǔn bèi(     )倒下,却一次次坚持站着。小蜘蛛在墙角织网,zhī zhū(     )偶尔捉来虫子,给老屋jiǎng shù(     )有趣的故事。lǚ xíng(     )归来的蟋蟀红头,也来探望好心的老屋,回忆起在牛肚子里的冒险gù shì(     )。

1.根据语境,看拼音写词语。(6分)

2.“准”用部首查字法,先查      部,再查      画。“准”在字典解释:①允许;②一定;③正确。语段中“准备”的“准”选(  )(填序号)(3分)

3.读画横线句子,老屋给我的印象是(  )(填序号)(2分)

A.自私冷漠 B.助人为乐 C.胆小懦弱

4.语段里出现的蟋蟀红头,它的好朋友叫      。(3分)

三、给下面加点字选择正确读音,打“√”。(6分)

答应(dā dá)              子弹(dàn tán)           一骨碌(gū gǔ)

处罚(chǔ chù)           稍息(shào shāo)         吞咽(yàn yān)

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四、选择合适的量词填空,填序号。(6分)

①只 ②张 ③个 ④段 ⑤块 ⑥篇

一(  )老屋      一(  )奶酪      一(  )故事

一(  )网       一(  )蟋蟀      一(  )童话

五、将正确答案的序号填入括号。(12分)

1.下面说法,错误的一项是(  )

A.牛有四个胃,会反刍。

B.《总也倒不了的老屋》可以一边读一边预测故事情节。

C.《一块奶酪》中的蚂蚁队长偷偷吃掉了奶酪渣。

D.《小狗学叫》有多种故事结局。

2.下列词语描写人物品质的是(  )

A.四面八方  

B.以身作则  

C.吱吱呀呀   

D.秋风习习

3.下列句子修辞手法和其他不一样的是(  )

A.花儿绽开了笑脸。

B.树枝在风中跳舞。

C.天上的云朵像蓬松的棉花糖。

D.小草探出头来张望世界。

4.关于预测,说法不正确的是(  )

A.可以根据题目预测故事内容。

B.可以结合生活经验预测。page number 1

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C.预测必须和原文一模一样,不能不一样。

D.可以根据插图来预测。

六、按要求完成句子练习。(12分)

1.老屋把小猫安安稳稳地送过了夜晚。(改为“被”字句)(4分)

                                                                         2.小蜘蛛织网。(扩写句子,至少扩两处)(4分)

                                                                         3.照样子仿写拟人句。

例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(4分)

                                                                        

第二部分:阅读积累与运用(27分)

一、背诵与积累。(7分)

1.仁者爱人,                       。(《孟子》)

2.不迁怒,                       。(《论语》)

3.                       ,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。(《荀子》)

4.人心齐,                       。

5.                       ,其利断金。

二、阅读课文《总也倒不了的老屋》选段,完成练习。(10分)

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”

“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会page number 2

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