2026-2027学年北师大版物理八年级上学期期中模拟练习试卷

2026-2027学年北师大版物理八年级上学期期中模拟练习试卷B卷 一、单选题(共10题；共20分) 1．（2分）三辆汽车都在同一条公路上行驶，已知甲车的速度为54 km/h，乙车的速度为1.2km/min，丙车的速度为10 m/s，则甲、乙、丙三车的速度由小到大的排列顺序为( ) A．甲、乙、丙 B．丙、乙、甲 C．甲、丙、乙 D．丙、甲、乙 2．（2分）甲、乙两物体做匀速直线运动，如果甲、乙的速度之比为2：3，通过的路程之比为5：2，则它们所用的时间之比为(　　) A．10：3 B．3：10 C．8：15 D．15：4 3．（2分）关于声音的产生，下列说法中错误的是(　　) A．声音是由振动产生的，一切发声的物体都在振动 B．有声音产生，就一定有物体在振动 C．振动停止，发声也停止 D．有时候物体不振动也可以发声 4．（2分）如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法正确的是（　　） A．甲实验抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 B．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大 C．丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声 D．丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量 5．（2分）在音乐会上，一男高音歌唱家小聪在放声歌唱时，一女低音歌唱家小明在轻声伴唱。下列声音波形图中能够正确反映上述男、女歌唱家歌唱时的声音特征的是（纵坐标表示振幅，横坐标表示时间）（　　）。 A． B． C． D． 6．（2分）如图是甲、乙两名跑步爱好者跑步过程中的路程一时间图像。根据图像中的数据，可以分析出(　　) A．0~20 min，甲的平均速度为0.18 m/s B．0~40 min，甲的平均速度为1.0m/s C．0~50 min，甲比乙多跑1.2k m D．0~60 min，甲的平均速度大于乙的平均速度 7．（2分）水在固态、液态和气态之间的转化，使大自然气象万千。下列说法正确的是（　　） A．海洋或陆地上的水蒸发变成水蒸气，这是液化现象 B．水蒸气在高空遇冷会凝结成小冰晶，这是凝固现象 C．小冰晶从高空下落形成雨，这是熔化现象 D．温暖的阳光下，冰也能直接变成水蒸气，这是凝华现象 8．（2分） “长征七号”遥十运载火箭采用新一代液氧煤油发动机，燃料燃烧后产生大量的水蒸气与二氧化碳。当火箭到达温度为-80℃至-90℃的高空区域时，喷射的高温水蒸汽急速冷却，变为固态的冰晶，如图，形成壮观的火箭云，犹如“太空水母”。“太空水母”形成过程中发生的物态变化是（　　） A．液化 B．凝固 C．凝华 D．升华 9．（2分）小明将盐水凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如图甲所示，以下说法正确的是(　　) A．该物质是晶体，盐冰水混合物的凝固点是0℃ B．盐冰水混合物凝固所用的时间为20min C．在第15min时，盐冰水混合物中的固态物质正在变多 D．将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，则试管内冰的质量将不变 10．（2分）在研究某物质的熔化和凝固的过程中，根据实验数据绘制了熔化和凝固图像。关于如图所示的图像，下列说法正确的是( ) A．此图为该物质的熔化图像 B．该物质是非晶体 C．从E到 H 的过程中，该物质始终在放热 D．从F到G 的过程中，该物质的质量逐渐增加 二、多选题(共3题；共6分) 11．（2分）五千年华夏文明创造了无数的诗歌辞赋，下面对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中正确的是（　　） A．“人在桥上走，桥流水不流”——“桥流”所选择的参照物是流水 B．“婵噪林逾静，鸟鸣山更幽”——“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的响度来分辨的 C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华现象，需要放热 D．“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”——“泪”的形成是熔化现象，需要吸热 12．（2分）在操场平直的跑道上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从(l=0s时由同一起点向东运动，两车运动的路程-时间图象分别如图中的甲、乙所示，下列判断正确的是（　　） A．在0~6s内乙车的平均速度是1m/s B．在0~8s内甲车的平均速度是2m/s C．t=8s时两车的速度相等、 D．4s后，以乙车为参照物，甲车向西运动 13．（2分）某同学做了如图甲、乙所示的实验探究碘升华现象，图甲中将碘锤放入热水中加热，图乙中将碘锤放在酒精灯上加热。已知常压下，碘的熔点为、沸点为，酒精灯外焰的温度约为。下列说法正确的是（　　） A．图甲实验中，不会出现碘的熔化现象 B．两次实验中的碘锤中都会出现紫色碘蒸气 C．图乙实验不能证明碘从固态直接变为气态 D．图甲实验中，水浴法加热主要目的是使碘锤受热均匀 三、填空题填空题(共6题；共20分) 14．（4分）中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”，如图甲所示，艺人先将糖放在勺子里加热使其熔化，再将液态糖汁倒在玻璃板上冷却 　 　（填物态变化名称）；已知在糖汁塑形成画的过程中，糖汁温度保持不变，由此推断糖的熔化图像类似于图乙中的　 　（选填“a”或“b”）。 15．（4分） 【水烧开】水烧开后冒出的“白气”和开冰箱的“白气”一样? 小明发现水烧开后锅盖上的小孔冒出“白气”，他又想到刚才拿冻饺子打开冰箱门时冰箱门附近也 出现了“白气”，这两种“白气”都是水蒸气遇冷 　 　 形成的，锅盖附近的“白气”是水烧开后　 　 形成的水蒸气遇到较冷的空气形成的，冰箱门附近的“白气”是空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气形成的. (均填物态变化名称) 16．（2分）如图所示，测量一片完整树叶的长度，读数为　 　 cm。 17．（2分）为了自己的听力健康，使用隔音房时也要注意：　 　。 18．（4分）“抖音”App软件将正常录制的音频和视频以2倍的速度快速播放从而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的2倍。则“抖音”改变了声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”），忽略温度的影响，则声波在空气中的传播速度　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 19．（4分）同学们用吸管、纸盒、橡皮筋等物品自制的“排箫”“古筝”等乐器，如图所示。吹奏“排箫”时空气柱　 　发声，同学们能分辨出“排箫”和“古筝”发出的声音，主要是由于两者发出声音的　 　不同（选填“响度”“音调”或“音色”）。 四、实验探究题(共2题；共24分) 20．（12分）在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中使用的塑料尺进行了探究活动。 （1）（2分）如图甲所示，用手掌将塑料尺的一端压在桌面上，用手拨动塑料尺伸出桌面的一端进行相关探究，本实验所研究的声源是　 　（填“塑料尺”或“桌面”）； （2）（2分）先用较小的力轻拨塑料尺，再用较大的力重拨塑料尺。分析比较两次实验现象可探究声音的响度与声源振动的　 　有关； （3）（6分）拨动塑料尺的力不变，使塑料尺伸出桌面的长度由短变长，用仪器测得两次实验声音分别为1.3×102和1.2×102，两个数据的单位是　 　（填单位符号）；可见随着塑料尺伸出桌面的长度变长，观察到直尺的振动　 　（填“变快”“变慢”或“不变”），发出声音的　 　变低； （4）（2分）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开小孔，开孔前后两次发声的波形图象如图乙、丙所示。可见结构的不同，会导致发出声音的　 　改变。 21．（12分）实验探究小组用频闪拍摄的方法来“测量小车运动的平均速度”。如图是某次实验中，每隔0.5s小车在斜面上下滑的频闪照片。请根据照片信息回答下列问题。 （1）（2分）小车在AC段的平均速度vAC=　 　cm/s。 （2）（2分）小车在AC段的平均速度为vAC，CD段的平均速度为vCD，AD段的平均速度为vAD，则vAC、vCD、vAD的大小关系是　 　。 （3）（2分）某次实验已经测得上半程时间为t1，全程时间为t2，下半程的时间t3的测量方法最合理的是___________（填写字母代号）。 A．将小车半程处静止下滑，测出时间t3 B．用t2-t1求得t3 （4）（4分）没有频闪摄影时，会使用秒表测量时间，此时 ①实验中使用的斜面坡度应适当调小，其目的是便于测量　 　。 ②实验前必须学会熟练使用秒表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏　 　（填“大”或“小”）。 （5）（2分）受实验启示并结合生活经验，为避免儿童玩滑梯时因速度过大受伤，除了减缓坡度，请你再给滑梯设计者提一条合理建议：　 　。 五、计算题(共2题；共12分) 22．（6分）丹丹同学用刻度尺测物理课本的长度，测了5次，分别为： 则： （1）（2分）丹丹多次测量的目的是什么? （2）（2分）以上数据不合理或错误的有哪些数据，列举出来。 （3）（2分）物理课本的长度是多少 cm? 23．（6分）一列动车长200m，以一定的速度沿直线匀速行驶，在进入某一隧道前600m处鸣笛，司机在鸣笛3s后听到隧道口处山崖反射的回声。已知声音在空气中的传播速度为340 m/s.求： （1）（2分）当司机听到反射的回声时，他离隧道口的距离； （2）（2分）该动车行驶的速度； （3）（2分）若该列动车以这个速度匀速通过一个长700m的隧道，则动车完全穿过隧道的时间。 六、科普阅读题(共1题；共8分) 24．（8分）阅读《青藏高原的“空调器”》并回答问题。 青藏高原的“空调器” 世界上海拔最高、线路最长的铁路—青藏铁路的建成通车，实现了几代中国人梦寐以求的愿望，人们形象地将它称为“天路”。青藏铁路沿线高寒缺氧，地质复杂，冻土广布，工程十分艰巨。保持路基冻土是青藏铁路建设中的难题之一，冬季冻土坚硬，而夏季冻土会熔化，路基硬度减小，火车的重压会使路基及铁轨严重变形。因此，必须设法保持冻土不受夏季高温影响。我国科技工作者通过“热棒”等技术，创造性地解决了这一难题。“热棒”被称为不用电的“空调器”。 如图甲所示，路基两旁插有碗口粗细、看上去像护栏的金属棒，这就是热棒。热棒是封闭、中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图乙所示）。热棒里的氨气在天气转凉的时候变为液态氨流到热棒的底部储存起来，同时将这些热量通过散热片散发到空气中去。来年开春的时候温度升高，储存在热棒底部的液氨会吸收冻土里的热量，慢慢变成氨气，带着冻土层里的热量一起上升到热棒顶部，这样冻土层里的热量就会源源不断地被吸出，如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，使路基的温度基本不变，冻土也不会完全融化。这样，冻土层因温度变化对路基产生的影响就变小了。 （1）（2分）夏季冻土会熔化，是因为夏季高温，冻土会　 　（选填“吸收”或“放出”）热量而熔化； （2）（2分）根据热棒的工作原理，你认为管中的“氨”应具有的主要物理性质是________； A．沸点低 B．熔点低 C．沸点高 D．熔点高 （3）（4分）热棒内的氨在冬天会发生　 　现象，放出热量；春夏又会发生　 　现象，吸收热量。 七、综合实践题(共1题；共10分) 25．（10分）汽车在行驶时，发动机的温度会升得很高，为了确保安全，可用水循环进行冷却，实际上，水中往往还要加入不易挥发的防冻液（原液），加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固，长时间开车也不容易沸腾。 有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比） 防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固点/℃ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 在给汽车水箱中防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低 10~15℃ ， 考虑到混合液中水的比例减少会影响散热效果，因此，混合液中防冻液的含量不宜过高。 （1）（2分）在混合液中，如果防冻液含量由 30%逐渐增大到90%，则混合液凝固点的变化情况的是( ) A．逐渐升高 B．逐渐降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 （2）（2分）若某地常年最低气温为-15℃ ， 对该地区汽车来说，在下列不同防冻液含量的混合液中，宜选(　　) A．30% B．40% C．60% D．90% （3）（2分）长时间使用后，汽车水箱中的混合液会减少，与原来相比，混合液的沸点 　 　（选填“升高 ”、“ 降低 ”或“不变 ”）； （4）（4分）某同学联想到在冰面撒上一些盐，会使部分冰熔化，原理跟防冻液相似，这说明了盐可以 　 　（选填“升高 ”、“ 降低 ”）熔点，寒冷的冬季，河水结了厚厚的一层冰，当外界气温为-20℃时，冰面下与河水交界处的温度为　 　 ℃。 参考答案 1．D；2．D；3．D；4．D；5．B；6．C；7．C；8．C；9．C；10．C 11．A,C,D 12．A,D 13．A,B,C 14．凝固；b 15．液化；汽化 16．2.70 17．合理控制音量，定期休息等 18．音调；不变 19．振动；音色 20．（1）塑料尺 （2）振幅 （3）Hz；变慢；音调 （4）音色 21．（1）40 （2） （3）B （4）时间；大 （5）增加滑梯表面的粗糙程度 22．（1）在实际用刻度尺测量物体长度的时候，受人为视觉、操作细节影响，每一次测量结果都会存在大小不一的偶然误差。只测一次，单次的误差会直接影响最终结果。多次测量之后再求取平均值，可以削弱偶然误差带来的影响，多次测量的目的：减小测量产生的误差。 答：减小测量产生的误差。 （2）观察五组测量数值(L1=25.69cm、L2=25.67cm、L3=29.68cm、L4=25.6cm、L5=25.69cm。L3=29.68cm和其余25.6cm附近的数据相比，数值差距非常大，属于读数出错，是错误数据。其余正确数据小数点后面均保留两位小数，说明刻度尺分度值是1mm，读数应当估读到毫米下一位。L4=25.6cm只保留一位小数，缺少估读位，读数格式不符合该刻度尺要求，属于不合理数据。所以错误、不合理数据：L3=29.68cm、L4=25.6cm。 答：不合理数据：L3=29.68cm、L4=25.6cm。 （3）把两组错误数据舍弃，剩下三组有效数据：25.69cm、25.67cm、25.69cm。求平均值：，平均值的小数位数要和原始测量保持一致，不能随意增加位数。物理课本的长度为25.68cm。 答：物理课本的长度为25.68cm。 23．（1）解：声音传播的距离：S声=v声t=340m/s×3s=1020m 司机听到回声时，他离隧道口的距离：s=s声－s0=1020m－600m=420m （2）解：动车行驶的距离为：s车=s0－s=600m－420m=180m 动车的速度： （3）解：动车匀速通过隧道行驶的路程：sʹ=L车＋L隧道=200m＋700m=900m 动车完全穿过隧道的时间：。 24．（1）吸收 （2）A （3）液化；汽化 25．（1）D （2）B （3）升高 （4）降低；0 学科网（北京）股份有限公司 $